具体描述
1. 设计14张幼儿喜爱的图形，提升趣味性，增进认知能力。
2. 色彩丰富，刺激视觉发展，增进幼儿的美感能力。
3. 孩子需依照颜色，将圆圆贴贴在不同区块中，培养观察力和色彩辨别能力。
4. 孩子对照圆形、三角形、正方形的位置，逐一将贴纸贴上，可训练耐心和专注力。
5. 贴纸大小适合孩子小手拿取，可重复撕贴，锻鍊手部肌肉。
6. 除了书中指定的颜色外，还可依想像重新搭配图片颜色，激发创造力。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
在众多的儿童手工读物中，《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》无疑是一股清流，它用最纯粹的“形状”概念，点燃了孩子们的创造火花。我一直相信，孩子们天生就具备着惊人的创造力，而这本书，正是提供了一个绝佳的平台，让他们能够将这份潜能尽情地释放出来。它不像一些手工书那样，提供过于具象化的、甚至是“标准答案式”的图案，而是将重点放在了“形状”这个最基础的构成单位上。这就像是给孩子提供了一套“形状魔法棒”，让他们可以自由地去“点石成金”，创造出属于自己的世界。我尤其喜欢书中对不同形状的引导，从最简单的圆形、方形，到三角形、长方形，再到更复杂的梯形和半圆形，孩子在组合粘贴的过程中，自然而然地就认识和理解了这些形状的特征和性质。更重要的是，这本书的设计非常开放和包容。在提供一些基础的轮廓引导之后，它鼓励孩子自由地利用已有的形状去填充，去构思，去创造。我曾看到我的孩子，用书里的一些蓝色和白色的圆形贴纸，组合成了一片“海浪”，然后又用一些绿色的三角形贴纸，做了“小鱼”。他告诉我，这是他在为海洋生物创造一个快乐的家园。这种源于内心的小小世界，是多么的珍贵。这本书，就是这样，在给予孩子足够指导的同时，又留下了广阔的想象空间，让他们能够真正地成为自己作品的“小小设计师”，用形状和色彩，描绘出他们心中最美的风景。
评分对于我这样一个对艺术和创意领域颇为关注的家长来说，这本《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》简直是一份意外的惊喜。它巧妙地将传统的马赛克艺术与现代儿童的认知发展需求相结合，创造出了一种既有趣又富有教育意义的学习方式。我一直认为，真正的创意教学，并非是教授孩子如何“照搬”，而是引导他们如何“创造”。这本书在这方面做得非常出色。它没有提供过于具体的、已经成型的图案，而是通过提供各种基础的几何形状贴纸，鼓励孩子去“拼凑”和“构建”。这就像是给孩子提供了一套万能的“形状积木”，让他们可以自由地搭建出任何他们想象中的事物。我观察到，孩子在粘贴的过程中，并非是机械地重复动作，而是会主动地思考：“这个地方需要一个什么样的形状来填充？”“我想要让这个小动物看起来更生动，应该用什么形状来做它的眼睛？”这种自主思考和决策的过程，恰恰是培养孩子创造力和解决问题能力的关键。而且，马赛克这种形式本身就很有吸引力，那些色彩鲜艳、形状各异的贴纸，能够迅速抓住孩子的注意力，让他们沉浸在创作的乐趣中。我记得有一次，孩子用书里的三角形和长方形贴纸，组合出了一只非常可爱的“纸飞机”，他说这是他想要飞去太空的飞船。这种源于自身想象力的创作，是多么的宝贵。这本书不仅仅是在教孩子如何粘贴，它更是在教孩子如何“看”世界，如何理解世界是由各种各样的形状构成的，以及如何利用这些形状去表达自己的想法和情感。
评分这本书《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》真的给我带来了很多意想不到的启发，尤其是在引导孩子进行精细动作训练和空间认知方面。作为家长，我们都希望孩子能拥有灵活的小手和敏锐的大脑，而这本书正是提供了这样一个绝佳的平台。首先，它所使用的马赛克贴纸，大小和形状都经过了精心设计，非常适合孩子的小手抓取和粘贴。孩子在撕下贴纸、调整位置、将其准确地贴在指定区域的过程中，都在潜移默化地锻炼着他们的手指灵活性、手眼协调能力和耐心。这比单纯的精细动作玩具，更能让孩子在“玩”中“学”，并且能够持续地吸引他们的注意力。其次，这本书的核心在于“形状”。它通过提供各种基础的几何形状，让孩子在组合的过程中，不断地认识和理解不同的形状。比如，当孩子需要用圆形贴纸去填充一个圆形区域时，他就在进行一种视觉上的匹配；当他需要用三角形和方形去组合成一个房子的屋顶和墙壁时，他就在进行一种空间上的重构。这种将抽象的形状概念具象化、游戏化的过程，能够让孩子对形状的理解更加深刻和牢固。我曾看到我的孩子，在完成一个由不同形状组成的动物图案后，主动指着说：“妈妈，这个是它的身体，是长方形的，然后这是它的头，是圆形的。”这种清晰的表达，充分说明了他对形状的认知已经内化。更重要的是，这本书鼓励的是“创造”，而不是“复制”。在提供基础引导的同时，它也留下了大量的空间让孩子发挥想象。我的孩子曾经用书里的一些小小的圆形贴纸，随机地粘贴在一个空白的纸上，然后告诉我，这是“满天星”。这种由孩子自己定义的“图案”，展现了他独特的创意和想象力。
评分《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》这本书，简直是一本“形状的魔术书”，它用最简单、最直观的方式，向孩子们展示了形状如何能够幻化出无限可能。我一直认为，对于年幼的孩子来说，抽象的数学概念往往是难以理解的，而这本书恰恰是将“几何形状”这一重要的概念，融入到了孩子最喜欢的“玩”和“贴”的过程中。它不像一些枯燥的形状认知图卡，而是通过让孩子亲自动手去“拼凑”和“构建”，在玩乐中，让他们自然而然地认识和理解不同的形状。我特别欣赏书中对图案设计的考量，它从基础的圆形、方形组合，到逐渐复杂的图形，循序渐进，让孩子能够一步步地挑战自我，获得成就感。而最让我欣喜的是，这本书的开放性和创造性。它不仅仅是提供“照着做”的指导，更是鼓励孩子发挥自己的想象力，用已有的形状去创造属于他们自己的世界。我曾看到我的孩子，用书里的一些黄色圆形贴纸，组合成了一轮“小太阳”，然后又用一些绿色的长方形贴纸，做了“小草”。他告诉我，这是他心中的一个美好早晨。这种由孩子自己定义的“场景”，展现了他独特的视角和丰富的想象力。这本书，就像是一扇神奇的窗户，让孩子们在用形状“画画”的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是，他们学会了如何观察世界，理解世界是由各种各样的形状构成的，并且能够利用这些形状来表达自己的想法和情感。
评分不得不说，这本《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》在内容编排上真的做到了“寓教于乐”的极致。它巧妙地将儿童早期对形状和色彩的认知融入到了趣味性的手工活动中，让孩子在玩乐中不知不觉地学习。我尤其喜欢它循序渐进的设计，从基础的几何形状组合，到逐渐增加的复杂图案，孩子能够逐步挑战自我，获得成就感。比如，书里一开始的页面，只需要孩子将圆形的贴纸填满一个简单的太阳轮廓，这对于刚开始接触的孩子来说，门槛很低，很容易就能完成，从而建立自信。接着，页面会引入正方形和三角形，组合出小房子、小汽车等，让孩子在认识新形状的同时，也能看到这些形状组合起来能创造出多少有趣的事物。我看到我的孩子在尝试组合这些形状时，会主动去辨认：“妈妈，这个是三角形，我可以把它变成屋顶！”这种主动学习和表达，正是我们家长所期待看到的。更棒的是，书中的马赛克贴纸并不是那种单一色块的，有些贴纸还带有简单的纹理或者渐变，这让孩子的作品在视觉上更加丰富和立体，也引导他们去观察和感受色彩的细微变化。在某个阶段，书中会引导孩子尝试将不同形状的贴纸组合成动物的身体，比如用椭圆作为身体，小圆形作为眼睛，长方形作为腿，这样的设计非常直观，也能帮助孩子理解不同形状在现实世界中的应用。每一次完成一个作品，孩子都会充满骄傲地展示给我看，那种纯粹的快乐，是金钱买不到的。这本书不仅仅是在教孩子粘贴，它还在潜移默化地培养孩子的观察力、空间想象力以及解决问题的能力，因为有时候，为了让图案更完美，他需要反复尝试和调整贴纸的位置。
评分第一次翻开《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》，我就被它简洁而富有吸引力的版面设计深深吸引了。没有过于花哨的装饰，却用大块的留白和清晰的图形指引，将焦点完全集中在了马赛克创意贴本身。这本书的创意之处在于，它不仅仅是提供贴纸让孩子随意粘贴，而是通过“形状贴”这个核心概念，引导孩子去认识、理解和运用不同的几何形状。在我看来，这对于孩子早期认知发展有着极其重要的意义。市面上有很多以“创意”为卖点的儿童读物，但真正能将“创意”落到实处，并且兼具趣味性和教育性的，并不多见。这本书却做到了。它就像一个小型的工作室，把各种基础的形状——圆、方、三角、长方形，甚至是更复杂的梯形和半圆形，都变成了激发孩子创作的“积木”。我注意到，书中的引导性图案非常巧妙，它们不会直接告诉你“这里贴一个红色的圆”，而是通过轮廓线，让孩子自己去思考“什么形状可以填满这里？”，以及“我想要什么样的颜色组合？”。这种留白和引导，给了孩子极大的自主发挥空间。比如，在一页纸上，可能有一个由简单线条勾勒出的猫咪轮廓，然后旁边会展示不同形状的贴纸，让孩子自行选择用哪些形状去填充猫咪的身体、耳朵、尾巴。孩子在这个过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是，他开始主动去观察和分析形状的组合关系，理解“整体”是如何由“部分”构成的。这种潜移默化的学习过程，远比生硬的知识灌输要有效得多。而且，当孩子用自己选择的形状和颜色完成一幅马赛克作品时，那种成就感和自我表达的喜悦，是无与伦比的。这本书真的让我看到了孩子无限的创造潜能。
评分这本《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》真是让我眼前一亮！作为一名家长，我一直在寻找能够激发孩子创造力，同时又能让他们专注投入的手工类书籍。市面上很多手工书要么过于简单，缺乏挑战性，要么成品过于复杂，孩子容易感到挫败。而这本书，恰好找到了那个完美的平衡点。从封面设计开始，就透着一股活泼可爱的气息，让人忍不住想翻开看看里面究竟藏着多少惊喜。我迫不及待地引导我的孩子尝试，他一开始还有些犹豫，毕竟马赛克粘贴对他来说是个新概念。但是，当他拿到那些形状各异、色彩鲜艳的贴纸，并且看到书里那些充满想象力的图案时，眼睛里瞬间就闪烁出了兴奋的光芒。我们首先从最简单的形状开始，例如圆形和方形，孩子很快就掌握了如何将它们按照书中的指示进行排列组合，虽然只是基础的形状，但在他的手中，却能变成可爱的太阳、积木块，甚至是小小的机器人。更让我惊喜的是，这本书的设计非常人性化，贴纸的尺寸和形状都考虑到了孩子的手部精细动作发展，不会太小以至于难以撕取，也不会太大显得笨拙。而且，贴纸的粘性恰到好处，既能牢牢地固定在纸上，又方便孩子进行调整，避免了因为失误而产生的沮丧情绪。我观察到，在粘贴的过程中，孩子不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是，他开始主动思考如何利用这些形状来构建更复杂的图形，甚至开始尝试脱离书本的指示，自己创造新的组合。这是一个多么宝贵的学习过程啊！这本书不仅仅是一本手工书，它更像是一个激发孩子想象力与创造力的魔法盒子，用最简单的方式，开启了最富有创意的世界。我真的非常推荐给所有希望培养孩子动手能力和艺术细胞的家长们。
评分《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》这本书，对我来说，更像是一个“形状的万花筒”，它用最简单、最直观的方式，向孩子展示了形状的无穷魅力和组合的可能性。我一直认为，对于年幼的孩子来说，抽象的概念往往是难以理解的，而这本书巧妙地将“形状”这个概念，融入到了生动有趣的马赛克粘贴活动中。它不像一些纯粹的形状认知图卡，那样枯燥乏味，而是通过让孩子亲自动手去“玩”这些形状，去“拼凑”出各种各样的图案，从而让他们在玩乐中，自然而然地认识和理解不同的形状。我非常欣赏书本的编排逻辑，它从最基础的圆形、方形开始，逐步引导孩子去认识和运用三角形、长方形等，并且通过不同的组合，创造出各种具象的事物，比如太阳、小汽车、小房子等等。这种循序渐进的学习方式，能够让孩子在不断获得成功的喜悦中，保持学习的兴趣和动力。更让我惊喜的是，这本书的设计充满了开放性。在提供了一些基础图案的引导之后，它并没有强制孩子去完全按照图例粘贴，而是鼓励孩子发挥自己的想象力，用已有的形状去创造属于他们自己的世界。我曾看到我的孩子，用书里的一些蓝色和绿色的长方形贴纸，组合成了一条河流，然后又用一些圆形贴纸，做成了漂浮在河面上的小船。这种完全由孩子自己构思和创作的作品，让我看到了他独特的视角和丰富的想象力。这本书，就像是一扇窗户，打开了孩子认识世界、表达自我的大门，让他们在用形状“画画”的过程中，找到了属于自己的快乐和成就感。
评分《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》这本书，对我而言，不仅仅是一本手工书，更像是一个“创造力的孵化器”。它用最简单、最直观的方式，让孩子接触到了“马赛克”这种艺术形式，并且通过“形状贴”这个核心元素，激发了他们无限的想象力。我一直认为，真正的教育，不是灌输，而是激发。这本书在这方面做得非常出色。它没有提供过于复杂的、已经完成的图案，而是将重点放在了“形状”这个最基础的构成单位上。这就像是给孩子提供了一套“形状积木”，让他们可以自由地去搭建、去组合、去创造。我看到我的孩子在粘贴的过程中，并不是简单地机械重复，而是会主动地思考：“我想要让这个小动物看起来更可爱，我可以用什么形状来做它的眼睛？”“我想要表现天空，我应该用什么颜色的形状来填充？”这种主动思考和决策的过程，恰恰是培养孩子创造力和解决问题能力的关键。更让我惊喜的是，这本书的设计充满了智慧。它在提供基础图案引导的同时，也留下了大量的空白区域，鼓励孩子自由发挥。我曾看到我的孩子，用书里的一些黄色、红色、橙色的圆形贴纸，组合成了一个绚丽的“火焰”，然后又用一些黑色的长方形贴纸，做了“烟雾”。他告诉我，这是他在为消防员叔叔加油。这种源于内心的小故事，是多么的感人。这本书，就是这样，在给予孩子足够的引导和支持的同时，又留下了广阔的自由创作空间，让他们能够真正地成为自己作品的“小小设计师”。
评分《小小设计师：马赛克创意贴:形状贴》带给我的不仅仅是孩子的一次手工体验，更是一次关于“组合与创造”的深度探索。我一直相信，孩子们的创造力就像一颗颗种子，需要适宜的环境和恰当的工具去浇灌和培养。而这本书，无疑提供了一个非常理想的“土壤”。它没有像一些手工书那样，提供大量现成的、复杂的图案，而是将重点放在了“形状”这个最基础的构成元素上。这恰恰是它最聪明的地方。通过马赛克这种独特的艺术形式，书本鼓励孩子去拆解和重构我们熟悉的现实世界。比如，书中可能会出现一个简单的房子轮廓，需要用方形和三角形去填补。孩子在完成这个任务时，自然而然地就会理解到，一个完整的房子是由不同的几何形状组合而成的。这种具象化的学习方式，让抽象的几何概念变得生动有趣。我最喜欢的一点是，这本书的开放性。它提供的不仅仅是“按照图例粘贴”，更重要的是“尝试用形状创造”。在某些页面，书本会提供一些空白的背景，然后鼓励孩子自由地利用各种形状贴纸，去创造他们自己的想象世界。可能是天上的云朵，地上的花朵，甚至是宇宙中的星球。我的孩子就曾经利用书里的一些小圆点贴纸，创造了一个闪闪发光的星空图，他自己编织了故事，告诉我每个星星都代表着一个愿望。那一刻，我看到的是一个充满想象力的小小艺术家，而不是一个仅仅在完成任务的孩子。这本书，就是这样，在给予孩子足够引导的同时，又留下了广阔的自由创作空间，让他们能够真正地成为自己作品的“设计师”。
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