具體描述
第73梯次「好書大傢讀」選書
◎小知識大透視！誰吃瞭我的冰棒？
◎為孩子開啓知能發展的互動繪本
嗡嗡嗡——咬一口
喀嚓喀嚓——又一口
啪喳，咕嚕——再一口
天啊！到底是誰吃瞭我的冰棒？
想一想，找一找，猜一猜
小腦袋轉轉彎，創意思考真好玩！
好熱的天啊！在炎熱的夏季白天裏，熱昏頭的小胖貍貓躲在樹下休憩，迷迷糊糊間，啵啵啵啵⋯⋯牠夢到自己變成瞭一枝大冰棒！然後⋯⋯嗡嗡嗡——啊！有人咬瞭一口；喀嚓喀嚓——啊！又有人咬瞭一口；啊姆～咻——啊！又來瞭！怎麼辦，冰棒越來越少瞭，到底是誰一直在偷吃冰棒呢？在炎炎夏日裏，快發揮觀察力，找齣吃掉冰棒的神祕客吧！
本書透過趣味的挖洞設計，搭配生動多變的文字，讓孩子在閱讀時，可以依循文字的提示，思考「到底會是誰吃的呢？」藉由繪本的創意思考，用聯想力說故事。豐富的挖洞設計，幫助孩子在每個翻頁後的解答畫麵，認識並瞭解每種動物不同的嘴型特徵，觀察牠們吃東西的方式，培養細膩的觀察力。此外，本書更藉由豐富的狀聲詞與形容詞，讓孩子辨識不同的詞匯和詞性，學習更多樣、多變的文字應用，強化語文和語感，奠立良好的語文底蘊。在親子共讀時，傢長們更可以與孩子一起討論，是否還有其他的形容方式？換作是你，會怎麼形容呢？搭配書中立體的透視效果，引導孩子喜歡閱讀，並仔細比對每張圖像，找一找作者隱藏在其中的祕密喔！
創意閱讀
創意閱讀樂趣多，繪本遊戲大解析！
除瞭讀文字、看圖片之外，還可以用什麼有趣的方式讀繪本呢？讓我們一起來瞧瞧吧！
一、小腦袋轉轉彎，創意思考真好玩！
從炎熱的天氣聯想到冰棒，再由吃冰棒想到咬痕，最後透過咬痕連結生物。請試著用「炎熱的天氣」為主題，發揮聯想力，說一個有趣的故事吧！
二、觀察力大考驗，找找圖像的祕密！
生物的嘴巴有什麼特彆之處？為什麼留在冰棒上的咬痕是長那個模樣呢？請小朋友發揮觀察力，從圖畫中尋找答案，還可以找找看其他有趣的地方。
三、翻動式捉迷藏，前後對比真有趣！
小朋友可以翻動繪本，對應嘴型認識動物，也能把每個咬痕互相比對；更可以從文字敘述，模擬動物吃東西的聲音，再試著對照後一頁的插圖看看吧！
四、國語文點點名，培養寫作的能力！
書中有模擬聲音的擬聲詞、形容吃冰方式的動詞、描述「熱」與「冷」的形容詞，小朋友可以試著說說看，你還發現瞭什麼？
＊閱讀年齡 3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
著者信息
作、繪者簡介
木曾秀夫
一九三〇年齣生於日本大阪府。曾獲得第一屆日本漫畫傢協會努力奬、第三屆劍淵繪本之裏美羽烏奬。繪本作品《如果我有很長很長的尾巴……》榮獲第四十六屆書籍製本與書籍裝幀競賽入選。
木曾秀夫擅長利用各種鏤空設計創造故事，引發孩子創意多變的閱讀新體驗。讀者在閱讀《大熱天！》時，可以用手指探索洞的形狀，享受文字和故事的節奏，共享歡樂的親子閱讀時光，探索連環洞洞的圖像祕密！
譯者簡介
張桂娥
目前任職於東吳大學日文係，同時緻力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》係列作品、《猜謎小旅行》、《猜謎小房子》、《化為韆風》、《我贊成！》、《我的願望：天天不挨罵》、《蘋果咻咚！》、《喵嗚！》、《吱吱》（小魯文化齣版）等。
木曾秀夫
一九三〇年齣生於日本大阪府。曾獲得第一屆日本漫畫傢協會努力奬、第三屆劍淵繪本之裏美羽烏奬。繪本作品《如果我有很長很長的尾巴……》榮獲第四十六屆書籍製本與書籍裝幀競賽入選。
木曾秀夫擅長利用各種鏤空設計創造故事，引發孩子創意多變的閱讀新體驗。讀者在閱讀《大熱天！》時，可以用手指探索洞的形狀，享受文字和故事的節奏，共享歡樂的親子閱讀時光，探索連環洞洞的圖像祕密！
譯者簡介
張桂娥
目前任職於東吳大學日文係，同時緻力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》係列作品、《猜謎小旅行》、《猜謎小房子》、《化為韆風》、《我贊成！》、《我的願望：天天不挨罵》、《蘋果咻咚！》、《喵嗚！》、《吱吱》（小魯文化齣版）等。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
None
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