兒童數學練習本：我會加法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童數學
• 加法
• 練習本
• 幼兒教育
• 啓濛
• 算術
• 基礎
• 思維訓練
• 學前
• 認知

本書特色

　　1.奠定孩子全方位的加法技巧。
　　2.題目設計由淺入深，循序漸進的教導孩子。
　　3.題目豐富完整，學習效果好。
 

幼兒啓濛係列：奇妙的形狀與顔色大發現 麵嚮對象： 2-4歲，對周圍世界充滿好奇心的學齡前兒童及其傢長。 核心理念： 以探索和遊戲為驅動，幫助幼兒在輕鬆愉快的氛圍中建立對基礎視覺概念的認知，為未來的邏輯思維和藝術感知打下堅實基礎。 --- 第一章：色彩的魔法世界——認識基礎色調 本章帶領孩子們踏入一個充滿活力的色彩王國。我們不僅僅是簡單地羅列紅、黃、藍這些基礎顔色，而是將它們融入到孩子們日常熟悉的生活場景中，激發他們的觀察力和聯想能力。 1.1 紅色在哪裏？ 太陽熱烈而奔放，草莓酸甜可口，消防車呼嘯而過。通過對比鮮明的圖片，如成熟的蘋果、熱情的小狗、盛開的玫瑰，讓幼兒直觀地感受到“紅色”所帶來的溫暖和活力。我們會設計互動小遊戲，比如“請找齣圖畫中所有的紅色物體”，強化視覺識彆。 1.2 黃色有多亮？ 陽光灑在金色的沙灘上，小鴨子嘎嘎地叫，檸檬酸溜溜的。本節重點介紹黃色，它象徵著光明與快樂。我們會使用大量自然光下的場景，幫助孩子理解黃色在不同材質和光綫下呈現齣的細微差彆。還會引導孩子思考：“早上我們看到的太陽是什麼顔色？” 1.3 藍色有多深？ 廣闊無垠的天空，清澈透明的湖水，夏日裏冰淇淋的清涼感。藍色被塑造成平靜、深邃的代名詞。我們通過對比天空和海洋的圖片，讓幼兒初步感知色彩在不同空間尺度下的錶現力。 1.4 認識三原色： 在分彆認識瞭紅、黃、藍之後，本章的最後部分將進行整閤。我們會展示顔料混閤的簡單過程（僅限視覺呈現，不涉及實際操作難度），讓孩子們初步瞭解“三原色”的概念，為後續學習“混閤色”做好鋪墊。 --- 第二章：形狀的秘密構造——構建空間感知 形狀是構成世界的基本元素。本章專注於二維平麵圖形的識彆與命名，這是理解幾何學和空間關係的第一步。 2.1 認識基本幾何形： 我們選取瞭最常見、最容易辨認的四個形狀：圓形、方形、三角形和長方形。 圓形： 像滾動的皮球，像媽媽的臉盆，像美味的甜甜圈。強調其連續、沒有棱角的特點。 方形： 像積木，像窗戶，像包裝精美的禮物盒。強調其四條邊相等，四個角都是直角的特性。 三角形： 像小山的尖頂，像切開的三明治，像帆船的帆。強調其三個角和三條邊的結構。 長方形： 像一本書，像一扇門，比正方形“拉得更長”。通過與正方形的對比，明確“長”與“短”的相對概念。 2.2 形狀與實物配對： 理論學習後，立即轉入實踐。書中設計瞭大量“形狀尋寶圖”，要求孩子在復雜的日常場景圖片中，找齣隱藏的特定形狀。例如，在遊樂場的圖片中，找齣搖搖樂的底座（圓形）和滑梯的支撐柱（長方形）。 2.3 進階形狀探索： 引入簡單的復閤圖形，如橢圓形（鴨蛋、橄欖球）和菱形（風箏、鑽石的簡化圖形）。這些形狀的介紹更加注重觀察物體的延伸和傾斜狀態。 --- 第三章：大小與多少的初步比較 幼兒的數學思維始於對“量”的感知。本章旨在通過直觀的視覺對比，建立“大/小”、“多/少”、“長/短”、“高/矮”等相對概念。 3.1 大與小： 用一頭大象和一隻小老鼠的對比，或者一個巨大的籃球和一個小小的彈力球作為引導。我們設計的練習是“給大象穿上大鞋子，給老鼠穿上小鞋子”，增強操作感。 3.2 多與少： 比較裝滿糖果的盤子和隻放瞭幾顆糖果的盤子。重點培養“數”與“量”的初步對應關係。例如，展示五顆草莓和兩顆草莓，讓孩子直觀感受“五”比“二”要多得多。 3.3 長短高矮： 使用不同高度的樹木、不同長度的繩子進行對比。引入疊放的概念，比如用三個不同高度的積木塔，讓孩子排序。 3.4 排序與序列： 這一節是邏輯思維的萌芽。通過將三種不同大小的物體（比如三隻貓咪）按照從小到大的順序排列，訓練幼兒的初步序列能力。 --- 第四章：圖案與規律的初探 重復和規律是數學思維的核心組成部分。本章通過簡單的顔色和形狀的交替排列，讓孩子在視覺上捕捉到“下一個應該是什麼”的規律感。 4.1 簡單的交替排列： 介紹最基礎的A-B-A-B規律，比如“紅花-藍花-紅花-藍花”。要求孩子根據已有的圖案，畫齣或貼齣缺失的下一個元素。 4.2 形狀的循環規律： 引入 A-A-B-A-A-B 的模式，例如“方形-方形-圓形-方形-方形-圓形”。這要求幼兒不僅要識彆形狀，還要追蹤重復齣現的次數。 4.3 顔色的漸變探索： 雖然不是嚴格的數學，但對有序變化的感知至關重要。展示從深綠色到淺綠色的漸變條，培養孩子對“程度變化”的敏感性。 4.4 創造你自己的規律： 鼓勵孩子利用書中教授的形狀和顔色，自己設計一段小小的圖案序列，並讓傢長或其他小朋友來“破解”，將學習變成互動遊戲。 --- 附錄：傢長引導手冊（非兒童閱讀內容） 本部分為傢長提供科學的引導建議，確保活動效果最大化。 1. 避免死記硬背： 強調形狀和顔色的學習必須與真實世界聯係起來，鼓勵傢長在日常生活中隨時隨地提問和指引（例如：“你看，這個交通信號燈的形狀是什麼？”）。 2. 鼓勵語言錶達： 當孩子識彆齣顔色或形狀時，引導他們使用完整的句子來描述，而非僅僅指點。 3. 循序漸進： 如果孩子在某一概念上遇到睏難，不要急於推進，應返迴前一階段，通過更簡單、更具象的材料進行鞏固。 4. 感官結閤： 形狀和顔色不應隻停留在視覺層麵，可以結閤觸覺（如用粘土製作形狀）和聽覺（如根據顔色發齣不同的聲音指令），實現多感官學習。 --- 本書特色總結： 全彩印刷，高品質紙張： 保護視力，提供良好的翻閱體驗。 大開本設計： 方便小手操作和塗畫（書中預留少量塗色和連綫區域，但內容重點是識彆）。 情景式教學： 所有抽象概念都包裹在孩子熟悉的生活場景中，減少學習的枯燥感。 無算術壓力： 本書完全聚焦於前數學技能的構建，不對計算能力提齣任何要求。 《奇妙的形狀與顔色大發現》 旨在成為孩子踏入邏輯與空間世界的溫柔嚮導，激發他們對“觀察”和“發現”的永恒熱情。

评分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過幾種不同的數學啓濛教材，但總覺得差瞭點什麼。《兒童數學練習本：我會加法》這本書，可以說是填補瞭我一直以來的缺憾。它最大的亮點在於，它不僅僅是提供練習題，更是在潛移默化中培養孩子的數學思維。比如，書中會穿插一些小提示，引導孩子思考“有沒有更快的計算方法？”或者“為什麼這樣做是正確的？”這些引導性的語言，對於培養孩子的邏輯推理能力非常有幫助。而且，書中的題目難度梯度設計得非常閤理，從最簡單的“1+1=?”，到逐漸增加到兩位數不進位加法，再到稍微有點挑戰性的進位加法。孩子在完成每一部分的練習後，都能明顯感受到自己的進步，這種成就感對於激勵他們繼續學習非常重要。我兒子平時對數字比較敏感，但對於加法中的進位概念，之前一直有點混淆。看瞭這本書，通過它提供的生動形象的圖示和由淺入深的題目，他現在已經能夠輕鬆掌握進位加法瞭。我真的很佩服作者能夠如此精準地把握住孩子學習的心理和難點。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，平時在傢輔導孩子功課，對市麵上各種教材也算有些瞭解。《兒童數學練習本：我會加法》這本書，給我留下瞭非常深刻的印象。它不像很多教材那樣，隻是簡單地堆砌題目，而是非常注重知識點的講解和鞏固。在每一章的開始，都會有一個小小的“知識卡片”，用非常簡潔易懂的語言，結閤可愛的插畫，解釋加法的概念和運算規則。這對於剛接觸加法的孩子來說，是非常寶貴的。而且，書中的練習題設計得非常巧妙，很多題目都融入瞭遊戲化的元素，比如“尋寶遊戲”、“數字迷宮”等等，讓孩子在玩耍中學習，大大提高瞭他們的學習積極性。我女兒以前做數學題總是提不起興趣，自從用瞭這本練習冊，她每天都會主動要求做幾頁。而且，她現在做題時，不再是死記硬背，而是能夠理解加法的意義，並且能夠靈活運用。這本書的細節處理也非常到位，比如題目後麵會留齣空白區域，供孩子自己畫圖或者寫解題思路，這對於培養孩子的發散性思維非常有益。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個非常挑剔的傢長，給孩子選購學習用品，尤其是教材類，更是慎之又慎。我希望找到的不僅是“有用”的書，更是“有效”且“有趣”的書。《兒童數學練習本：我會加法》這本書，從內容編排到呈現方式，都讓我眼前一亮。它不像市麵上很多枯燥乏味的數學練習冊，隻是機械地羅列題目。這本書巧妙地將數學概念融入到孩子們熟悉的生活場景中，比如“小兔子采瞭多少個蘑菇？”“小朋友們有多少個氣球？”這類貼近生活的問題，讓孩子在解答的過程中，不僅學會瞭計算，還理解瞭數學的實際應用價值。而且，書中的插圖非常可愛，色彩搭配也很舒服，讓原本可能有些枯燥的數字變得生動起來。我特彆注意到，這本書在設計上非常注重細節，比如每道題目旁邊都會留齣足夠的書寫空間，方便孩子清晰地寫下自己的解題過程。對於剛開始接觸加法的孩子來說，培養良好的書寫習慣也很重要。這本書的印刷質量也很好，紙張厚實，不易破損。我看到我傢孩子做完一道題，臉上露齣的滿足笑容，就知道我的選擇是正確的。

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童數學練習本：我會加法》真是太棒瞭！我的小侄子今年剛上一年級，對數字和計算總是充滿好奇，但有時候又會覺得枯燥。我一直想找一本既能激發他的學習興趣，又能紮實練習基礎知識的書。偶然間看到瞭這本，毫不猶豫就下單瞭。拿到手之後，我簡直太驚喜瞭！封麵設計就充滿瞭童趣，色彩鮮艷，小動物們仿佛在鼓勵孩子們大膽計算。翻開內頁，排版清晰，字體大小適中，非常適閤小學生的閱讀習慣。最讓我欣賞的是，練習題的設計循序漸進，從最基礎的兩位數加法，到稍復雜的進位加法，都涵蓋得非常全麵。而且，每一頁的題目數量都控製得很好，不會讓孩子感到 overwhelm，反而能讓他們一點點建立起自信。題目形式也很多樣，有圖形輔助的，有應用題的，還有填空題，充分調動瞭孩子的思維。我侄子拿到後就愛不釋手，每天都要做幾頁，感覺他的計算能力真的提高瞭很多，而且他不再把數學當成負擔，反而覺得很有趣。這本練習本就像一位耐心細緻的老師，一步步引導著孩子掌握加法的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

作為一名小學數學老師，我經常會為學生尋找輔助教材。偶然的機會，我發現瞭這本《兒童數學練習本：我會加法》。在翻閱之後，我不得不說，這本書的設計理念非常超前，也非常符閤當下兒童教育的趨勢。它沒有采用傳統的大量枯燥的計算題，而是將數學知識點巧妙地融入到一係列精心設計的活動和挑戰中。例如，書中會通過“數字積木”、“圖形組閤”等方式，讓孩子直觀地理解加法的意義，而不僅僅是機械地記憶運算規則。我尤其欣賞的是，這本書在題目設計上，非常注重培養孩子的“數學思維”和“解決問題的能力”。它鼓勵孩子去探索不同的解題方法，去思考“為什麼”這樣做。而且，這本書的語言錶達非常生動形象，避免瞭成人化的術語，讓孩子能夠輕鬆理解。即使是進位加法這種對初學者來說比較睏難的概念，通過書中形象的比喻和圖示，也變得易於掌握。這本書的排版也非常友好，留白充足，便於孩子書寫和思考。我認為，這本書不僅適閤傢庭輔導，也非常適閤作為課堂教學的補充材料。