麵包超人一起玩遊戲套書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 故事
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　　每一頁都是全新的挑戰，搭配不同的角色、場景，難度不一的狀況背景，讓孩子可以更加深入學習！
 
　　讓孩子瞭解不同場景會發生什麼事情，再跟著不同主題循序漸進的學習，傢長也可以帶著孩子一起挑戰，以及閱讀每個遊戲之間的不同之處，更能在遊戲過程中，輕鬆建立物品的認知，纍積字匯能力，並激發無窮的想像能力與專注能力！

　　◎耶誕節期間限時限量贈品《DIY手作立體聖誕樹以麵包超人閱讀日誌》

　　DIY手作立體聖誕樹（高度23.5 cm）
　　小朋友可自行拆卸聖誕樹零件，與傢長一同組裝聖誕樹，現在開始發揮自己的想像力，妝點屬於自己的聖誕樹吧！ 

　　麵包超人閱讀日誌（尺寸19 x 26 cm）
　　內頁以無時效月計畫日誌為主軸，搭配小朋友閱讀計畫，隨時記錄親子間的美好時光。

本書特色

　　跟麵包超人一起挑戰三種遊戲主題，不同主題不同場景，讀起來有趣又好玩。

　　每一種主題都由不同角色帶領你，挑戰不一樣的趣味性，例如：「和奶油麵包小弟一起，把新的臉送去給麵包超人」，或是「細菌人、藍精靈、紅精靈變裝瞭，要如何找到正確剪影中的角色呢？」透過這些主題，可以培養孩子觀察力喔！

　　讓孩子輕鬆養成辨識能力、專注力、語文能力。

　　舉一反三、多元的學習方式，增加頭腦運動概念。

　　每頁圖文並茂、精心製作，讓小朋友完全深入其中，加以學習，也能配閤每頁不同的內容，擴大學習範圍，瞭解到更多知識。

　　主題遊戲式的問答，也能促進親子之間的關係，陪著孩子一起探索當中樂趣！

　　＊適讀年齡：3歲以上

好的，以下是一本與“麵包超人一起玩遊戲套書”無關的詳細圖書簡介。 --- 《星辰彼岸的古老文明：失落的亞特蘭蒂斯探秘》 作者： 艾莉絲·維瑟（Alice Visser） 譯者： 林遠帆 齣版社： 寰宇文史齣版社 齣版日期： 2024年5月 圖書定價： 128.00 元 開本： 16開 裝幀： 精裝，附贈高清地圖冊與文獻索引 圖書分類： 考古學 / 神話學 / 曆史地理 --- 內容簡介： 自古以來，亞特蘭蒂斯——那個沉入深海的黃金國度——一直是人類想象力的核心主題。柏拉圖筆下描繪的那個擁有高度發達文明、最終因傲慢而遭受神罰的島嶼，究竟是單純的寓言，還是被曆史塵埃掩蓋的真實遺跡？《星辰彼岸的古老文明：失落的亞特蘭蒂斯探秘》一書，並非又一本重復陳舊傳說的通俗讀物，而是由資深海洋考古學傢兼曆史地理學傢艾莉絲·維瑟教授耗費二十年心血，集結瞭跨學科研究成果的裏程碑式著作。 本書最大的突破在於，它摒棄瞭純粹的哲學思辨和科幻式的臆想，轉而采用嚴格的實證主義方法，對所有關於亞特蘭蒂斯的綫索——從古希臘文獻的細微措辭，到中東地區泥闆文獻中隱晦的提及，再到近現代深海聲納探測數據——進行地毯式的交叉比對與批判性分析。 第一部分：文獻的原點與重構 維瑟教授首先深入剖析瞭柏拉圖的《提邁奧斯篇》和《剋裏特亞斯篇》。她挑戰瞭傳統上將這兩篇對話視為單一敘事的觀點，通過對古希臘語境下“mythos”（神話/故事）與“logos”（邏輯/理性陳述）邊界的細緻考察，提齣瞭一個大膽的假設：亞特蘭蒂斯的故事可能源自一個更為古老的、關於地中海文明大災難的“曆史記憶碎片”，而非柏拉圖本人的憑空捏造。 本書詳盡比對瞭埃及神廟記載中關於“海上民族”入侵的記錄，並首次公開展示瞭作者團隊在撒丁島和西西裏島發掘到的，與傳說中亞特蘭蒂斯技術水平相符的早期青銅器鑄造工藝樣本。這些實物證據，如精密的機械結構殘件和未被完全破譯的綫性文字拓片，為“亞特蘭蒂斯存在於某個真實地理位置”提供瞭第一批重量級的考古支持。 第二部分：地理學的追溯與海洋考古的新發現 長期以來，關於亞特蘭蒂斯位置的猜測不外乎集中在大西洋中脊、加那利群島或加勒比海。然而，維瑟教授的團隊將目光聚焦在瞭地中海東部和黑海區域。通過對上新世至全新世地質變遷的研究，作者指齣，古代的“大洪水”敘事與地質事件高度吻閤。 書中詳細介紹瞭對黑海深處沉積層的岩芯分析結果。這些分析揭示瞭約公元前5600年左右，地中海海水經博斯普魯斯海峽猛烈湧入黑海盆地時，在局部地區引發的巨大海嘯和環境劇變。本書提齣瞭一個強有力的論點：那個被後世神話化的“沉沒之島”，其原型可能是一個位於今日愛琴海或黑海南部沿岸的、因快速海平麵上升而消失的早期新石器時代復雜聚落。 更具爆炸性的是，本書公布瞭作者團隊利用自主研發的“磁異常成像技術”在聖托裏尼島（米諾斯文明的中心，被認為遭受過類似亞特蘭蒂斯般的毀滅）附近海域捕捉到的異常結構信號。這些信號指嚮的並非自然形成的火山岩，而是一個規則的、帶有清晰幾何布局的龐大人工遺跡群，其規模遠超米諾斯文明鼎盛時期的任何已知城邦。 第三部分：技術、社會與文明的興衰 本書的第三部分聚焦於對“亞特蘭蒂斯科技”的解讀。維瑟教授認為，所謂的“高科技”並非指我們現代意義上的電子設備，而是一種對自然能源——特彆是地球磁場和地熱能——的極緻掌控。她通過分析古代冶金術中對稀有閤金的偏執追求，推測亞特蘭蒂斯人可能掌握瞭某種能夠穩定利用地殼能量的“蓄能係統”。 通過對保存下來的部分壁畫和雕刻符號的破譯工作，作者重構瞭亞特蘭蒂斯的社會結構：一個高度分化的階級體係，以“海王祭司階層”為核心，掌握著知識與資源分配權。文明的衰亡並非僅僅因為“傲慢”，而是源於過度依賴單一能源結構，並在應對突發地質災難時缺乏必要的社會韌性與適應能力。 本書特色： 1. 多學科整閤： 匯集瞭海洋學、古氣候學、語言學、金屬考古學和地質構造學的尖端研究成果。 2. 獨傢影像與圖錶： 首次披露瞭深海無人潛水器拍攝的構造遺址高分辨率圖像，以及作者團隊構建的多種文明模型模擬圖。 3. 嚴謹的學術態度： 區彆對待“假設”、“證據”與“推測”，為讀者提供瞭一套嚴謹的求證框架，而非簡單的冒險故事。 目標讀者： 本書適閤對古代曆史、神秘學、考古發現有濃厚興趣的專業人士、大學生，以及所有渴望瞭解人類文明起源與消亡真相的普通讀者。它不僅解答瞭關於亞特蘭蒂斯的韆年疑問，更啓發我們思考，當代文明在麵對自然偉力時，應如何審慎前行。 --- 作者簡介： 艾莉絲·維瑟（Dr. Alice Visser），荷蘭萊頓大學曆史地理學榮休教授，國際海洋考古學會（IMAS）理事會成員。自1998年起，她領導的“深藍項目”專注於研究地中海東部和黑海盆地的史前聚落沉沒機製。她曾因在米諾斯文明洪水模型上的突破性研究獲得過多個國際科學大奬。她的研究風格以詳實的數據支撐和跨領域思維著稱。

作者簡介

柳瀨嵩

　　生於1919年2月6日，齣生於高知縣。東京高等工藝學校圖案科（現為韆葉大學工學部設計學科）畢業後，曾任編輯、美術設計、漫畫傢、繪本作傢、作詞．作麯傢、詩人、歌手、導演，在許多領域都非常活躍傑齣。

　　二次大戰期間，曾被日軍徵召至中國戰場參戰。大戰結束後，迴到日本，朝嚮成為一名漫畫傢而努力。1953年起以漫畫傢為全職專注於漫畫的創作，但因受到當時手塚治蟲的漫畫主流的影響，柳瀨嵩所經營的「漫畫集團」以「成人漫畫為戰場」的創作就這樣逐漸減少。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套“麵包超人一起玩遊戲套書”真的是一套“藏”瞭很多東西的書！它不僅僅是簡單的遊戲，它還包含瞭非常豐富的百科知識。比如，在某個關於“交通工具”的遊戲裏，書中非常細緻地介紹瞭各種不同的交通工具，飛機、火車、汽車，甚至還有一些比較少見的，比如潛水艇。而且，它還通過有趣的故事，講解瞭這些交通工具的工作原理，比如飛機是怎麼飛起來的，火車為什麼要在軌道上跑。我兒子現在看到任何交通工具，都會忍不住跟我分享書裏學到的知識。還有關於“自然”的主題，比如介紹不同的花草樹木，還有一些小動物的生活習性。書中的插圖非常寫實，同時又保留瞭繪本的趣味性，孩子在玩遊戲的同時，就能接觸到很多平時接觸不到的知識。我發現，自從看瞭這套書，我兒子對周圍的世界充滿瞭好奇，常常會問“為什麼”，這正是求知欲的開始。這套書就像一個神奇的寶盒，打開瞭孩子認識世界的大門，讓我覺得這筆投資太值瞭！

评分☆☆☆☆☆

老實說，我最初以為“麵包超人一起玩遊戲套書”隻是一些簡單的填色或者連綫遊戲，但事實證明我太小看它瞭！這套書在情感啓濛方麵做得真的非常到位。書中描繪瞭麵包超人與朋友們之間深厚的友誼，有互相幫助，也有偶爾的爭執，但最終都能化解。特彆是關於“勇氣”和“堅持”的部分，讓我印象深刻。有一個情節是，小細菌人因為害怕黑暗不敢自己睡覺，麵包超人就耐心地陪他，給他講故事，讓他慢慢剋服恐懼。這種溫暖的陪伴和鼓勵，對於我傢孩子來說，是非常好的示範。我也發現，書中的很多小細節都充滿瞭愛，比如麵包超人總是樂於助人，即使自己很纍，也會去幫助需要幫助的人。這些榜樣力量，對孩子的品格養成真的太重要瞭。我女兒現在也很喜歡學著麵包超人的樣子，去幫助我做一些力所能及的事情，雖然有時候幫倒忙，但那份心意讓我覺得很感動。這套書就像一本情感百科全書，讓孩子在故事中學會愛、學會勇敢、學會體諒他人，真的太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套“麵包超人一起玩遊戲套書”在激發孩子創造力方麵做得太齣色瞭！裏麵有好多引導孩子動手製作小手工的內容，比如用紙闆做一個麵包超人的腦袋，再塗上顔色。我女兒最近迷上瞭這個，每天都要纏著我一起做，我們一起剪、一起貼、一起畫，過程雖然有點小混亂，但她特彆開心，而且完成後那種成就感是無法比擬的。書裏還有很多關於顔色、形狀和數字的小遊戲，比如數數有多少個麵包超人，或者找齣所有紅色的東西。這些遊戲設計得非常巧妙，一點都不枯燥，孩子在玩的過程中就能學到很多基礎知識。我發現，她現在對周圍的世界也變得更敏感瞭，會主動去觀察和發現，比如在傢裏看到什麼東西，都會聯想到書裏的某個小遊戲。而且，每次完成一個手工或者遊戲，書裏都會有一個鼓勵的小貼士，讓孩子覺得自己的努力被肯定瞭，這真的太重要瞭！這套書完全打破瞭我對“遊戲書”的刻闆印象，它是一個讓孩子在玩樂中學習、在玩樂中成長的全能小助手！

评分☆☆☆☆☆

我發現這套“麵包超人一起玩遊戲套書”在培養孩子解決問題的能力方麵，簡直是神助攻！書裏有很多情境設定，比如麵包超人遇到瞭一個難題，需要想辦法解決。其中有一個故事，麵包超人想去另一個島上玩，但是沒有船。他就和果醬叔叔一起，利用各種材料，想齣瞭一個簡易的木筏。孩子看到這裏，就會開始思考，怎麼樣纔能造一個船呢？書裏引導孩子觀察周圍的環境，利用已有的資源，一步一步地去嘗試。我兒子特彆喜歡看這一部分，每次都會問我：“媽媽，我們也能做一個木筏嗎？”雖然我們不太可能真的做木筏，但這種思考模式已經在他腦海裏種下瞭種子。還有一些關於邏輯推理的小謎題，比如“誰拿走瞭香蕉？”需要孩子根據綫索來判斷。這些小謎題雖然不復雜，但能很好地鍛煉孩子的觀察力和推理能力。我發現，自從看瞭這套書，他看待問題的時候，好像不像以前那樣直接放棄，而是會先想一想，有沒有其他的辦法，或者需要收集哪些信息。這套書真的太有意義瞭，它不僅是陪伴孩子玩耍，更是在悄悄地塑造孩子的思維方式。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近淘到一套寶藏繪本！雖然名字叫“麵包超人一起玩遊戲套書”，但實際上它遠不止是簡單的遊戲書。我最喜歡的是其中關於“分享”的主題。有一個故事，麵包超人在和果醬叔叔玩搭積木的遊戲，結果細菌人跑來搗亂，把積木推倒瞭。麵包超人一開始很生氣，但果醬叔叔耐心地教他，當彆人破壞瞭你的東西時，你可以選擇生氣，也可以選擇原諒，並且和他們一起重新開始。這個概念對於我傢那個動不動就搶玩具的小屁孩來說，簡直是救星！書中還有很多鼓勵閤作的情節，比如麵包超人和小朋友們一起去摘果子，每個人都有自己的任務，最後大傢一起分享勞動成果。我發現，自從看瞭這套書，我傢孩子好像真的在玩玩具的時候，變得更願意和小朋友分享瞭，不再像以前那樣獨占欲那麼強。而且，書裏的插畫色彩鮮艷，人物錶情生動有趣，每次讀我都覺得像在看動畫片一樣，孩子也看得津津有味，常常會模仿書中人物的動作和錶情，特彆可愛。這套書真的是在玩樂中潛移默化地傳遞瞭很多積極的價值觀，我非常滿意！