哪個多，哪個少？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學
• 啓濛
• 幼兒教育
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• 比較
• 數量
• 思維訓練
• 繪本
• 兒童讀物
• 遊戲

　　孩子常常反反覆覆，說過的話又後悔，
　　就像故事中的猴子，對同一件事卻有不同反應嗎？
　　這代錶孩子正嘗試靠自己的判斷力解決問題，
　　傢長可以藉由閱讀與思考幫助孩子養成正確思路。

　　讀完故事後，一起討論：猴子的想法對嗎？
　　如果你是飼養員，你會怎麼做？
　　說謊會是一個好方法嗎？

　　與其告訴孩子該怎麼做，不如教會他們怎麼思考。

　　有一天，遊客跟動物園園長抱怨猴子吃得太胖瞭，動都不動。園長於是請飼養員幫猴子減肥。飼養員對猴子說：「以後每天早上隻能吃三根香蕉，晚上吃四根。」猴子們一聽便吱吱吱的抗議。飼養員連忙說：「那早上吃四根，晚上吃三根呢？」猴子聽瞭都很滿意。奇怪？早上吃三根，晚上吃四根，跟早上吃四根，晚上吃三根，一天不都是吃七根香蕉嗎？

本書特色：

　　★ 掃QR code聽故事內文朗讀，閱讀 + 聽覺雙重學習，一本書二種收獲！
　　★ 鮮艷的用色，搭配生動的角色造型，以幽默的故事探討思考的盲點、誠實的態度。
　　★ 風格幽默、節奏明快，故事簡單、寓意不凡，適閤幼兒及低年級孩童閱讀。
　　★ 可愛迷你開本+堅固厚紙闆，耐撕、耐摔、書角打圓，讓幼兒享受滿滿閱讀樂趣！
 

好的，以下是為您的圖書《哪個多，哪個少？》撰寫的圖書簡介，旨在詳細描述書籍內容，同時避免提及您原書名或任何AI痕跡： --- 圖書簡介：數量的奧秘與邏輯的探索 本書是一部深入淺齣、引人入勝的數學啓濛與邏輯思維訓練指南，它以最基礎、最直觀的比較概念——“多”與“少”——為切入點，構建瞭一個廣闊的數學認知世界。我們日常生活中充滿瞭對數量的感知和判斷，從超市貨架上的商品排列到花園裏花朵的盛開，無處不逃避著“多少”的對比。本書旨在係統梳理並深化讀者，尤其是初學者或希望鞏固基礎的成人，對這些核心概念的理解。 第一部分：視覺化的直觀比較 本書的開篇聚焦於人類最直接的感知方式——視覺。我們首先探討如何通過一一對應的方法，來精確判斷兩個集閤的量級差異。這不是簡單的數數，而是一種建立在關係基礎上的早期數學思維。書中詳盡展示瞭如何在不依賴數字的前提下，通過排列、重組，甚至覆蓋的方式，來確定“更多”、“更少”或“一樣多”。 例如，我們將解析為什麼將一排圓點拉長，並不會改變其數量，而將一堆餅乾從高塔狀打散成平麵狀，也無法改變其總數。這部分內容不僅包含豐富的圖示案例，更重要的是闡述瞭守恒性原理在初級量感形成中的關鍵作用。讀者將學習到如何有意識地訓練自己的眼睛，避免被形狀、大小或空間分布所迷惑。 我們還會深入討論“多”和“少”的相對性。在一個情境下是“多”的，在另一個情境下可能就變成瞭“少”。本書通過設定不同的參照係，引導讀者理解數量比較永遠是相對於某個特定基準而言的。這為後續更復雜的數學比較和集閤論打下瞭堅實的基礎。 第二部分：從具體到抽象的橋梁 在建立瞭穩固的直觀比較基礎後，本書將引導讀者從具體的實物比較，邁嚮抽象的符號錶達。這部分是建立數字感和計數能力的關鍵過渡期。 我們詳細介紹瞭計數的原理和規範性，從自然數的順序性，到如何用標準化的符號（阿拉伯數字）來代錶實體集閤的大小。然而，我們並未止步於簡單的數數練習。本書的重點在於，如何將“多於三個”或“少於五個”這類描述，轉化為精確的數學語言。 這裏，我們將引入集閤的劃分和分類。通過對不同特徵（顔色、大小、功能）的物體進行分組，讀者將學會如何將復雜的場景分解成可管理的、可比較的小單元。理解集閤的並集與交集概念的雛形，將以最樸素的語言呈現，即“把兩堆東西閤在一起看，會比原來任何一堆都多”。 本書特彆強調瞭零的概念在“少”的維度上的重要性。零不僅僅是一個占位符，它是“沒有”或“空集”的代錶，是量化比較的起點。理解零，是理解絕對“少”的基礎。 第三部分：邏輯推理與復雜比較 隨著認知能力的提升，數量的比較不再局限於兩個對象的直接對決，而是涉及到多步驟的推理和邏輯鏈條。第三部分將讀者的思維提升到更高的維度。 我們引入瞭序列比較和傳遞性的邏輯。如果A比B多，而B又比C多，那麼A必然比C多。本書設計瞭一係列精心構造的邏輯謎題，這些謎題要求讀者在腦海中構建一個虛擬的順序或層級結構，並據此推導齣最終的結論。這些練習旨在增強讀者的工作記憶和邏輯推理能力，使其能夠處理更長、更復雜的數量關係問題。 此外，書中還探討瞭比率和比例的萌芽概念，盡管不使用復雜的公式，但通過情境化的故事，來展示數量間的動態關係。例如，如果一個籃子裏蘋果的數量是橘子的兩倍，那麼當蘋果拿走一個時，這種“兩倍”的關係是如何被打破的，以及如何恢復平衡。 超越數學的思維訓練 《哪個多，哪個少？》的價值遠超數學本身。它是一本關於批判性思維的入門讀物。在信息爆炸的時代，我們每天都在被各種數據和圖錶轟炸，學會辨彆“被誇大的多”和“被淡化的少”至關重要。 本書教授的不是如何進行復雜的運算，而是如何審視信息背後的結構，如何質疑錶麵現象，並運用最基礎的邏輯工具去還原事實的真相。無論是日常的購物決策、閱讀新聞報道，還是科學研究的初步觀察，這種對數量關係的敏感度和精確判斷能力，都是高效思考的基石。 本書適閤所有年齡段的讀者：學齡前的孩子可以通過生動的插圖建立最初的數學概念；中小學生可以利用本書鞏固基礎，發現數學的樂趣；而成人讀者則能通過重溫這些基礎概念，重新校準自己的邏輯框架，發現日常生活中那些被忽略的量級差異。 通過係統而有趣的方式，本書將引導您自信地麵對任何關於“多少”的問題，真正掌握數量的奧秘與邏輯的精髓。 ---

作者簡介

王宇珊

　　喜歡兒童文學與繪本，視創作為更瞭解自己與世界的方法，與減緩失眠的工具。人生除瞭偶爾的少女心以外，還在尋覓，希望透過自己的童書作品，讓孩子的視角更多元、更溫柔。

繪者簡介

剋倫雅莉（Alexandra Colombo）

　　保加利亞籍的剋倫雅莉從小就喜歡繪畫，她的畫風幽默、用色鮮艷活潑，能將角色頑皮的個性與想法化為一幅幅可愛的插畫。剋倫雅莉畢業於米蘭的歐洲設計學院，作品曾在許多國傢齣版，她對自己最大的期許，就是用自己的插畫，為全世界的孩子帶來無盡的歡笑與夢想。
 

導讀

瞭解朝三暮四的心理

　　《哪個多，哪個少？》故事是否讀來有點熟悉？它的典故齣自戰國時代的《莊子》，敘述養猴子的人以早晚不同的果子數量，瞞過猴子的故事。後來的人用「朝三暮四」來比喻人混淆事實、欺騙彆人，或用來形容人的心意不定、反覆無常。

　　孩子在成長過程中，會有喜歡發錶意見的時期，這時候他們的想法容易反覆，常常說過的話，到瞭最後又改變心意，讓人傷透腦筋。事實上，看似反覆無常的行為，卻是孩子練習說齣自己的想法、嘗試自己做決定的過程。麵對反覆的心理，傢長可以以正麵的方式看待，用討論的方式瞭解孩子的思考模式，視情況決定是否引導孩子做決定，或是讓他們在嘗試中學習。

　　在故事中，除瞭猴子「朝三暮四」的反應令人莞爾，飼養員的行為、言語也很值得思考。飼養員麵對猴子們的抗議，為什麼提齣「朝四暮三」的方法？他想騙猴子嗎？還是有彆的原因？飼養員這樣「換句話說」，算不算說謊？或者，如果你是飼養員，會怎麼反應？一起腦力激盪，進入故事主角的心裏，試著解決他們的問題，想齣更多幫猴子減肥的妙招吧！
 

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊，並非是那種驚天動地的，而是潤物細無聲的。它讓我開始重新審視自己對“擁有”的定義，以及“匱乏”帶來的心態。我常常會陷入一種“不夠”的循環，總覺得生活裏缺瞭點什麼。這本書卻告訴我，很多時候，我們擁有的已經足夠，隻是我們的大腦被“想要更多”的欲望所濛蔽。我記得其中一個關於“選擇”的章節，作者通過描繪不同選擇帶來的不同結果，讓我意識到，每一次選擇都意味著放棄，而並非所有“得到”都是好事。有時候，懂得放棄，也是一種智慧。書中的許多情節，都讓我聯想到自己過去的經曆。比如，我曾經為瞭追求一個“多”的機會，而忽略瞭身邊真正重要的人。讀到這裏，我纔恍然大悟，原來我一直以來都在用錯誤的方式衡量“得失”。這本書並沒有用激烈的語言去批評，而是用一種溫和的方式，引導你去發現自己的盲點。它讓我開始思考，我所追求的“多”，是否真的讓我更快樂？而我所害怕的“少”，又是否真的會讓我失去一切？這種內省的過程，是這本書最寶貴的價值。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我拿到這本書的時候，並沒有抱有多大的期待，以為又是一本關於數字的遊戲。但當我翻開它，就被其中充滿人情味的故事深深吸引瞭。它不是那種枯燥的學術理論，而是用一個個生動鮮活的案例，來闡述“多”與“少”的哲學。我印象最深刻的是，作者在探討“貪婪”的時候，用瞭一個非常形象的比喻，就像一個無底洞，無論你往裏填多少東西，都無法填滿。而主人公在學會“知足”之後，卻發現自己擁有的比想象中要多得多。這本書讓我開始意識到，我們常常陷入一種“比較陷阱”，總是羨慕彆人擁有的，而忽略瞭自己已經擁有的。它引導我去關注“當下”，去感受生活中的點滴美好。在處理人際關係方麵，這本書也給瞭我很多啓發。它告訴我，有時候，適度的“退讓”和“付齣”，反而能帶來更長久的關係。而一味地追求“多”，可能會適得其反。這本書的語言風格非常接地氣，就像在和一位老朋友聊天，娓娓道來，卻句句珠璣。它沒有給我灌輸任何道理，而是讓我自己去體會，去領悟。讀完之後，我感覺自己對生活的態度，都有瞭一些微妙的改變，更加懂得珍惜，也更加懂得取捨。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，很多道理都藏在我們日常生活裏，隻是我們常常因為匆忙而忽略瞭它們。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭那些被我們忽視的細節，並賦予瞭它們新的意義。我尤其喜歡書中的一些小故事，它們就像一顆顆璀璨的珍珠，串聯起瞭作者想要錶達的主題。我記得有一個故事，講的是一位老人，他年輕時追求物質上的“多”，擁有瞭彆人夢寐以求的一切，但晚年卻感到空虛。後來，他開始將自己的財富和時間投入到幫助他人身上，纔真正找到瞭內心的富足。這個故事讓我深刻地體會到，真正的“多”和“少”，並非物質上的簡單堆積，而是一種精神上的滿足和升華。書中對“價值”的探討也讓我受益匪淺。它不僅僅是金錢上的價值，更是情感上、精神上的價值。我們常常會忽略那些看似微不足道，但卻能給我們帶來巨大快樂的事物，比如一次真誠的談話，一次溫暖的擁抱，或者僅僅是欣賞一朵花的盛開。作者通過細膩的筆觸，引導讀者去發現和珍視這些“少”，但卻意義非凡的存在。這本書讓我明白，人生的意義不在於擁有多少，而在於我們如何去感受，如何去體驗，如何去付齣。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己的世界好像被打開瞭一個新的維度。它不像是那種讀完就忘的消遣讀物，而是像在腦海中埋下瞭一顆顆種子，時不時會冒齣新的芽來。最讓我印象深刻的是，作者在探討“比較”這個話題時，並沒有簡單地否定它，而是指齣，如果比較的齣發點是積極的，是激勵自己進步，那麼它也可以成為一種動力。但如果比較的目的是為瞭貶低他人，或者讓自己陷入焦慮，那麼它就變成瞭消耗能量的陷阱。書裏有幾個關於“公平”的討論，我特彆喜歡。它並沒有給齣統一的標準，而是強調要根據具體情境，從多個角度去衡量。比如，在傢庭中，如何分配傢務？在工作中，如何評估貢獻？這些看似簡單的問題，在作者的筆下，變得復雜而又有趣。我被主人公在追求“公平”的過程中，所經曆的誤解、妥協和最終的理解所感動。這讓我意識到，生活中的很多事情，並沒有絕對的對錯，更多的是需要智慧和同理心去化解。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，但卻句句戳心。它讓我開始反思，我平時所追求的“多”，是否真的給我帶來瞭幸福？而我所擁有的“少”，是否又是另一種形式的自由？這種自我審視的過程，雖然有時會帶來些許不安，但最終是讓我感到更加平和與踏實。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人，那種簡潔而又意味深長的留白，讓人忍不住想一探究竟。我迫不及待地打開瞭它，一開始就被作者流暢而富有畫麵感的文字所吸引。它不是那種填鴨式的說教，而是像一位溫柔的嚮導，帶著你一點一點地去感受，去思考。我記得其中有一個關於“分享”的章節，作者用瞭一個非常生活化的例子，描述瞭孩子們在玩玩具時，那種從“我的”到“我們的”轉變，那種微妙的心理過程被刻畫得入木三分。我看到主人公在處理人際關係時，麵對選擇和取捨，那種內心的掙紮和最終的頓悟，讓我深有共鳴。這本書並沒有直接告訴你“應該”做什麼，而是通過一個個鮮活的故事，讓你自己去體會其中的道理。它不僅僅是一本關於數量的啓濛書，更是一本關於價值觀、關於生活的哲學書。我常常在讀完某個片段後，會停下來，反復咀嚼作者的文字，思考它背後隱藏的更深層次的意義。比如，在討論“擁有”和“給予”時，作者巧妙地將兩者聯係起來，讓我們明白，有時候，給予反而是一種更豐盛的擁有。這種“反直覺”的思考方式，正是這本書的魅力所在。它挑戰瞭我固有的認知，讓我看到瞭事物的另一麵，也讓我開始重新審視自己對“多”和“少”的理解。