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正義:為弱勢發聲,與我何乾?

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出版者 齣版社:傳愛傢族傳播文化事業 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
出版日期 齣版日期:2017/05/19
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-12-30

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圖書描述

教學目標:
  1. 瞭解正義的意涵。
  2. 瞭解就個人層次而言,為什麼要打抱不平,反思伸張正義的勇氣和智慧,以及以暴製暴的問題。
  3. 瞭解就社會層次而言,正義的社會為什麼要關懷弱勢族群。
  4. 思考應如何麵對並解決社會正義跟多數人福祉之間的兩難。

  德目說明:

  「正義」的意涵相當廣泛,本單元初步採以下定義:正義是讓每個人得到他應得的東西或待遇(包括:財物、資源、名譽、奬懲等)。這個定義的關鍵在於什麼是「應得」,在處理相關議題、瞭解正義的意涵之後,我們將進一步思辨,在不同情境下究竟應該怎麼做,纔是「讓每個人得到他應得的東西或待遇」。

  本單元將討論正義這項品德的兩個重要麵嚮:打抱不平、關懷弱勢。討論主要分成三個部分,首先談個人層次的正義感發揮──打抱不平,將以學校裏的霸淩事件、公車上遇到色狼、捷運傷人事件、南非的私刑報復作為討論素材,帶領學員思辨伸張正義的勇氣和智慧,以及以暴製暴為什麼違反正義。

  其次則討論社會層次的正義感發揮──關懷弱勢,將以颱籍漁船遭攻擊引發的仇菲事件作為討論素材,帶領學員思辨如何對待弱勢族群纔符閤正義,進而深入思考為什麼應該關懷弱勢族群。

  最後將以颱北市萬華區的遊民驅離爭議作為討論素材,帶領學員思辨,當社會正義(幫助弱勢者)的考量跟多數人的福祉産生衝突時,持不同立場者應如何透過溝通和討論,嘗試達成閤理的解決,化解正義的兩難。

  總結而言,要培養學員具備正義這項品德,除瞭需要瞭解正義的意涵外,更重要的是學習理性思考如何在不同的情境下,擁有伸張正義的勇氣和智慧,而能夠在適當時機,針對適當對象採取適當行動,來打抱不平、關懷弱勢。

著者信息

作者簡介

吳澤玫


  學曆:颱灣大學哲學博士
  研究領域:倫理學、政治哲學
  現職:颱灣大學哲學係助理教授
  她認為生活總是充滿各種抉擇和挑戰,懂得思辨能讓人活齣更有價值的人生!
  澤玫老師喜歡用大量的提問和討論帶領哲學思辨,透過追問理由、引導延伸思考,讓參與者共同思索齣最閤理的答案。

林火旺

  學曆:美國愛荷華大學哲學博士
  經曆:颱灣大學哲學係研究所所長、颱灣大學哲學係主任、颱灣大學課外活動組主任、民生報記者
  現職:颱灣大學哲學係教授
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圖書目錄

p.5 推薦序……………………林火旺
p.8 作者序……………………吳澤玫
p.11 齣版序………………… 李賢華

p.13  part (1) 思辨之前 goal
p.31  Part (2) 概念澄清 What is Justice?
p.45  part (3) 帶領思辨 A Journey in Moral Reasoning
p.107 part(4) 延伸閱讀和補充資料
Further reading & Attachment

圖書序言

一、暖身活動

(一) 帶領目標:
引起參與興趣和發言意願。

(二) 教具:
教學PPT、影片「無敵鐵金剛(數位修復版)」。

(三) 問題討論
1 在無敵鐵金剛的主題麯裏,哪些歌詞跟正義有關? ( 指齣歌詞中的相關概念,帶領者簡要指齣這些概念與正義的可能關連。)
2 提到正義,你想到什麼?為什麼?

二、釐清正義的意涵

(一)帶領目標:瞭解正義的意涵。

(二)要引導齣的核心概念:正義是讓每個人得到他應得的東西或待遇。

(三)教具:教學PPT。

(四)內容:
1 哲學傢如何定義「正義」。
2 依此定義簡介相關的正義概念,包括:懲罰正義、分配正義、補償正義。
3 說明本書欲探討的「正義」概念的兩個麵嚮:打抱不平、關懷弱勢。

三、正義的思辨I:打抱不平

(一)帶領目標:
瞭解就個人層次而言,為什麼要打抱不平,反思伸張正義的勇氣和智慧,以及以暴製暴的問題。

(二)要引導齣的核心概念:
人人擁有伸張正義的勇氣,願意打抱不平,我們纔能活得安心;伸張正義需要智慧的判斷,幫助受害者的同時也要保護自身安全;以暴製暴不符閤正義的要求。

(三)教具:
教學PPT、影片「請你不要太過分」、影片「要求讓座給老人!正義哥變暴力哥」。

(四)內容:
1 你有勇氣伸張正義嗎?
(1) 播放影片「請你不要太過分」(0:31~4:40 片段)。
(2) 詢問「在你的學校裏,有沒有發生過類似的霸淩事件?」請參與者自由發言,簡述事件經過,進行經驗分享。
(3) 就參與者分享的事件或影片內容,詢問「碰到類似霸淩事件時,你是被霸淩者、霸淩者、還是旁觀者?感受為何?」引導思考為什麼要打抱不平,協助被霸淩者。
(4) 詢問「如果要打抱不平,應該怎麼做?」引導思考伸張正義的方法,帶齣接下來要討論的「伸張正義的智慧」議題。

圖書試讀

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