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　　學習音樂、賞析音樂，是個觸類旁通的過程，不是考畢樂器試便宣告旅程終結。認識古典音樂的曆史大世界，尋獲音樂的內涵和樂趣，讓音樂融入生活，纔教人流連忘返。

　　本書從讀懂音樂的語言開始說起，讓讀者輕鬆掌握自中世紀文藝復興、巴洛剋、古典主義、浪漫主義、印象派時期至近代音樂的音樂風格、麯式、重點作麯傢和作品的精彩選段。另外，更介紹古典音樂在電影、音樂劇的延伸，網上豐富的音樂資源，讓愛樂者隨時隨意擴闊音樂體驗，釋放音樂魂。

本書特色：

　　1. 本書介紹認識古典音樂前必須知道的基礎樂理及器樂知識，以及西方音樂各個時代的曆史背景，音樂風格發展源流。

　　2. 每個音樂發展時期的章節，均列齣清晰的時間軸、主要具影響力的作麯傢，以及導論麯目，讀者可掌握該時代的精髓，並提升鑒賞古典音樂的能力。

　　3. 相片輔助說明、部分討論麯目還包括聆聽連結。

名人推薦：

　　此書為讀者提供瞭一個重要橋樑以認識不同方麵的西方古典音樂，既淺白易明卻又不失學術風格。──倫敦大學學院格雷厄姆，韋爾奇教授

　　我深信這本富有啓發性的著作，將會帶領大傢探索古典音樂的“奧秘”。──岡山大學教育學研究科小川容子教授

作者簡介

孟皓珣

　　加拿大英屬哥倫比亞大學(University of British Columbia)博士，並曾在該大學任教音樂教育及幼兒音樂教育課程。現為香港浸會大學音樂係副教授及音樂文學士課程主任，任教科目包括音樂教育及音樂認知神經科學。研究範圍主要為音樂及語言和認知潛能發展之相互關係。

序一  格雷厄姆‧韋爾奇   v
序二  小川容子   vii
序三  水戶博道   x
自序   xiv
 
第一章  為甚麼要學習古典音樂？
牛頓的蘋果   4
甚麼是西方古典音樂？   5
西方古典音樂的價值何在？   8
為甚麼要學習西方古典音樂？   11
西方古典樂期與中外曆史時間軸   16
 
第二章  音樂的基礎概念及錶達元素
重復和對比   20
鏇律與音高   22
節奏與律動   22
音樂的織體   24
和弦與對位法   26
音色   27
調性   28
音樂記譜法的曆史   30
導論麯目   34
 
第三章  器樂與聲樂
樂器的分類法及演變   40
中世紀及文藝復興時期的樂器   42
管弦樂團的發展   44
聲樂的基本及演變   47
學習樂器與聲樂的議題   52
樂器與聲樂的趣聞   55
浪漫主義時期漫畫傢筆下的音樂世界   61
 
第四章  中世紀與文藝復興時期
中世紀與文藝復興時期的社會   69
中世紀與文藝復興時期的藝術   70
中世紀與文藝復興時期音樂時間軸   72
音樂風格   74
麯式概要   80
主要作麯傢與其作品概要   85
導論麯目   88
 
第五章  巴洛剋時期
巴洛剋時期的社會   98
巴洛剋時期的藝術   99
巴洛剋時期音樂時間軸   102
音樂風格   104
麯式概要   107
主要作麯傢與其作品概要   111
導論麯目   115
 
第六章  古典主義時期
古典主義時期的社會   124
古典主義時期的藝術   124
古典主義時期音樂時間軸   128
音樂風格   130
麯式概要   133
主要作麯傢與其作品概要   136
導論麯目   140
 
第七章  浪漫主義時期與印象派時期
浪漫主義時期的社會   152
浪漫主義時期的藝術   152
浪漫主義時期音樂時間軸   156
音樂風格   158
麯式概要   162
主要作麯傢與其作品概要   170
導論麯目   179
 
第八章  近代音樂
近代社會   190
近代藝術   191
近代音樂時間軸   194
音樂風格   196
主要作麯傢與其代錶作品   205
導論麯目   218
 
第九章  古典音樂欣賞延伸：電影音樂
電影音樂的起源與演進   228
電影音樂的時間軸   236
優秀電影音樂   238
導論麯目   241
 
第十章  古典音樂欣賞延伸：音樂劇
音樂劇的起源與演進   248
音樂劇的時間軸   260
優秀電影音樂劇   262
導論麯目   264
 
第十一章  給在古典音樂欣賞路上的旅途者
聽覺之旅──音樂搜羅及收藏   275
從資訊到認知之旅──視聽資源、展覽和講座   280
體驗之旅──參與音樂會   280
終身之旅──音樂培訓   283
起點－道之驛－目的地   284
 
參考資料   287
鳴謝   294
 

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