American Tiger (6) Activity Book

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具体描述

  Description
  Welcome to American Tiger!


  Get your class roaring with enthusiasm with this story-based course where students learn about culture and values! American Tiger develops key skills such as social understanding, digital know-how, learning to learn and problem solving – everything students need to achieve their full potential.

  Within each unit lessons are carefully structured focusing first on vocabulary, grammar, and skills, and building to CLIL, culture, and projects, allowing children to practice and consolidate their learning throughout the unit. Created and written by Carol Read and Mark Ormerod, two highly experienced authors, American Tiger is a vibrant, multi-component course.
好的,这是一本关于《环球探险家:发现失落的文明》的图书简介,内容详实,旨在吸引对历史、考古和文化探索感兴趣的读者。 --- 《环球探险家:发现失落的文明》 探索人类文明的起源与消逝,重访那些被时间尘封的辉煌篇章。 图书类型: 历史地理、考古探秘、非虚构(带有深度叙事风格) 序言:当古老的呼唤响起 我们生活在一个由已知历史构建的世界中,但在这坚实的基石之下,埋藏着无数尚未被完全揭示的谜团。从撒哈拉的深处到安第斯山脉的云雾缭绕之处,人类文明的足迹比我们想象的要古老和广阔。《环球探险家:发现失落的文明》并非一本枯燥的教科书,它是一次充满激情与求知欲的环球远征,旨在追溯那些曾经辉煌一时,却最终因环境变迁、内部冲突或不可名状的灾难而从历史舞台上悄然退场的伟大文明。 本书带领读者穿越时空,深入探究那些令人心驰神往的“失落”之地——从中美洲的玛雅雨林深处到地中海底下的沉没城市,从中亚的丝绸之路古驿站到南亚的哈拉帕文明遗址。我们不满足于已有的定论,而是运用最新的考古发现、尖端的地理探测技术以及对古代文献的深度解读,重新审视这些文明的兴衰逻辑。 第一部分:美洲的翡翠与迷雾 章节聚焦:失落的太阳之城——特奥蒂瓦坎的兴衰与“卡尔卡米诺”的秘密 本部分首先聚焦于中美洲的宏伟遗迹。我们首先进入墨西哥谷地的特奥蒂瓦坎(Teotihuacan),这座曾经比同时期欧洲任何城市都更为庞大和复杂的城市,其建造者身份至今仍是历史学家争论的焦点。我们将详细描绘“太阳金字塔”和“月亮金字塔”的建筑学奇迹,并探讨其精密的城市规划如何体现了他们对宇宙秩序的理解。更重要的是,我们将分析这个强大文明突然崩溃的原因——是干旱、内部叛乱,还是邻邦的入侵?我们甚至会触及特奥蒂瓦坎对后世阿兹特克人的深远影响。 随后,视角转向中美洲的另一个谜团——玛雅文明的“大撤退”。我们将深入危地马拉和伯利兹的丛林,考察蒂卡尔、帕伦克等主要城邦的铭文与历法系统。通过分析最新的树木年轮数据和气候模型,我们试图重建导致古典期玛雅社会瓦解的环境压力。本书将特别关注玛雅人对水资源的极端依赖以及他们如何应对长期的干旱期,揭示其复杂的政治结构如何在高压下走向瓦解。 第二部分:欧亚大陆的沙尘与遗忘 章节聚焦:丝路尽头的绿洲王国——楼兰的荣耀与终结 离开美洲,我们的探险队将横跨太平洋,踏上亚洲的广袤土地。本部分的核心是对丝绸之路上那些神秘消失的绿洲文明的考察。楼兰古城,这个曾经控制东西方贸易命脉的枢纽,是如何被塔克拉玛干沙漠的黄沙无情吞噬的?我们将结合卫星遥感图像和地质学证据,重构罗布泊湖泊的变迁历史,精确描绘出楼兰人如何适应并最终屈服于环境的无情力量。 此外,本部分还将探访位于中亚腹地,阿姆河与锡尔河交汇处的古代巴克特里亚-马尔吉阿纳考古综合体(Bactria-Margiana Archaeological Complex, BMAC)。这个被誉为“青铜时代的亚特兰蒂斯”的文明,拥有高度发达的城市规划、灌溉系统和独特的印章文化,却在公元前两千年左右神秘消亡。我们将剖析其与美索不达米亚和印度河流域文明的潜在联系,并推测是什么导致这个繁荣的区域突然从历史记录中“断线”。 第三部分:海洋的召唤与沉没的记忆 章节聚焦:亚特兰蒂斯的低语与米诺斯帝国的辉煌 人类文明的许多故事都与水有关,或因水而兴,或因水而亡。本部分将把目光投向海洋。我们将细致研究爱琴海文明的代表——米诺斯文明(Minoan Civilization)。克里特岛上的克诺索斯宫殿,其壁画中栩栩如生的跳牛场景,以及复杂的宫殿体系,都显示出其在青铜时代的卓越地位。然而,大约在公元前1600年左右,一场突如其来的灾难——撒丁尼亚岛上的桑托里尼火山大爆发,可能彻底改变了米诺斯人的命运。本书将整合火山学、海啸模型和考古发现,构建一次沉浸式的体验,感受那场“地狱之火”如何淹没了米诺斯的海上霸权。 最后,我们将重访那个永恒的谜团——亚特兰蒂斯。本书不会止步于神话的转述,而是会严谨地梳理柏拉图文献的原始描述,并将其与历史上所有与“大洪水”、“沉没岛屿”相关的传说进行对比分析。我们将考察大西洋沿岸的地理异常,以及地中海沿岸可能存在的线索,引导读者区分神话的想象与历史的真实可能性。 结语:从消亡中汲取智慧 《环球探险家:发现失落的文明》的最终目的,并非只是罗列灾难与终结。每一个失落的文明,都为我们提供了宝贵的教训。他们如何管理资源?如何应对社会分化?他们的技术和艺术成就如何跨越地理界限进行交流?通过深入理解这些文明的“退场”,我们可以更好地审视我们自身当代社会的结构与脆弱性。 本书汇集了考古学、气候学、人类学和历史地理学的最新研究成果,配以精美的现场照片、复原图和专业地图,旨在为热衷于深度思考的读者提供一次既具启发性又引人入胜的知识冒险。跟随我们,揭开时间留下的面纱,倾听那些沉默已久的大地的低语。 这是一本写给所有对人类故事抱有无限好奇心的人的必备之作。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

这本书的整体设计风格,给我一种非常清新、自然的感受。色彩运用上,并没有采用过于鲜艳或刺眼的颜色,而是偏向于柔和、舒适的色调,给人的视觉体验非常好。而且,插画的风格也很独特,既有童趣,又不失精致。我注意到,书中的每一个插画都充满了细节,仔细观察,你会发现很多有趣的小惊喜。这些插画不仅仅是为了装饰,更是起到了引导和解释内容的作用,让抽象的概念变得更加具象化,更容易被孩子们理解。我尤其喜欢书中小动物的表情刻画,生动有趣,仿佛它们真的拥有自己的情感一样。这种精心设计的视觉元素,为整本书增添了独特的魅力,也让孩子在阅读过程中,能够获得一种美的享受。我甚至觉得,这本书本身就像是一件艺术品,充满了艺术气息,能够潜移默化地培养孩子的审美能力。

评分

这本书给我的感觉,是一种非常积极和正面的能量。它不仅仅是在教授知识,更是在传递一种价值观。我注意到,书中的很多活动都融入了关于友谊、合作、勇敢、坚持等主题。例如,在某个需要团队协作的活动中,它巧妙地引导孩子们理解互相帮助的重要性。在另一个关于克服困难的环节,它通过生动的故事,鼓励孩子们不要轻易放弃。这种将品德教育融入到趣味活动中的方式,我觉得非常值得称赞。孩子们在玩乐中,潜移默化地学习到这些重要的品质,这比任何说教都来得更加自然和有效。我仿佛看到了书中那只“美国虎”,它不仅仅是威武的象征,更是一个充满爱心和正义感的角色,它用自己的行动,向孩子们传递着积极向上的信息。这种寓教于乐的方式,让我深感这本书不仅仅是孩子们的娱乐工具,更是他们成长道路上的良师益友。

评分

这本书给我最直接的感受,就是它所传递的“学习是一件有趣的事情”的理念。它通过各种精心设计的活动,将知识点巧妙地融入到游戏中,让孩子们在玩乐中不知不觉地掌握知识。我看到,每一个活动都充满了趣味性,让孩子愿意主动去探索,去尝试。这种“寓教于乐”的设计,是我最为欣赏的地方。它打破了传统学习的枯燥乏味,让学习过程充满了惊喜和乐趣。我甚至觉得,这本书能够培养孩子们对学习的终身兴趣。当孩子们习惯了在游戏中学习,他们就会更加主动地去接触新的知识,去探索未知的领域。这种对学习的热情,是比任何知识都来得宝贵。总而言之,这本书不仅仅是孩子们的课外读物,更是他们培养学习兴趣的“启蒙导师”。

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我对于这本书在激发孩子创造力方面的设计,感到非常满意。它不像一些枯燥的填鸭式练习,而是通过各种开放性的活动,鼓励孩子们自由发挥想象。我看到一些页面,并没有给出明确的答案或唯一的完成方式,而是留下了大量的空白,让孩子们可以自由涂鸦、填色,甚至写下自己的想法。这给了孩子极大的自主权,让他们能够按照自己的意愿去创作。我尤其喜欢其中一些需要孩子们自己设计图案或角色的部分,这能够极大地调动他们的思考能力和动手能力。想象一下,让孩子设计属于自己的“美国虎”的伙伴,或是为它绘制一个它从未去过的新奇地点,这该是多么有趣的过程!这种鼓励探索和创新的方式,能够有效地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。这本书就像是一块沃土,孩子们可以在这里播撒创意的种子,然后看着它们生根发芽,茁壮成长。我坚信,经常进行这类富有创造性的活动,对于孩子未来的人格发展和学习能力,都会产生深远的影响。

评分

这本书的互动性和参与感,是它最突出的优点之一。它不是一本让孩子被动接受的读物,而是积极地邀请孩子参与进来,成为故事的一部分。我看到书中设计了大量的空白区域,让孩子们可以自由地填充、涂画,甚至粘贴。有些活动甚至需要孩子们动手剪裁、折叠,这大大增强了游戏的趣味性。这种“手脑结合”的学习方式,能够极大地激发孩子们的学习兴趣和主动性。他们不再是被动的接收者,而是积极的创造者。想象一下,当孩子们亲手为“美国虎”制作一件新衣服,或者为它设计一个冒险地图时,他们的投入程度是多么高!这种高度的参与感,不仅让学习过程变得更加有趣,更能加深孩子们对内容的理解和记忆。这本书真正做到了让孩子“玩中学,学中玩”,让学习不再是枯燥的任务,而是充满乐趣的探索过程。

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我必须赞赏这本书在提供多样化学习体验方面的努力。它不仅仅局限于某一种形式的活动,而是涵盖了多种多样的学习方式,满足不同孩子的学习偏好。我看到有需要动手剪纸、粘贴的,有需要动脑填空的,有需要发挥想象力画画的,甚至还有一些需要孩子朗读和表演的环节。这种丰富的形式,能够有效地吸引不同类型的孩子。有些孩子天生就喜欢动手操作,有些孩子则更擅长语言表达,还有些孩子则思维活跃,喜欢天马行空的想象。这本书就像一个宝库,能够满足每一个孩子的独特需求。我相信,这种多样化的学习体验,能够帮助孩子发现自己的兴趣所在,并从中获得自信。它不仅仅是一本活动书,更是一个能够帮助孩子全面发展的平台。

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这本书在培养孩子观察力和细节认知能力方面,做得相当出色。我看到书中设计了一些需要孩子们仔细寻找、辨别和配对的环节。比如,有些页面会提供一些相似的图片,让孩子们找出其中的不同之处;还有些活动需要孩子们根据提示,在图画中找到特定的物品。这些看似简单的练习,实际上对于锻炼孩子的专注力和观察力有着重要的作用。我甚至觉得,这些活动的设计,能够帮助孩子培养一种“火眼金睛”的能力,让他们在日常生活中,也能更加敏锐地捕捉到周围的细节。而且,书中一些需要对比和分析的题目,也能够有效地提升孩子逻辑思维能力。这种在玩乐中悄悄培养观察力和细节认知的做法,让我觉得这本书的设计非常巧妙和实用。它不仅仅是为孩子提供娱乐,更是在为他们的大脑进行“锻炼”。

评分

这本书的内容编排,可以说是逻辑严谨,循序渐进,非常符合儿童的学习规律。从易到难,由浅入深,每一个环节都设计得恰到好处。我注意到,它并没有一次性抛出大量的复杂信息,而是将知识点分解成一个个小模块,通过有趣的互动形式呈现出来。这使得孩子在学习的过程中,不会感到压力过大,反而会因为每一次的小小的成功而获得成就感。而且,我发现不同类型的活动穿插进行,比如有需要动手剪贴的,有需要动脑思考的,也有需要发挥想象力的,这样能够有效地保持孩子的学习兴趣,避免因为单调而产生的厌倦感。这种精心设计的编排,就像是一位经验丰富的老师,懂得如何引导学生一步一步地掌握知识,而不是急于求成。这种细致入微的考虑,让我对这本书的教育价值有了更高的肯定。它不仅仅是一本活动书,更是一个系统的学习工具,能够帮助孩子建立起扎实的知识基础。

评分

这本书的语言风格,我不得不说,是它给我留下最深刻印象的地方之一。作者在遣词造句上,展现了非凡的功力。每一句话都像是经过精心打磨的艺术品,既简洁明了,又充满画面感。阅读的过程,仿佛是在品味一首优美的散文诗,抑或是聆听一位富有经验的智者在娓娓道来。大量的积极词汇和富有启发性的引导语,让整个阅读体验都充满了正能量。我特别欣赏作者在描述一些抽象概念时,能够运用非常具象化的比喻,让这些概念变得生动易懂。例如,在解释“坚持”这个词时,作者没有直接给出定义,而是描绘了一只小蚂蚁,如何不畏艰难,一点一点地将食物搬回巢穴的场景。这种“润物细无声”的教育方式,远比生硬的说教来得更有力量。而且,作者似乎非常懂得孩子们的心理,用词不偏不倚,既不会过于幼稚,也不会显得高深莫测,恰到好处地把握了平衡点。读着读着,我甚至觉得自己也跟着孩子一起成长了,对一些道理有了更深的理解。这种语言上的魅力,让这本书不仅仅是一本活动书,更是一本能够滋养心灵的书籍。

评分

这本书的封面设计就深深吸引了我。那只威风凛凛的美国虎,眼神犀利,仿佛蕴含着无尽的活力与智慧。虎身上的条纹设计巧妙,层次分明,既展现了自然界动物的野性之美,又不失艺术的张力。封面上“American Tiger (6) Activity Book”的字体选择也恰到好处,既清晰易读,又透着一丝俏皮,让人一眼就能感受到这本书的趣味性和教育性。在书店的货架上,它就像一颗璀璨的明珠,瞬间攫住了我的目光,让我迫不及待地想翻开它,一探究竟。我立刻联想到,这样一本精心设计的图书,其内部的内容想必也同样精彩纷呈,充满惊喜。它的尺寸和厚度也让我觉得非常适合孩子抓握和翻阅,不会过于沉重,也不会过于单薄,是一种刚刚好的存在感。总而言之,单凭封面,这本书就足以勾起我的好奇心,让我对它充满了期待。我甚至能想象到,当我的孩子拿到这本书时,脸上一定会绽放出怎样的惊喜和兴奋。这不仅仅是一本书,更像是一扇通往未知世界的大门,等待着我们去探索。

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