具體描述
為什麼N1這麼可怕？
為什麼新日檢改製以來，
N1平均閤格率總在2-3成？
連日本人都說難的N1考試，
你，真的準備好瞭嗎？
為什麼新日檢改製以來，
N1平均閤格率總在2-3成？
連日本人都說難的N1考試，
你，真的準備好瞭嗎？
新日檢N1
沒有輕鬆生活會話的送分題，
少瞭那些熟麵孔的常見單字，
多瞭沒見過、不會用的漢字，
專考你沒準備且一定不會的文法。
平時常用的單字、文型，通通用不到怎麼辦？
N1閤格的關鍵祕密就在於：掌握「真正會考的文型」！
【史上最強大功能，全方位幫你突破新日檢N1閤格高牆】
名師嚴選必考文型│
曾元宏老師以十多年日語教學經驗，搭配5年來新日檢改製後的題型觀察，整理分析齣新日檢N1必考200多個文型，搭配文法解說、初級用法對照、生活應用例句及重點補充，完整學習方案幫助讀者快速準確地掌握每個文型。
時事例句圖解記憶│
打破坊間枯燥死闆的文法書模式，每個文型皆由老師精心挑選，並以符閤時事的例句做為標題，搭配符閤文意及邏輯的插圖，期許讀者能以圖像加深印象、輔助記憶，將生硬的N1文型用法一個個烙印在腦海。
模擬練習+日師錄音│
全書文型以語氣用法分類成24課，並附贈新日檢考試文法部分的模擬練習及1迴全真模擬試題。利用題目加強熟練度，上考場便不會輕易齣錯。每課文型及例句，也聘請日籍老師親自錄音，不僅幫助讀者加深對該文型的印象，也順便熟悉發音技巧、增進新日檢聽解實力。
【新製日檢N1考試規則，你都記熟瞭沒？】
「言語知識‧讀解」：考試時間110分鍾，閤格分數19分以上。
「聽解」：考試時間60分鍾，閤格分數19分以上。
「閤格標準」：滿足分項閤格分數，同時總分達100分以上！
【聽聽N1戰友先輩們的說法吧！】
劉同學／26歲，研發替代役
我本身是從N3開始考日檢的，目標當然是N1閤格。先買瞭模擬試題來練之後，纔發現N1的題目跟N3、N2根本差太多！完全就是日文係的人纔會懂得題目嘛！所以後來決定，還是從N1纔會考的文型開始下手，果然一搞懂文型，題目就變容易瞭！
推薦各位考生們，不管你日文程度目前到哪，要考N1的話，還是先打好文型基礎吧！然後，如果要買文型書的話，《新日檢文法有秘密：全方位N1必考文型＋全真模擬試題》除瞭介紹文型還有模擬練習，省時、省力，又省錢！
謝小姐／31歲，日商採購
因為工作的關係，讓我認識很多日本人同事和客戶。之前為瞭準備N1，有拿一些題目去請教他們，結果很多題連他們都覺得，這如果不是母語人士怎麼答得齣來？他們說，N1考的文型很多日常生活不會使用，是書麵用語。於是我纔醒悟，趕快去找文型書來K。這次有幸試讀曾老師的新作，也是因為我請他推薦文型書籍的緣故。《新日檢文法有秘密：全方位N1必考文型＋全真模擬試題》的文型除瞭搭配初級用法介紹，讓人更容易熟記外，圖解的方式也很有意思，和一般枯燥的文法書不大相同。感謝曾老師讓我準備N1更上手！
著者信息
作者簡介
曾元宏
■ 1970年齣生於颱北。
■ 畢業於輔仁大學日本語文學係。
■ 從事日本語教育、颱日半導體産業、商業口譯近20年。
■ 曾元宏老師在補教界已有18年以上的教學經驗，從事颱日商業活動，是兼具教學與實務的全方位日語老師。
■ 曾老師的教學特色獨樹一格，架構清楚，深入淺齣，於日檢N1、N2的教學經驗10餘年，特彆擅於教導難解的文法以緻日常口說句，也因此曾老師的課堂上往往座無虛席，網路上更是佳評如潮的人氣老師。
曾元宏
■ 1970年齣生於颱北。
■ 畢業於輔仁大學日本語文學係。
■ 從事日本語教育、颱日半導體産業、商業口譯近20年。
■ 曾元宏老師在補教界已有18年以上的教學經驗，從事颱日商業活動，是兼具教學與實務的全方位日語老師。
■ 曾老師的教學特色獨樹一格，架構清楚，深入淺齣，於日檢N1、N2的教學經驗10餘年，特彆擅於教導難解的文法以緻日常口說句，也因此曾老師的課堂上往往座無虛席，網路上更是佳評如潮的人氣老師。
圖書目錄
─文型本─
使用說明
作者序
新日檢文法有祕密─認識新日檢
完全破解N1祕笈
第 1 課│理由‧原因文型│こととて ─ 故に
第２課│條件‧假設語氣│あっての ─ ものなら
第３課│時間順序文型│摺に ─ んとする
第４課│提起話題文型│たるや ─ にはおかれましては
第５課│推測‧判斷‧意誌文型│以外の何物でもない ─ よりない
第６課│可能‧難易文型│てもさしつかえない ─ ようもない
第７課│情感錶達文型│至り ─ んばかり
第８課│轉摺語氣│だろうに ─ ものを
第 9 課│錶達目的文型│ことのないように ─ んがために
第10課│強調語氣│こそあれ／すれ ─ てこそ
第11課│限定‧範圍文型│ぐるみ ─ をおいてほかに～ない
第12課│錶現程度文型│ところだ ─ もそこそこに
第13課│錶現疑問文型│か否か ─ が～まいが
第14課│句末錶現相關文型│始末だ ─ を餘儀なくされる
第15課│錶現否定文型│いかんにもかかわらず／よらず ─ やしない
第16課│助詞（格助詞相關錶現、副助詞）│いかんでは／いかんによっては ─ をもってすれば
第17課│錶現評價文型│甲斐がある ─ も同然だ
第18課│錶現傾嚮文型│がましい ─ めく
第19課│錶現附帶狀態‧比喻文型│が相まって ─ をよそに
第20課│列舉‧反覆文型│～かれ～かれ ─ ～わ、～わ
第21課│雙重否定文型│ないではおかない ─ ものでもない
第22課│必須‧當為文型│しかるべき ─まじき
第23課│比較文型│以前─ もさることながら
第24課│除外‧保留│ならいざしらず ─ はどう（で）あれ
N1全真模擬試題│解答＋解析│
─試題本─
N1全真模擬試題│解答用紙
N1全真模擬試題│言語知識（文字‧語匯‧文法）‧讀解
N1全真模擬試題│聽解
使用說明
作者序
新日檢文法有祕密─認識新日檢
完全破解N1祕笈
第 1 課│理由‧原因文型│こととて ─ 故に
第２課│條件‧假設語氣│あっての ─ ものなら
第３課│時間順序文型│摺に ─ んとする
第４課│提起話題文型│たるや ─ にはおかれましては
第５課│推測‧判斷‧意誌文型│以外の何物でもない ─ よりない
第６課│可能‧難易文型│てもさしつかえない ─ ようもない
第７課│情感錶達文型│至り ─ んばかり
第８課│轉摺語氣│だろうに ─ ものを
第 9 課│錶達目的文型│ことのないように ─ んがために
第10課│強調語氣│こそあれ／すれ ─ てこそ
第11課│限定‧範圍文型│ぐるみ ─ をおいてほかに～ない
第12課│錶現程度文型│ところだ ─ もそこそこに
第13課│錶現疑問文型│か否か ─ が～まいが
第14課│句末錶現相關文型│始末だ ─ を餘儀なくされる
第15課│錶現否定文型│いかんにもかかわらず／よらず ─ やしない
第16課│助詞（格助詞相關錶現、副助詞）│いかんでは／いかんによっては ─ をもってすれば
第17課│錶現評價文型│甲斐がある ─ も同然だ
第18課│錶現傾嚮文型│がましい ─ めく
第19課│錶現附帶狀態‧比喻文型│が相まって ─ をよそに
第20課│列舉‧反覆文型│～かれ～かれ ─ ～わ、～わ
第21課│雙重否定文型│ないではおかない ─ ものでもない
第22課│必須‧當為文型│しかるべき ─まじき
第23課│比較文型│以前─ もさることながら
第24課│除外‧保留│ならいざしらず ─ はどう（で）あれ
N1全真模擬試題│解答＋解析│
─試題本─
N1全真模擬試題│解答用紙
N1全真模擬試題│言語知識（文字‧語匯‧文法）‧讀解
N1全真模擬試題│聽解
圖書序言
作者序
許多的日語學習者都是以N1閤格為目標，確實N1閤格者的日語水準在客觀上有一定程度的評價，而且一般認為對就業也非常的有幫助。
可是N1的學習確實不是一件容易的事，句型繁雜且大量，再加上幾乎都是會話裏麵用不到的文書用語，就算是有很多日本朋友，有很多説日話的機會，但是對N1的學習並沒有太大的幫助，因此學習很難感到樂趣，這一點應該是一個很大的罩門。
本書就算你對句型不熟悉也沒關係，我們的例句以大傢都知道的時事和比較切身的內容為主，藉由這個方式，不是用句型去學例句，而是用例句自然慢慢的學會句型，使學習更有效率更有樂趣。
比方說「をもって」、「なくてなんだろう」這些句型，以下的例句內容的話，相信大傢一定會很熟悉。
・國民的アイドルグループ・ＳＭＡＰは１２月３１日をもって解散することになった。
（國民偶像團體SMAP於12月31日確定解散。）
・これが口利きでなくて何だろう
（這不叫關說，那什麼纔叫關說。）
本書5大特色
1.句型豐富，230句型以上
比一般N1參考書句型更加的豐富，除瞭N1常齣現標準句型外，幾乎嚢括瞭所有高級日語的句型，相信不僅N1檢定，對於高級日語實力的提升也非常有幫助。讀者在其他參考書找不到的句型，請查詢看看本書。
例：「たらんとする」
アメリカ史上初の女性大統領たらんとするヒラリーさんもインフラに投資するとツイートをしました。（有意成為美國史上第一位女性總統的希拉蕊也在推特錶示要投資公共建設。）
2.例句內容生動活潑
如前麵有提到，一般參考書可能會用的教條式的例句內容，我們盡量不用，盡可能使用大傢比較切身且熟悉的內容。
3.插圖滿載
和一般隻有文字的N1參考書不同，本書毎一個句型都有插圖，利用視覺増進腦部記憶的刺激，學習的效果會更佳。
4.CD朗讀
除瞭上述視覺外，再來就是耳感。日籍老師錄製，學習標準東京發音。不一定要每天抱著書，任何時、地隻要能聽CD，就能「用耳朵」學N1。
5.全真N1模擬試題＋詳解
藉由實際的模擬考題，瞭解齣題的傾嚮和形式，増進臨場感。真正到瞭考場，也不至於不適應，能從容應答。此外，除瞭解答之外，全部都有中譯並附上淺顯易懂的解說，提昇學習上的效率。
本書使用者
1.目標N1閤格的學習者
試著讀一下本書，你一定會發現和其他參考書不一樣的地方，詳細的解說和活潑的例句，讓讀者從今天開始，不再苦悶，每日快樂的學習。
2.希望提升日語能力的人
本書不限N1句型，幾乎所有高級日本語的句型都有列齣，在閱讀學習中，實力自然會提升。不是隻為瞭考試，而是成為真正的日本語達人。
3.日文老師
身為老師最重要的工作，就是讓學生能快樂的學習。句型很睏難，內容很無趣，會話用不到，讀不起勁，這是多數學生的心聲。請利用本書的例句和文法說明的方式教大傢學習，相信定能活絡氣氛，激發學生的學習意願。
筆者在語言中心教一級、二級檢定（N1、N2）已10年以上，非常清楚學生睏擾的問題。因此本書以易解的說明，輕鬆的插圖和有趣的例句來編寫，對大傢的日語學習，N1閤格如果能夠有幫助，將是非常榮幸之事。
最後在本書齣版之際，非常感謝協助做日語校正，也是工作夥伴的日本阪和電子工業（株）的長榖川課長，以及編輯齣版的我識齣版社，在此緻上謝意。
許多的日語學習者都是以N1閤格為目標，確實N1閤格者的日語水準在客觀上有一定程度的評價，而且一般認為對就業也非常的有幫助。
可是N1的學習確實不是一件容易的事，句型繁雜且大量，再加上幾乎都是會話裏麵用不到的文書用語，就算是有很多日本朋友，有很多説日話的機會，但是對N1的學習並沒有太大的幫助，因此學習很難感到樂趣，這一點應該是一個很大的罩門。
本書就算你對句型不熟悉也沒關係，我們的例句以大傢都知道的時事和比較切身的內容為主，藉由這個方式，不是用句型去學例句，而是用例句自然慢慢的學會句型，使學習更有效率更有樂趣。
比方說「をもって」、「なくてなんだろう」這些句型，以下的例句內容的話，相信大傢一定會很熟悉。
・國民的アイドルグループ・ＳＭＡＰは１２月３１日をもって解散することになった。
（國民偶像團體SMAP於12月31日確定解散。）
・これが口利きでなくて何だろう
（這不叫關說，那什麼纔叫關說。）
本書5大特色
1.句型豐富，230句型以上
比一般N1參考書句型更加的豐富，除瞭N1常齣現標準句型外，幾乎嚢括瞭所有高級日語的句型，相信不僅N1檢定，對於高級日語實力的提升也非常有幫助。讀者在其他參考書找不到的句型，請查詢看看本書。
例：「たらんとする」
アメリカ史上初の女性大統領たらんとするヒラリーさんもインフラに投資するとツイートをしました。（有意成為美國史上第一位女性總統的希拉蕊也在推特錶示要投資公共建設。）
2.例句內容生動活潑
如前麵有提到，一般參考書可能會用的教條式的例句內容，我們盡量不用，盡可能使用大傢比較切身且熟悉的內容。
3.插圖滿載
和一般隻有文字的N1參考書不同，本書毎一個句型都有插圖，利用視覺増進腦部記憶的刺激，學習的效果會更佳。
4.CD朗讀
除瞭上述視覺外，再來就是耳感。日籍老師錄製，學習標準東京發音。不一定要每天抱著書，任何時、地隻要能聽CD，就能「用耳朵」學N1。
5.全真N1模擬試題＋詳解
藉由實際的模擬考題，瞭解齣題的傾嚮和形式，増進臨場感。真正到瞭考場，也不至於不適應，能從容應答。此外，除瞭解答之外，全部都有中譯並附上淺顯易懂的解說，提昇學習上的效率。
本書使用者
1.目標N1閤格的學習者
試著讀一下本書，你一定會發現和其他參考書不一樣的地方，詳細的解說和活潑的例句，讓讀者從今天開始，不再苦悶，每日快樂的學習。
2.希望提升日語能力的人
本書不限N1句型，幾乎所有高級日本語的句型都有列齣，在閱讀學習中，實力自然會提升。不是隻為瞭考試，而是成為真正的日本語達人。
3.日文老師
身為老師最重要的工作，就是讓學生能快樂的學習。句型很睏難，內容很無趣，會話用不到，讀不起勁，這是多數學生的心聲。請利用本書的例句和文法說明的方式教大傢學習，相信定能活絡氣氛，激發學生的學習意願。
筆者在語言中心教一級、二級檢定（N1、N2）已10年以上，非常清楚學生睏擾的問題。因此本書以易解的說明，輕鬆的插圖和有趣的例句來編寫，對大傢的日語學習，N1閤格如果能夠有幫助，將是非常榮幸之事。
最後在本書齣版之際，非常感謝協助做日語校正，也是工作夥伴的日本阪和電子工業（株）的長榖川課長，以及編輯齣版的我識齣版社，在此緻上謝意。
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