手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书：风靡英国亲子涂鸦书！运用手和脚来当画笔！开启幼儿美学天赋！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Jacky Bahbout

图书标签:

• 涂鸦
• 亲子
• 创意
• 幼儿
• 美学
• 手脚画
• 益智
• 启蒙
• 艺术
• 亲子互动

　　
　　全书採精美特别色印刷+画册装帧方式，
　　可以完全平摊开来，方便幼儿创作，
　　每一页更可以单独撕下来，成为孩子的精彩作品！
　　
　　§英国幼儿艺术游戏画册§
　　这是一本超级好玩的游戏画册
　　里面有各种有趣的主题创作
　　请你挑选自己喜欢的页面
　　用你的手指头、手掌、脚趾头、脚ㄚㄚ……
　　完成一幅比毕卡索更艺术的指印作品！
　　
　　我要如何用手指头和脚ㄚㄚ来创作呢？
　　超简单！只要把你的手或脚放到页面上，
　　用铅笔、蜡笔、彩色笔来描绘就行了！
　　
　　或是在调色盘上挤些颜料，
　　用你的手指头或脚趾头沾些颜料，然后盖在画上！
　　
　　每个页面左上角都有小提示，
　　告诉你可以怎么创作，当然你也可以依照自己的想法！
　　
　　请问，左撇子也适用吗？
　　没问题！你可以将左右手交换位置就OK了！
　　
　　别忘了在你的作品上签名喔！
　　将你的画作撕下来，然后挂在墙上，
　　或是送给你的好朋友，或是你的爸爸妈妈爷爷奶奶，一起分享！
　　
　　你可以先试试用手指头来盖印
　　或是大拇指
　　要不要试试脚？
　　甚至是……脚趾头！
　　
　　怎么画怎么玩都好玩！

【亲子部落客热情大推荐！】

　　Rubee。小红宝︱亲子部落客　爱小宜︱亲子部落客　魏玮志（泽爸）︱亲职教育讲师

　　不需要任何工具，让亲子可以很简单轻松就开始创作的涂鸦书。只要用手跟脚，透过最自然单纯的方式发挥无限想像。（Rubee。小红宝︱亲子部落客）

　　可以玩手足印，又可以做面具超人，是孩子们都会好爱的画册！（爱小宜︱亲子部落客）

　　双手就是工具、双脚就是画笔，没有规矩，只有想像，亲子一同涂鸦吧！（魏玮志（泽爸）︱亲职教育讲师）

【国外读者分享】

　　这本书的构想真是太棒了！我的六岁儿子非常乐在其中！这本书激发了他相当多的指印画创意。内页纸质非常好印染与涂鸦。强力推荐！

　　好可爱的一本书！我是在网路上订购的，实际收到书时，比我想像的尺寸还要大，这样很方便让孩子玩指印画。每一页都设计了不同主题，能让孩子涌起创作慾望，用手或脚来玩指印，或是任意涂鸦完成一幅创作。值得一提的是，内页的特殊装帧可以很轻易的撕下来而无损于原书的完整性。这些创作可以贴在墙上甚至送人。
　　这本书分享的，是一个简单却很棒的创意，可以让孩子拥有无数大胆创作的美好时光！

　　这本书的大尺寸，很适合让小小孩创作，里头设计了很多有意思的主题，用手、脚、手指头、脚趾头来盖印！当然，这个美术游戏或许会造成一些环境的混乱――但是非常值得！大人可以先在桌上或地上铺一些报纸，就能轻松善后啰！

好的，以下是一本图书的详细简介，该书并非您提到的《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》。 --- 《星空下的秘密：自然观察与科学探索指南》 图书简介 在这本内容翔实的《星空下的秘密：自然观察与科学探索指南》中，我们将带领读者展开一场深入自然世界的奇妙旅程。本书不仅仅是一本图鉴，更是一本引导初学者和有经验的自然爱好者，系统地观察、记录和理解我们周围环境的实用手册。我们专注于培养一种主动探索的科学精神，让每一次户外活动都成为一次充满发现的学习体验。 第一部分：唤醒你的观察之眼——自然观察的基础 本书的开篇旨在帮助读者建立起一套系统的自然观察方法论。我们强调“慢下来”，学会用心去感知那些日常生活中容易被忽略的细节。 1. 观察工具箱的建立： 我们详细介绍了进行自然观察所需的工具，从基础的放大镜、双筒望远镜，到更专业的记录本、温度计和指南针。我们不仅讲解了如何使用这些工具，还阐述了它们在不同观察场景中的最佳应用。例如，如何选择合适的放大倍数观察昆虫的复眼结构，或如何在光线不佳的条件下利用双筒望远镜追踪鸟类的迁徙。 2. 记录的重要性与方法： “不记录，便遗忘。”本章深入探讨了科学记录的艺术。我们提供了多种记录模板，包括文字描述、速写、声音记录（如何使用手机录音软件记录鸟鸣或蛙鸣的频率和特征），以及环境参数的采集。特别强调了“情境记录”——不仅仅记录看到了什么，更要记录下观察时的天气、光照、气味和温度等环境因素，这些共同构成了生态系统的完整画面。 3. 遵循季节的韵律： 自然界的变化是周期性的。本部分详细解析了四季更替对动植物行为的影响。春季的萌发与求偶，夏季的繁盛与防御，秋季的成熟与准备过冬，以及冬季的休眠与适应。通过对不同季节典型现象的解析，读者可以学会预测和期待下一次的自然事件。 第二部分：微观世界的奇迹——植物与真菌的探索 植物是地球生态系统的基石，本书用大量篇幅聚焦于植物学的入门知识，鼓励读者从种子到开花结果的完整生命周期进行追踪。 1. 识别基础：叶片、花朵与果实： 我们摒弃了复杂的拉丁文学名，转而使用易于理解的形态学特征进行分类引导。叶片的脉络、边缘形态、排列方式，花朵的对称性、花瓣数量，以及果实的结构，都配有清晰的手绘图和实物照片对比。我们教授如何利用简易的“特征检索表”来初步判断植物的科属。 2. 树木的“指纹”识别： 针对树木，我们侧重于非叶片的识别特征，尤其在冬季落叶时。树皮的纹理（如桦树的剥离状、橡树的深裂状），芽的形状和着生方式，以及枝条的颜色和断口特征，构成了识别一棵树的“指纹”。 3. 真菌的神秘领域： 真菌常常被误解为植物，本书专门辟出一章介绍真菌的生态作用和基础分类。我们详细说明了蘑菇的结构（菌盖、菌褶、菌柄、菌丝体）以及采集和观察的基本安全须知。我们强调真菌在分解和物质循环中的关键角色，并引导读者关注那些不引人注目的霉菌和地衣。 第三部分：生命的律动——动物行为与栖息地追踪 动物观察需要耐心和策略。本部分侧重于如何以不打扰动物的方式进行观察，并从痕迹中解读动物的故事。 1. 鸟类观察入门： 我们提供了初级鸟类识别指南，重点关注那些特征鲜明、分布广泛的代表性物种。内容涵盖了如何利用鸣叫声定位鸟类，如何根据飞行姿态区分不同科属的鸟类，以及最佳的观鸟时间（清晨和黄昏）。书中还特别介绍了如何设置家庭后院的喂食器和水盆，以吸引并观察本地鸟类。 2. 昆虫的六足世界： 昆虫是生态系统中最活跃的参与者。我们深入探讨了变态发育的过程，并教授读者如何安全地捕捉和释放昆虫进行近距离观察。本章包含了对蜜蜂、蝴蝶的授粉行为，以及甲虫和蜻蜓的捕食技巧的详细分析。 3. 哺乳动物的“不在场证明”——踪迹追踪： 追踪动物踪迹是自然观察的精髓。我们提供了详尽的足印识别图谱，包括不同动物在不同地面（泥土、沙地、雪地）上留下的典型印记。此外，我们还涵盖了粪便、啃食痕迹、巢穴和磨蹭标记的解读，帮助读者拼凑出夜行动物或害羞物种的活动路线。 第四部分：我们脚下的世界——土壤、水域与地质探索 自然科学不仅限于生物，本书也将视野延伸到构成环境的非生物因素。 1. 土壤的生命力： 土壤是生命的载体。我们指导读者如何采集土壤样本，并通过简单的“沉淀实验”来分析其沙、粉砂和黏土的比例。更重要的是，我们关注土壤中的微生物和小型无脊椎动物（如蚯蚓），它们对土壤肥力的贡献。 2. 溪流与池塘的生态学： 水域生态系统充满了活力。本章教授如何安全地进行水质初步检测（如pH值和溶解氧的简单测试），并识别水生昆虫的幼体（如蜉蝣、石蛾），这些生物是衡量水体健康的重要指示物种。 3. 岩石与地貌的故事： 学习识别常见的岩石类型（火成岩、沉积岩、变质岩），并理解地质构造是如何塑造我们周围景观的。通过观察河岸、采石场或海滩上的岩层，读者可以追溯地球数百万年的历史。 结语：成为负责任的自然探索者 全书最后强调了“无痕山林”的伦理准则。我们倡导所有的观察和记录都应以保护自然环境为最高原则：不采摘稀有植物，不惊扰动物巢穴，不留下任何人为痕迹。 《星空下的秘密》旨在将科学的严谨性与探索的乐趣完美结合，无论您是想在自家的后院里发现新奇的昆虫，还是计划一次深入国家公园的考察，本书都将是您最可靠的向导。它教会您的不是记住多少物种的名字，而是如何提出正确的问题，并享受寻找答案的过程。 ---

作者简介    

杰琪巴布Jacky Bahbout

　　童书文字创作者，居住于伦敦，随时都在寻找新奇有趣的童书点子。擅长以幽默逗趣的文字与孩子对话。

　　相关着作
　　《我的角色扮演游戏书：风靡英国亲子游戏书！开发幼儿五感创造力！适合全家大小同乐！》

绘者简介

工藤桃子Momoko Kudo

　　绘画创作者，毕业于伦敦艺术大学，现居日本北海道。热爱绘本与杂货，擅长以特别色表现别致的童趣。

译者简介

艾可

　　台北人，热爱有温度的食物，喜欢有意思的书。译有《谁来吃午餐》、《我好想妳，妈妈》、《鳄鱼阿姨》、《洞里头有什么东西？》等。

评分☆☆☆☆☆

我一直很注重培养孩子的艺术启蒙，希望能让他们从小就接触到各种艺术形式，但对于幼儿阶段，我更倾向于让他们在玩乐中学习。市面上有很多儿童绘本，色彩鲜艳，故事有趣，但纯粹的“绘画”类的书籍，要么内容太简单，要么就是太注重技巧性，不太适合我这种希望孩子自由发挥的家长。直到我发现了这本《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》，简直是我的救星！它让我看到了一个全新的亲子涂鸦模式。我最欣赏的是它“用身体当画笔”的核心理念。这不仅仅是一种绘画方式的创新，更是一种对孩子天性的解放。很多孩子天生就喜欢用手去探索世界，去触摸、去感受，这本书恰好迎合了这一点。它鼓励孩子放下拘谨，用最本真的方式去表达。我记得第一次尝试的时候，我把颜料倒在盘子里，让孩子伸出小手去蘸取，然后印在纸上。孩子一开始还有点犹豫，但很快就被颜料的质感吸引住了，开始在纸上印出各种形状的手印。接着，我们又尝试用脚丫。看着孩子的小脚丫在颜料里踩踏，留下一个个色彩斑斓的脚印，那种纯粹的快乐简直溢于言表。书里提供了一些非常有启发性的引导，比如用脚印拼凑成小动物的身体，或者用手指画出花瓣和叶子。这些引导并不强制，而是提供了一种可能性，让孩子在既有的框架内发挥创意。我发现，这种方式不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，让他们学会了观察和联想。他们会主动去观察自己的手和脚，思考它们能变成什么，这对于培养他们的观察力和想象力有着潜移默化的作用。而且，整个过程非常轻松有趣，没有压力，孩子自然而然地就爱上了绘画。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得，给孩子买的涂鸦书，似乎总是在“教”他们画画，而不是“引导”他们创造。要么就是让他们填色，要么就是让他们模仿。我更希望孩子能够用自己的方式去表达，去创造。《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》这本书，简直就是我一直在寻找的那个“答案”。它鼓励孩子用自己的手和脚来当画笔，这是一种多么纯粹、多么贴近孩子天性的方式啊！我记得第一次给孩子尝试的时候，我准备了各种颜色安全无毒的颜料，让他们自由地用手指去蘸取，然后在纸上留下属于他们自己的“创作”。看着孩子那一双沾满颜料的小手在纸上留下各种形状的印记，他们脸上那种好奇、兴奋的表情，简直就是最动人的画面。书里提供的一些创意引导，比如用脚印拼凑出小动物的轮廓，或者用手指点缀花朵的色彩，都非常有启发性。它们并没有给孩子设定固定的模式，而是提供了一个开放式的空间，让孩子在里面自由地发挥想象。我发现，通过这种方式，孩子不仅能够锻炼他们的动手能力，更重要的是，能够培养他们的观察力和联想能力。他们会主动去思考，如何用自己的手和脚来表现心中的想法，这对于培养他们的独立思考能力和创造力有着非常重要的作用。而且，整个过程就像一场充满惊喜的“游戏”，让孩子在不知不觉中就完成了创作，并且乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都很注重对孩子进行艺术启蒙，希望他们能够拥有丰富多彩的内心世界。然而，市面上大多数的儿童涂鸦书，要么过于简单，要么就是强调模仿，这让我感到有些困惑。直到我发现了这本《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》，我才找到了真正符合我期望的教育工具。这本书最让我赞赏的地方在于，它鼓励孩子用自己的身体——手和脚，来作为绘画的工具。这种方式，打破了孩子对绘画的刻板印象，让他们明白，绘画是一种多么自由、多么贴近心灵的表达方式。我记得第一次给孩子尝试的时候，我准备了各种安全无毒的颜料，让他们用小手去蘸取，然后在纸上留下属于他们自己的“印记”。看着孩子那双小手在纸上肆意挥洒，创造出各种奇妙的图案，他们的脸上洋溢着纯粹的快乐。书里提供的一些富有创意性的引导，比如用脚印拼凑成动物的轮廓，或者用手指画出花朵的细节，都非常有启发性。它们并没有给孩子设定固定的模式，而是提供了一个开放式的空间，让孩子在里面自由地发挥想象。我发现，通过这种方式，孩子不仅能够锻炼他们的动手能力，更重要的是，能够培养他们的观察力和联想能力。他们会主动去思考，如何用自己的手和脚来表现心中的想法，这对于培养他们的独立思考能力和创造力有着非常重要的作用。而且，这种亲子互动的方式，极大地增进了我和孩子的感情，我们一起创作，一起分享喜悦，那份美好的回忆是无价的。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找能够真正激发孩子内在创造力的绘本，而不是那些让他们被动填色或者模仿的读物。《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》这本书，可以说是给了我一个巨大的惊喜。它以一种非常独特且充满童趣的方式，鼓励孩子运用自己的身体——手和脚，来作为绘画的工具。这种方式，对我来说，最大的价值在于它彻底打破了孩子对“画画”的刻板印象。很多孩子一开始接触绘画，会因为无法画出心中所想而产生挫败感，觉得自己“没有绘画天赋”。而这本书，它让孩子明白，绘画不仅仅是用画笔在纸上描绘，更是一种用身体去感受、去表达的过程。我第一次带着孩子尝试的时候，准备了不同颜色的颜料，让他们用手指去蘸取，然后在纸上随意地印。孩子那种好奇、兴奋的表情，我至今难忘。他们小心翼翼地伸出小手，然后印下第一个手印，接着，就如同打开了话匣子一般，在纸上尽情地发挥。书里的一些设计，非常巧妙地将孩子的身体部位与艺术创作结合起来。比如，让孩子用脚丫去画出小鱼的身体，然后用手指去点缀鱼鳞，这种“零部件组合”的方式，让孩子在玩乐中学会了观察和联想。而且，通过亲手触摸颜料，孩子能够更直观地感受到颜色的深浅、质地的变化，这对于他们的触觉发展和色彩感知能力都非常有益。我发现，当孩子不再被“画得像不像”所困扰时，他们反而能够更自由地去表达，他们的作品也因此充满了独特的个性和生命力。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，对于幼儿来说，最重要的艺术启蒙，是让他们感受到创造的乐趣，而不是教会他们某种具体的技巧。《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》这本书，可以说是完美地诠释了这一理念。它以一种非常直观、非常有趣的方式，鼓励孩子运用自己最天然的工具——手和脚，来进行艺术创作。我之所以如此推崇这本书，是因为它真正地尊重了孩子的天性。孩子天生就喜欢用手去触摸、去感知，而这本书恰恰将这种本能转化为了艺术的表达。我记得第一次给孩子使用的时候，我准备了各种颜色安全无毒的颜料，让他们自由地用手指去蘸取，然后在纸上留下属于他们自己的“创作”。看着孩子那一双小手在纸上留下各种形状的印记，他们脸上那种好奇、兴奋的表情，简直就是最动人的画面。书里提供的一些创意引导，比如用脚印拼凑出小动物的轮廓，或者用手指点缀花朵的色彩，都非常有启发性。它们并没有给孩子设定固定的模式，而是提供了一个开放式的空间，让孩子在里面自由地发挥想象。我发现，通过这种方式，孩子不仅能够锻炼他们的动手能力，更重要的是，能够培养他们的观察力和联想能力。他们会主动去思考，如何用自己的手和脚来表现心中的想法，这对于培养他们的独立思考能力和创造力有着非常重要的作用。而且，整个过程就像一场充满惊喜的“游戏”，让孩子在不知不觉中就完成了创作，并且乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

作为一个追求教育“减负”的家长，我一直在寻找那些能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长的工具。《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》这本书，完美地契合了我的理念。它并没有提供给孩子一个固定的框架，要求他们去填满，而是鼓励他们用最原始、最本真的方式——自己的手和脚，去与艺术材料互动。我一直觉得，对于幼儿来说，最重要的不是教会他们多少绘画技巧，而是让他们感受到艺术的乐趣，激发他们对美的感知。这本书恰恰做到了这一点。它让孩子明白了，绘画不仅仅是拿着画笔在纸上涂抹，更是一种用身体去感受、去表达的体验。我记得第一次给孩子使用这本书的时候，我准备了防水围兜和一些安全无毒的颜料，让他们用手指去蘸取，然后在纸上留下自己的“杰作”。看着孩子那双沾满颜料的小手在纸上留下各种形状的印记，他们脸上那种好奇、兴奋的表情，简直就是最美的画面。书里提供的一些创意引导，比如用脚印组成小鱼的身体，或者用手指点缀花朵的色彩，都非常有启发性，它们并没有限制孩子的想象，而是为他们提供了一个起点，让他们在这个基础上自由发挥。我发现，通过这种方式，孩子不仅能够锻炼他们的动手能力，更重要的是，能够培养他们的观察力和联想能力。他们会主动去思考，如何用自己的手和脚来表现心中的想法。而且，整个过程就像一场有趣的“游戏”，让孩子在不知不觉中就完成了创作，并且乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的小朋友，我一直对那些充满想象力的艺术创作怀有深深的敬意。现在做了父母，我更是希望我的孩子也能拥有一颗敏感而丰富的内心，能够用自己的方式去理解和表达世界。然而，市面上大部分的儿童涂鸦书，要么是给成人的“减压填色”，要么就是充斥着各种卡通形象，要求孩子模仿。我一直觉得，真正的艺术启蒙，应该是鼓励孩子去“创造”，而不是“模仿”。《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》恰好填补了我的这一需求。它的核心理念——运用手和脚来当画笔，简直太棒了！这不仅仅是一种新奇的绘画方式，更是一种对孩子探索欲望的尊重和引导。孩子天生就喜欢用手去触摸、去感受，这种直接的感官体验，是任何复杂的绘画工具都无法替代的。我记得第一次给孩子用这本书的时候，我准备了多种颜色的颜料，让他们伸出小手去蘸取，然后在纸上印出各种形状的手印。孩子完全沉浸在这种新奇的体验中，他们的脸上洋溢着纯粹的快乐。书里提供的一些创意引导，比如用脚印拼凑出小动物的轮廓，或者用手指画出花朵的细节，都非常有启发性。它们并没有限制孩子的想象，而是提供了一个方向，让他们在这个方向上自由发挥。我发现，孩子在这种开放式的创作过程中，能够更深刻地理解“颜色”、“形状”和“构成”等概念。他们会主动思考如何用自己的手和脚来表现心中的想法，这对于培养他们的独立思考能力和创造力有着至关重要的作用。而且，这种亲子互动的方式，极大地增进了我和孩子的感情，我们一起创作，一起分享喜悦，那份美好的回忆是无价的。

评分☆☆☆☆☆

这本《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》的出现，对我来说，与其说是一本书，不如说是一个“创意盒子”。我一直觉得，幼儿的艺术启蒙，最重要的是激发他们的兴趣，让他们感受到绘画的乐趣，而不是教会他们某种特定的技巧。很多时候，我们大人会不自觉地用成人的标准去衡量孩子的作品，比如“画得不像”、“颜色不对”，这其实扼杀了孩子宝贵的想象力和创造力。而这本书，它鼓励孩子用最原始、最直接的方式——自己的手和脚，去进行创作。我一直觉得，手是我们最直观的表达工具，而脚，更是承载着我们探索世界的重量。当孩子能够用自己的身体的一部分来创作时，他们会产生一种强烈的“主人翁”意识，觉得这是“我的”作品，是“我”的表达。书里的设计非常巧妙，它提供了一些非常开放式的空间和引导，让孩子可以自由地去填充，去想象。例如，可能是一个大大的圆圈，让孩子用手印填满，或者是一连串的脚印，让孩子去思考它们能组成什么。这种“留白”的设计，反而更能激发孩子的想象力，让他们主动去思考，去创造。我发现，当孩子用手指蘸取颜料，在纸上留下独特的指纹时，他们会有一种惊喜感，因为每一个指纹都是独一无二的。当他们用脚丫在纸上留下大小不一的脚印时，他们会体会到不同形状带来的视觉冲击。这种通过身体直接与艺术材料互动的方式，不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，让他们在玩乐中感受到了艺术的魅力，培养了他们对美的感知能力。而且，整个过程就像一场有趣的“游戏”，孩子在不知不觉中就完成了创作，并且乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是颠覆了我对亲子涂鸦的认知！一直以来，给孩子买的涂鸦书，要么是各种预设好的图案，让孩子填色，要么就是一些简单的线条，需要用画笔来完成。我总觉得这样限制了孩子的想象力，也让他们觉得绘画是件“技术活”，需要掌握一定的技巧。而这本《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》完全打破了我的这种固有观念。它鼓励孩子用最原始、最直接的方式——手和脚，去触碰颜料，去感受色彩的流动和质感。第一次给孩子用的时候，我还有点担心会弄得一团糟，但看着孩子那双小手在纸上肆意地留下印记，那满足感和兴奋劲儿，真的让我觉得一切都值了。书里的设计非常巧妙，有的地方留白很大，让孩子可以自由发挥；有的地方则巧妙地引导，比如画出脚丫的轮廓，让孩子在里面添加创意，可以是小鱼、小花，甚至是一片森林。这种开放式的设计，极大地激发了孩子的想象力和创造力，让他们不再拘泥于“画得像不像”，而是更注重“画出我想象的样子”。而且，通过手和脚的触碰，孩子也能更好地感知物体的形状、大小和纹理，这对于他们的触觉发展和空间认知能力都非常有益。更重要的是，这整个过程变成了一种充满乐趣的亲子互动，我们一起笑，一起讨论，一起创造，那份温馨和快乐是金钱买不到的。以前总觉得带孩子玩手工、涂鸦很麻烦，需要准备很多材料，收拾起来也费劲，但这本书只需要颜料和纸，就能开启一场创意之旅，简直太方便了！

评分☆☆☆☆☆

这本书，我必须说，它为我的亲子活动提供了一个全新的维度。一直以来，我都很喜欢和孩子一起进行手工制作或者绘画，但我总是觉得，我们似乎在模仿一些现成的模式，缺乏真正属于我们自己的原创性。当我看到《手指头脚ㄚㄚ创意涂鸦书》的介绍时，我立刻被它“用手和脚当画笔”的理念所吸引。我当时就在想，这是一种多么纯粹、多么贴近孩子天性的方式啊！孩子天生就喜欢用手去触摸、去探索，而这本书恰好将这种探索变成了艺术创作。第一次尝试的时候，我为孩子准备了各种颜色的安全颜料，让他们自由地用手指去蘸取，然后在纸上留下他们的“创作痕迹”。看着孩子那一双小手在纸上挥洒自如，时而留下清晰的手印，时而涂抹出斑斓的色彩，我仿佛看到了一个小小艺术家在觉醒。书里提供的一些创意引导，比如用脚印拼凑出动物的身体，或者用手指画出云朵的形状，都非常有意思。这些引导并非强制，而是提供了一种可能性，让孩子在既有的框架内，发挥自己的想象力。我发现，这种方式极大地增强了孩子的自信心。当他们用自己的手和脚创作出独一无二的作品时，他们会感到一种由衷的自豪。而且，这种过程本身就是一种极好的亲子互动。我们一起讨论，一起创意，一起欣赏彼此的作品，那份温馨和快乐，是任何电子产品都无法替代的。这本书，让我看到了孩子身上无限的潜能，也让我和孩子之间的连接更加紧密。