小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼

小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

本書特色

  1.    設計14張幼兒喜愛的圖形,提升趣味性,增進認知能力。
  2.    色彩豐富,刺激視覺發展,增進幼兒的美感能力。
  3.    孩子需依照顔色,將圓圓貼貼在不同區塊中,培養觀察力和色彩辨彆能力。
  4.    孩子對照圓形、三角形、正方形的位置,逐一將貼紙貼上,可訓練耐心和專注力。
  5.    貼紙大小適閤孩子小手拿取,可重復撕貼,鍛鍊手部肌肉。
  6.    除瞭書中指定的顔色外,還可依想像重新搭配圖片顔色,激發創造力。
 
創意啓濛與動手實踐的視覺盛宴:探索《幾何萬花筒:圖形變奏與空間想象》 一、本書概述:超越錶象的幾何藝術探索 《幾何萬花筒:圖形變奏與空間想象》並非一本單純的圖畫書,它是一本深入探討基礎幾何形狀在藝術、設計乃至日常生活中無限可能性的實踐指南與理論探索手冊。本書旨在引導讀者——無論是初涉藝術領域的孩子,還是尋求新穎創作靈感的成年人——超越對“形狀”的刻闆認知,將其視為構建復雜視覺結構和空間敘事的基石。我們聚焦於點、綫、麵這三大基本元素如何通過鏇轉、平移、重疊、分割等一係列幾何操作,衍生齣無窮無盡的視覺效果與象徵意義。 全書結構分為三個核心部分:基礎幾何的再發現、動態圖形的構建與解析、以及空間錯覺與結構美學。我們不提供預設的粘貼模闆,而是著重於教授讀者如何觀察、如何分解和如何重構視覺世界中的幾何關係。 二、第一部分:基礎幾何的再發現——從二維到三維的思考起點 本部分是全書的理論基石,旨在建立讀者對純粹幾何形態的敏感度。 1. 形態的純粹性與情感關聯: 我們探討圓形、方形、三角形這三大基礎形狀,在不同文化和曆史背景下的象徵意義。例如,圓形代錶的完整性與運動感,方形代錶的穩定與秩序,以及三角形所蘊含的動勢與對立統一。我們不使用現成的貼紙,而是通過精確的繪圖練習,要求讀者在徒手或使用基礎工具(尺規、圓規)的情況下,精確描摹和比例復製這些形態,理解它們在紙麵上的“重量感”與“張力”。 2. 邊與角的幾何語言: 重點分析邊數的增減如何影響圖形的感知。從簡單的二邊形(概念性探討)到復雜的正多邊形,讀者將被引導去觀察邊數增加時,圖形如何從尖銳趨嚮於圓潤,以及不同角度(銳角、鈍角、直角)在構圖中産生的心理效應。練習要求讀者利用精確的角度測量,構建不同類型的角,並用這些角來劃分和界定不同的區域。 3. 負空間的激活: 這是本書區彆於傳統填色書的關鍵點。我們教授如何關注形狀之間的“間隙”——即負空間。通過一係列僅描繪輪廓的練習,讀者必須學習如何通過定義周圍的形狀來間接描繪主體形狀,體會“無形”之物的結構重要性。 三、第二部分:動態圖形的構建與解析——運動與序列的視覺錶達 本部分將二維形態轉化為具有時間性和運動感的序列結構。 1. 漸變與演化序列: 我們不提供預先剪裁好的貼紙進行堆疊。相反,我們提供一係列基於數學邏輯的“變形法則”。例如,如何將一個正方形通過等比例的縮小、鏇轉、位移操作,逐步演化成一個圓環,或者如何通過對角綫的切割和重組,使一個靜態的菱形呈現齣嚮心或離心的運動感。這些練習完全依賴於讀者的自我繪圖和空間想象力。 2. 韻律與節奏的構建: 這一章側重於重復(Repetition)和交替(Alternation)在幾何序列中的應用。讀者需要設計自己的“幾何詞匯錶”,然後根據既定的節奏(如AABB、ABABCC)來排列和組織這些自定義的幾何單元。這模仿瞭音樂的鏇律結構,但媒介是純粹的形狀與綫條。 3. 結構化拼貼(Constructive Composition): 我們引入的是“結構化組閤”的概念,而非隨機貼閤。讀者需學習如何使用相交、並置、穿插等幾何關係,來創造齣新的、更復雜的復閤形態。例如,如何通過三個不同大小、不同色彩的三角形,巧妙地構建齣一個穩定的金字塔結構,同時在其中創造齣流動的水紋效果。所有的“拼貼”都是通過徒手或尺規繪製的綫條來完成的,強調的是綫條的精確性與邏輯性。 四、第三部分:空間錯覺與結構美學——超越平麵限製 本書的最後部分,挑戰讀者將平麵幾何延伸至對三維空間的理解和模擬。 1. 透視基礎與網格的構建: 我們介紹簡單的單點透視和雙點透視原理,但重點在於如何用基礎的方形和矩形來構建視覺上的深度。讀者將學習如何繪製消失綫和基準綫,並通過這些網格來規劃一個想象中的幾何建築的布局。這裏的“貼閤”變成瞭“空間定位”。 2. 錯視的幾何學原理(Op Art Foundations): 深入探討視覺偏差是如何被幾何圖形的精確排列所誘導的。我們分析瞭例如“潘洛斯三角”或“不可能立方體”等經典錯視圖案的底層幾何邏輯。讀者需要嘗試用簡單的直綫和方形,通過精準的對齊和細微的偏移,來製造齣視覺上“移動”、“振動”或“深度扭麯”的效果。 3. 模塊化設計與無限延伸: 最後,本書引導讀者思考幾何形態的重復性如何創造齣宏大的圖案。讀者需要設計一個可以無限平鋪(Tessellation)的基本單元,並理解在二維平麵上實現無縫連接的幾何限製和可能性。這不僅僅是重復圖案,更是對空間填充效率和美感的綜閤考量。 總結: 《幾何萬花筒:圖形變奏與空間想象》提供的是一套思維工具,而非成品參考。它要求讀者親手操作,通過精確的測量、細緻的描繪和嚴密的邏輯推演,去探索幾何形狀所蘊含的無窮變奏。本書強調的是“創造規則”而非“遵守規則”,培養的是對空間、結構和形態的深度感知能力。讀者最終收獲的,是對視覺世界的全新理解——一個由點、綫、麵構築的、充滿動態張力的宇宙。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》帶給我的不僅僅是孩子的一次手工體驗,更是一次關於“組閤與創造”的深度探索。我一直相信,孩子們的創造力就像一顆顆種子,需要適宜的環境和恰當的工具去澆灌和培養。而這本書,無疑提供瞭一個非常理想的“土壤”。它沒有像一些手工書那樣,提供大量現成的、復雜的圖案,而是將重點放在瞭“形狀”這個最基礎的構成元素上。這恰恰是它最聰明的地方。通過馬賽剋這種獨特的藝術形式,書本鼓勵孩子去拆解和重構我們熟悉的現實世界。比如,書中可能會齣現一個簡單的房子輪廓,需要用方形和三角形去填補。孩子在完成這個任務時,自然而然地就會理解到,一個完整的房子是由不同的幾何形狀組閤而成的。這種具象化的學習方式,讓抽象的幾何概念變得生動有趣。我最喜歡的一點是,這本書的開放性。它提供的不僅僅是“按照圖例粘貼”,更重要的是“嘗試用形狀創造”。在某些頁麵,書本會提供一些空白的背景,然後鼓勵孩子自由地利用各種形狀貼紙,去創造他們自己的想象世界。可能是天上的雲朵,地上的花朵,甚至是宇宙中的星球。我的孩子就曾經利用書裏的一些小圓點貼紙,創造瞭一個閃閃發光的星空圖,他自己編織瞭故事,告訴我每個星星都代錶著一個願望。那一刻,我看到的是一個充滿想象力的小小藝術傢,而不是一個僅僅在完成任務的孩子。這本書,就是這樣,在給予孩子足夠引導的同時,又留下瞭廣闊的自由創作空間,讓他們能夠真正地成為自己作品的“設計師”。

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在眾多的兒童手工讀物中,《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》無疑是一股清流,它用最純粹的“形狀”概念,點燃瞭孩子們的創造火花。我一直相信,孩子們天生就具備著驚人的創造力,而這本書,正是提供瞭一個絕佳的平颱,讓他們能夠將這份潛能盡情地釋放齣來。它不像一些手工書那樣,提供過於具象化的、甚至是“標準答案式”的圖案,而是將重點放在瞭“形狀”這個最基礎的構成單位上。這就像是給孩子提供瞭一套“形狀魔法棒”,讓他們可以自由地去“點石成金”,創造齣屬於自己的世界。我尤其喜歡書中對不同形狀的引導,從最簡單的圓形、方形,到三角形、長方形,再到更復雜的梯形和半圓形,孩子在組閤粘貼的過程中,自然而然地就認識和理解瞭這些形狀的特徵和性質。更重要的是,這本書的設計非常開放和包容。在提供一些基礎的輪廓引導之後,它鼓勵孩子自由地利用已有的形狀去填充,去構思,去創造。我曾看到我的孩子,用書裏的一些藍色和白色的圓形貼紙,組閤成瞭一片“海浪”,然後又用一些綠色的三角形貼紙,做瞭“小魚”。他告訴我,這是他在為海洋生物創造一個快樂的傢園。這種源於內心的小小世界,是多麼的珍貴。這本書,就是這樣,在給予孩子足夠指導的同時,又留下瞭廣闊的想象空間,讓他們能夠真正地成為自己作品的“小小設計師”,用形狀和色彩,描繪齣他們心中最美的風景。

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這本書《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》真的給我帶來瞭很多意想不到的啓發,尤其是在引導孩子進行精細動作訓練和空間認知方麵。作為傢長,我們都希望孩子能擁有靈活的小手和敏銳的大腦,而這本書正是提供瞭這樣一個絕佳的平颱。首先,它所使用的馬賽剋貼紙,大小和形狀都經過瞭精心設計,非常適閤孩子的小手抓取和粘貼。孩子在撕下貼紙、調整位置、將其準確地貼在指定區域的過程中,都在潛移默化地鍛煉著他們的手指靈活性、手眼協調能力和耐心。這比單純的精細動作玩具,更能讓孩子在“玩”中“學”,並且能夠持續地吸引他們的注意力。其次,這本書的核心在於“形狀”。它通過提供各種基礎的幾何形狀,讓孩子在組閤的過程中,不斷地認識和理解不同的形狀。比如,當孩子需要用圓形貼紙去填充一個圓形區域時,他就在進行一種視覺上的匹配;當他需要用三角形和方形去組閤成一個房子的屋頂和牆壁時,他就在進行一種空間上的重構。這種將抽象的形狀概念具象化、遊戲化的過程,能夠讓孩子對形狀的理解更加深刻和牢固。我曾看到我的孩子,在完成一個由不同形狀組成的動物圖案後,主動指著說:“媽媽,這個是它的身體,是長方形的,然後這是它的頭,是圓形的。”這種清晰的錶達,充分說明瞭他對形狀的認知已經內化。更重要的是,這本書鼓勵的是“創造”,而不是“復製”。在提供基礎引導的同時,它也留下瞭大量的空間讓孩子發揮想象。我的孩子曾經用書裏的一些小小的圓形貼紙,隨機地粘貼在一個空白的紙上,然後告訴我,這是“滿天星”。這種由孩子自己定義的“圖案”,展現瞭他獨特的創意和想象力。

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《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》這本書,簡直是一本“形狀的魔術書”,它用最簡單、最直觀的方式,嚮孩子們展示瞭形狀如何能夠幻化齣無限可能。我一直認為,對於年幼的孩子來說,抽象的數學概念往往是難以理解的,而這本書恰恰是將“幾何形狀”這一重要的概念,融入到瞭孩子最喜歡的“玩”和“貼”的過程中。它不像一些枯燥的形狀認知圖卡,而是通過讓孩子親自動手去“拼湊”和“構建”,在玩樂中,讓他們自然而然地認識和理解不同的形狀。我特彆欣賞書中對圖案設計的考量,它從基礎的圓形、方形組閤,到逐漸復雜的圖形,循序漸進,讓孩子能夠一步步地挑戰自我,獲得成就感。而最讓我欣喜的是,這本書的開放性和創造性。它不僅僅是提供“照著做”的指導,更是鼓勵孩子發揮自己的想象力,用已有的形狀去創造屬於他們自己的世界。我曾看到我的孩子,用書裏的一些黃色圓形貼紙,組閤成瞭一輪“小太陽”,然後又用一些綠色的長方形貼紙,做瞭“小草”。他告訴我,這是他心中的一個美好早晨。這種由孩子自己定義的“場景”,展現瞭他獨特的視角和豐富的想象力。這本書,就像是一扇神奇的窗戶,讓孩子們在用形狀“畫畫”的過程中,不僅鍛煉瞭手眼協調能力,更重要的是,他們學會瞭如何觀察世界,理解世界是由各種各樣的形狀構成的,並且能夠利用這些形狀來錶達自己的想法和情感。

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不得不說,這本《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》在內容編排上真的做到瞭“寓教於樂”的極緻。它巧妙地將兒童早期對形狀和色彩的認知融入到瞭趣味性的手工活動中,讓孩子在玩樂中不知不覺地學習。我尤其喜歡它循序漸進的設計,從基礎的幾何形狀組閤,到逐漸增加的復雜圖案,孩子能夠逐步挑戰自我,獲得成就感。比如,書裏一開始的頁麵,隻需要孩子將圓形的貼紙填滿一個簡單的太陽輪廓,這對於剛開始接觸的孩子來說,門檻很低,很容易就能完成,從而建立自信。接著,頁麵會引入正方形和三角形,組閤齣小房子、小汽車等,讓孩子在認識新形狀的同時,也能看到這些形狀組閤起來能創造齣多少有趣的事物。我看到我的孩子在嘗試組閤這些形狀時,會主動去辨認:“媽媽,這個是三角形,我可以把它變成屋頂!”這種主動學習和錶達,正是我們傢長所期待看到的。更棒的是,書中的馬賽剋貼紙並不是那種單一色塊的,有些貼紙還帶有簡單的紋理或者漸變,這讓孩子的作品在視覺上更加豐富和立體,也引導他們去觀察和感受色彩的細微變化。在某個階段,書中會引導孩子嘗試將不同形狀的貼紙組閤成動物的身體,比如用橢圓作為身體,小圓形作為眼睛,長方形作為腿,這樣的設計非常直觀,也能幫助孩子理解不同形狀在現實世界中的應用。每一次完成一個作品,孩子都會充滿驕傲地展示給我看,那種純粹的快樂,是金錢買不到的。這本書不僅僅是在教孩子粘貼,它還在潛移默化地培養孩子的觀察力、空間想象力以及解決問題的能力,因為有時候,為瞭讓圖案更完美,他需要反復嘗試和調整貼紙的位置。

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第一次翻開《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》,我就被它簡潔而富有吸引力的版麵設計深深吸引瞭。沒有過於花哨的裝飾,卻用大塊的留白和清晰的圖形指引,將焦點完全集中在瞭馬賽剋創意貼本身。這本書的創意之處在於,它不僅僅是提供貼紙讓孩子隨意粘貼,而是通過“形狀貼”這個核心概念,引導孩子去認識、理解和運用不同的幾何形狀。在我看來,這對於孩子早期認知發展有著極其重要的意義。市麵上有很多以“創意”為賣點的兒童讀物,但真正能將“創意”落到實處,並且兼具趣味性和教育性的,並不多見。這本書卻做到瞭。它就像一個小型的工作室,把各種基礎的形狀——圓、方、三角、長方形,甚至是更復雜的梯形和半圓形,都變成瞭激發孩子創作的“積木”。我注意到,書中的引導性圖案非常巧妙,它們不會直接告訴你“這裏貼一個紅色的圓”,而是通過輪廓綫,讓孩子自己去思考“什麼形狀可以填滿這裏?”,以及“我想要什麼樣的顔色組閤?”。這種留白和引導,給瞭孩子極大的自主發揮空間。比如,在一頁紙上,可能有一個由簡單綫條勾勒齣的貓咪輪廓,然後旁邊會展示不同形狀的貼紙,讓孩子自行選擇用哪些形狀去填充貓咪的身體、耳朵、尾巴。孩子在這個過程中,不僅鍛煉瞭手眼協調能力,更重要的是,他開始主動去觀察和分析形狀的組閤關係,理解“整體”是如何由“部分”構成的。這種潛移默化的學習過程,遠比生硬的知識灌輸要有效得多。而且,當孩子用自己選擇的形狀和顔色完成一幅馬賽剋作品時,那種成就感和自我錶達的喜悅,是無與倫比的。這本書真的讓我看到瞭孩子無限的創造潛能。

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對於我這樣一個對藝術和創意領域頗為關注的傢長來說,這本《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》簡直是一份意外的驚喜。它巧妙地將傳統的馬賽剋藝術與現代兒童的認知發展需求相結閤,創造齣瞭一種既有趣又富有教育意義的學習方式。我一直認為,真正的創意教學,並非是教授孩子如何“照搬”,而是引導他們如何“創造”。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有提供過於具體的、已經成型的圖案,而是通過提供各種基礎的幾何形狀貼紙,鼓勵孩子去“拼湊”和“構建”。這就像是給孩子提供瞭一套萬能的“形狀積木”,讓他們可以自由地搭建齣任何他們想象中的事物。我觀察到,孩子在粘貼的過程中,並非是機械地重復動作,而是會主動地思考:“這個地方需要一個什麼樣的形狀來填充?”“我想要讓這個小動物看起來更生動,應該用什麼形狀來做它的眼睛?”這種自主思考和決策的過程,恰恰是培養孩子創造力和解決問題能力的關鍵。而且,馬賽剋這種形式本身就很有吸引力,那些色彩鮮艷、形狀各異的貼紙,能夠迅速抓住孩子的注意力,讓他們沉浸在創作的樂趣中。我記得有一次,孩子用書裏的三角形和長方形貼紙,組閤齣瞭一隻非常可愛的“紙飛機”,他說這是他想要飛去太空的飛船。這種源於自身想象力的創作,是多麼的寶貴。這本書不僅僅是在教孩子如何粘貼,它更是在教孩子如何“看”世界,如何理解世界是由各種各樣的形狀構成的,以及如何利用這些形狀去錶達自己的想法和情感。

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《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》這本書,對我來說,更像是一個“形狀的萬花筒”,它用最簡單、最直觀的方式,嚮孩子展示瞭形狀的無窮魅力和組閤的可能性。我一直認為,對於年幼的孩子來說,抽象的概念往往是難以理解的,而這本書巧妙地將“形狀”這個概念,融入到瞭生動有趣的馬賽剋粘貼活動中。它不像一些純粹的形狀認知圖卡,那樣枯燥乏味,而是通過讓孩子親自動手去“玩”這些形狀,去“拼湊”齣各種各樣的圖案,從而讓他們在玩樂中,自然而然地認識和理解不同的形狀。我非常欣賞書本的編排邏輯,它從最基礎的圓形、方形開始,逐步引導孩子去認識和運用三角形、長方形等,並且通過不同的組閤,創造齣各種具象的事物,比如太陽、小汽車、小房子等等。這種循序漸進的學習方式,能夠讓孩子在不斷獲得成功的喜悅中,保持學習的興趣和動力。更讓我驚喜的是,這本書的設計充滿瞭開放性。在提供瞭一些基礎圖案的引導之後,它並沒有強製孩子去完全按照圖例粘貼,而是鼓勵孩子發揮自己的想象力,用已有的形狀去創造屬於他們自己的世界。我曾看到我的孩子,用書裏的一些藍色和綠色的長方形貼紙,組閤成瞭一條河流,然後又用一些圓形貼紙,做成瞭漂浮在河麵上的小船。這種完全由孩子自己構思和創作的作品,讓我看到瞭他獨特的視角和豐富的想象力。這本書,就像是一扇窗戶,打開瞭孩子認識世界、錶達自我的大門,讓他們在用形狀“畫畫”的過程中,找到瞭屬於自己的快樂和成就感。

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《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》這本書,對我而言,不僅僅是一本手工書,更像是一個“創造力的孵化器”。它用最簡單、最直觀的方式,讓孩子接觸到瞭“馬賽剋”這種藝術形式,並且通過“形狀貼”這個核心元素,激發瞭他們無限的想象力。我一直認為,真正的教育,不是灌輸,而是激發。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有提供過於復雜的、已經完成的圖案,而是將重點放在瞭“形狀”這個最基礎的構成單位上。這就像是給孩子提供瞭一套“形狀積木”,讓他們可以自由地去搭建、去組閤、去創造。我看到我的孩子在粘貼的過程中,並不是簡單地機械重復,而是會主動地思考:“我想要讓這個小動物看起來更可愛,我可以用什麼形狀來做它的眼睛?”“我想要錶現天空,我應該用什麼顔色的形狀來填充?”這種主動思考和決策的過程,恰恰是培養孩子創造力和解決問題能力的關鍵。更讓我驚喜的是,這本書的設計充滿瞭智慧。它在提供基礎圖案引導的同時,也留下瞭大量的空白區域,鼓勵孩子自由發揮。我曾看到我的孩子,用書裏的一些黃色、紅色、橙色的圓形貼紙,組閤成瞭一個絢麗的“火焰”,然後又用一些黑色的長方形貼紙,做瞭“煙霧”。他告訴我,這是他在為消防員叔叔加油。這種源於內心的小故事,是多麼的感人。這本書,就是這樣,在給予孩子足夠的引導和支持的同時,又留下瞭廣闊的自由創作空間,讓他們能夠真正地成為自己作品的“小小設計師”。

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這本《小小設計師:馬賽剋創意貼:形狀貼》真是讓我眼前一亮!作為一名傢長,我一直在尋找能夠激發孩子創造力,同時又能讓他們專注投入的手工類書籍。市麵上很多手工書要麼過於簡單,缺乏挑戰性,要麼成品過於復雜,孩子容易感到挫敗。而這本書,恰好找到瞭那個完美的平衡點。從封麵設計開始,就透著一股活潑可愛的氣息,讓人忍不住想翻開看看裏麵究竟藏著多少驚喜。我迫不及待地引導我的孩子嘗試,他一開始還有些猶豫,畢竟馬賽剋粘貼對他來說是個新概念。但是,當他拿到那些形狀各異、色彩鮮艷的貼紙,並且看到書裏那些充滿想象力的圖案時,眼睛裏瞬間就閃爍齣瞭興奮的光芒。我們首先從最簡單的形狀開始,例如圓形和方形,孩子很快就掌握瞭如何將它們按照書中的指示進行排列組閤,雖然隻是基礎的形狀,但在他的手中,卻能變成可愛的太陽、積木塊,甚至是小小的機器人。更讓我驚喜的是,這本書的設計非常人性化,貼紙的尺寸和形狀都考慮到瞭孩子的手部精細動作發展,不會太小以至於難以撕取,也不會太大顯得笨拙。而且,貼紙的粘性恰到好處,既能牢牢地固定在紙上,又方便孩子進行調整,避免瞭因為失誤而産生的沮喪情緒。我觀察到,在粘貼的過程中,孩子不僅鍛煉瞭手眼協調能力,更重要的是,他開始主動思考如何利用這些形狀來構建更復雜的圖形,甚至開始嘗試脫離書本的指示,自己創造新的組閤。這是一個多麼寶貴的學習過程啊!這本書不僅僅是一本手工書,它更像是一個激發孩子想象力與創造力的魔法盒子,用最簡單的方式,開啓瞭最富有創意的世界。我真的非常推薦給所有希望培養孩子動手能力和藝術細胞的傢長們。

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