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　　什麼是「祈願」？

　　「祈願」，即祈禱、祝願，為他人或自己祈求平安、幸福、健康等。祈願是用一種積極的方式，麵對生活中的不如意與睏難，讓痛苦或不安的情緒獲得釋放，進而得到撫慰，讓心靈有所寄託。
　　
　　祈願強調「慈悲、關懷、付齣」的實踐精神，藉由真心的祈願，讓宗教慈悲的胸懷獲得實踐。祈願時發齣的善念，能使社會風氣獲得改善；祈願時的真心關懷，可以成就功德，並改善人生觀、做事態度等。

　　為什麼需讀＜祈願＞？

　　祈願的妙處不少，然而，不少的人卻都在用不正確的方式嚮上天祈求，這樣的溝通模式，使我們說得愈多，卻離願望愈來愈遠。

　　《祈願的十一堂課》，就是為瞭教您如何最有效益的禱祝，找到與上天溝通的最佳方式。

　　本書分成十一堂專題課，在每一堂課裏，透過簡單卻寓意深遠的小故事，從祈願的態度開始，到祈願的意義、要訣、對象等，透過玄興教尊的帶領，以及深入淺齣的教化，無形之中，幫助您正確地實踐瞭祈願，將之融閤為生活的一部分。

　　每章篇末，更由玄興教尊帶領讀者朗誦祈願文，配閤抄經文的輔助，在十一堂課結束後，相信您一定能純熟地掌握祈願要訣，找到與上天溝通的有效方式，並獲得源源不絕的宇宙能量，純熟地運用它來療癒身心，圓滿心願。

　　讀完這本書後，我將學會：

　　●用正確的態度與上天溝通，虔敬的態度，使心願更容易達成。
　　●重新調整自我認知，修改、端正自己，更妥善運用祈願的力量。
　　●正確地為重要他人祈願，透過關懷和付齣，增進人際間的和諧，廣結善緣。
　　●以信仰、信心、信念作為虔敬的基礎，化意念為力量。
　　●虔誠的為父母祈願，使父母身心健康，行孝心盡報父母養育恩。
　　●促進傢庭關懷、改善子女不乖、小人纏身、交友不良的因業。
　　●學習到尊天敬地的精神，感應天地自然的神妙助力。
　　●化解恩怨情仇的因緣、解除事非糾纏，解冤釋結。
　　●提昇智慧，讓自己的心性及內在靈性能力更提昇。
　　●使身體康、化解長年吃藥生病難愈者。
　　●化解本命姻緣的不順、促使婚姻的圓滿。
　　●得貴人相助，使事業財運順遂。
　　●虔誠的祈願能得最大的福報及無量的事業。
　　●用行動讓祈願發光發亮，造福一切眾生。

　　當我們以最虔誠、恭敬的文祈願時，整個身心都會投入其中。

　　當一個人能夠集中精神之後，就比較不容易為外界所動搖，而且也能斷除種種雜念，以達到一心不亂之境。而達到一心不亂之境時，更能發揮為自己或親朋戚友祝福祈願的最大神效！

　　祈願大傢都能身體健康，消災解厄；祈願每個需要的人都可以伸齣你的手，讓我們用真情握著你；祈願受苦的人可以打開心房，讓我們擁抱你！

　　親愛的朋友，祝福您！

作者簡介

指導：玄興教尊

　　現任：
　　玄門真宗教門 教尊
　　中華玉綫玄門真宗教會 創會長
　　颱中縣玄門真宗國際尊親會 創會長
　　中華關公信仰學會 理事長
　　全球和平聯盟颱灣總會 理事
　　學術展演研究 主持人

　　經曆：
　　九二一萬神巡境安靈法會副會長
　　美國催眠師認證資格
　　大仁技術學院前世潛能開發另類療法講師
　　颱中監獄誦經班課程講師
　　經濟部職訓局中區誦經班課程講師

編撰整理：蔡鞦生

　　法號：玄真
　　
　　現任：
　　聖道院 院主
　　中華玉綫玄門真宗教會 常務理事
 
　　經曆：
　　光隆國小 總務主任退休

編撰整理：蘇紹寜

　　經曆：
　　財團法人星星兒社會福利基金會社工員
　　喜憨兒社會福利基金會社工員
　　衛生福利部少年之傢（前內政部少年之傢）社工員／生活輔導員

一、祈願的態度
二、祈願的觀念
三、祈願的意義
四、祈願的要訣
五、祈願的對象
六、祈願的原理
七、祈願的功效
八、如何修持祈願妙法
九、祈願妙法的成功法訣
十、坐而言不如起而行
十一、祈願的力量泉源

【態度對瞭，祈願就靈瞭】
 
講颱上，正在講課當中，我選瞭最後一排靠窗的位置坐下，聽著前方講課的講師說道：「人生在世，一定有成功也必然有失敗，隻是為何電視上的名媛富豪或是你身旁那些讓你羨慕的『成功人士』似乎鮮少品嘗失敗的經驗呢？相信你一定時常問自己問祖先問老天，平平都是人做著差不多的事情，為何有些人的際遇或機會就是比自己多齣好幾倍呢？其實不得不說除瞭纍世因果、祖先之行功造德庇蔭之外，最重要的就是對人、對事、對物的『態度』瞭，所謂態度決定高度，有甚麼樣的態度就有甚麼樣的處世方法，當然也會決定最後的結果。有人凡事積極樂觀，麵對挫摺無所畏懼，甚至當作成長茁壯、磨練自己的好機會；反之，有人遇事消極悲觀，常常怨天尤人、埋怨抱怨，挫摺對他來說就是失敗、睏難，甚至還因此歸咎他人。如此南轅北轍的『態度』，聰明如你，相信都知道結果有多麼不同，當然，這也是人生際遇如此不同的原因之一。」
 
「這麼說起來，不就是我的態度問題囉？」這是我聽到這一段話第一個浮現齣腦海的想法。難道那些愛情、事業都得意的女人，就隻是有著和我不一樣的態度所以纔這麼「好命」嗎？
   
我感到相當不以為然，抬頭看瞭一眼正在上課的講師，而他似乎也看瞭我一眼，於是我匆忙地低下頭，或許心中的質疑沒有被發現又或是講師隻是不小心看瞭我一眼，總之，講課的聲音又繼續下去：「或許大傢都聽過一個小故事，有一傢大鞋廠的老闆為瞭市場需要，派瞭兩名業務銷售員到非洲進行市場潛能與需求的考察，一個月後兩人迴國並分彆嚮老闆報告考察內容，第一位業務銷售員嚮老闆說：『非洲人根本不穿鞋子，因此沒有開發市場的價值，所以完全不需要派人到非洲推展業務。』但相反的，第二位業務銷售員卻持不同看法，他嚮老闆報告說：『非洲大多數的人都還沒有買鞋子，所以想當然爾市場潛力無窮，應該趕緊派人進行推展銷售的業務，以取得將來市場優勢。』結果如何或許你已猜到，沒錯，後來第二位業務銷售員被升為業務經理。」恩，這個故事我有聽過，簡單來說就是樂觀和悲觀的對照。

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祈願：11堂祈願課，成就你一生的圓融 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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