「听」懂英文文法和长难句口语表达：应战iBT、New TOEIC、IELTS（附MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　结合4大超效元素：
　　．基础文法
　　．长难句原型以及表达技巧
　　．各种表达论点的句型
　　．英语口试必考题，在iBT、NEW TOEIC、IELTS三大口试中拿高分！

本书特色

　　【扩充并累积句型语库，解决怕说错、不敢开口的困境】
　　特别规划八大必考主题，先以「文法抢先看」清楚了解文法和句型的使用，再以「文法放大镜」学习更进阶的语句表达，快速累积基础到进阶的各式句型资料库，进而具备妙语连珠、敢开口的能力。

　　【避免片段式的表达、如何用长难句丰富口语表达和完整性】
　　每个单元均收录「延伸例句」，学习在最基础句子中逐步加入「讯息」的加入而增长，进而成了「长难句」，让考生在口语表达上将思绪更完整地呈现给考官，消除考官对考生语句、论述表达不完整的疑虑，一次就获取高分。

　　【解决提不出论点的窘境、提升论述能力、讲出令人惊艳的答案】
　　除了方便考生于短时间内复习及翻阅，更能从中逐渐累积个人的「句型与论点资料库」，适时切入主题并掌握起、承、转、合，有效拓展每个论点并举例加以说明，论述更具说服力和可靠性。

《征服英语词汇与句法：助你突破阅读与口语高分》 本书特色： 本书专为渴望在英语学习中实现质的飞跃，尤其是在提升词汇广度、深化句法理解以及增强实际口语表达能力的学习者而设计。它并非一本孤立的语法书，也不是简单的词汇记忆手册，而是一本深度融合了词汇积累、句法精炼与实际应用策略的综合性学习指南。全书结构严谨，内容翔实，旨在帮助学习者构建一个坚实、灵活且高效的英语知识体系，从而在各类标准化考试，如大学英语四六级、托福（TOEFL）、雅思（IELTS）以及其他进阶考试中取得优异成绩。 核心内容模块： 全书内容被精心地划分为四大核心板块，层层递进，确保学习者能够从基础稳固到高阶应用自如。 --- 第一部分：词汇精炼与语境构建（Lexical Mastery and Context Building） 本部分着重于如何“有效”地记忆和使用英语词汇，突破传统的死记硬背模式。 1. 词根词缀与构词法深度解析： 系统化词根学习： 深入剖析最核心的百个拉丁语和希腊语词根。通过理解词根，学习者可以像解码一样快速推导出大量陌生单词的含义，极大地提升生词的识别率。例如，解析“vis”（看）的词根如何衍生出 vision, visible, revise, supervise 等词汇。 前缀与后缀的辨识艺术： 详细分类讲解加前缀、中缀、后缀对词义和词性的改变作用。特别关注那些容易混淆的前缀（如 in- 表示否定与 in- 表示“进入”的区别）。 同源异形词辨析： 针对形近易混淆的高频词汇（如 imply/infer, e.g./i.e., affect/effect），提供详细的语境区分案例和助记技巧。 2. 语境化词汇习得策略： 主题式词汇群集： 不再孤立地记忆单词，而是围绕学术、商务、社会热点等主题（如“全球化进程”、“环境伦理”、“认知科学”）进行词汇打包学习，确保词汇的实际应用性。 搭配（Collocations）的强化训练： 强调“词汇+词汇”的组合记忆法。本书提供了上千组高频动词与名词、形容词与名词的固定搭配，教授如何使用地道的“强搭配”来提升表达的自然度。例如，学习 crucial 时，同步学习 play a crucial role 而非仅仅是 very important。 词汇的“身份”管理： 区分正式（Formal）、非正式（Informal）和学术（Academic）用词，指导学习者在不同场合选择恰当的词汇级别。 --- 第二部分：句法结构与篇章逻辑（Syntactical Framework and Discourse Logic） 本部分是本书的基石，致力于将学习者从识别简单句提升到驾驭复杂句，并理解长难句背后的逻辑结构。 1. 核心句型重构与拆解： 五大基本句型及其变体： 巩固基础框架，重点讲解复杂主语、嵌套式定语从句、状语从句等结构在基本句型中的应用。 非谓语动词的灵活运用： 深度解析动名词、分词和不定式在句中充当不同成分（主语、宾语、状语、补语）时的精确时态和逻辑关系，这是提升句子流畅度的关键。 倒装句与强调句的逻辑功能： 明确指出倒装（如介词短语前置、so/such 引导的倒装）并非为了炫技，而是为了突出信息或平衡句子结构，训练读者快速识别被强调的部分。 2. 复杂句的结构化分析（Sentence Deconstruction）： “剥洋葱”阅读法： 教授一套系统性的步骤来解析超长句，首先找出核心谓语动词，然后依次剥离修饰成分——定语从句、状语从句、插入语，直至还原出句子的骨架。 从句关系的辨识与转换： 重点区分限定性定语从句和非限定性定语从句的标点符号和信息侧重。同时，训练将复杂的从句结构转换成更简洁的非谓语结构或独立主格结构的能力。 逻辑连接词的精细化辨析： 针对 however, nevertheless, whereas, notwithstanding 等高级连接词进行对比学习，确保理解它们所表达的转折、递进或让步关系的细微差别，从而准确把握作者的论证思路。 --- 第三部分：口语流利度与表达精准度（Fluency and Precision in Spoken English） 此部分将书本知识转化为实际的口头表达能力，注重地道性和思维的顺畅性。 1. “结构即表达”的思维转换： 高频句型口语模板构建： 将第二部分学到的核心句式转化为可立即套用的口语表达框架，例如用于“观点阐述”、“因果分析”、“对比论证”的常用句型。 衔接与转折的口语化处理： 学习如何在对话或演讲中自然地使用连接词，避免生硬地使用书面语。例如，用 On the flip side 替代 On the other hand 在非正式场合。 2. 提升表达的“画面感”： 情态动词的语气强度： 细致讲解 must, should, might, could 等情态动词在表达推测、建议、义务时的语气差异，让口语表达更具层次感和说服力。 习语与地道表达的自然植入： 精选与日常生活和学术讨论密切相关的地道习语和短语动词（Phrasal Verbs），指导学习者在适当时机自然地融入，增强表达的生动性。 3. 逻辑连贯性训练： 即兴演讲的结构化训练： 提供一套“观点-论据-例子-总结”的标准口语应答结构，帮助学习者在面对陌生话题时，也能迅速组织出条理清晰的发言。 --- 第四部分：综合应用与实战模拟（Integrated Application and Practice Drills） 本部分是知识的吸收与检验环节，强调学以致用。 1. 专项突破练习集： 词汇辨析专项训练： 大量基于上下文的词汇选择题，要求读者判断哪个词汇最符合特定语境下的词性、含义和感情色彩。 长难句结构还原练习： 给予打乱顺序的句子成分，要求读者重新组合成逻辑正确、语法严谨的完整长句。 意群转换训练： 练习将复杂的被动语态或从句结构，快速转换成更主动、更简洁的表达方式，以适应快速的口语交流需求。 2. 模拟语境应用： 学术写作与口语主题对练： 针对全球公认的高频学术主题，提供精选的阅读材料片段，并要求学习者用不同句式复述核心观点，模仿正式报告和日常讨论两种场景。 常见逻辑谬误识别： 训练读者识别和避免在写作及口语中常见的逻辑错误，如滑坡谬误、稻草人谬误等，确保论证过程的严密性。 结语： 本书致力于提供一套完整、可操作的学习路径，它要求学习者不仅要“认识”语法规则和词汇，更要“内化”它们，使之成为自身语言体系的一部分。通过对词汇深层含义的挖掘和对句法结构逻辑的掌握，学习者将能够自信地应对任何复杂的英语文本和高要求的口头交流场景。本书是通往英语精通之路上的得力助手。

作者简介

陈仪眉Tina

　　英国艾克塞特大学（University of Exeter）英语教学博士，在国内英语教学有逾15年的经验。自赴英国研读硕士学位，旋即攻读博士学位至今已旅居英国逾6年。期间担任德文郡政府相关部门之随行翻译、文件翻译及至当地各小学辅导留学生英语。因此对当地人文、政府、文化皆有深刻的体认。在学术方面，曾数次于国际研讨会发表演说，并发表数篇论文于国际学术期刊。现为淮阳工学院外语学院副教授。
 

Part 1 入门篇
Chapter 1媒体-基本句型1
1-1儿童上网问题│ 应用句型： I agree. /I don’t agree.    我同意……／ 我不同意……
1-2媒体报导的满意度（公正性、真实性，以及客观性之批判）│ 应用句型：I find it especially true. 我发现（某事）非常真实……
1-3媒体产生的问题 │应用句型：give sb. sth. 给（某人）某物
1-4媒体舆论 │应用句型：Not only …, but also　不仅……，也是……
1-5媒体管制│应用句型：I would say… 我会这么说……
1-6电影分级制度的看法 │ 应用句型：It is necessary to… （某事）有其必要……

Chapter 2 教育-基本句型 2
2-1私立学校和公立学校之利弊│应用句型：It is well-known that… 众所皆知……
2-2描述现行教育入学体制（甄选和考试）│应用句型：How ….!  （某人／某事）如此……的啊！
2-3 升学考试之公平性批判│应用句型：If…, …can… 如果……，……就能……
2-4 对教育改革的建议、升学考试之批判│应用句型：If... could/ would... 如果……，……就将……
2-5 学生自主学习的必要性│应用句型：I wish …/ I hope...  我希望……
2-6男女分校或是合校│应用句型：It is …. that… 正是……（某人／某事）……

Chapter 3环境、交通-连接词
3-1谈家乡的环境／变迁│应用句型：both A and B A和B都……
3-2谈全球环境问题 │ 应用句型：either... or...  不是……就是……
3-3 谈环境保护政策│应用句型：Unless... 除非
3-4 谈交通问题及其影响│应用句型：so that、in order that 所以能、为了／以致于……
3-5 对改善交通问题之建议│应用句型：Nonetheless,...、 in the long run 然而、长远来说……
3-6  资源回收现况以及其重要性│应用句型：or、otherwise 或者、否则……

Chapter 4重要句型、搭配主题、思考关键字整理
4-1家庭／学校／社会教育
4-2风俗文化
4-3 谈能源危机
4-4 科技与教学
4-5 环境议题：以科技发展为例
4-6 学校生活：以学生追求名牌为例

Part 2 进阶篇
Chapter 5 社交-连接词、词性转换、时态
5-1谈交友、朋友的选择│应用句型： rather than 而不是……
5-2社交活动（偏好的活动及场所） │应用句型：名词作形容词用
5-3谈网路交友 │应用句型：动词、名词词性转换
5-4 同事友谊│应用句型：现在简单式
5-5 同事沟通│应用句型：未来式
5-6科技媒体与社交│应用句型：as I have said 就像我说的……

Chapter 6价值观-名词子句、关系代名词、逻辑
6-1环保与经济发展│应用句型：Let’s think about what will happen... 我们来看看会发生什么事……
6-2工作轻松与挑战性的抉择│应用句型：The important thing is that ... 重要的是……
6-3学历之必要性、对学历之看法│应用句型：The reason that comes to mind is that… 我所想到的理由是……
6-4 环保与观光│应用句型：前位修饰与后位修饰
6-5 国际村、国际联盟之看法│应用句型：of which 关系代名词的用法
6-6 人生最重要的是什么／金钱的价值│应用句型：观点逻辑

Chapter 7 生活旅游、政府政策-分词构句
7-1运动与健康│应用句型：Regarding 关于……
7-2全民运动│应用句型：.A be composed of B.  A 由 B组成
7-3国内国外旅游和偏好│应用句型：The important thing is that ... 重要的是……
7-4 增加自行车专用道│应用句型：Before encouraging…在鼓励之前……
7-5增加自用车的税金，进而减少自用车的使用量、│应用句型：分词构句修饰语、分词构句的位置
7-6  限制观光人数│应用句型：Had it not been for… 要不是……

Chapter 8重要句型、搭配主题、思考关键字整理
8-1 论工作与生活间的平衡
8-2 论健康与民生的平衡（以有机食物、基因工程食物为例）
8-3 对交友之价值观
8-4 税和社会福利
8-5 商业化的节日
8-6 论媒体与社交 （以谈名人、宁作名人或是普通人为例）
 

序

　　口说一向是亚洲学习者最弱的一环，留学考试对我们这些平常缺乏口语练习的人更是特别棘手。因此拥有此书，绝对是掌握了必胜的工具。本书广收题材，在八章六个单元之中，共选了48个重点主题，同时示范了正反论点，并结合于文法学习及借由套用句型，使读者到达应用文法句型之学习层次。

　　十分感谢倍斯特编辑的精心企划与协助完成此书，同时也感谢我的英国友人 — Kevin Oliver 尽力为我校对以及提供建议。

Part 1 入门篇

Chapter 1 媒体-基本句型 I

1-1儿童上网问题

应用句型：I agree. /I don’t agree.
我同意……／我不同意……
搭配口说主题：儿童上网问题

重点文法抢先看

‧主词 （S） ＋ 不及物动词（Vi.）
‧主词 （S）＋ 及物动词（Vt.）＋ 受词（O）

重要句型与文法放大镜  

‧主词 （S） ＋ 不及物动词（Vi.）
英文中只有五大基本句型。也就是说所有的英文句子都能归类于这五种之一。第一基本句型即是主词加不及物动词，「物」，就是受词的意思，顾名思义，「不及物动词」就是后面不接受词的动词，句子中只要有这两个元素：主词和不及物动词，除了在文法上它是正确的句子，就语意而言，也是完整的句子。例如：我同意I agree.、 我不同意I disagree.，是文法上和语意都完整的句子。

其他的例子还有：Money talks. （金钱万能）、Time flies. （时光飞逝）。这些句子都可以加上修饰语，如：I totally agree. 我完全同意。我们也可以将I agree. 说得再具体些，如：我同意你： I agree with you. 此时要加上介系词 with。

注意介系词的不同：
S ＋ agree with人
S ＋ agree to事/ to do sth. （sth.= something）

agree后面还可以加名词子句（**一个动词有多重身份并不奇怪**）例如：I agree that the Internet is very useful.（我同意网路非常有用。）这句的句型就成了主词加及物动词加受词，也就是第二大基本句型，解析如下：

‧主词（S）＋ 及物动词（Vt.）＋　受词（O.）
「及物动词」（Vt.）就是后面必须要接受词的动词。及物动词就是后面要接受词才能让语意完整。给一个最简单的例子：I love you. （我爱你。）。试想I love. 这句话是不是没有说完的感觉呢？其他的例子还有：The children abandoned learning from printed books. （这些孩子们放弃了从纸本书籍学习。）

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我是一名对英文充满热情的学习者，虽然没有明确的考试压力，但一直希望能够将英文学得更深入，尤其是在理解和运用英文表达方面。我总是觉得，真正掌握一门语言，不仅是要认识单词，更重要的是要能“听懂”它，并且能够用它“自由地表达”。然而，在学习过程中，我常常会在遇到复杂的英文句子时感到吃力。文法知识虽然零散地学过一些，但总感觉它们像是一块块独立的积木，我不知道该如何将它们搭建成一座坚固的“语言大厦”。而长难句更是让我望而却步，常常需要逐字逐句地去分析，非常耗费时间和精力。更让我感到困惑的是，即使我勉强理解了句子的意思，也很难将这种结构和表达方式内化到自己的口语中。我总觉得自己的口语表达比较生硬，缺乏自然的流动性和地道的表达方式。当我看到《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这本书时，我立刻被它所吸引。它提出的“听懂”和“口语表达”的结合，正是我一直在探索的方向。我希望这本书能帮助我理解文法是如何支撑起句子结构，以及如何通过对文法的掌握，来更有效地“听懂”和“理解”各种英文表达。我尤其看重它提到的“长难句口语表达”，这说明它不仅仅是在讲解如何分析长难句，更是在教我如何将这些复杂的句子转化为能够自然、流畅地运用到口语中的表达方式。附带的MP3资源对我来说至关重要，我可以通过反复的听力练习，熟悉英文的语感和节奏，并且能够模仿书中的例句，将学到的文法和句式内化。我希望这本书能够提供丰富的、贴近实际生活的例句，让我能够更好地理解文法和长难句在真实语境中的应用。我期待它能帮助我打开理解和表达的新天地，让我在学习英文的道路上迈上一个新的台阶，真正做到“听懂”并“说好”英文。

评分☆☆☆☆☆

作为一个多年的英语学习者，我一直深信“听”是学好语言的基础，而“理解”更是“听”的升华。然而，在实际学习过程中，我常常会发现，即使听了很多遍，面对一些结构复杂、信息量大的句子，我依然会感到困惑，难以抓住核心意思。文法知识虽然零散地学习过，但感觉它们只是停留在理论层面，很难与实际的听力和口语表达联系起来。市面上有很多讲解文法的书籍，但要么过于枯燥，要么就是过于应试导向，很少有能真正将文法与“听懂”和“口语表达”相结合的书籍。《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这本书，从书名上就让我眼前一亮。它提出的“听懂”和“口语表达”的概念，正是我在学习中一直渴望达到的目标。我希望这本书能够提供一种全新的视角，将文法学习与实际的听力理解和口语运用紧密结合起来。我尤其对“长难句口语表达”这一部分非常期待，我希望它能提供一些有效的解析方法，帮助我快速准确地理解那些棘手的长难句，并且更重要的是，能够教会我如何将这些句子的结构和表达方式灵活地运用到我的口语中，让我的表达更加地道、有逻辑、有层次。附带的MP3资源对我来说是极大的帮助，我可以通过反复聆听，熟悉英文的语流、语调和节奏，从而更好地“听懂”那些包含长难句的对话和演讲。我希望这本书能够提供丰富的、多样的例句，并且能够针对不同类型的长难句，提供不同层次的解析和练习。我期待通过学习这本书，能够真正地“听懂”英文，并且能够自信、流利地用英文进行表达，突破口语瓶颈，将我的英语学习提升到一个新的高度。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，语言学习的最终目的是实现有效的沟通，而“听懂”和“说好”是沟通的基石。在我的英语学习过程中，我发现自己常常会陷入一个误区：虽然掌握了不少单词和基础语法，但在面对一些信息量大、结构复杂的句子时，我的听力理解能力就会出现明显的短板，常常会遗漏关键信息，导致理解不完整。而在口语表达时，我也常常会因为无法快速组织出清晰、准确的句子，而显得词不达意，或者表达方式过于简单、不够地道。《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这本书，从书名上就精准地触及了我在学习中遇到的核心问题。我特别看重它将“文法”与“听懂”以及“口语表达”紧密结合起来，这意味着它不仅仅是一本单纯的语法书，更是一本能够指导我如何在实际运用中提升英语能力的实用指南。我非常期待它在“长难句口语表达”方面的讲解，希望能学习到一些科学、高效的方法，来应对那些看似复杂的英文句子，并且更重要的是，能够掌握一些实用的技巧，将这些复杂的表达方式转化为能够自然、流畅地运用到口语中的“语言工具”。附带的MP3资源，对我来说是学习过程中不可或缺的一部分。我希望通过反复的听力练习，能够熟悉英文的语速、语调和节奏，更好地捕捉长难句中的关键信息，并且能够模仿书中提供的例句，将学到的表达方式内化。这本书对于备考iBT、New TOEIC、IELTS这些考试的针对性，也让我觉得非常实用，我期待它能够成为我在备考过程中的得力助手，帮助我突破听力和口语的瓶颈，实现真正的语言能力提升。

评分☆☆☆☆☆

这本《「听」懂英文文法和长难句口语表达》的出现，简直是及时雨！作为一个长期以来在口语表达上卡壳，尤其是遇到长难句就心生畏惧的英语学习者，我尝试过不少方法，也购买过一些看起来“高大上”的书籍，但效果总是不尽如人意。有些书过于理论化，把文法讲得生硬枯燥，让人望而却步；有些则侧重于应试技巧，但忽略了语言最本质的“听懂”和“表达”环节。而这本书，从书名就能看出它的独特定位——“听懂”和“口语表达”，这正是我急需的。我尤其看重它提到了“文法”与“口语表达”的结合，这说明它不仅仅是枯燥的语法规则罗列，而是会将语法内化为能够流利运用的能力。我对附带的MP3资源充满了期待，相信通过听力训练，我能更好地理解英文的节奏和语调，从而在口语中模仿和运用。我平时备考iBT、New TOEIC和IELTS，这些考试都对听力和口语有很高的要求，尤其是长难句的理解和处理能力，往往是区分高分和普通分数的重要因素。市面上有很多讲解长难句的书，但往往是“拆解”式分析，看完之后感觉像是在做数学题，理解了句子结构，但却不知道该怎么去“说”它。这本书既然强调“口语表达”，就意味着它可能会提供一些实际的、可操作的表达策略，甚至是一些转换句式的技巧，让原本复杂的句子变得更易于理解和运用。我对“应战”这两个字也很有感触，这说明它不仅仅是学习，更是带着明确的目标去提升，去克服考试中的难点。我希望这本书能帮助我打通“听”和“说”之间的壁垒，让我在面对各种英文语境时，都能自信地听懂，并能准确、流畅地表达出来。这种学习体验对我来说非常重要，我期待它能带来实实在在的进步。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对英语学习有持续热情但又时常感到力不从心的学习者，我一直在寻找一本能够真正帮助我“听懂”并“说好”英文的书籍。《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这个书名，立刻抓住了我的注意力，因为它直击了我学习过程中的两大痛点：一是“听懂”，特别是那些包含复杂语法结构和较长句子的内容；二是“口语表达”，如何将所学知识转化为自然、流畅的表达。我一直觉得，英文文法不仅仅是规则的堆砌，更是理解句子结构、把握语言逻辑的关键。然而，很多文法书籍过于注重理论，与实际的听力和口语脱节。这本书提出的“听懂”与“文法”的结合，让我看到了希望，我期待它能以一种更加生动、实用的方式来讲解文法，让我在“听”的过程中，能够更深刻地理解文法是如何作用于句子，从而实现真正意义上的“听懂”。而“长难句口语表达”部分，更是让我充满期待。我希望它能提供一套系统的方法，不仅教我如何分析长难句，更重要的是，教我如何在实际口语中，能够灵活地运用这些句式，或者将其简化、重组，以更有效、更地道的方式表达出来。附带的MP3资源，对于我这种需要大量听力输入来提高语感和模仿能力的学习者来说，无疑是巨大的福音。我希望通过反复的聆听，能够熟悉英文的语流，理解长难句的内在逻辑，并能模仿其中的发音和语调。这本书对于iBT、New TOEIC、IELTS等考试的指向性，也让我觉得它是一本非常有价值的备考辅助工具。我期待它能够帮助我全面提升我的听力和口语能力，让我在面对这些考试时更加自信。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场人士，英语是我工作中不可或缺的一部分。我经常需要阅读英文邮件、参加线上会议，有时还需要用英文和国外客户进行沟通。虽然我大学时期也学过不少英语，但毕业后疏于练习，再加上工作中接触到的英文多是专业领域，很多时候会遇到一些绕来绕去的长难句，即使反复阅读也未必能立刻理解意思。而更令人头疼的是，在会议中，当对方提出一个包含复杂句式的问题时，我总是需要经过一番大脑“翻译”才能组织语言，这样一来，反应速度就慢了，有时还会因为表达不准确而产生误会。最近我一直在寻找一本能够帮助我“听懂”和“说好”英文的书，希望它能兼顾理论和实践，而且最好能提供一些实际的练习。看到《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这本书，我觉得它非常符合我的需求。特别是“听懂”和“口语表达”这两个关键词，这正是我目前最需要提升的方面。我希望这本书能深入浅出地讲解英文文法，但不是那种死记硬背的语法规则，而是能够帮助我理解文法在句子结构和意义上的作用。更重要的是，我希望它能提供一些实用的方法，教我如何快速理解和拆解那些看似复杂的长难句，并且最重要的，是如何将这些句子结构和表达方式巧妙地运用到我的口语中，让我的表达更加地道、流畅、有条理。附带的MP3资源对于我这种需要大量听力输入的人来说，简直是福音。我希望通过反复聆听，能够熟悉英文的语流，提高听力理解的准确性，并能模仿其中的发音和语调。如果这本书能提供一些针对工作场景的长难句解析和口语表达练习，那就更完美了。我期待它能帮助我提升工作中的沟通效率，让我能够更自信地应对各种英文交流场景。

评分☆☆☆☆☆

我是一名英语学习的“老兵”，学了多年的英语，但总感觉自己的英语水平停滞不前，特别是听力和口语方面，总感觉隔着一层窗户纸，难以突破。很多时候，我能听懂一些简单的句子，但一旦遇到信息量大、结构复杂的长难句，就很容易“断线”，错过关键信息。而在口语表达时，我也常常会因为词汇量不足，或者句子结构组织不当，而说不出流畅、地道的英文。市面上的英语学习书籍琳琅满目，但很多要么过于学术化，要么就是过于浅显，很少有能够真正触及“听懂”和“口语表达”核心问题的。当我看到《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这本书时，我立刻被它的标题吸引了。“听懂”和“口语表达”这两个词，精准地概括了我学习中遇到的主要困难。我希望这本书能够提供一种新的学习思路，将枯燥的文法知识，转化为能够帮助我“听懂”和“说好”英文的工具。我尤其期待它在“长难句口语表达”方面的讲解，我希望它能提供一些切实可行的方法，教我如何快速地理解和拆解那些令人头疼的长难句，并且更重要的是，能够教会我如何将这些复杂的表达方式，自然地融入到我的口语表达中，让我的口语更具逻辑性、表现力和地道性。附带的MP3资源对我来说也是非常重要的，我可以通过反复的听，来磨炼我的听力，熟悉英文的语流和节奏，并从中学习地道的表达方式。这本书的备考针对性（iBT、New TOEIC、IELTS）也让我觉得非常有价值，我希望它能为我在这些考试中取得好成绩提供有力的支持。我期待这本书能够真正帮助我突破英语学习的瓶颈，让我能够更自信、更从容地应对各种英文听力和口语挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一名大三的学生，正面临着出国留学的申请，其中雅思（IELTS）是必考项。在备考雅思的过程中，我发现听力和口语是我的短板，特别是听力部分，一旦遇到语速稍快的长难句，我常常会漏掉关键信息，导致听力分数提不上去。口语方面，虽然我能组织一些简单的句子，但面对复杂的提问，我很难组织出清晰、有逻辑的回答，经常词不达意，或者用词过于简单，缺乏地道的表达。市面上的雅思备考资料琳琅满目，但很多都侧重于阅读和写作的技巧，或者只是机械地罗列听力词汇和口语题库。我一直在寻找一本能够真正提升我“听懂”和“表达”能力的教材。当我看到《「听」懂英文文法和长难句口语表达》这本书时，我立刻被它的标题吸引了。特别是“听懂”这两个字，它点出了问题的核心——很多时候不是我们不知道单词，而是听不惯、听不懂句子本身。“长难句口语表达”更是直接击中了我的痛点。我希望这本书不仅仅是讲解语法规则，更能把这些语法规则和长难句的理解、以及如何在口语中运用它们融会贯通。附带的MP3资源更是加分项，我可以通过反复的听力练习，熟悉不同口音、不同语速的英文，并且可以对照着学习长难句的表达方式。我特别希望这本书能够提供一些解析长难句的有效方法，而不是简单的“庖丁解牛”式拆解，而是能教会我如何带着理解和思考去“听”和“说”。例如，它能否提供一些将复杂句子“简化”或“转换”成更易于口语表达的句式？或者如何利用一些连接词和过渡语，让我的口语表达更连贯、更具逻辑性？我对这本书充满了期待，希望它能帮助我在备考雅思的过程中，显著提升我的听力和口语水平，让我在考场上更加从容自信。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，英文学习最核心的两个环节，一个是“听得懂”，另一个是“说得出来”。但现实情况是，很多人（包括我自己）在听力部分，尤其是遇到比较长的句子时，常常会“卡壳”，信息捕捉不全；而在口语表达时，又容易因为想不出合适的表达方式，或者句子结构不够清晰，而显得磕磕绊绊。《「听」懂英文文法和长难句口语表达：应战iBT、New TOEIC、IELTS（附MP3）》这本书，从名字上看就直击了这些痛点。它强调“听懂”和“口语表达”，并且将“文法”和“长难句”这两个看似“硬核”的内容，与实际应用联系起来，这让我觉得非常实用。我特别好奇它将文法和口语表达是如何结合的。是教会我们如何利用文法规则去理解句子的结构，从而更好地听懂？还是教会我们如何运用特定的句式，来让我们的口语表达更加地道、有条理？“长难句口语表达”这一点更是让我眼前一亮，因为很多时候，我们理解了句子，但却不知道该如何用自己的话去重述或者在类似的语境下表达出来。这本书的附带MP3资源，对于我来说是学习的“利器”。我希望可以通过反复地听，来熟悉英文的语速、语调，特别是去感受那些长难句是如何被自然地“说”出来的，然后进行模仿。对于备考iBT、New TOEIC、IELTS这些考试，这本书的针对性也非常强，我相信它能为我提供切实有效的备考策略。我期待这本书能提供一些清晰的逻辑框架，帮助我系统地掌握那些复杂的文法点，并且能提供大量的、真实语境下的例句和练习，让我能够真正做到“听懂”并“说好”英文，提升我在这些考试中的竞争力。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得我的英语学习陷入了一个怪圈：理论学了不少，考试分数也还说得过去，但总觉得离“真正会说”、“真正听懂”还有很大的距离。尤其是面对一些结构复杂的英文句子，虽然可以通过逐字分析理解其大意，但那种“瞬间理解”、“自然反应”的感觉却很难达到。而口语表达方面，虽然能说一些基础的短句，但一旦需要表达更复杂的意思，就显得词不达意，或者过于冗长。《「听」懂英文文法和长难句口语表达：应战iBT、New TOEIC、IELTS（附MP3）》这本书，以“听懂”和“口语表达”为核心，并且强调了“文法”和“长难句”，让我眼前一亮。我非常看重它将抽象的文法规则与具体的“听懂”和“说”联系起来，这让我觉得它不是一本纯粹的语法书，而是一本能够指导我实际运用的工具书。我特别好奇它在“长难句口语表达”方面会提供哪些具体的技巧和方法。是教会我如何识别句子中的关键信息，如何快速抓住主干，还是提供一些转换句式的方法，让我的表达更简洁、更地道？附带的MP3资源无疑是这本书的亮点之一，我希望通过反复的听，不仅能提升我的听力理解能力，更能模仿书中提供的例句，感受那些长难句在实际语境中的应用，从而内化为自己的表达能力。对于我这种需要应对iBT、New TOEIC、IELTS这类考试的学习者来说，这本书的针对性也让我觉得非常实用。我期待这本书能帮助我打通“理解”和“表达”之间的隔阂，让我在听到复杂的英文句子时，能够迅速理解，并且能够在我需要表达复杂意思时，能够组织出清晰、流畅、地道的英文。