儿童数学练习本：我会加法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书特色

　　1.奠定孩子全方位的加法技巧。
　　2.题目设计由浅入深，循序渐进的教导孩子。
　　3.题目丰富完整，学习效果好。
 

幼儿启蒙系列：奇妙的形状与颜色大发现 面向对象： 2-4岁，对周围世界充满好奇心的学龄前儿童及其家长。 核心理念： 以探索和游戏为驱动，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中建立对基础视觉概念的认知，为未来的逻辑思维和艺术感知打下坚实基础。 --- 第一章：色彩的魔法世界——认识基础色调 本章带领孩子们踏入一个充满活力的色彩王国。我们不仅仅是简单地罗列红、黄、蓝这些基础颜色，而是将它们融入到孩子们日常熟悉的生活场景中，激发他们的观察力和联想能力。 1.1 红色在哪里？ 太阳热烈而奔放，草莓酸甜可口，消防车呼啸而过。通过对比鲜明的图片，如成熟的苹果、热情的小狗、盛开的玫瑰，让幼儿直观地感受到“红色”所带来的温暖和活力。我们会设计互动小游戏，比如“请找出图画中所有的红色物体”，强化视觉识别。 1.2 黄色有多亮？ 阳光洒在金色的沙滩上，小鸭子嘎嘎地叫，柠檬酸溜溜的。本节重点介绍黄色，它象征着光明与快乐。我们会使用大量自然光下的场景，帮助孩子理解黄色在不同材质和光线下呈现出的细微差别。还会引导孩子思考：“早上我们看到的太阳是什么颜色？” 1.3 蓝色有多深？ 广阔无垠的天空，清澈透明的湖水，夏日里冰淇淋的清凉感。蓝色被塑造成平静、深邃的代名词。我们通过对比天空和海洋的图片，让幼儿初步感知色彩在不同空间尺度下的表现力。 1.4 认识三原色： 在分别认识了红、黄、蓝之后，本章的最后部分将进行整合。我们会展示颜料混合的简单过程（仅限视觉呈现，不涉及实际操作难度），让孩子们初步了解“三原色”的概念，为后续学习“混合色”做好铺垫。 --- 第二章：形状的秘密构造——构建空间感知 形状是构成世界的基本元素。本章专注于二维平面图形的识别与命名，这是理解几何学和空间关系的第一步。 2.1 认识基本几何形： 我们选取了最常见、最容易辨认的四个形状：圆形、方形、三角形和长方形。 圆形： 像滚动的皮球，像妈妈的脸盆，像美味的甜甜圈。强调其连续、没有棱角的特点。 方形： 像积木，像窗户，像包装精美的礼物盒。强调其四条边相等，四个角都是直角的特性。 三角形： 像小山的尖顶，像切开的三明治，像帆船的帆。强调其三个角和三条边的结构。 长方形： 像一本书，像一扇门，比正方形“拉得更长”。通过与正方形的对比，明确“长”与“短”的相对概念。 2.2 形状与实物配对： 理论学习后，立即转入实践。书中设计了大量“形状寻宝图”，要求孩子在复杂的日常场景图片中，找出隐藏的特定形状。例如，在游乐场的图片中，找出摇摇乐的底座（圆形）和滑梯的支撑柱（长方形）。 2.3 进阶形状探索： 引入简单的复合图形，如椭圆形（鸭蛋、橄榄球）和菱形（风筝、钻石的简化图形）。这些形状的介绍更加注重观察物体的延伸和倾斜状态。 --- 第三章：大小与多少的初步比较 幼儿的数学思维始于对“量”的感知。本章旨在通过直观的视觉对比，建立“大/小”、“多/少”、“长/短”、“高/矮”等相对概念。 3.1 大与小： 用一头大象和一只小老鼠的对比，或者一个巨大的篮球和一个小小的弹力球作为引导。我们设计的练习是“给大象穿上大鞋子，给老鼠穿上小鞋子”，增强操作感。 3.2 多与少： 比较装满糖果的盘子和只放了几颗糖果的盘子。重点培养“数”与“量”的初步对应关系。例如，展示五颗草莓和两颗草莓，让孩子直观感受“五”比“二”要多得多。 3.3 长短高矮： 使用不同高度的树木、不同长度的绳子进行对比。引入叠放的概念，比如用三个不同高度的积木塔，让孩子排序。 3.4 排序与序列： 这一节是逻辑思维的萌芽。通过将三种不同大小的物体（比如三只猫咪）按照从小到大的顺序排列，训练幼儿的初步序列能力。 --- 第四章：图案与规律的初探 重复和规律是数学思维的核心组成部分。本章通过简单的颜色和形状的交替排列，让孩子在视觉上捕捉到“下一个应该是什么”的规律感。 4.1 简单的交替排列： 介绍最基础的A-B-A-B规律，比如“红花-蓝花-红花-蓝花”。要求孩子根据已有的图案，画出或贴出缺失的下一个元素。 4.2 形状的循环规律： 引入 A-A-B-A-A-B 的模式，例如“方形-方形-圆形-方形-方形-圆形”。这要求幼儿不仅要识别形状，还要追踪重复出现的次数。 4.3 颜色的渐变探索： 虽然不是严格的数学，但对有序变化的感知至关重要。展示从深绿色到浅绿色的渐变条，培养孩子对“程度变化”的敏感性。 4.4 创造你自己的规律： 鼓励孩子利用书中教授的形状和颜色，自己设计一段小小的图案序列，并让家长或其他小朋友来“破解”，将学习变成互动游戏。 --- 附录：家长引导手册（非儿童阅读内容） 本部分为家长提供科学的引导建议，确保活动效果最大化。 1. 避免死记硬背： 强调形状和颜色的学习必须与真实世界联系起来，鼓励家长在日常生活中随时随地提问和指引（例如：“你看，这个交通信号灯的形状是什么？”）。 2. 鼓励语言表达： 当孩子识别出颜色或形状时，引导他们使用完整的句子来描述，而非仅仅指点。 3. 循序渐进： 如果孩子在某一概念上遇到困难，不要急于推进，应返回前一阶段，通过更简单、更具象的材料进行巩固。 4. 感官结合： 形状和颜色不应只停留在视觉层面，可以结合触觉（如用粘土制作形状）和听觉（如根据颜色发出不同的声音指令），实现多感官学习。 --- 本书特色总结： 全彩印刷，高品质纸张： 保护视力，提供良好的翻阅体验。 大开本设计： 方便小手操作和涂画（书中预留少量涂色和连线区域，但内容重点是识别）。 情景式教学： 所有抽象概念都包裹在孩子熟悉的生活场景中，减少学习的枯燥感。 无算术压力： 本书完全聚焦于前数学技能的构建，不对计算能力提出任何要求。 《奇妙的形状与颜色大发现》 旨在成为孩子踏入逻辑与空间世界的温柔向导，激发他们对“观察”和“发现”的永恒热情。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过几种不同的数学启蒙教材，但总觉得差了点什么。《儿童数学练习本：我会加法》这本书，可以说是填补了我一直以来的缺憾。它最大的亮点在于，它不仅仅是提供练习题，更是在潜移默化中培养孩子的数学思维。比如，书中会穿插一些小提示，引导孩子思考“有没有更快的计算方法？”或者“为什么这样做是正确的？”这些引导性的语言，对于培养孩子的逻辑推理能力非常有帮助。而且，书中的题目难度梯度设计得非常合理，从最简单的“1+1=?”，到逐渐增加到两位数不进位加法，再到稍微有点挑战性的进位加法。孩子在完成每一部分的练习后，都能明显感受到自己的进步，这种成就感对于激励他们继续学习非常重要。我儿子平时对数字比较敏感，但对于加法中的进位概念，之前一直有点混淆。看了这本书，通过它提供的生动形象的图示和由浅入深的题目，他现在已经能够轻松掌握进位加法了。我真的很佩服作者能够如此精准地把握住孩子学习的心理和难点。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学数学老师，我经常会为学生寻找辅助教材。偶然的机会，我发现了这本《儿童数学练习本：我会加法》。在翻阅之后，我不得不说，这本书的设计理念非常超前，也非常符合当下儿童教育的趋势。它没有采用传统的大量枯燥的计算题，而是将数学知识点巧妙地融入到一系列精心设计的活动和挑战中。例如，书中会通过“数字积木”、“图形组合”等方式，让孩子直观地理解加法的意义，而不仅仅是机械地记忆运算规则。我尤其欣赏的是，这本书在题目设计上，非常注重培养孩子的“数学思维”和“解决问题的能力”。它鼓励孩子去探索不同的解题方法，去思考“为什么”这样做。而且，这本书的语言表达非常生动形象，避免了成人化的术语，让孩子能够轻松理解。即使是进位加法这种对初学者来说比较困难的概念，通过书中形象的比喻和图示，也变得易于掌握。这本书的排版也非常友好，留白充足，便于孩子书写和思考。我认为，这本书不仅适合家庭辅导，也非常适合作为课堂教学的补充材料。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童数学练习本：我会加法》真是太棒了！我的小侄子今年刚上一年级，对数字和计算总是充满好奇，但有时候又会觉得枯燥。我一直想找一本既能激发他的学习兴趣，又能扎实练习基础知识的书。偶然间看到了这本，毫不犹豫就下单了。拿到手之后，我简直太惊喜了！封面设计就充满了童趣，色彩鲜艳，小动物们仿佛在鼓励孩子们大胆计算。翻开内页，排版清晰，字体大小适中，非常适合小学生的阅读习惯。最让我欣赏的是，练习题的设计循序渐进，从最基础的两位数加法，到稍复杂的进位加法，都涵盖得非常全面。而且，每一页的题目数量都控制得很好，不会让孩子感到 overwhelm，反而能让他们一点点建立起自信。题目形式也很多样，有图形辅助的，有应用题的，还有填空题，充分调动了孩子的思维。我侄子拿到后就爱不释手，每天都要做几页，感觉他的计算能力真的提高了很多，而且他不再把数学当成负担，反而觉得很有趣。这本练习本就像一位耐心细致的老师，一步步引导着孩子掌握加法的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，平时在家辅导孩子功课，对市面上各种教材也算有些了解。《儿童数学练习本：我会加法》这本书，给我留下了非常深刻的印象。它不像很多教材那样，只是简单地堆砌题目，而是非常注重知识点的讲解和巩固。在每一章的开始，都会有一个小小的“知识卡片”，用非常简洁易懂的语言，结合可爱的插画，解释加法的概念和运算规则。这对于刚接触加法的孩子来说，是非常宝贵的。而且，书中的练习题设计得非常巧妙，很多题目都融入了游戏化的元素，比如“寻宝游戏”、“数字迷宫”等等，让孩子在玩耍中学习，大大提高了他们的学习积极性。我女儿以前做数学题总是提不起兴趣，自从用了这本练习册，她每天都会主动要求做几页。而且，她现在做题时，不再是死记硬背，而是能够理解加法的意义，并且能够灵活运用。这本书的细节处理也非常到位，比如题目后面会留出空白区域，供孩子自己画图或者写解题思路，这对于培养孩子的发散性思维非常有益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个非常挑剔的家长，给孩子选购学习用品，尤其是教材类，更是慎之又慎。我希望找到的不仅是“有用”的书，更是“有效”且“有趣”的书。《儿童数学练习本：我会加法》这本书，从内容编排到呈现方式，都让我眼前一亮。它不像市面上很多枯燥乏味的数学练习册，只是机械地罗列题目。这本书巧妙地将数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景中，比如“小兔子采了多少个蘑菇？”“小朋友们有多少个气球？”这类贴近生活的问题，让孩子在解答的过程中，不仅学会了计算，还理解了数学的实际应用价值。而且，书中的插图非常可爱，色彩搭配也很舒服，让原本可能有些枯燥的数字变得生动起来。我特别注意到，这本书在设计上非常注重细节，比如每道题目旁边都会留出足够的书写空间，方便孩子清晰地写下自己的解题过程。对于刚开始接触加法的孩子来说，培养良好的书写习惯也很重要。这本书的印刷质量也很好，纸张厚实，不易破损。我看到我家孩子做完一道题，脸上露出的满足笑容，就知道我的选择是正确的。