看世界文学名着学英文(2):小妇人(书+CD+CD-R)

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具体描述

本书事实上可说是作者自传式的独白,她以自家姊妹为故事蓝图,而本人则投射于书中那位积极乐观、桀骜不驯、一心想当作家的乔。 借由小妇人生活中种种甘、苦、酸、甜,作者成功表达了自我意念,且为女性未来发展画出了无限的可能性。书中内容平实却细腻,结构单纯却寓意深远,被时人评为「卓越的女性主义探讨运动」,是一部「女性自我内战、传统与自由之争」的经典作品。
《看世界文学名著学英文(1):呼啸山庄》(书+CD+CD-R)图书简介 深度解析经典,原汁原味体验英伦旷世绝恋 本书是“看世界文学名著学英文”系列的开篇之作,精选了文学史上最具影响力和情感冲击力的作品之一——艾米莉·勃朗特的传世之作《呼啸山庄》(Wuthering Heights)。我们深知,要真正掌握一门语言,必须沉浸于其最精妙的文化载体之中。因此,我们不仅提供了一部优秀的小说,更打造了一个多维度的英语学习和文学鉴赏平台。 一、文学价值的再现与深度剖析 《呼啸山庄》的故事背景设定在十九世纪英国北部的荒凉的达特穆尔,讲述了养子希斯克利夫与主人女儿凯瑟琳之间那段跨越阶级、充满激情、毁灭性的爱恋。这部作品因其强烈的哥特式氛围、复杂的人物心理刻画以及对社会偏见的尖锐批判,被誉为英国文学史上最伟大的浪漫主义小说之一。 本册导读部分,将带领读者深入文本肌理: 1. 时代背景透视: 详细介绍维多利亚时代初期英国乡村的社会结构、阶级观念以及文学思潮,帮助读者理解小说中人物行为的深层动因。 2. 主题深度挖掘: 聚焦“爱与占有”、“文明与野性”、“自然与社会”等核心主题,提供多角度的学术评论摘要,拓宽读者的理解边界。 3. 人物关系网梳理: 复杂的人物谱系和两代人的恩怨纠葛常常令初读者感到困惑。本书提供清晰的人物关系图谱,并对希斯克利夫的“反英雄”特质、凯瑟琳的矛盾性进行细致剖析。 二、原汁原味的阅读体验与高效的语言学习系统 我们坚持“以原著为本,以实用为导向”的原则,确保读者在享受文学魅力的同时,实现英语能力的显著提升。 1. 权威、精校的原版文本(Original Text): 本书收录了经过严格校对的《呼啸山庄》英文原著部分。我们未对原著进行任何删减或意译,确保读者能够接触到勃朗特笔下最纯正、最富有张力的语言风格。 2. 缜密的即时注释系统(Contextual Annotation): 文学作品中常出现的古旧词汇、复杂的句式结构、以及特定文化背景下的典故,是英语学习者的一大障碍。本书采用了创新的“侧边注释”设计: 词汇精讲: 针对小说中出现频率不高但极具文学色彩的词汇(如:wuthering, heath, tor, gloom 等),提供精准的现代释义和用法辨析。 语法难点透视: 详细解析长难句中复杂的从句结构、倒装语序或虚拟语气,将晦涩的英文结构转化为清晰的逻辑表达。 文学术语解释: 对小说中使用的比喻、象征、反讽等修辞手法进行即时标注和解释,提升读者的文学鉴赏力。 3. 深度阅读理解与拓展(Comprehension & Expansion): 每章节后均设置阶梯式的阅读理解练习,帮助学习者检验吸收效果: 基础事实核查(Fact Check): 确保关键情节的准确掌握。 深层含义探究(In-depth Questions): 引导读者思考人物动机、情节转折背后的深层含义,锻炼批判性思维。 写作表达模仿(Style Emulation): 摘录小说中极具代表性的优美段落,提供仿写练习,帮助学习者将文学语言内化为自己的表达工具。 三、同步学习资源——光盘(CD & CD-R)详解 本书配套的音像资料是实现听力、口语和语感同步提升的关键。 CD(标准音频光盘): 该光盘收录了专业播音员朗读的《呼啸山庄》精选章节的纯正英式发音录音。 朗读者选择: 选用具有深厚古典文学底蕴的英音播音员,确保语调、停顿和情感表达完全符合原著氛围,为学习者提供地道的“耳朵训练”。 阅读模式: 录音严格按照原著章节顺序进行,学习者可同步跟读,进行“听-读”交替训练,这是改善发音和提高阅读速度的最佳方法。 CD-R(数据交互光盘): CD-R中包含了面向学习者主动参与的互动资源,旨在将静态的文字转化为动态的实践活动。 核心词汇与句型闪卡(Digital Flashcards): 针对小说中提炼出的高频核心词汇和经典句型,提供可打印或在电脑上进行自我测试的电子闪卡集。 互动式听力理解测试(Interactive Quizzes): 选取音频中的片段,设计选择题、填空题等互动测试,即时反馈学习效果。 文化背景补充材料(Cultural Nuggets): 包含关于勃朗特三姐妹的介绍、十九世纪英国服装、建筑风格等高清图片与简短文字说明,通过视觉和文字的结合,加深对文本环境的理解。 口语模仿与录音对照练习(Shadowing Practice Materials): 提供特定台词的“慢速示范”和“空白跟读”轨道,鼓励学习者模仿音频的发音和节奏,并可利用电脑录音功能进行自我对比和矫正。 通过《看世界文学名著学英文(1):呼啸山庄》,读者将不仅仅是完成了一本英语教材的学习,而是完成了一次深刻的情感与智慧的洗礼,为后续的文学探索和英语精进奠定了坚实的基础。这是一本献给所有热爱经典文学、追求高阶英语学习者的珍贵读本。

著者信息

图书目录

Jo, Meg, Amy And Beth And A Letter From Their Father 乔、梅格、艾美、贝丝和父亲的一封信
Christmas  圣诞节
The New Year’s Eve Party And Jo Meets Laurie  新年前夕的宴会上乔认识了罗力
The March Family Sisters  马家四千金
Jo Visits The Laurence House And Meets Old Mr. Laurence  乔造访罗家,结识罗老先生
The March Family Become Friends With The Laurences  马家和罗家有了交情
Amy Leaves School  艾美逃学
Jo And Amy Argue And Amy Has An Accident  乔和艾美起争执,艾美发生意外
Meg’s Holiday And The Big Party  梅格的假期和盛大的宴会
The Secret Club And The New Member  秘密读书会和新会员
The Summer Holdays And Jo Tries To Cook  暑假开始,乔试展厨艺
A Day Trip On The River  河上一日游
The Sisters And Laurie Talk About Their Dreams  马家姐妹和罗力畅谈梦想
Laurie And Jo Share Their Secrets  罗力和乔互相分享祕密
The March Family Receive Bad News  马家收到坏消息
Mrs. March Leaves For Washington  马太太动身前往华盛顿
Beth Becomes Ill  贝丝卧病在床
Beth’s Sickness  贝丝的病情
Amy And Aunt March  艾美和马姑妈
Jo Tells Mrs. March About Mr. Brooke and The Glove  乔向母亲吐露鲁先生和手套的事
Meg Receives A Letter  给梅格的一封信
A Very Happy Christmas  欢欣的圣诞节
The Situation Changes Between Meg And Mr. John Brooke 梅格和鲁先生有进一步的发展
Three Years Have Passed And The Girls Have Grown-Up  三年后马家姐妹都长大成人
Meg And John Brooke Get Married  梅格和鲁先生结为连理
Amy Decides To Have A Party  艾美想办个宴会
Jo Publishes Her Stories  乔出版了她的故事
Meg Has Difficulties with Married Life  梅格的婚姻生活面临难题
Jo And Amy Go Visiting  乔和艾美来访
Mrs. Chester’s Fair And Amy’s Trip  查太太的展览和艾美的旅行
Amy’s Travels  艾美的旅行
Jo Makes A Discovery And Decides To Go To New York 秘密揭开,乔远赴纽约
Jo’s Life In New York  乔在纽约的生活
Laurie Tells Jo About His Feelings  罗力对乔表露心意
Beth’s Secret  贝丝的祕密
Amy And Laurie  艾美和罗力
Meg And Married Life  梅格与婚姻生活
Amy Tells Laurie To Change His Ideas  艾美说服罗力改变想法
A Loss In The March Family  马家的失落
Laurie Falls Into Love  罗力坠入情网
Jo Feels Lonely  乔的寂寞芳心
Jo Receives Two Surprises  乔收到两份惊喜
Laurie and Amy Discuss  罗力和艾美讨论贝教授
Demi And Daisy  迪米和黛丝
The Professor And Jo Become Serious  贝教授和乔开始认真的交往
The March Family And Their Children  马家三代

 

图书序言

图书试读

用户评价

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我一直觉得,学习一门语言,如果不能触及到其文化的灵魂,那终究是治标不治本的。而这套“看世界文学名著学英文”系列,恰恰解决了这个痛点。《小妇人》作为一部经典的美国文学作品,它所承载的那个时代美国的家庭观念、社会风貌以及女性的成长路径,都蕴含着丰富的文化信息。通过阅读原著,我不仅仅是在学习英语的词汇和语法,更是在潜移默化地理解和吸收美国文化。 我喜欢书中对四个姐妹不同性格的细腻描绘,以及她们在面对生活中的种种挑战时所展现出的智慧和勇气。这些细节,用中文阅读时就能感受到,但用英文原著来品味,那种微妙的情感和语气的差异,更能让我体会到作者的用心。CD和CD-R的配合,让我的学习更加立体化。我喜欢在晚上,点上一盏暖黄色的灯,一边看着书,一边跟着CD的朗读,感受着英文文字的韵律。然后,我会把某些精彩的对话段落,用CD-R录下来,反复模仿,力求达到和原声一样流畅自然的程度。这种学习方式,让我觉得英语学习不再是枯燥的“任务”,而是一种享受。

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坦白说,我曾经觉得学习英语,尤其是阅读文学名著,是一件非常“高冷”的事情,似乎需要深厚的语言功底和专业的文学素养才能胜任。直到我遇到了《看世界文学名著学英文(2):小妇人》这套书,我才发现,原来学习英文名著,也可以如此亲切和有趣。这套书的编排方式,真正做到了“授人以渔”,它不是简单地提供翻译或词汇表,而是通过一种引导性的方式,让你自己去发现和理解语言的魅力。 我特别喜欢书中对一些习语和俚语的注释,这些是很多普通词典里很难找到的,但它们却能让你的英语表达更加地道和生动。阅读《小妇人》的原著,让我有机会接触到大量的生活化表达,这些词汇和句子,在日常交流中非常实用。而CD和CD-R的配合,则为我的学习提供了极大的便利。我可以利用碎片时间,在公交车上、在公园里,随时随地进行听力练习和口语模仿。这种“随时随地”的学习模式,大大提高了我的学习效率,也让我更愿意坚持下去。

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我一直坚信,学习一门语言,最好的方式就是“用”起来,而《看世界文学名著学英文(2):小妇人》这套书,正是将“用”这个理念发挥到了极致。它不是简单地提供一个学习框架,而是让你真正地“进入”到作品之中,去感受语言的生命力。 《小妇人》本身就是一个充满温情和智慧的故事,它讲述了四姐妹在那个特殊年代的成长与蜕变。通过阅读英文原著,我不仅能领略到露易莎·梅·奥尔科特文字的魅力,更能体会到不同词汇和句型在表达情感时的细微差别。CD和CD-R的配合,更是为我的学习提供了全方位的支持。我喜欢在清晨,一边喝着咖啡,一边听着CD的朗读,让优美的英文声音唤醒我的思绪。然后,我会把书中那些我特别喜欢,或者觉得很有用的句子,用CD-R录下来,反复练习,直到能够熟练地模仿,甚至能够脱口而出。这种“输出”式的学习,让我觉得英语不再是遥不可及的知识,而是我手中能够掌握的工具。

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我一直认为,语言学习中最具挑战性的部分在于如何将书本上的知识转化为实际的运用。很多时候,我们背诵了大量的单词,掌握了复杂的语法,但到了实际交流时,却依然词不达意,或者表达生硬。而《看世界文学名著学英文(2):小妇人》这套书,恰恰解决了这个问题。它通过让读者沉浸在原汁原味的文学作品中,让语言的学习过程与情感的体验融为一体。 《小妇人》的故事本身就充满了情感的力量,四姐妹的成长历程,她们的欢笑与泪水,都深深地打动着我。通过英文原著,我更能体会到作者对人物情感刻画的细腻之处,那些微妙的词语选择,那些充满力量的句子,都让我对英语的表达能力有了全新的认识。CD和CD-R的出现,更是将这种学习体验推向了高潮。我喜欢利用CD来聆听故事的叙述,感受语言的旋律,然后利用CD-R来反复跟读,模仿人物的语气和节奏。这种“听说读写”全方位的训练,让我觉得自己的英语能力在不知不觉中得到了全面的提升。

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我必须承认,一开始我对着英文原著还是有点畏惧的。毕竟,“小妇人”的时代背景和语言风格,总感觉会比现代英语要复杂一些。但当我真正开始阅读,并结合这套书的学习方式后,我的担忧瞬间烟消云散。这套书的学习设计非常巧妙,它并没有把大量的精力放在枯燥的语法讲解上,而是通过原著的语境,让你在不知不觉中理解和掌握英语的表达方式。比如,书中描述姐妹们日常生活的对话,那些看似简单的词汇和句型,组合起来却充满了生活气息和情感色彩,这是单纯背单词书永远无法给予的。 我常常在通勤的路上,戴上耳机,跟着CD的朗读,仿佛自己也成了马奇家的成员,在温暖的炉火旁,听着乔讲述她的故事,或是和艾米一起为家庭的生计而操劳。CD-R的出现更是如虎添翼,我可以在电脑上反复听取某些段落,甚至将自己朗读的部分录下来,与原声进行对比,找出自己的不足。这种“听、读、模仿”一体化的学习模式,让我感到前所未有的高效和有趣。它不仅锻炼了我的听力理解能力,更让我对英语的语音、语调有了更深刻的认识,这对于口语的提升至关重要。

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不得不说,自从我开始接触这套“看世界文学名著学英文”系列,我的英语学习热情简直被点燃了。尤其是《小妇人》这本,它不仅仅是一本书,更像是我的一位良师益友,陪伴我走过了很多充满挑战但又收获满满的英语学习时光。我以前总觉得,要学好英语,就必须背诵大量的语法规则,做无数的练习题,但这本书让我意识到,原来沉浸在优秀的作品中,在不知不觉中就能吸收语言的精髓。 《小妇人》的故事,讲述了四姐妹在成长道路上的种种经历,她们的梦想、友情、爱情,都充满了人生的智慧。通过阅读英文原著,我能更深刻地体会到作者是如何用文字来塑造人物,如何用语言来传递情感的。CD和CD-R的出现,更是为我的学习提供了极大的便利。我喜欢用CD来聆听故事的起伏,感受人物的情绪,然后我会选择一些我特别感兴趣的段落,用CD-R进行反复的跟读和模仿。这种“精听精读”的结合,让我对词汇和句型的理解更加透彻,也让我对自己的口语表达能力更有信心。

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这套“看世界文学名著学英文”系列,尤其是第二本《小妇人》,简直是为我这样渴望在阅读经典的同时提升英语水平的读者量身定做的。我一直觉得,学习语言最有效的方式就是沉浸其中,而原汁原味的文学作品正是最好的载体。过去,我尝试过很多背单词、练语法的书,但总觉得枯燥乏味,很难坚持下去。直到遇见这套书,我才真正找到了学习英语的乐趣和方向。 《小妇人》本身就是一部充满温情与智慧的经典,它讲述了马奇家四姐妹在南北战争时期各自的成长故事,细腻地描绘了她们的梦想、挣扎、爱情和亲情。以往阅读中文译本时,我就被她们乐观坚韧的精神深深打动。这次能用英语原著来品读,感觉更是别有一番滋味。书本的设计也很人性化,文字部分清晰易读,旁边的注释也恰到好处,不会打断阅读的流畅性,又能及时解决生词和难句的困惑。更重要的是,附带的CD和CD-R,让我可以随时随地跟着朗读,模仿发音和语调,这对于我这个初学者来说,简直是福音。我尤其喜欢CD-R,可以反复听,甚至跟着一起朗读,感觉就像置身于一个英语角,周围都是友善的学习伙伴。

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这套“看世界文学名著学英文”系列,尤其是《小妇人》这一本,是我近年来在英语学习上遇到的最惊喜的“意外”。我一直觉得,学习语言,尤其是在非母语环境下,很容易陷入一种“磨洋工”的状态,进步缓慢,信心受挫。但这本书,凭借其独特的学习设计,彻底改变了我的看法。它不再是枯燥的填鸭式教学,而是将学习融入到了阅读的乐趣之中。 《小妇人》的原著,本身就充满了生活气息和时代特色,那些描写姐妹们日常生活的段落,充满了温馨和幽默。通过英文原著,我能更直接地感受到作者对这些细节的刻画,那些生活化的表达方式,是我在其他教材中很难接触到的。而CD和CD-R的配合,更是将这种“沉浸式”学习发挥到了极致。我喜欢在睡前,听一段CD,让自己放松下来,然后利用CD-R,反复跟读一些我特别喜欢的句子,去模仿那些动听的语调。这种学习方式,不仅让我记住了更多的词汇和表达,更重要的是,它让我爱上了用英语去感受和表达。

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说实话,我之前尝试过不少“啃”原著的方法,但大多数都以失败告终。要么是词汇量不足,查字典查到手软,最终失去了阅读的耐心;要么是语法结构太复杂,理解起来费力,感觉像是在解读天书。然而,《看世界文学名著学英文(2):小妇人》这套书,彻底颠覆了我对学习英文原著的刻板印象。它不仅仅是一本书,更是一个完整的学习系统。 书中的注释非常贴心,对于一些比较生僻的词汇和短语,都有相应的解释,而且这些解释非常地道,能帮助我理解词汇在具体语境下的含义,而不仅仅是死记硬背。更重要的是,它保留了原著的精髓,没有因为学习的目的而过度删减或修改,这让我能够真正领略到露易莎·梅·奥尔科特的文学魅力。CD和CD-R的配合更是锦上添花。我喜欢用CD来熟悉故事情节和人物的对话,然后用CD-R来反复跟读,模仿人物的语调和节奏。这种沉浸式的学习体验,让我感觉自己像是在和这些经典人物进行跨时空的对话,学习英语的过程也变得充满乐趣和成就感。

评分

我必须承认,我之前对英语学习,尤其是名著阅读,一直抱着一种“敬而远之”的态度。总觉得那些复杂的词汇和句型,对我来说是难以逾越的鸿沟。然而,《看世界文学名著学英文(2):小妇人》这套书,彻底改变了我之前的看法。它就像一位耐心细致的老师,将原本看起来艰深的学习过程,变得轻松有趣,充满成就感。 《小妇人》的原著,本身就充满了生活气息和人文关怀,那些关于家庭、友情、梦想的描绘,都让我感同身受。通过英文原著,我能够更直接地感受到作者的表达方式,那些细腻的描写,那些充满情感的词语,都让我受益匪浅。而CD和CD-R的出现,更是为我的学习提供了多维度的体验。我喜欢在午后,坐在窗边,一边翻阅着书本,一边跟着CD的朗读,让自己沉浸在故事之中。之后,我会选择一些段落,利用CD-R进行反复的跟读练习,去模仿那些优美的发音和语调。这种“听说联动”的学习方式,不仅提升了我的听力理解能力,更让我对自己的口语表达有了更强的信心。

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