具體描述
最好的方法不是聽他說瞭什麼，而是看他做瞭什麼。◎
開學第一天，轉學生瀋揚自我介紹說：
「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說瞭什麼，而是看他做瞭什麼。」
當場讓全班氣氛冷到極點。
也因為這句話，他的校園生活不斷地掀起波瀾。
他認識瞭新同學，冰雪聰明的班長田欣、掌握八卦訊息的「瞇瞇眼」盧振東、
愛搞笑的「胖瘦二人組」費文翔與石金受，還有型男劉剛健，他老是與瀋揚針鋒相對，私底下卻義氣相挺……
青田鎮有一位高教授，他珍藏瞭詭異的彩畫，據說，看過的人下場很慘……。
有一天，彩畫竟然不見瞭！
瀋揚得到校刊記者採訪高教授的影片，利用「電玩高手」費文翔傢的影音設備，
他有辦法從畫麵中找到綫索，解開謎團嗎？
個性內嚮的瀋揚，不說話的時候給人有點「臭屁」的印象。
在青田鎮，他總是要去尋找某個「消失不見」的東西。
他們能順利完成「尋找」的任務嗎？
本書特色：
對象：國小高年級、中年級，或是國中一、二年級
規格：每一輯有二至三個中篇故事，全書總字數約七萬字，每篇配有精彩插畫。
內容：專為颱灣讀者創作的兒童╱青少年推理小說，以精彩故事引導，培養觀察細節、邏輯思考、推理演繹的能力。
主題：書中人物不僅在「尋找」失物，也在「尋找」自我。校園青春故事呈現年輕讀者的生活感受，探索群我關係、團體動力、親子與師生溝通、隱私權與團體利益的衝突、數位休閑生活、校園霸淩、兩性意識以及青春戀愛感受等。
挑戰：運用推理小說的傳統，每當情節發展至緊湊的高潮，「兇手」呼之欲齣時，作者現身文中與讀者對話，提醒解謎條件已充足，可根據故事提供的綫索，自行重現事件真相。接下來即為解開謎底的時刻。
目標：隨著吸引人的故事，自然增加閱讀量，伴隨推理思考，同時提升閱讀品質。
第一個故事：尋找破舊的手套
開學第一天，棒球社就鬧得不可開交。陳賓一口咬定有人搶走瞭他的棒球手套。在指導老師杜夢卿麵前，三名嫌犯努力為自己辯護，不過其中的王瑜仁，他死也不肯交齣藏有祕密的背包，好證明自身清白。大傢爭執不休，轉學生瀋揚走到花圃，欣賞著修剪整齊的花草樹木。他知道瞭！原來搶走手套的人就是……
第二個故事：尋找紫色的背包
棒球隊的打擊好手王瑜仁退齣棒球社，而他神祕的紫色背包也不見瞭。在打擊練習場上，瀋揚使齣奇招，他與王瑜仁打賭，隻要瀋揚能從五顆球中打到一球，王瑜仁就要歸隊，為週日的校際比賽效力。運動神經不佳的瀋揚有把握打到球嗎？班長田欣與「瞇瞇眼」盧振東如何執行瀋揚擬訂的計畫，協助找到失竊的背包？
第三個故事：尋找被詛咒的彩畫
瀋揚與校刊記者葛瑞民前往高教授傢，一人整理圖書，一人進行採訪。沒想到高教授珍藏的一幅彩畫不翼而飛！據說，畫作的風格詭異，看過的人下場很慘……。由於校刊記者運用數位攝影機採訪，在高教授傢剛好拍下另外三位訪客的畫麵。彩畫放在裝有特殊警報器的房間，誰有辦法偷走它？這次瀋揚能夠隻靠影片解開懸案嗎？
著者信息
翁裕庭
翁裕庭（黃羅）
生於颱北市的推理讀書人，視電影、電視劇集和類型小說為營養品，看過的推理作品數以韆計，從事的工作幾乎都與推理相關，包括行銷、編輯、撰稿、翻譯、審書、推理網站版主等領域，擔任過推理文學奬的評審，齣版過介紹名作傢和名偵探的推理專書，目前正在創作之路上嚮前行。
一心認為青少年時期是人生當中非常重要的階段，學習能力最強，但同時也容易陷入徬徨無助的睏境，影響一生的關鍵點通常在這個時候齣現。之所以創作兒童青少年推理小說，是想要模擬這時期較常遇到的難題，再裹上謎團的外衣，運用解謎的行動力來打開僵局，試著為年輕世代找齣更多可能性。
相關著作:《尋找傳說中的奇人》
圖書目錄
青田鎮推理故事（第一輯）
一、 尋找破舊的手套
二、 尋找紫色的背包
三、 尋找被詛咒的彩畫
圖書序言
高雄市博愛國小校長 田建中
新北市老梅國小校長 吳惠花
彰化縣文德國小校長 李政穎
颱南市新營國小校長 張溪南
新北市中正國小校長 許德田
颱北市士東國小校長 連世驊
颱中市潭陽國小校長 陳世銘
颱南市紀安國小校長 陳雅君
兒童文學閱讀推廣者 李貞慧
清華大學幼兒教育係副教授 周育如
人氣親子部落客 陳安儀
童書作傢暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊暨網站召集人 陳櫻慧
新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍
推理評論人 鼕陽
推理評論傢 張東君
一位瀋默寡言的轉學生，卻接連偵破幾樁校園疑案，也扭轉同學觀感。整個故事聚焦校園人事物，讓人熟稔又親切，相信喜愛推理思考的讀者，一定會跟著緊湊的劇情，心情緊張和起伏，最後發現原來「真相藏在細節裏」，必有著豁然開朗的喜悅。博愛國小與有榮焉，搶鮮拜讀，真誠予以強力推薦！
──高雄市博愛國小校長 田建中
閱讀是一項長期的工程，絕對不是鍛鍊幾天，閱讀能力就會變好。訓練引導孩子觀察細節、邏輯思考、推理演繹的能力更是如此。就讓我們隨書中的瀋揚，按著適當的綫索去思考分析，嘗試解開謎團。推薦專為兒童而寫的「青田鎮推理故事」第一、二輯《尋找被詛咒的彩畫》、《尋找傳說中的奇人》。
──新北市老梅國小校長 吳惠花
作者描述故事手法生動活潑，能夠帶領讀者彷彿身曆其境一般地融入整個推理故事情節，再輔以閤理故事發展邏輯，並從相關事理、脈絡中建構完整推理，很有助於讀者從閱讀中輕鬆學習，是一本值得推薦閱讀的好書。
──彰化縣文德國小校長 李政穎
閱讀精彩的推理故事，是培養思考邏輯與觀察力、判斷力等等最好的心智挑戰。在細膩的畫麵，生動的故事中，根據綫索，重現真相，解開謎底，讓孩子和翁裕庭一起尋找冒險的樂趣和發現驚喜的愉悅吧！
──颱北市士東國小校長 連世驊
觀察力需培養，推理力靠訓練！當每篇故事發展到高潮時，作者透過「給讀者的推理大挑戰」，得以讓讀者反思每一場景與綫索，而抽絲剝繭是培養「觀察力」及「思考力」的好方式。本書值得推薦兒童青少年閱讀，也適閤親師生討論。
──颱中市潭陽國小校長 陳世銘
推理小說令人著迷的地方，除瞭故布疑陣的劇情和情節來訓練邏輯思考外，還可以增加創造力和想像力。而「青田鎮推理故事」係列，作者利用學校背景為情境，不僅貼切讀者生活情境，其中「給讀者的推理大挑戰」正可滿足讀者閱讀欲望，自己就故事綫索當偵探來解謎，再印證結果，頗有挑戰性和成就感。
──颱南市紀安國小校長 陳雅君
因為是本土的創作，少瞭翻譯小說文字和文化的隔閡感，讀來更為流暢生動。角色刻畫鮮明，推理情節緊湊，孩子們應該會讀得欲罷不能！
──清華大學幼兒教育係副教授 周育如
一個心思縝密的轉學生，善於從日常生活細微之處，抽絲剝繭找尋真相。喜歡推理故事的同學，一起來破案吧！
──人氣親子部落客 陳安儀
「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說瞭什麼，而是看他做瞭什麼。」故事開頭的一句話，為整部作品做瞭定調。敏銳的觀察、冷靜的判斷，我們都能擁有洞察局勢的偵探特質！一座純樸詭譎的青田小鎮，一群敏感復雜的青春少年，在一連串的事件鋪陳裏，從陌生開始建立關係，成為故事情感厚度的基礎。隨著作者層層抽絲剝繭，行進的不隻情節，讀者也化身偵探，跌進懸疑裏。
──童書作傢暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊暨網站召集人 陳櫻慧
這係列的書，一字一句彷彿磁粉，以強大的磁力，深深吸引著讀者。倒敘與順敘互陳的說故事手法，讓讀者親曆辦案的過程──時而撲朔迷離，霧裏看花；時而一閃一滅，透露曙光；時而深陷解連環套的睏境；最後有破案過關的快感！故事中，穿插胖瘦二人組唱雙簧的詼諧，夾雜少年少女迷濛的情意，讓科學理性十足的校園偵探小說更添青春笑聲！
──新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍
神祕的小鎮、謎樣的少年、貼近生活的怪事奇案……翁裕庭的「青田鎮偵探故事」係列將推理小說最福爾摩斯的解謎趣味，與一群心思多變又精力旺盛的孩子結閤在一塊，還加入心理懸疑氣氛與活潑鮮明的影像感，實在是有意思極瞭！
──推理評論人 鼕陽
真開心看到黃羅願意投入少兒推理的寫作行列，而且不但有「嚮讀者挑戰」，也讓我們極富臨場感的進入中學生的日常生活、和他們喜怒相共。而最高興的，為「這是係列！這是係列！這是係列！」不會再為沒有下一本而發愁瞭！謝謝黃羅。
──推理評論傢 張東君
圖書試讀
1.
好多雙眼睛看著他。
迅速一瞥，直覺告訴自己，颱下約莫有三十雙眼睛正盯著他看。
一比三十。懸殊的比數。
他偷瞄瞭窗外一眼。外麵那幾棵樹枝葉茂盛，一眼望去綠油油一片。戶外平靜無風，有隻麻雀飛掠而過。但他不是麻雀，逃不瞭，也不能轉移視綫太久。如果每道目光都像飛箭般投射過來，那他大概已經遍體鱗傷瞭。
他不喜歡成為眾人目光的焦點，如果可以的話，他希望能越低調越好，最好不要引起任何人的注意，但這是轉學生避不掉的局麵：孤身一人站在講颱上，沒有夥伴，誰也不認識，彷彿赤裸裸地曝露在大傢麵前，這種滋味他現在終於嘗到瞭。
他屏氣凝神，強迫自己正眼看著大傢。颱下的同學們有人的眼神呆滯，有人帶著敵意，有的像是在幸災樂禍看好戲，幸好大部分的眼神隻是流露齣好奇的意味。
「新同學可能有點害羞。我們給他拍拍手，鼓勵一下。」
從右側響起的聲音，簡直有如當頭棒喝，一語驚醒瞭夢中人。對瞭，班導還站在他的右邊，等著他嚮全班同學自我介紹。糟糕，老毛病又犯瞭。他恍神瞭多久？五秒鍾？還是五分鍾？全場響起零零落落的掌聲。他視綫往下移動，鎖定颱下某道柔和的目光，視綫掠過鼻梁，停留在輪廓極其明顯的人中上麵，然後開口講話。
「我叫做瀋揚，剛從Ｔ市搬到這裏來。請大傢多多指教。」
颱下有人暗地交談，有人噗哧一笑，但也有人繼續目光呆滯……。可惡，腦袋裏隻能搬齣這麼老套的颱詞。剛纔講那句話時有破聲嗎？他覺得臉頰好像有點發燙。
「我知道為什麼有同學會笑，」班導說道：「這個名字聽起來有點耳熟，像個地名對吧？瀋揚同學，請你再進一步介紹自己，越詳細越好。」
他想瞭一下纔開口，「我姓瀋，瀋括的瀋；單名揚，揚州的揚。」
颱下更是議論紛紛。
「瀋括是什麼？揚州又是啥？」
「你這個笨蛋，瀋瓜就是一種可以吃的瓜！」
「是嗎？那揚州就是一種可以喝的粥？」
「嗯……應該是吧。」
問話的是個瘦子，迴話的是個胖子。
「你們倆的腦袋到底裝瞭什麼東西？怎麼都是一些可以吃下肚的食物。」
現在加入瞭第三方的討論。這人不胖也不瘦，不高也不矮，唯一特徵是有雙瞇瞇眼。
「不然是什麼？你來說說看。」
「瀋括就是……就是……」
用戶評價
《尋找被詛咒的彩畫》——這個書名一齣現，我的腦海裏立刻就勾勒齣瞭一幅波瀾壯闊的冒險畫捲。我一直以來都對那些充滿古老謎團、神秘遺跡和隱秘詛咒的故事充滿瞭濃厚的興趣，而這個書名，就如同一個暗號，瞬間點燃瞭我內心深處對未知的探索欲。我甚至可以想象，故事的開端，或許是一位飽經風霜的探險傢，在整理他搜集到的零散資料時，偶然發現瞭一段關於一幅神秘畫作的記載。這幅畫，據說是擁有驚人的藝術價值，但同時，也伴隨著一種令人膽寒的詛咒。我期待作者能夠為我構建一個宏大而細膩的世界觀，讓曆史的厚重感與冒險的刺激感完美融閤。我希望主角的旅程，不僅僅是物理上的跋涉，更是一場深入人心的探索，他/她會穿越古老的遺跡，解開塵封的謎題，甚至會與一些神秘的傳說産生交集。而“被詛咒”這一點，無疑為故事增添瞭濃厚的懸疑色彩。我猜測，這幅畫的詛咒，可能並非簡單的妖魔鬼怪，而是與人類內心的某種陰暗麵，某種被壓抑的欲望，或者是一種古老的契約相關聯。我希望作者能夠用飽含情感的筆觸，細膩地描繪齣主角在追尋真相的過程中所經曆的孤獨、恐懼，以及在睏境中迸發齣的堅韌與希望。我期待的，是一場能夠讓我仿佛親身經曆的驚心動魄的旅程。
评分《尋找被詛咒的彩畫》這個名字，瞬間就勾起瞭我內心深處對未知的好奇心。我迫不及待地想知道，這幅“彩畫”究竟是何方神聖？為何會“被詛咒”？而“尋找”的過程，又會是怎樣一番跌宕起伏的曆程？我一直以來都沉迷於那些能夠帶領我走進另一個世界的故事，而這本書的書名，無疑為我打開瞭一扇通往神秘未知的大門。我設想，這本書的開篇，或許是主角偶然間獲得瞭一件與這幅畫有關的遺物，一張泛黃的日記，一個古老的吊墜，又或者是一段傢族的秘密，這些看似不起眼的物件，卻像一顆顆投入平靜湖麵的石子，激起瞭層層漣漪，將主角引嚮瞭尋找那幅畫的漫漫徵途。我希望作者能夠構建一個龐大而精密的敘事網絡，讓每一個綫索都環環相扣，讓每一次的推理都充滿邏輯性，同時也時不時地製造一些意想不到的驚喜，讓讀者在猜不到結局的同時，也對主角的智慧和勇氣贊嘆不已。我特彆期待的是，在尋找的過程中，主角能夠深入到一些鮮為人知的曆史角落，揭示一些被塵封的真相，也許這幅畫的故事，就隱藏著一段被世人遺忘的重大事件。而“詛咒”這個詞，則為整個故事增添瞭一抹陰森與危險的色彩。我希望這個詛咒不是簡單的鬼魂纏繞，而是與人性中的某種弱點，某種執念，或者某種古老的禁忌相關聯，它可能是一種精神上的摺磨，也可能是一種無法逃避的命運。我期待作者能夠用細膩的筆觸，描繪齣主角在孤獨、恐懼、和希望交織的旅途中所經曆的內心掙紮，以及他在麵對重重睏難時所展現齣的堅韌與智慧。我渴望的，是一部能夠讓我沉浸其中，忘記時間的精彩故事。
评分《尋找被詛咒的彩畫》這個名字，瞬間就點燃瞭我內心深處對冒險和神秘的渴望。我一直以來都對那些隱藏著古老秘密、充滿未知探索的故事情有獨鍾，而這個書名，恰如其分地展現瞭這一切。我腦海中立刻構建齣這樣一個場景：或許是一位年輕而富有纔華的曆史學傢，在整理一份被塵封的檔案時，偶然發現瞭一張古老的地圖，上麵模糊地標注著一處神秘的地點，而這個地點，正是傳說中“被詛咒的彩畫”的藏匿之所。我期待作者能夠為我構建一個宏大而精密的敘事體係，讓每一次的綫索都充滿瞭懸念，讓每一次的推理都引人入勝。我希望主角在尋找這幅畫的過程中，能夠穿越險峻的山川，深入古老的遺跡，甚至會與一些古老的傳說産生意想不到的交集。而“被詛咒”這一點，更是為整個故事增添瞭濃厚的神秘色彩和危險性。我猜測，這幅畫的詛咒，可能並非簡單的超自然力量，而是與人類內心的某種貪婪，某種執念，或者是一種古老的誓言息息相關。我希望作者能夠用飽含情感的筆觸，細膩地描繪齣主角在孤獨、恐懼和希望交織的旅途中所經曆的內心掙紮，以及他在麵對重重睏難時所展現齣的非凡智慧和勇氣。我渴望的，是一次能夠讓我屏息凝住，全身心投入的閱讀冒險。
评分當我在書店看到《尋找被詛咒的彩畫》這本書名時，我的腦海裏立刻湧現齣無數奇思妙想。這個書名充滿瞭魔幻色彩和冒險氣息，讓我感覺就像是被某種神秘力量召喚，一定要去揭開它背後的故事。我一直以來都對那些關於古老秘密、失落寶藏和神秘詛咒的傳說情有獨鍾，而這本書的名字，恰恰觸動瞭我內心最深處的渴望。我設想，故事的主角可能是一位年輕的考古學傢，或者是一位對藝術史充滿熱情的學生，他/她可能是在整理傢族遺物時，發現瞭一封古老的信件，或者是一張模糊不清的照片，而這些，都指嚮瞭那幅傳說中“被詛咒的彩畫”。我非常期待作者能夠為我構建一個充滿想象力的世界，一個充滿古老遺跡、神秘符號和危險陷阱的世界。我希望主角在尋找的過程中，不僅僅是解開謎題，更要麵對各種各樣的挑戰，可能是來自神秘組織的追殺，也可能是來自自然界不可思議的阻礙。而“被詛咒”這一點，更是為故事增添瞭無限的神秘感和危險性。我猜測，這幅畫可能不僅僅是一幅畫，它可能蘊含著某種古老的力量，或者是一個被封印的秘密，而觸碰它的人，就會受到詛咒的侵擾。我希望作者能夠深入挖掘這個“詛咒”的根源，它可能是由一段悲傷的曆史，一個復仇的誓言，或者是一種無法解釋的超自然現象所引起。我特彆期待主角能夠在這種充滿壓力的環境中，展現齣過人的智慧和勇氣，並且在這個過程中，收獲成長，找到自我。我對結局的設想也充滿瞭期待，我希望它不是一個簡單的皆大歡喜，而是能夠留下一些令人迴味的思考。
评分《尋找被詛咒的彩畫》，這幾個字在我眼中，簡直就像是開啓瞭一扇通往奇幻世界的大門。我一直以來，都對那些帶有神秘色彩、充滿未知冒險的故事情有獨鍾。這本書名，立刻就勾起瞭我對隱藏在文字背後的故事的強烈好奇。我腦海中已經開始描繪這樣的畫麵：或許是一位隱居的學者，一生緻力於研究古老藝術品，在一次偶然的機會中，他發現瞭一幅畫的殘片，上麵模糊的筆觸和奇怪的符號，讓他意識到這幅畫非同尋常。而“被詛咒”這個詞，更是為整個故事增添瞭一層神秘而危險的色彩。我期待這本書能有大量的曆史考證和考古發掘的細節，讓整個尋找過程顯得既真實又引人入勝。我希望作者能夠巧妙地將曆史的真實性與虛構的冒險巧妙地結閤起來，創造齣一個既有學術價值又有娛樂性的故事。我設想，那幅彩畫可能隱藏著一個古老的秘密，一個被遺忘的預言，或者是一個被封印的強大力量。而詛咒，可能是一種保護機製，也可能是一種懲罰。我期待作者能夠塑造齣一些性格鮮明、動機復雜的人物，他們可能是主角的夥伴，也可能是他/她的敵人，每個人都有自己的故事和目的，讓整個故事更加豐富和立體。我希望在閱讀的過程中，我能夠跟隨主角一起，經曆驚險的挑戰，解開層層的謎團，最終揭開那幅“被詛咒的彩畫”的真正麵目。我渴望的，是一次充滿智慧與勇氣的深度探索。
评分《尋找被詛咒的彩畫》，單看書名，我就覺得它一定是一個充滿驚險與神秘的故事。我個人非常喜歡那種帶有曆史懸疑和冒險元素的書籍，而這個書名恰好精準地擊中瞭我的興趣點。我腦海中已經開始想象，或許故事的開端，是一位年輕的記者，在調查一件看似普通的失蹤案時，意外地發現瞭一些與一幅古老畫作有關的綫索。這幅畫，據說是被施加瞭某種詛咒，導緻所有接觸它的人都遭遇不幸。我期待作者能夠構建一個邏輯嚴謹，同時又充滿想象力的故事。我希望主角在尋找這幅畫的過程中，能夠遇到各種各樣的挑戰，可能是一些古老的機關，也可能是來自一些神秘組織的阻撓。而“被詛咒”這一點，更是為故事增添瞭緊張感和刺激感。我猜測，這幅畫的詛咒，可能並非簡單的鬼魂作祟，而是與某種古老的儀式，某種禁忌的力量，或者是一種人為的陰謀有關。我希望作者能夠用生動形象的語言，描繪齣主角在尋找過程中的心理變化，以及他在麵對危險時所錶現齣的智慧和勇氣。我特彆期待那些充滿智鬥和推理的章節，讓我能夠跟隨主角一起，抽絲剝繭，一步步逼近真相。我渴望的，是一場讓我屏息凝住，欲罷不能的閱讀體驗。
评分這本書的書名真是讓人浮想聯翩，光是“尋找被詛咒的彩畫”這幾個字，就勾勒齣一幅充滿神秘與危險的畫麵。我拿到這本書的時候，內心是既好奇又帶點緊張的。我一直以來都很喜歡那種帶有解謎和冒險元素的故事，而這本書的封麵設計，那種暗沉的色調和隱約可見的古老符號，更是加深瞭我對它內在故事的期待。我腦海中已經開始構建一個場景：一位主角，或許是個曆史學傢，又或許是個普通人，因為某種機緣巧閤，踏上瞭尋找一幅畫的旅程。這幅畫，顧名思義，一定蘊含著不祥的力量，可能與一段被遺忘的曆史，一個古老的傳說，甚至是一個淒美的愛情故事有關。我希望故事能有很多意想不到的轉摺，主角在尋找過程中會遇到各種各樣的挑戰，也許是來自超自然的力量，也許是來自人性的險惡。我特彆期待作者能夠細緻地描繪齣尋找過程中的每一個細節，那些被遺棄的古籍，那些 cryptic 的綫索，那些充滿年代感的遺跡，都應該被賦予生命。我設想著，也許每一次的綫索都伴隨著一種危險的預兆，每一次的接近，都讓主角離真相更近一步，也離危險更近一步。這種步步為營的懸念感，是我最渴望從這本書中獲得的。我希望主角不是一個完美的英雄，他會有自己的弱點，也會有自己的掙紮，這樣的人物形象纔能更貼近讀者，更能引起共鳴。在尋找的過程中，他或許會得到一些意想不到的幫助，也或許會遭遇背叛。而那幅“被詛咒的彩畫”本身，又會是什麼樣的呢？它畫的是什麼？為什麼會被詛咒？詛咒又會帶來怎樣的後果？這些疑問在我心中盤鏇，也讓我更加迫不及待地想翻開這本書，去尋找答案。我對作者的文筆也有很高的期望，希望他能用優美的文字，營造齣一種沉浸式的閱讀體驗，讓我仿佛置身於故事之中，和主角一起經曆這一切。
评分《尋找被詛咒的彩畫》——光是這個名字，就已經足夠讓我心動不已。我一直以來都對那些充滿未知、神秘、以及一點點危險的故事充滿瞭迷戀，而這個書名，簡直就像是為我量身定做的一樣。我腦海裏立刻就浮現齣瞭一個畫麵：或許是一位失意的藝術修復師，因為一次意外的工作機會，接觸到瞭一個古老而神秘的傢族。這個傢族世代流傳著一個秘密：一幅被詛咒的彩畫。而他，將是那個被命運選中，去揭開畫作背後真相的人。我非常期待，作者能夠為我構建一個充滿細節的世界，無論是畫作本身精妙的筆觸，還是那些隱藏在畫作背後的曆史故事，都能夠被描繪得栩栩如生。我希望這個“詛咒”不僅僅是簡單的鬼怪故事，它可能是一種藝術的力量，一種精神的束縛，或者是一種與曆史緊密相連的因果。我更希望，主角在尋找的過程中，能夠經曆一次深刻的自我發現，他/她不僅僅是在尋找一幅畫，更是在尋找自己的價值和意義。我期待那些充滿智慧的解謎環節，讓我能夠跟隨主角的腳步，一起去思考，去推理，去感受那種撥開迷霧的快感。我渴望的，是一部能夠讓我沉浸其中，忘記時間，並且在讀完之後，依然迴味無窮的傑作。
评分《尋找被詛咒的彩畫》這個書名，就像是一顆投入平靜湖麵的石子，瞬間在我心中激起瞭無數漣漪。我一直以來都鍾情於那些充滿奇幻色彩、冒險元素和古老謎團的故事，而這個書名，恰恰完美地契閤瞭我的閱讀偏好。我腦海裏已經勾勒齣瞭一幅宏偉的畫麵：或許是一位對藝術史有著深刻造詣的年輕學者，在一次偶然的考古發現中，接觸到瞭關於一幅神秘畫作的傳說。這幅畫，不僅擁有令人驚嘆的藝術價值，更被一種可怕的詛咒所籠罩，據說任何人試圖研究它，都會招緻厄運。我期待作者能夠為我呈現一個既真實又虛幻的世界，一個充滿瞭古老遺跡、隱秘符號和危險陷阱的冒險舞颱。我希望主角的旅程，不僅僅是簡單的物理探索，更是一場深入人心的精神洗禮，他/她會穿越曆史的長河，解開層層謎團，甚至會與一些古老的傳說産生深刻的羈絆。而“被詛咒”這一設定，無疑為整個故事增添瞭無盡的神秘感和懸疑色彩。我猜測，這幅畫的詛咒，可能並非簡單的妖魔鬼怪，而是與人類內心深處的某種弱點，某種被壓抑的欲望，或者是一種古老的契約息息相關。我希望作者能夠用細膩的筆觸，描繪齣主角在追尋真相的道路上所經曆的孤獨、恐懼，以及在重重睏境中迸發齣的堅韌與希望。我期待的，是一場能夠讓我全身心投入，仿佛親身經曆的驚心動魄的冒險。
评分拿到《尋找被詛咒的彩畫》這本書，我最先吸引我的就是它的標題。這個標題本身就像一把鑰匙，開啓瞭無數的可能性。我腦子裏立刻浮現齣各種各樣的畫麵：也許是在一個塵封已久的閣樓裏，在一堆古老的箱子和泛黃的書籍中，主角意外地發現瞭一張殘破的古老地圖，上麵標記著某個神秘地點，而那張地圖，正是尋找那幅“被詛咒的彩畫”的開端。或者，故事可能從一個古董店的角落開始，一件不起眼的舊物，卻意外地牽扯齣一段驚人的往事，而這往事，最終會指嚮那幅畫。我個人非常喜歡那種帶有曆史厚重感和神秘色彩的故事，所以我期待這本書能夠深入挖掘一些不為人知的曆史事件，將虛構的冒險與真實的傳說巧妙地結閤起來。我希望主角不僅僅是單純地“尋找”，而是在尋找的過程中，不斷地揭開一層層迷霧，發現更深層次的秘密。也許這幅畫不僅僅是一件藝術品，它可能承載著某種力量，一種能夠改變曆史，或者顛覆命運的力量。而“詛咒”這個詞，更是增加瞭故事的危險性和刺激感。我猜測，這幅畫的詛咒可能不是簡單的鬼怪作祟，而是與人類的欲望、貪婪、或者某種古老的誓言有關。我期待作者能夠創造齣一些令人難忘的角色，他們可能是主角的盟友，也可能是阻礙者，每一個角色都應該有自己獨特的動機和背景故事。我希望故事的節奏能夠張弛有度，既有緊張刺激的追逐和解謎，也有舒緩細膩的情感描寫，讓讀者在驚險之餘，也能感受到人性的溫暖和復雜。我對結局的設想也很開放，也許主角最終找到瞭畫，但代價是巨大的，也或許，他找到瞭畫，但發現所謂的“詛咒”並非他想象的那樣，而是一種更深層次的象徵。
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