哪个多，哪个少？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　孩子常常反反覆覆，说过的话又后悔，
　　就像故事中的猴子，对同一件事却有不同反应吗？
　　这代表孩子正尝试靠自己的判断力解决问题，
　　家长可以借由阅读与思考帮助孩子养成正确思路。

　　读完故事后，一起讨论：猴子的想法对吗？
　　如果你是饲养员，你会怎么做？
　　说谎会是一个好方法吗？

　　与其告诉孩子该怎么做，不如教会他们怎么思考。

　　有一天，游客跟动物园园长抱怨猴子吃得太胖了，动都不动。园长于是请饲养员帮猴子减肥。饲养员对猴子说：「以后每天早上只能吃三根香蕉，晚上吃四根。」猴子们一听便吱吱吱的抗议。饲养员连忙说：「那早上吃四根，晚上吃三根呢？」猴子听了都很满意。奇怪？早上吃三根，晚上吃四根，跟早上吃四根，晚上吃三根，一天不都是吃七根香蕉吗？

本书特色：

　　★ 扫QR code听故事内文朗读，阅读 + 听觉双重学习，一本书二种收获！
　　★ 鲜艳的用色，搭配生动的角色造型，以幽默的故事探讨思考的盲点、诚实的态度。
　　★ 风格幽默、节奏明快，故事简单、寓意不凡，适合幼儿及低年级孩童阅读。
　　★ 可爱迷你开本+坚固厚纸板，耐撕、耐摔、书角打圆，让幼儿享受满满阅读乐趣！
 

好的，以下是为您的图书《哪个多，哪个少？》撰写的图书简介，旨在详细描述书籍内容，同时避免提及您原书名或任何AI痕迹： --- 图书简介：数量的奥秘与逻辑的探索 本书是一部深入浅出、引人入胜的数学启蒙与逻辑思维训练指南，它以最基础、最直观的比较概念——“多”与“少”——为切入点，构建了一个广阔的数学认知世界。我们日常生活中充满了对数量的感知和判断，从超市货架上的商品排列到花园里花朵的盛开，无处不逃避着“多少”的对比。本书旨在系统梳理并深化读者，尤其是初学者或希望巩固基础的成人，对这些核心概念的理解。 第一部分：视觉化的直观比较 本书的开篇聚焦于人类最直接的感知方式——视觉。我们首先探讨如何通过一一对应的方法，来精确判断两个集合的量级差异。这不是简单的数数，而是一种建立在关系基础上的早期数学思维。书中详尽展示了如何在不依赖数字的前提下，通过排列、重组，甚至覆盖的方式，来确定“更多”、“更少”或“一样多”。 例如，我们将解析为什么将一排圆点拉长，并不会改变其数量，而将一堆饼干从高塔状打散成平面状，也无法改变其总数。这部分内容不仅包含丰富的图示案例，更重要的是阐述了守恒性原理在初级量感形成中的关键作用。读者将学习到如何有意识地训练自己的眼睛，避免被形状、大小或空间分布所迷惑。 我们还会深入讨论“多”和“少”的相对性。在一个情境下是“多”的，在另一个情境下可能就变成了“少”。本书通过设定不同的参照系，引导读者理解数量比较永远是相对于某个特定基准而言的。这为后续更复杂的数学比较和集合论打下了坚实的基础。 第二部分：从具体到抽象的桥梁 在建立了稳固的直观比较基础后，本书将引导读者从具体的实物比较，迈向抽象的符号表达。这部分是建立数字感和计数能力的关键过渡期。 我们详细介绍了计数的原理和规范性，从自然数的顺序性，到如何用标准化的符号（阿拉伯数字）来代表实体集合的大小。然而，我们并未止步于简单的数数练习。本书的重点在于，如何将“多于三个”或“少于五个”这类描述，转化为精确的数学语言。 这里，我们将引入集合的划分和分类。通过对不同特征（颜色、大小、功能）的物体进行分组，读者将学会如何将复杂的场景分解成可管理的、可比较的小单元。理解集合的并集与交集概念的雏形，将以最朴素的语言呈现，即“把两堆东西合在一起看，会比原来任何一堆都多”。 本书特别强调了零的概念在“少”的维度上的重要性。零不仅仅是一个占位符，它是“没有”或“空集”的代表，是量化比较的起点。理解零，是理解绝对“少”的基础。 第三部分：逻辑推理与复杂比较 随着认知能力的提升，数量的比较不再局限于两个对象的直接对决，而是涉及到多步骤的推理和逻辑链条。第三部分将读者的思维提升到更高的维度。 我们引入了序列比较和传递性的逻辑。如果A比B多，而B又比C多，那么A必然比C多。本书设计了一系列精心构造的逻辑谜题，这些谜题要求读者在脑海中构建一个虚拟的顺序或层级结构，并据此推导出最终的结论。这些练习旨在增强读者的工作记忆和逻辑推理能力，使其能够处理更长、更复杂的数量关系问题。 此外，书中还探讨了比率和比例的萌芽概念，尽管不使用复杂的公式，但通过情境化的故事，来展示数量间的动态关系。例如，如果一个篮子里苹果的数量是橘子的两倍，那么当苹果拿走一个时，这种“两倍”的关系是如何被打破的，以及如何恢复平衡。 超越数学的思维训练 《哪个多，哪个少？》的价值远超数学本身。它是一本关于批判性思维的入门读物。在信息爆炸的时代，我们每天都在被各种数据和图表轰炸，学会辨别“被夸大的多”和“被淡化的少”至关重要。 本书教授的不是如何进行复杂的运算，而是如何审视信息背后的结构，如何质疑表面现象，并运用最基础的逻辑工具去还原事实的真相。无论是日常的购物决策、阅读新闻报道，还是科学研究的初步观察，这种对数量关系的敏感度和精确判断能力，都是高效思考的基石。 本书适合所有年龄段的读者：学龄前的孩子可以通过生动的插图建立最初的数学概念；中小学生可以利用本书巩固基础，发现数学的乐趣；而成人读者则能通过重温这些基础概念，重新校准自己的逻辑框架，发现日常生活中那些被忽略的量级差异。 通过系统而有趣的方式，本书将引导您自信地面对任何关于“多少”的问题，真正掌握数量的奥秘与逻辑的精髓。 ---

作者简介

王宇珊

　　喜欢儿童文学与绘本，视创作为更了解自己与世界的方法，与减缓失眠的工具。人生除了偶尔的少女心以外，还在寻觅，希望透过自己的童书作品，让孩子的视角更多元、更温柔。

绘者简介

克伦雅莉（Alexandra Colombo）

　　保加利亚籍的克伦雅莉从小就喜欢绘画，她的画风幽默、用色鲜艳活泼，能将角色顽皮的个性与想法化为一幅幅可爱的插画。克伦雅莉毕业于米兰的欧洲设计学院，作品曾在许多国家出版，她对自己最大的期许，就是用自己的插画，为全世界的孩子带来无尽的欢笑与梦想。
 

导读

了解朝三暮四的心理

　　《哪个多，哪个少？》故事是否读来有点熟悉？它的典故出自战国时代的《庄子》，叙述养猴子的人以早晚不同的果子数量，瞒过猴子的故事。后来的人用「朝三暮四」来比喻人混淆事实、欺骗别人，或用来形容人的心意不定、反覆无常。

　　孩子在成长过程中，会有喜欢发表意见的时期，这时候他们的想法容易反覆，常常说过的话，到了最后又改变心意，让人伤透脑筋。事实上，看似反覆无常的行为，却是孩子练习说出自己的想法、尝试自己做决定的过程。面对反覆的心理，家长可以以正面的方式看待，用讨论的方式了解孩子的思考模式，视情况决定是否引导孩子做决定，或是让他们在尝试中学习。

　　在故事中，除了猴子「朝三暮四」的反应令人莞尔，饲养员的行为、言语也很值得思考。饲养员面对猴子们的抗议，为什么提出「朝四暮三」的方法？他想骗猴子吗？还是有别的原因？饲养员这样「换句话说」，算不算说谎？或者，如果你是饲养员，会怎么反应？一起脑力激盪，进入故事主角的心里，试着解决他们的问题，想出更多帮猴子减肥的妙招吧！
 

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人，那种简洁而又意味深长的留白，让人忍不住想一探究竟。我迫不及待地打开了它，一开始就被作者流畅而富有画面感的文字所吸引。它不是那种填鸭式的说教，而是像一位温柔的向导，带着你一点一点地去感受，去思考。我记得其中有一个关于“分享”的章节，作者用了一个非常生活化的例子，描述了孩子们在玩玩具时，那种从“我的”到“我们的”转变，那种微妙的心理过程被刻画得入木三分。我看到主人公在处理人际关系时，面对选择和取舍，那种内心的挣扎和最终的顿悟，让我深有共鸣。这本书并没有直接告诉你“应该”做什么，而是通过一个个鲜活的故事，让你自己去体会其中的道理。它不仅仅是一本关于数量的启蒙书，更是一本关于价值观、关于生活的哲学书。我常常在读完某个片段后，会停下来，反复咀嚼作者的文字，思考它背后隐藏的更深层次的意义。比如，在讨论“拥有”和“给予”时，作者巧妙地将两者联系起来，让我们明白，有时候，给予反而是一种更丰盛的拥有。这种“反直觉”的思考方式，正是这本书的魅力所在。它挑战了我固有的认知，让我看到了事物的另一面，也让我开始重新审视自己对“多”和“少”的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击，并非是那种惊天动地的，而是润物细无声的。它让我开始重新审视自己对“拥有”的定义，以及“匮乏”带来的心态。我常常会陷入一种“不够”的循环，总觉得生活里缺了点什么。这本书却告诉我，很多时候，我们拥有的已经足够，只是我们的大脑被“想要更多”的欲望所蒙蔽。我记得其中一个关于“选择”的章节，作者通过描绘不同选择带来的不同结果，让我意识到，每一次选择都意味着放弃，而并非所有“得到”都是好事。有时候，懂得放弃，也是一种智慧。书中的许多情节，都让我联想到自己过去的经历。比如，我曾经为了追求一个“多”的机会，而忽略了身边真正重要的人。读到这里，我才恍然大悟，原来我一直以来都在用错误的方式衡量“得失”。这本书并没有用激烈的语言去批评，而是用一种温和的方式，引导你去发现自己的盲点。它让我开始思考，我所追求的“多”，是否真的让我更快乐？而我所害怕的“少”，又是否真的会让我失去一切？这种内省的过程，是这本书最宝贵的价值。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我拿到这本书的时候，并没有抱有多大的期待，以为又是一本关于数字的游戏。但当我翻开它，就被其中充满人情味的故事深深吸引了。它不是那种枯燥的学术理论，而是用一个个生动鲜活的案例，来阐述“多”与“少”的哲学。我印象最深刻的是，作者在探讨“贪婪”的时候，用了一个非常形象的比喻，就像一个无底洞，无论你往里填多少东西，都无法填满。而主人公在学会“知足”之后，却发现自己拥有的比想象中要多得多。这本书让我开始意识到，我们常常陷入一种“比较陷阱”，总是羡慕别人拥有的，而忽略了自己已经拥有的。它引导我去关注“当下”，去感受生活中的点滴美好。在处理人际关系方面，这本书也给了我很多启发。它告诉我，有时候，适度的“退让”和“付出”，反而能带来更长久的关系。而一味地追求“多”，可能会适得其反。这本书的语言风格非常接地气，就像在和一位老朋友聊天，娓娓道来，却句句珠玑。它没有给我灌输任何道理，而是让我自己去体会，去领悟。读完之后，我感觉自己对生活的态度，都有了一些微妙的改变，更加懂得珍惜，也更加懂得取舍。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，很多道理都藏在我们日常生活里，只是我们常常因为匆忙而忽略了它们。这本书就像一面镜子，照出了那些被我们忽视的细节，并赋予了它们新的意义。我尤其喜欢书中的一些小故事，它们就像一颗颗璀璨的珍珠，串联起了作者想要表达的主题。我记得有一个故事，讲的是一位老人，他年轻时追求物质上的“多”，拥有了别人梦寐以求的一切，但晚年却感到空虚。后来，他开始将自己的财富和时间投入到帮助他人身上，才真正找到了内心的富足。这个故事让我深刻地体会到，真正的“多”和“少”，并非物质上的简单堆积，而是一种精神上的满足和升华。书中对“价值”的探讨也让我受益匪浅。它不仅仅是金钱上的价值，更是情感上、精神上的价值。我们常常会忽略那些看似微不足道，但却能给我们带来巨大快乐的事物，比如一次真诚的谈话，一次温暖的拥抱，或者仅仅是欣赏一朵花的盛开。作者通过细腻的笔触，引导读者去发现和珍视这些“少”，但却意义非凡的存在。这本书让我明白，人生的意义不在于拥有多少，而在于我们如何去感受，如何去体验，如何去付出。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己的世界好像被打开了一个新的维度。它不像是那种读完就忘的消遣读物，而是像在脑海中埋下了一颗颗种子，时不时会冒出新的芽来。最让我印象深刻的是，作者在探讨“比较”这个话题时，并没有简单地否定它，而是指出，如果比较的出发点是积极的，是激励自己进步，那么它也可以成为一种动力。但如果比较的目的是为了贬低他人，或者让自己陷入焦虑，那么它就变成了消耗能量的陷阱。书里有几个关于“公平”的讨论，我特别喜欢。它并没有给出统一的标准，而是强调要根据具体情境，从多个角度去衡量。比如，在家庭中，如何分配家务？在工作中，如何评估贡献？这些看似简单的问题，在作者的笔下，变得复杂而又有趣。我被主人公在追求“公平”的过程中，所经历的误解、妥协和最终的理解所感动。这让我意识到，生活中的很多事情，并没有绝对的对错，更多的是需要智慧和同理心去化解。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但却句句戳心。它让我开始反思，我平时所追求的“多”，是否真的给我带来了幸福？而我所拥有的“少”，是否又是另一种形式的自由？这种自我审视的过程，虽然有时会带来些许不安，但最终是让我感到更加平和与踏实。