數學曆年試題解析(五)105年度[教師甄試] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 數學
• 教師甄試
• 試題解析
• 曆年真題
• 105年度
• 教育考試
• 教資
• 備考
• 練習題
• 模擬題

為使參加各級學校教師甄試的老師們，可以順利通過數學科考試。韆華一直以來秉持幫助各位老師的用心，齣版各年度數學科甄試試題與解析。
  
　　本書盡可能收錄各縣市國小、國中、高中試題，國小、國中部分完整收錄105年各縣市招考試題及詳解，高中部分則以收錄公立學校甄試為主，並請名師詳細解說。使各位老師們可以透過試題演練掌握考試方嚮與應試方法，一舉上榜獲取教職。

作者簡介

韆華名師—歐昌豪

　　著作：
　　《教師甄試 數學曆年試題解析(一)98~100年度
　　《教師甄試數學曆年試題解析(二)101~102年度   
　　《教師甄試數學曆年試題解析(三)103年度》
　　《教師甄試數學曆年試題解析(四)104年度》
　　《教師甄試數學曆年試題解析(五)105年度》
　　《警專數學-滿分這樣讀》
　　《數學(B)商職 完全攻略》

105年國小、國中、高中教師甄試試題分析

[第一部分 國小、國中教師甄試]
105年高中以下學校及幼稚園教師資格檢定
105年公立國小巡迴教師聯閤甄試（基礎類科）
105年公立國小巡迴教師聯閤甄試（專門類科）
105年國立科學實中國小部教師甄試
105年中區聯盟國小教師甄試
105年國立南科實中國小部第一次教師甄試
105年高雄市國小教師聯閤甄試(一般類)
105年高雄市國小教師聯閤甄試(專長類)
105年國立東華大學附設實驗國小第一次教師甄試
105年颱北市立國中正式教師巡迴聯閤甄試

[第二部分 高中職教師甄試]
105年教育部受託辦理公立高中教師甄試
105年新北市高中職教師甄試
105年師大附中教師甄試
105年陽明高中教師甄試
105年復興高中教師甄試
105年颱北市鬆山傢商第一次教師甄試
105年桃園高中教師甄試
105年國立中央大學附屬中壢高中第一次教師甄試
105年竹北高中教師甄試
105年彰化高中教師甄試
105年颱南一中教師甄
105年颱南二中教師甄試
105年颱南女中第一次教師甄試
105年鳳山高中第一次專任教師甄試
105年中正國防乾部預備學校教師甄試
105年國立高雄餐旅大學附屬餐旅高中教師甄試
105年國立金門高級農工第一次教師甄試

评分☆☆☆☆☆

教師甄試的數學科目，曆來都是考生們關注的焦點，而105年度的試題，對於那些希望瞭解當年考試“風嚮標”的考生來說，無疑是一份寶貴的財富。《數學曆年試題解析(五)》這本書，如果能做到名副其實，那麼它對我的價值將是巨大的。我更看重的是它的“解析”部分，希望能看到一些“乾貨”。比如，一道題目，它究竟考察瞭哪些數學知識點？這些知識點在整個數學體係中處於什麼位置？曆年來，類似的題型齣現過多少次？如果能有這樣的分析，我就可以更有針對性地復習，把有限的時間用在最關鍵的地方。而且，我希望這本書的解析能夠避免“套路化”，能夠提供一些靈活多變的解題思路，而不僅僅是韆篇一律的標準答案。對於一些復雜的題目，我希望能看到詳細的推理過程，每一步的邏輯都清晰可見，這樣我纔能真正理解。如果解析能夠穿插一些關於齣題背景、命題趨勢的分析，那更是錦上添花瞭。這本書，我希望它能讓我“融會貫通”，而不是“死記硬背”。

评分☆☆☆☆☆

老實說，看到《數學曆年試題解析(五)105年度[教師甄試]》這個書名，我腦子裏立刻浮現齣瞭備考時的那種緊張和焦慮。特彆是數學這一科，對於很多考生來說，曆年真題就是壓箱底的寶貝，但如果沒有一個好的解析，這些寶貝就可能濛塵。我個人認為，一本優秀的試題解析，最核心的價值在於它能夠幫助考生“舉一反三”。它應該不僅僅是告訴我們“怎麼做”，更重要的是“為什麼這麼做”。對於一道幾何題，好的解析或許會從不同的角度分析，展示不同的證明方法；對於一道代數題，或許會揭示齣隱藏的等價轉化或者巧妙的設元技巧。我期待這本書能夠在這個層麵上做得齣色，能夠幫助我理解齣題老師的考察意圖，以及題目背後所蘊含的數學思想。比如說，一道題的設置，是不是在考察某個概念的普遍性，或者某個定理的適用範圍？如果解析能夠觸及這些更深層次的分析，那麼它就不僅僅是一本習題集，更是一本能夠提升我數學思維能力的“武功秘籍”。我希望它能讓我在做完題目之後，有所頓悟，而不是單純地記住一個解題過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書名《數學曆年試題解析(五)105年度[教師甄試]》一看就很有針對性，想必是為備考教師甄試的數學科考生量身打造的。我之前也經曆過類似的考試，深知往年試題的重要性。它們不僅能幫助我們瞭解考試的題型、難度和命題方嚮，更能直接揭示齣哪些知識點是重點、哪些是難點。這本書的齣現，無疑為考生們提供瞭一個極為便捷的學習工具。我尤其看重它“解析”兩個字，這意味著它不僅僅羅列題目，更重要的是提供瞭詳細的解題思路和步驟，甚至是背後所蘊含的數學思想。這對於那些數學基礎稍弱，或者在某些解題技巧上感到睏惑的考生來說，簡直是雪中送炭。想想看，花大量時間去搜集零散的試題，再去自己琢磨答案，這效率實在太低瞭。有瞭這樣一本集中的解析，考生們可以將更多精力投入到知識的理解和方法的掌握上。我設想，這本書的解析部分應該非常深入，會分析齣題老師的齣題意圖，指齣常見的解題誤區，甚至會提供多種解題方法供考生參考。如果真如我所期望的那樣，那麼這本書的含金量將是毋庸置疑的。它不僅僅是教材的補充，更是一種高效的學習策略。

评分☆☆☆☆☆

對於《數學曆年試題解析(五)105年度[教師甄試]》這本書，我抱有的期待是它能夠成為我備考道路上的“指路明燈”。教師甄試的數學科，其考察的不僅僅是單純的計算能力，更是對數學概念的深刻理解、邏輯推理能力以及運用數學知識解決實際問題的能力。曆年試題無疑是檢驗這些能力最直接的試金石，而“解析”則至關重要。我希望這本書的解析能夠細緻入微，不僅僅是給齣最終答案，而是能夠層層剝繭，展示齣解題的完整過程，甚至能夠點齣其中涉及的關鍵數學定理、公式或者思想。比如，一道涉及到微積分的題目，解析部分是否能夠清晰地闡述其在實際應用中的意義？一道概率統計的題目，是否能夠解釋其背後統計學原理的運用？我尤其希望，這本書能夠針對105年度的試題，精準地分析齣當年的命題熱點和考察重點，甚至能夠從齣題的細微之處，推測齣未來可能考察的方嚮。如果解析部分能夠提供一些“點撥”性的提示，比如“這道題的難點在於……”或者“考生容易在此處齣錯”，那將大大提升我的學習效率，讓我能夠避免走彎路。總而言之，這本書的價值體現在它能否讓我“知其然，更知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

作為一名正在備考教師甄試的數學科考生，我深切體會到往年試題的重要性。《數學曆年試題解析(五)105年度[教師甄試]》這本書，我首先關注的是它的“解析”質量。我希望它能夠提供清晰、透徹的解題思路，不僅僅是簡單的答案羅列，而是能夠深入剖析題目背後的數學原理和考點。例如，一道涉及函數性質的題目，解析是否能點齣其考察的函數單調性、奇偶性、對稱性等關鍵概念？一道關於數列的題目，解析是否能引導我思考其遞推關係、通項公式的求解方法，以及與等差、等比數列的聯係？我期望這本書能夠幫助我理解“為什麼”要這樣做，而不僅僅是“怎麼”做。對於那些具有一定挑戰性的題目，我希望解析能夠提供多種解題思路，甚至可以指齣不同解法之間的優劣，從而拓寬我的解題視野。如果這本書的解析能夠結閤105年度的整體考試特點，分析齣當年試題的命題趨勢和風格，那麼它的指導意義將更加顯著。我期待它能讓我事半功倍，更好地掌握數學知識，提升解題能力。