幼幼客语闯通关认证(南四县腔)家长手册106年版[附DVD]3版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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为鼓励学龄前幼儿学习客语，落实客语往下扎根政策，借由游戏化及活动化的闯关方式，提升幼儿客语听说的能力。

《少儿国学启蒙系列：唐诗宋词精选与赏析》 内容提要 本册精选了流传千古、脍炙人口的唐诗与宋词佳作，旨在为三至八岁的少儿提供一套系统而生动的国学启蒙读物。全书以图文并茂的方式，深入浅出地解读诗词的意境、意蕴及背后的历史背景，激发孩子对中华传统文化的兴趣与热爱。 本书的编排兼顾了儿童的认知规律与审美偏好。首先，在选篇上，我们遵循“由浅入深、由易到难”的原则，从《咏鹅》、《静夜思》等朗朗上口的五言绝句入手，逐步过渡到结构更复杂、意境更深远的七言律诗和宋词小令。每首诗词均配有精美的手绘插图，用色彩鲜明的视觉语言描摹诗歌的场景，帮助低龄儿童建立起“文字—画面—情感”的连接。 在解读方面，我们摒弃了枯燥的字词注释，转而采用“故事化导读”的方式。例如，在讲解李白的《望庐山瀑布》时，我们不直接解释“飞流直下三千尺”，而是讲述李白登临庐山，面对壮阔瀑布时的惊叹与豪情，引导孩子想象那份震撼人心的自然伟力。对于拗口或生僻的词汇，我们设计了“小词典”板块，用现代白话进行解释，确保理解的准确性。 此外，本书特别强调了诗词与生活、与自然观察的结合。例如，学习描写春天的诗歌时，我们设计了“小小自然观察家”环节，鼓励孩子们走出户外，去寻找诗中描绘的“莺歌”、“燕舞”、“草长莺飞”的真实景象，实现从书本到实践的转化。 章节结构与特色 第一部分：初识唐风——启蒙诗选（五言绝句为主） 本部分聚焦于建立孩子的语感和节奏感。选材集中在描写家庭亲情、自然景物以及生活乐趣的短小精悍的作品。 单元一：家与友（亲情友情主题）：如《游子吟》、《赠汪伦》。重点引导孩子理解诗歌中蕴含的感恩与珍重的情感。 单元二：山与水（自然初探）：如《早发白帝城》、《山行》。通过动态的画面感，培养孩子对山水之美的初步感知。 创新点：韵律跟读与指读：为每首诗设计了简化的注音符号（非拼音），强调四声的平仄变化，鼓励亲子伴读，形成自然诵读的韵律感。 第二部分：盛唐气象——律诗入门（七言绝句与五言律诗） 本部分开始提升阅读难度，引入更丰富的意象和更宏大的叙事。 单元三：边塞与壮志：如《使至塞上》、《渔阳谣》。通过历史情境的简单介绍，让孩子初识家国情怀的概念，理解诗人的抱负。 单元四：咏物与哲思：如《登鹳雀楼》、《登高望远》等。侧重于引导孩子观察事物的不同侧面，培养初步的辩证思维。 特色环节：诗句接龙：设计趣味性的诗句替换游戏，考察孩子对诗歌意境和句式的掌握程度，增加互动性。 第三部分：宋韵清音——宋词浅赏（小令为主） 宋词的特点是婉约与豪放并存，更贴近日常情感的细腻表达。本部分着重于体会词的音乐美感。 单元五：闲情雅趣：如李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。重点在于体验词的婉约之美和生活情趣。 单元六：豪放与洒脱：如苏轼的《江城子·密州出猎》等。通过对英雄气概的描绘，激发孩子积极向上的精神。 核心设计：词牌初识：简单介绍“小令”、“慢词”等基本概念，让孩子了解词与诗在结构上的区别，为后续深入学习打下基础。 配套资源（非光盘形式） 本书为纯纸质读本，不附带任何电子存储介质。为配合学习，设计了“国学亲子互动卡”若干张，背面印有诗词主题的绘画填色图，正面是简短的背诵小提示，鼓励家长利用碎片时间进行亲子互动练习。 编撰理念 我们深信，国学启蒙不应是机械的记忆训练，而应是审美与品格的熏陶过程。本书力求在保持古典韵味的同时，以现代教育理念为指导，让孩子在轻松愉快的阅读体验中，自然而然地接触并爱上中华文学的瑰宝，为他们未来更深层次的学习筑起坚实而美好的开端。本书适合家庭亲子共读，亦可作为幼儿园高龄班或小学一年级语文预备课程的辅助教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对传统文化有着浓厚兴趣的家长，尤其是我身处的这片土地，客家文化是不可或缺的一部分。所以，当我的目光被《幼幼客语闯通关认证(南四县腔)家长手册106年版[附DVD]3版》吸引时，我毫不犹豫地决定购买。这本书的封面设计就透露着一种亲切和专业，让我对里面的内容充满了期待。我特别欣赏它“幼幼”和“闯通关”这样的字眼，这表明它是一款专门为幼儿设计的、具有互动性和游戏化元素的学习材料。我一直担心市面上针对婴幼儿的客语学习资源比较有限，而且很多内容可能比较刻板，无法引起孩子的兴趣。但这本书的定位，让我看到了希望。我期待它能够在语音启蒙、基础词汇、简单问候语等方面，提供一套系统而有趣的教学方案。附带的DVD更是点睛之笔，我可以通过光盘观察专业的教学示范，学习到如何正确地引导孩子模仿发音，甚至是通过生动的画面和音乐，让孩子在视听中感受客语的魅力。106年版的标签也让我觉得内容是相对较新的，能够反映当下的教学理念和方法，这对我来说非常重要。我希望这本书能够帮助我的孩子在快乐中学习，在玩乐中成长，最终能够自如地运用南四县腔的客语与人交流。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长辈，我一直很希望能够将我们客家的语言和文化传承下去，但现在年轻一代对母语的重视程度似乎有所下降，这让我感到有些担忧。所以，当我得知有《幼幼客语闯通关认证(南四县腔)家长手册106年版[附DVD]3版》这样一本专门针对幼儿客语学习的书籍时，我感到非常欣慰。这本家长手册，顾名思义，它不仅仅是给孩子用的，更是给家长提供指导的，这一点我觉得非常贴心。我希望它能够详细地解释清楚，作为家长，我们应该如何去教孩子，有哪些需要注意的地方，特别是对于我们这些可能已经不经常说客语的长辈来说，也能有一个清晰的指引。南四县腔这个定位也很实在，能够帮助我们更加集中精力去学习和传承最熟悉的那一部分客语。106年版的更新，也意味着它可能包含了一些新的教学理念或者方法，这是我比较看重的。我期待这本书能够提供一些简单易懂、符合幼儿认知规律的教学活动，比如一些经典的客家童谣、简单的问答游戏，或者是可以通过DVD展现的生动场景。我希望能借此机会，重新拾起那些曾经熟悉却又有些生疏的客语词汇，并且能够有效地将这份宝贵的文化财富传递给我的孙辈，让他们也能够感受到客家文化的魅力，并且热爱这门语言。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼幼客语闯通关认证(南四县腔)家长手册106年版[附DVD]3版》真的是我近期接触到的最让我惊喜的教辅类书籍了。作为一名初为人母的家长，我一直希望能给孩子最好的启蒙，尤其是关于传统文化的学习。客家文化对我们家来说有着特殊的意义，而这套教材，光看名字就觉得非常有分量，加上是106年版的，感觉信息也比较新，比较有针对性。我一直担心市面上关于客语学习的材料不够系统，或者对于低龄儿童来说不够有趣，但看到这本家长手册，我仿佛看到了希望。它不仅仅是一本书，更像是一个全方位的指南，从家长的角度出发，细致地讲解了如何引导孩子学习南四县腔的客语。我特别期待它在教学方法上的创新，比如是否能提供一些简单易懂的游戏、儿歌或者故事，让孩子在玩乐中就能自然而然地掌握客语的语音、词汇和基本表达。而且，“闯通关认证”这个概念本身就充满了挑战性和趣味性，我相信这能极大地激发孩子的学习兴趣和成就感。有了这份家长手册，我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个强大的后盾，可以更有信心地陪伴孩子一起踏上客语学习的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直对客家文化的传承抱有极大的热情，尤其是在我自己的孩子出生后，这份渴望就变得更加强烈。当我在书店看到这本《幼幼客语闯通关认证(南四县腔)家长手册106年版[附DVD]3版》时，内心涌起一股莫名的激动。首先，“南四县腔”这个定位非常精准，对于我们这些生活在特定区域的家庭来说，能够接触到最地道的方言教学，其价值不言而喻。而且，106年版的信息更新，也让我对内容的实用性和时效性充满了信心。我特别看重的是“家长手册”这个定位，它意味着这本书不仅仅是给孩子看的，更是为我们这些家长量身定做的。我希望能从中学习到如何科学有效地引导孩子学习客语，而不是简单地把知识灌输给他们。我期待手册中能够提供清晰的教学步骤、示范性的对话场景，甚至是一些关于如何处理孩子学习过程中可能遇到的困难的建议。DVD的附赠更是如虎添翼，生动形象的教学内容，远比枯燥的文字更能吸引孩子的注意力，也能帮助家长更准确地把握发音和语调。我深信，有了这本书的指导，我一定能更好地帮助孩子打开客语学习的大门，让他们从小就对自己的母语产生浓厚的兴趣和热爱。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在寻找一款能真正帮助孩子学习客语的教材，而且我对于“闯通关认证”这个概念特别感兴趣，总觉得这会是一种非常有效的激励机制。所以，当我看到《幼幼客语闯通关认证(南四县腔)家长手册106年版[附DVD]3版》时，我立刻被吸引住了。首先，家长手册的定位就非常符合我的需求，我希望能够有专业的指导，了解如何引导孩子学习，而不是简单地购买一本孩子可以自行阅读的书籍。南四县腔的聚焦，也意味着它的内容会更加精炼和实用，对于想要孩子掌握地道客语的家长来说，这是非常重要的。106年版的说明，让我对接下来的学习内容的时效性有了一个基本的判断，希望能够接触到一些比较新的教学方法和资源。而DVD的附赠，我认为是这款教材的核心亮点之一。我非常期待能够看到真实教学的场景，学习到正确的发音、语调，甚至是一些教学技巧。我希望这套教材能够包含丰富的互动环节，让孩子在玩中学、学中玩，而不是枯燥的死记硬背。我相信，通过家长手册和DVD的结合，能够帮助孩子克服语言学习中的困难，并在“闯通关”的过程中建立自信心，最终能够真正掌握和喜爱客语。