怪咖教室4：世界怪好玩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童文学
• 冒险
• 校园
• 幽默
• 成长
• 科普
• 怪咖
• 友谊
• 想象力
• 益智

　　．什么是生命、宇宙以及任何事的终极答案，它和最伟大的数字有什么关系？
　　．大白鲨、蚊子、人类、勐虎……，最冷血的杀手——由谁夺冠？
　　．不懂英文，却翻译出两百多本英文书，最不可思议的翻译者，究竟是谁？
　　．迷死全世界的导演，争先恐后以他为主角拍影片，谁是最迷人的书中人？

　　探索辽阔世界，才知自己渺小
　　快和十五个怪咖一起张大眼、开阔胸襟，
　　接纳世界的无限新奇与美好。
　
　　＊有注音    
　　＊适读对象 小学中年级以上

名人推荐

　　这是一本有趣的丰富的智慧宝山！故事后头，怪咖校长都帮孩子补进各种有趣的小知识，例如贝多芬每天要数六十颗咖啡豆，「最不安全密码」第一名是123456，爱盖印章的干隆皇帝竟有一千八百颗印章……
　　怪咖孩子并不怪，他们个个都代表一种人生态度，一种追求学问的极致，阅读它，其实在肯定孩子的多元表现。——南投育乐国小老师．儿童文学作家  王文华

 

好的，这是一份关于《怪咖教室4：世界怪好玩》的图书简介，不涉及原书内容，力求详实且自然： --- 《时空探险家指南：失落文明的轨迹与未来的回响》 内容提要： 本书并非一部传统的历史叙事或地理教科书，而是一场跨越时间和空间的深度探索。它聚焦于人类文明发展史上那些鲜为人知、却又对后世产生深远影响的“关键节点”与“失落的智慧”。通过对考古学前沿发现、古籍文献的细致梳理，以及对当代科学理论的融合解读，作者构建了一套独特的“时空探险”框架，带领读者穿越数千年时光，审视那些被时间洪流冲刷殆尽却仍有迹可循的伟大文明片段。 第一部分：文明的基石——水与岩石的密语 本卷深入探讨了早期人类文明如何在极端自然环境中建立起稳固的社会结构。我们将目光投向美索不达米亚平原上那些被泥土掩埋的城邦遗址，分析尼罗河泛滥周期对古埃及宗教与政治体系的塑形作用。 失落的灌溉技术： 详细考察安第斯山脉地区前印加文明复杂的梯田与引水系统。这些系统不仅展示了高超的土木工程能力，更揭示了他们如何通过精密的农业管理来实现人口的持续增长。我们对比了这些技术与同期中原地区大禹治水的记录，探寻古代水利工程中的共性与差异。 矿石的秘密： 聚焦于青铜时代早期，探讨铜锡合金冶炼技术的意外发现如何引发了全球范围内的权力结构重组。书中会有一章专门分析早期炼金术士如何通过对矿物性质的观察，无意中奠定了现代化学的雏形，并追溯了这些知识如何在丝绸之路沿线进行传播与变异。 第二部分：哲学的迷宫与思想的迁徙 当物质文明达到一定高度后，人类开始转向对“我是谁”和“世界如何运作”的追问。本部分将重点剖析几个在各自文化圈内产生巨大影响，但在全球视野下常被割裂讨论的思想体系。 城邦的辩论与思辨的起源： 细致重构古希腊城邦时期，从柏拉图的学院到斯多葛学派的演讲场景。我们关注的重点是苏格拉底问询法对个体心智解放的实际意义，而非仅仅停留在对概念的罗列。 东方智慧的静默力量： 对比分析了儒家体系的“礼”的社会功能与道家哲学的“无为”在治理复杂社会中的体现。特别是对魏晋时期玄学兴起的研究，揭示了知识分子在动荡时代，如何通过对老庄思想的重新诠释，构建起精神上的避难所。 跨文化对话的断点： 探讨亚历山大东征后，希腊化思想与印度本土宗教的交融如何催生了犍陀罗艺术，以及这种跨界融合对早期佛教图像学产生了怎样的不可逆转的影响。 第三部分：工程学的奇迹与几何学的应用 本卷将视野投向那些体现人类对自然法则精确掌握的宏伟工程，重点分析其背后的数学原理和组织能力。 罗马水道与万神殿的穹顶： 不仅描述了这些建筑的规模，更重要的是，解析了罗马混凝土（Opus Caementicium）的配方秘密。书中详尽还原了他们如何利用火山灰和石灰石的反应，创造出能够抵抗千年风化的结构。万神殿的采光设计，被视为光影与几何学完美结合的范例，我们将用现代结构力学的视角对其进行反向分析。 玛雅的历法与宇宙观： 深入解读玛雅文明对“零”的概念的独立发展，以及他们复杂且精确的历法系统（如长纪历）是如何服务于他们的祭祀与农业需求。这部分将探讨他们的天文观测工具与我们今日所用的精密仪器之间的思维鸿沟。 中世纪的钟表与时间观念的转变： 考察机械钟表从中东传入欧洲后，如何逐渐取代日晷和水钟，最终导致欧洲社会对“标准时间”的依赖。这种对时间精确控制的渴望，被认为是工业革命爆发的内在心理准备之一。 第四部分：信息传递的演进与知识的保存 知识的积累与传播是文明延续的核心动力。本部分关注信息载体的变革，以及文化密码的破译过程。 楔形文字到纸莎草的媒介革命： 分析了书写材料的轻重缓急如何影响信息的复杂度和存储量。纸草和羊皮纸的普及，使得法律条文和文学作品得以大规模复制，从而稳定了政权和文化认同。 手抄本时代的“知识守门人”： 聚焦于中世纪修道院中抄写员的工作环境和他们对古典文献的选择性保存。我们将分析在手抄本时代，知识的传播是多么依赖于少数精英阶层的意愿和资源。 印刷术的颠覆性冲击： 详细对比活字印刷术在东亚（毕昇）和欧洲（古登堡）的独立发展路径及其社会后果。不同文化背景下，印刷术如何分别促进了宗教改革、民族语言的标准化，以及科学知识的去中心化传播。 结语：未来的考古现场 全书的终点并非历史的终结，而是对当今世界的反思。作者认为，我们正处于信息爆炸时代的“新考古现场”，今天的数字遗迹与未来的历史学家所面对的挑战，与我们研究古代文明并无二致。通过理解失落文明的兴衰逻辑，我们可以更好地校准我们自身文明航行的罗盘。本书旨在提供一种多维度的观察视角，激发读者对人类经验的深刻共鸣与批判性思考。 ---

作者简介    

王淑芬

　　喜爱做手工艺的美术老师，最大优点是会做手工书、会写有趣的故事。最大缺点是不爱运动。

　　写过的书有《罗蜜海鸥与小猪丽叶》、《教学生做可爱小书》、《君伟上小学》。如果流落荒岛，只能带一本书，王淑芬会带《唐诗三百首》。

　　写《怪咖教室》的作者王淑芬自己，究竟是否也是个怪咖呢？答案请读者猜一猜吧。只能提示：她喜欢一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜欢在汤面里加卤蛋，因为蛋黄融化在汤里，会让她感到害怕。(怎么都跟吃有关？哈哈。)这样算是怪咖吗？

绘者简介    

王秋香

　　是个喜欢画画和笑的大孩子，常常一边画画一边笑……

　　也希望，你可以一边阅读一边笑……

　　插画作品：《爸爸不住在我家》、《我的爸爸是棒球》、《礼物森林》（国语日报）、《小J的聪明药》、《好客啊！》（小鲁）、《半个老大》（亲子天下）、《波普先生的企鹅》（远流）及散见于各大出版社。

　　王秋香绘画创作：www.heyshow.com/browsing/14970/
　　E-mail：hellohsiangwang@gmail.com
 

推荐序  起立，立正，敬礼，怪咖教室上课咯！
作者序  探索辽阔世界，才知自己渺小
1、最懂得放空的大师
2、最伟大的数字
3、最神祕的减法
4、要不要吻青蛙
5、最伟大的游戏
6、最矛盾的诗
7、最冷血的杀手
8、最特别的交通工具
9、最迷人的书中人
10、最不轻易露脸的动物
11、最简短的信
12、最有心机的数学家
13、最不可思议的翻译者
14、最无声的歌
15、最长寿的动物

 

推荐序    
　　
起立，立正，敬礼，怪咖教室上课咯！　文／王文华（南投育乐国小老师、儿童文学作家）
　　
　　怪咖教室上课了。
　　
　　新的学期，三只眼老师带领十四个怪咖小朋友登场。
　　
　　说到怪，记得以前去西安，飞机一落地就看到街头挂着西安八怪的名号，什么第一怪，板凳不坐蹲起来；第二怪，房子半边盖；第三怪，面条像裤带……用八怪来介绍一个地方，好记好玩。
　　
　　淑芬老师的怪咖教室，立足于怪，取其幽默有趣，精采呈现十五堂丰富的人文、科学、宗教与哲学等辩证课。
　　
　　这本书，表象为怪，实则透过这些小小怪咖们的偏执喜好，表现了多元社会包容异己与发展自己的平衡美感，他们的课堂讨论总在轻松诙谐的对谈中，一层一层剖析各种知识面向；若再加上三只眼老师温和包容学童的意见，连被学生取笑或嘲讽都能以一种睿智长者对孩子的宽容（我擦擦汗，想想我有时多不能包容孩子的天马行空啊），让孩子们愿意畅所欲言，一发不可收拾呢。
　　
　　一位怪咖老师，外加十四个小小怪咖，还有，绝对不能漏了每一堂课后的怪咖校长补述；故事后头，怪咖校长都帮孩子补进各种有趣的小知识，例如：贝多芬每天要数六十颗咖啡豆、「最不安全密码」第一名是123456；例如：干隆皇帝爱盖印章，他竟有
　　
　　一千八百颗印章……
　　
　　阅读怪咖教室，一边欣赏课堂实录里智慧交会的火花，一边学到这么多有益身心的可爱小知识，这些知识，透过故事当媒介，孩子不知不觉把它学起来、记起来，下回有机会，把它随口抛出来……
　　
　　冷知识重要吗？民国初年，有一次胡适先生在一次聚会里，不知聊到了什么，他突然提到，「猪」好像不曾入诗。在座的也都是读书人，大家想一想，确实没读到有什么诗提到猪，于是都跟着点头附和。
　　
　　那天，梁启超也在场，他听了，不以为然，随口吟出干隆的「夕阳芳草见游猪」来佐证。干隆皇一辈子写了四万多首诗，全唐诗也差不多这个数了，那些诗有些并不见多佳，例如这首，但梁启超就记住了，乘机小露一手，证明他也是个不折不扣的怪咖呀！
　　
　　怪咖孩子并不怪，他们个个都代表一种人生态度，一种追求学问的极致，阅读它，其实在肯定孩子的多元表现，这是一本有趣的丰富的智慧宝山，等着孩子们上完十五堂课后……
　　
　　说不定哪天，他们也会露一手，让您震惊呢！

作者序    
　　
探索辽阔世界，才知自己渺小　王淑芬
　　
　　我常参与「作家有约」活动，跟小学生聊我的写作与阅读。聊完之后，我通常会邀请学生提问，满足他们最想知道的「关于王淑芬」。有几次被问到的题目，正巧是我偶而会思考的选择题，那便是：「如果只能选一个，你比较想当写书的人，还是读书的人？」
　　
　　我的答案根本不假思索，立刻说：「当然是读书的人。」
　　
　　世界太大，每天睁开眼，我总想着：「不知道今天会发现什么新鲜事？」看Discovery频道或在图书馆、书店翻阅某本书，知道一则新鲜事，整天都觉得心灵满足丰硕，让我也精神饱满起来。这样的人生，真是快乐无比呢。何况，方法又是那么简单：张大眼、开阔胸襟，去接纳世界供给的无限新奇与美好。
　　
　　所以，我的创作中，「知识、思考」也常是我热爱运用的元素。在「怪咖教室」系列，我期许自己将「知性、趣味性」结合，让大小读者阅读时，读到轻松开怀的乐趣，也读到活络大脑思考的知识。怪咖教室第二集以「科学」为主，第三集为「心理学」，这一集则让每位可爱的怪咖宝贝，以各自的嗜好为主题，谈谈相关的「世界妙闻」。
　　
　　当我们张开双臂，探索辽阔世界时，才会知道自己如此渺小。但是渺小，也象征着还有无限可能。阅读会更壮大自己，也才有能力寻找世界上最值得自己珍爱与思索的人、事ˋ物。书中的十五位怪咖，包含我这个怪咖，诚挚的与你握手，邀请你，一起享受美丽世界的繁花盛景吧。

【1、最懂得放空的大师】

怪咖教室的一号，最爱借机向全班宣扬伟大佛法。尤其参加寒假的宗教成长营之后，更觉法力大增，随时都想展现自己感化他人的热忱。

下课时，三只眼老师正满脸忧容长叹：「上週没有得到整洁冠军，遗憾哪！」

一号立刻举手安慰：「佛祖早就劝世人四大皆空，何必为这种小事心烦。」

七号说：「都怪十三号评分那日在教室喷可怕香水。」

十三号也闷闷不乐：「那是我花五十元在菜市场买的，很贵吔。」

一号沉稳镇定，拍拍老师的肩：「老师请别烦恼，不如学我，动不动就放空，好平静。」

十二号也说：「不如我们下节课一起放空，别上什么数学课。」

三只眼老师点头：「我最爱放空了，不如，今天每节课都让你们写测验卷，好让我平静的放空。」

七号责怪一号：「你忘了班规有一条是不可让老师折寿，放空不就什么都完了，空空如也。」

「才不是！你们这些平凡人，害我不平静。」一号很生气。

四号一向喜爱离题，此时忽然离题的发表意见：「四大皆空是不是指四面墙壁都是空的，还没有买家具？我建议至少要买放零食的柜子。」

三只眼老师赶紧将话题拉回，以免一号学佛修行的功力损伤。他说：「你准备一个跟放空有关的故事，与同学分享吧。开示一下这些平凡的同学。」

一号总算平静下来，闭目做了三次深唿吸，然后说：「我先说明什么是四大皆空。」

二号皱眉：「四是指春夏秋冬四季吧？有时汽车会配合季节推出新款。」

十二号开始造词：「应该是东西南北、喜怒哀乐、吃喝玩乐、红男绿女……」

六号纠正：「红男绿女只有两个。」

七号马上举手：「不必瞎猜了，我知道是酒色财气，这些老师都没有。」

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，我整个人都变得轻松起来。最近工作压力很大，每天都感觉喘不过气，总是在焦虑和不安中度过。但这本书就像一缕阳光，照亮了我的内心，让我重新找回了对生活的热情。作者用一种非常幽默风趣的语言，去讲述一群孩子在学校里发生的各种有趣的故事。这些故事，虽然看似简单，但却蕴含着深刻的哲理。我特别喜欢作者对于“失败”的看法，他认为失败并不是一件坏事，而是一种学习的机会。只要我们能够从失败中吸取教训，就能够不断地成长和进步。这种积极乐观的态度，真的非常值得我们学习。而且，这本书的插图也很有特色，充满了童真童趣，让人看了心情愉悦。我特别喜欢书中的一个角色，他是一个非常内向的孩子，但他却有着一颗善良的心。他总是默默地帮助别人，从不求回报。这种无私奉献的精神，真的让人感动。这本书让我明白，每个人都有自己的价值，即使我们不擅长表达，即使我们不善于交际，我们仍然可以为这个世界做出贡献。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我原本对青少年小说有点偏见，总觉得那些书的内容空洞，情节老套，读起来很无聊。但《怪咖教室》系列完全颠覆了我的认知。这本书不仅仅是一本小说，更像是一部关于成长的指南。作者用一种非常细腻的笔触，去描绘孩子们在青春期所面临的各种困惑和挑战。他们要面对学业的压力，要面对人际关系的复杂，还要面对自我认同的迷茫。这些问题，其实我们每个人都曾经经历过，或者正在经历。作者并没有给出明确的答案，而是通过故事中的人物，去引导读者去思考，去寻找自己的答案。我特别欣赏作者对于“友情”的描写，他并没有把友情描绘成一种完美无瑕的东西，而是展现了友情中的矛盾和冲突。朋友之间会吵架，会误解，会背叛，但只要彼此真心相待，就能够克服一切困难。这种真实的友情，让人感到温暖和感动。而且，这本书的结构也很有意思，作者采用了多线叙事的模式，让读者能够从不同的角度去了解故事中的人物，从而更加深入地理解他们的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来，感觉就像在看一部充满温情的电影。作者用一种非常细腻的笔触，去描绘了孩子们在成长过程中所经历的各种情感。他们有快乐，有悲伤，有愤怒，有恐惧。这些情感，都是真实存在的，都是我们每个人都曾经经历过的。作者并没有刻意去掩盖这些情感，而是真实地呈现了它们，让读者能够感同身受。我特别喜欢作者对于“家庭”的描写，他并没有把家庭描绘成一个完美的避风港，而是展现了家庭中的矛盾和冲突。父母之间会争吵，孩子会叛逆，但只要彼此相爱，就能够克服一切困难。这种真实的家庭关系，让人感到温暖和感动。而且，这本书的节奏也把握得很好，作者在叙述故事的同时，穿插了一些幽默风趣的对话，让读者在阅读的过程中，能够放松心情，缓解压力。我特别喜欢书中的一个情节，讲述了一个孩子为了帮助自己的朋友，不顾一切地去冒险。这种勇敢和义气，真的让人感动。这本书让我明白，即使我们身处困境，只要我们心中有爱，就能够战胜一切困难。

评分☆☆☆☆☆

读完《怪咖教室》系列，老实说，一开始是被书名吸引的，觉得“怪咖”这两个字很有趣，总觉得学校里总有一些跟别人不一样的小家伙，他们的人生一定充满故事。但读了之后，才发现这系列书的厉害之处，根本不是在讲“怪咖”，而是在讲“接纳”。作者用一种非常轻松幽默的方式，去描绘一群孩子在面对自我、面对世界时，所经历的挣扎和成长。这本书里的人物，每个都鲜活得像我身边认识的人，他们有自己的烦恼，有自己的梦想，也会犯错，也会迷茫。作者没有刻意去美化这些孩子，而是真实地呈现了他们的样子，让读者在阅读的过程中，能够感同身受，甚至反思自己的人生。我特别喜欢作者对于“不一样”的诠释，他并没有把“不一样”看作是一种缺陷，而是一种独特的优势。他鼓励孩子们去拥抱自己的与众不同，去发现自己的闪光点，去勇敢地追求自己的梦想。这种积极向上的价值观，真的非常打动我。而且，这本书的文笔也很有特色，充满了童趣和想象力，读起来轻松愉快，让人忍不住一口气读完。

评分☆☆☆☆☆

我很少会主动去读青少年小说，因为总觉得那些书的内容过于幼稚，无法引起我的共鸣。但《怪咖教室》系列却让我大吃一惊。这本书不仅仅是一本适合青少年阅读的书，更是一本适合所有年龄段的人阅读的书。作者用一种非常深刻的视角，去探讨了人性的复杂和社会的现实。他并没有回避那些敏感的话题，而是勇敢地将它们摆在读者面前，引发人们的思考。我特别喜欢作者对于“教育”的批判，他认为传统的教育方式过于注重知识的灌输，而忽略了孩子们的个性发展。他呼吁教育者应该尊重孩子们的兴趣和爱好，鼓励他们去探索自己的潜能，培养他们的创造力和想象力。这种教育理念，真的非常具有前瞻性。而且，这本书的语言也很有力量，充满了诗意和哲理。作者用一种非常简洁的文字，表达了深刻的思想，让人回味无穷。我特别喜欢书中的一段话：“每个人都是独一无二的，我们不应该试图去改变别人，而应该学会去欣赏别人的与众不同。”这句话，让我深受启发。