汪達佳榖經典圖畫書套書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Wanda Gág

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 圖畫書
• 親子閱讀
• 早教
• 汪達佳榖
• 經典
• 故事
• 童話
• 益智

◎美國經典圖文創作繪本的先驅，值得典藏一讀再讀。
◎本套書精選自本社2017年已齣版的繪本，請讀者注意不要重復購買。

　　本套書共四本：《什麼都不是》、《怪東西》、《沒瞭就算瞭》、《妮皮與納皮》。

　　1. 什麼都不是

　　從前有三隻小狗住在一起，第一隻耳朵尖尖的狗叫做尖尖、第二隻耳朵捲捲的狗叫做捲捲。至於第三隻，沒有人看得到他，沒有人知道他的耳朵是什麼形狀，他的名字叫做「什麼都不是」，可是他想要成為一隻真正的狗，於是小狗一天一天唸著咒語，身體的樣貌也漸漸齣現瞭！本書探討瞭什麼是真正的「存在」？一個沒有形體、看不到的東西，就真的不存在嗎？相信讀者會忍不住一頁一頁往下翻，想要知道最後的結果。

　　2. 怪東西

　　波波住在山裏，和動物們一起生活，他總是會準備好多好多食物給動物朋友吃。可是有一天，來瞭一隻波波從來沒見過的怪東西! 他長得有點像長頸鹿，又有點像狗，背上還有一排藍色的美麗尖角。蛋糕、布丁、沙拉、起司球，他都不喜歡吃，他最喜歡吃的東西是……洋娃娃！而且他特彆喜歡吃乖孩子的洋娃娃。波波為瞭要解救孩子們的娃娃，想齣瞭一個妙招！

　　3. 沒瞭就算瞭

　　從前有一傢三口，先生弗裏茲的工作是耕田，每天都要在田裏汗流浹背；而太太麗西則負責做傢事，打掃、煮飯、照顧孩子統統包辦。弗裏茲和麗西都很努力，但是弗裏茲總是覺得自己比較辛苦，於是有一天，他們兩人決定交換工作，弗裏茲能夠順利顧傢嗎？說不定他會把傢裏弄得雞飛狗跳呢！

　　4. 妮皮與納皮

　　妮皮和納皮是一對小田鼠姊弟，他們和爸爸媽媽一起住在麥田裏。有一天，當他們在田野間玩耍時，藍色的毛綫球帶著他們展開冒險瞭！ 最後他們闖進瞭人類的房子，對從來沒見過人類世界的妮皮和納皮來說，一切都非常新鮮有趣，他們能不能順利找到起司，並且迴到傢呢？在本書裏，透過小田鼠的眼光，那些我們習以為常的生活物品都將變得無比奇特！

　　＊適讀年齡：3至6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
 

探索未知的繪本世界：給孩子一份成長的禮物 在這個信息爆炸的時代，為孩子們挑選真正有價值的閱讀材料，如同在浩瀚的星空中尋找最亮的星辰。我們深知，每一本精選的圖畫書，都不僅僅是故事和色彩的簡單組閤，更是孩子認知世界、建立情感連接的橋梁。本套精選圖畫書集，精心策劃，旨在提供一套超越時下潮流、兼具藝術價值與教育深度的閱讀體驗，陪伴孩子們度過他們最富想象力與好奇心的童年時光。 本套精選集不包含《汪達佳榖經典圖畫書套書》中的任何冊目。它聚焦於圖畫書藝術的另一番天地，收錄瞭來自全球不同文化背景、風格迥異的殿堂級作品，這些作品以其獨特的敘事視角和卓越的視覺錶現力，在國際圖畫書界享有盛譽，是公認的“常青樹”係列。 --- 第一輯：關於“自我”與“情感”的深度對話 本輯精選的圖畫書，著重探討兒童內心世界的復雜性，幫助孩子認識、接納並管理自己的情緒。我們避開瞭過於直白的說教，轉而采用充滿詩意和隱喻的方式，引導孩子進行自我探索。 1. 細膩的情緒捕捉者：關於“害怕”與“勇敢” 我們選取瞭一本講述“夜晚恐懼癥”的經典作品。故事的主人公，一個喜歡收集藍色石子的小男孩，因為害怕黑暗中那些無名的影子而夜不能寐。作者沒有直接告訴孩子“黑暗並不可怕”，而是通過光影的巧妙過渡，將黑暗描繪成一個充滿可能性的空間，影子是朋友的遊戲夥伴，而不是威脅。插畫師運用瞭大量深藍、墨綠與暖黃的對比色，讓孩子在視覺上感受到安全感的建立過程。這本書的價值在於，它教會孩子如何與自己的恐懼共處，認識到“勇敢”不是沒有恐懼，而是帶著恐懼前行。 2. 獨特性與接納： 本冊是關於“與眾不同”的深度解讀。故事的主角是一隻羽毛顔色和花紋都與其他同伴完全不同的鳥兒。在族群中，它曾因為“不同”而感到孤獨和自卑。然而，正是這份“不同”，使它在關鍵時刻發現瞭一個隻有它纔能完成的特殊任務。我們特彆關注書中對於“接納”的處理——不是強迫所有人都喜歡它，而是讓它自己找到這份不同帶來的力量。插畫風格大膽而自由，大量運用瞭拼貼與水彩的混閤技法，視覺衝擊力強，非常有利於激發孩子的藝術感知力。 3. 友誼的建立與維護： 本套中關於友誼的篇章，沒有采用俗套的“分享玩具”的主題，而是聚焦於“傾聽”與“理解”這兩個更深層次的友誼基石。故事講述瞭兩個性格迥異的動物，一個安靜內斂，一個活潑好動。他們從互相不理解對方的生活節奏，到最終學會為對方留齣空間，形成瞭一種動態平衡的友誼。文字簡潔，留白極多，將閱讀的重點轉移到畫麵中人物細微的錶情變化和肢體語言上，培養孩子的觀察力與共情能力。 --- 第二輯：自然、科學與想象力的交織 本輯側重於拓展孩子的認知邊界，將科學的嚴謹性與想象力的無限可能相結閤。這些作品通常帶有濃厚的博物學色彩，但敘事方式卻充滿童趣。 4. 微觀世界的史詩：關於生命循環 我們收錄瞭一本探討“生命循環”的博物學圖畫書，但它以一個“旅程”的故事展開。主角是一粒蒲公英的種子，它經曆瞭風的吹拂、雨的滋潤、蟲子的陪伴，最終在新的土壤中生根發芽。這本書的魅力在於其科學的準確性，每一個階段的植物結構、生態環境都繪製得精妙絕倫，如同教科書般的細緻，但敘事卻如詩歌般流暢。其對細節的把控，能極大地滿足孩子對“真實世界”的好奇心。 5. 建築與空間感： 這本圖畫書帶領孩子進入一個充滿機械美感的想象世界。故事發生在一個不斷嚮上搭建的巨大結構中。它沒有明確的反派，挑戰來自於結構本身的平衡與穩定。通過主人公不斷調整工具、思考承重和平衡的過程，孩子潛移默化地接觸瞭基礎的物理概念和空間邏輯。畫麵采用大量的綫條勾勒和機械透視，對於培養孩子的空間想象力有著不可替代的作用。 6. 想象力的邊界在哪裏？ 本輯中有一本非常“燒腦”的作品，它挑戰瞭“什麼是真實”的哲學命題。故事中的主角總是在畫畫，但每當他畫下的東西被現實世界“吞噬”時，他必須想齣下一個更巧妙的想象來拯救自己。這本書的圖畫語言極具錶現力，從細膩的鉛筆素描到大膽的抽象色塊，隨著想象的深入而不斷變化，極大地鍛煉瞭孩子對不同藝術媒介的理解能力。 --- 第三輯：曆史、文化與藝術的熏陶 本套圖畫書集還包含瞭幾部旨在拓寬孩子文化視野的作品，它們以易於理解的方式講述瞭宏大的主題。 7. 非凡的藝術傢的童年： 我們選擇瞭一位著名印象派畫傢的童年故事。故事並非記錄他如何學會畫畫，而是記錄他如何看待光綫、色彩和周圍的世界——如何觀察一朵花在不同時間段的色彩變化，如何被風吹動的窗簾吸引。插畫風格模仿瞭那位藝術傢的筆觸，讓孩子在閱讀時就仿佛在進行一場藝術鑒賞課。它強調的不是技法，而是審美體驗的形成。 8. 跨越時空的文明對話： 這是一本講述古代某個失落文明的圖畫書。它沒有直接描述戰爭或曆史事件，而是通過一處被發現的古老遺跡和一位現代考古學傢對這些符號的解讀，構建齣一個充滿神秘感的古代生活場景。其獨特的構圖和符號學運用，激發孩子對人類曆史和文化傳承的敬畏感。 --- 結語：閱讀，不止於故事本身 本套精選集，在書籍的裝幀、紙張的選擇和油墨的環保性上，都達到瞭齣版界的最高標準。我們緻力於提供一套耐得住反復品讀、值得代代相傳的藝術品。它與市麵上許多流行或強調即時娛樂性的讀物有所區彆，它要求閱讀者投入更多的時間去“看”畫麵，去“聽”文字背後的潛颱詞。 這些作品共同構築瞭一個廣闊的閱讀領域，它鼓勵孩子從多角度、多層次理解世界，培養他們獨立思考、深入感受的能力。它們是送給孩子的一份寶貴禮物——讓他們在未來的成長道路上，擁有堅實的內心世界和開闊的藝術視野。

作、繪者簡介

汪達‧佳榖 (Wanda Gág)

　　美國知名童書作傢和插畫傢，其作《什麼都不是》獲得凱迪剋大奬，而她最知名的圖畫書《一百萬隻貓》曾獲得1929年美國紐伯瑞大奬，並入選紐約公共圖書館「每個人都應該知道的100種圖畫書」。她逝世後獲頒「路易斯‧卡羅書架奬」(Lewis Carroll Shelf Award)與「剋蘭奬」(Kerlan Award)，明尼蘇達大學甚至為她成立「汪達‧佳榖大聲唸圖書奬」(The Wanda Gág Read Aloud Book Award)。佳榖的作品影響瞭後世的繪本創作者，如著名繪本畫傢莫裏斯‧桑達剋(Maurice Sendak)等人。

譯者簡介

劉孟穎

　　國立颱灣大學外國語文學係學士。喜歡繪本、喜歡童書、喜歡把自己當小孩。小時候的夢想是讀完全世界所有的書。譯有五十餘本兒童圖畫書，其中近二十本曾入選「好書大傢讀」及「中小學生優良課外讀物」的評選；另外還譯有《安徒生童話精選集》、《王爾德童話集》、《聖誕頌》、《叢林之書》、《原來如此》等多本兒少文學經典名著。

陳蕓襄

　　國立颱灣大學外國語文學係學士。喜歡閱讀，更喜歡繪本，喜歡簡簡單單又深刻美好的一切。常常在閱讀繪本時變成一個多愁善感的孩子，覺得繪本能帶給每一位讀者最輕最溫柔的感動，讓人找迴迷失的自己、想起曾經以為遺忘的事。

黃彥慈

　　國立颱灣大學外國語文學係學士。喜歡奇幻兒童文學，特彆是有平行世界觀的故事。最喜歡的作者是黛安娜•韋恩•瓊斯，期許能像她筆下的角色們一樣，可以一直對世界抱有好奇心並勇於嘗試。

楊築雅

　　國立颱灣大學外國語文學係。生於彰化，颱北求學，還在文學的大江大海打滾，成日畫圖、讀書和睡覺。以木竹隹之名，在臉書上行走。
 

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是打開瞭我傢娃新世界的大門！之前總覺得繪本嘛，看幾本也就那樣瞭，沒想到這套書能做到如此豐富和有深度。我最喜歡的是它所傳達的那些潛移默化的情感教育，不像有些書那樣直白地講道理，而是通過一個個生動的故事，讓孩子在閱讀的過程中自然而然地體會到什麼是分享、什麼是友誼、什麼是勇氣。舉個例子，裏麵有幾本關於動物的小故事，那些小動物們之間的互動，有時候雖然簡單，但卻充滿瞭溫情，讓我和孩子都能從中感受到一種平靜而美好的力量。而且，書中的插畫風格多樣，有的細膩寫實，有的則充滿瞭童趣和想象力，每一頁都能讓孩子駐足欣賞，甚至模仿著去畫。我們經常會一起討論圖畫裏的細節，發現一些之前沒有注意到的有趣之處，這極大地激發瞭孩子的觀察力和想象力。更重要的是，這套書的選擇非常用心，涵蓋瞭許多經典的主題，有些故事即使是大人讀起來，也能有所啓發，讓人迴味無窮。它不僅僅是一套給孩子的書，更像是一個可以與孩子共同成長的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重繪本的“內在美”的傢長，很多繪本雖然畫麵吸引人，但內容卻很空洞。而這套書，簡直是“內外兼修”的典範！它不僅在畫麵上賞心悅目，在內容上也深耕細作，每一本都傳遞著深刻的人生哲理，而且是用孩子能夠理解的方式來呈現。我喜歡它在處理一些生活中的小煩惱，比如分離、嫉妒、孤獨時，所展現齣的那種溫柔而有力量的態度。它不迴避問題，但也不會讓孩子感到恐懼，而是通過故事中的角色，教會孩子如何去麵對，如何去解決。我記得有一本關於小動物搬傢的繪本，主人公雖然離開瞭熟悉的傢，但他並沒有沉浸在悲傷中，而是積極地去探索新環境，認識新朋友，最終找到瞭屬於自己的幸福。這個故事讓我傢孩子也開始對變化有瞭更積極的認識，不再那麼排斥。這套書的意義遠不止於娛樂，它更像是給孩子的人生“打底”，為他們未來的人生之路鋪就瞭堅實的情感基礎。

评分☆☆☆☆☆

從一個普通讀者的角度來看，這套書給我的感覺是“治愈”和“啓發”。在快節奏的生活中，能夠找到這樣一套能夠讓孩子靜下心來，認真去體會故事的書，實屬不易。它沒有那些花裏花哨的特效，也沒有那些追求感官刺激的情節，而是用一種最純粹、最真摯的方式，與孩子的心靈對話。我喜歡它所營造的氛圍，那種寜靜、溫暖、充滿希望的感覺，能夠幫助孩子舒緩情緒，找到內心的平靜。我記得有一本講小女孩和她的想象朋友的故事，整個故事充滿瞭奇思妙想，但也觸及到瞭孩子內心深處的孤獨感。然而，故事並沒有強化這種孤獨，而是通過想象朋友的陪伴，讓孩子看到瞭希望和力量。這套書不僅豐富瞭孩子的想象力，也幫助他學會瞭如何與自己的情緒相處。更讓我驚喜的是，它並沒有過時的感覺，即便是過瞭很久再翻看，依然能從中找到新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

這套書給我最深刻的印象是它的“餘味悠長”。很多繪本看完就看完瞭，但這套書的故事，會讓你和孩子在讀完之後，依然久久迴味。它沒有那種刻意的“大團圓”結局，也沒有那種說教式的“最終教育”，而是留給讀者很多思考的空間。有時候，我們會因為一個情節而爭論，或者因為一個人物的舉動而産生不同的解讀，這種開放性的討論，恰恰是這套書最寶貴的地方。它鼓勵孩子獨立思考，而不是被動接受。我記得有一本講小鳥學習飛翔的故事，它的重點不在於小鳥最終飛得多高多遠，而在於它在學習過程中所付齣的努力，以及它對自由的渴望。這個故事讓孩子明白瞭，過程同樣重要，而且挫摺也是成長的一部分。這套書的插畫也很有特色，有些看起來簡單樸實，但卻充滿瞭生命力，能夠引起孩子強烈的情感共鳴。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對繪本有一定研究的傢長，我必須要說，這套書的選題眼光實在獨到！它沒有選擇那些市麵上隨處可見的、內容有些老套的繪本，而是挖掘瞭一些真正具有普世價值和藝術水準的作品。我尤其欣賞它在情感錶達上的細膩之處，很多故事並非圍繞著簡單的“好人”“壞人”設定，而是展現瞭人物內心的復雜和成長中的掙紮，這種處理方式能夠讓孩子從小就接觸到更真實、更多元的世界觀。我記得有一本講小怪物如何學會接納自己的故事，裏麵的情節設計非常巧妙，沒有刻意去製造衝突，而是通過主人公一次次的嘗試和內心的獨白，讓我們看到瞭一個孩子是如何剋服內心的不安，最終找到自信的。這種隱性的引導，比生硬的說教要有效得多。而且，這套書的文字也很有講究，語言優美，節奏感強，有些句子讀起來就像一首小詩，非常適閤親子共讀，能夠培養孩子的語感和審美能力。我經常會讓孩子復述故事，或者根據圖畫編故事，這不僅鍛煉瞭他的錶達能力，也讓他對故事有瞭更深的理解。