汪达佳谷经典图画书套书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Wanda Gág

图书标签:

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• 童话
• 益智

◎美国经典图文创作绘本的先驱，值得典藏一读再读。
◎本套书精选自本社2017年已出版的绘本，请读者注意不要重复购买。

　　本套书共四本：《什么都不是》、《怪东西》、《没了就算了》、《妮皮与纳皮》。

　　1. 什么都不是

　　从前有三只小狗住在一起，第一只耳朵尖尖的狗叫做尖尖、第二只耳朵卷卷的狗叫做卷卷。至于第三只，没有人看得到他，没有人知道他的耳朵是什么形状，他的名字叫做「什么都不是」，可是他想要成为一只真正的狗，于是小狗一天一天唸着咒语，身体的样貌也渐渐出现了！本书探讨了什么是真正的「存在」？一个没有形体、看不到的东西，就真的不存在吗？相信读者会忍不住一页一页往下翻，想要知道最后的结果。

　　2. 怪东西

　　波波住在山里，和动物们一起生活，他总是会准备好多好多食物给动物朋友吃。可是有一天，来了一只波波从来没见过的怪东西! 他长得有点像长颈鹿，又有点像狗，背上还有一排蓝色的美丽尖角。蛋糕、布丁、沙拉、起司球，他都不喜欢吃，他最喜欢吃的东西是……洋娃娃！而且他特别喜欢吃乖孩子的洋娃娃。波波为了要解救孩子们的娃娃，想出了一个妙招！

　　3. 没了就算了

　　从前有一家三口，先生弗里兹的工作是耕田，每天都要在田里汗流浃背；而太太丽西则负责做家事，打扫、煮饭、照顾孩子统统包办。弗里兹和丽西都很努力，但是弗里兹总是觉得自己比较辛苦，于是有一天，他们两人决定交换工作，弗里兹能够顺利顾家吗？说不定他会把家里弄得鸡飞狗跳呢！

　　4. 妮皮与纳皮

　　妮皮和纳皮是一对小田鼠姊弟，他们和爸爸妈妈一起住在麦田里。有一天，当他们在田野间玩耍时，蓝色的毛线球带着他们展开冒险了！ 最后他们闯进了人类的房子，对从来没见过人类世界的妮皮和纳皮来说，一切都非常新鲜有趣，他们能不能顺利找到起司，并且回到家呢？在本书里，透过小田鼠的眼光，那些我们习以为常的生活物品都将变得无比奇特！

　　＊适读年龄：3至6岁亲子共读；7岁以上自己阅读
 

探索未知的绘本世界：给孩子一份成长的礼物 在这个信息爆炸的时代，为孩子们挑选真正有价值的阅读材料，如同在浩瀚的星空中寻找最亮的星辰。我们深知，每一本精选的图画书，都不仅仅是故事和色彩的简单组合，更是孩子认知世界、建立情感连接的桥梁。本套精选图画书集，精心策划，旨在提供一套超越时下潮流、兼具艺术价值与教育深度的阅读体验，陪伴孩子们度过他们最富想象力与好奇心的童年时光。 本套精选集不包含《汪达佳谷经典图画书套书》中的任何册目。它聚焦于图画书艺术的另一番天地，收录了来自全球不同文化背景、风格迥异的殿堂级作品，这些作品以其独特的叙事视角和卓越的视觉表现力，在国际图画书界享有盛誉，是公认的“常青树”系列。 --- 第一辑：关于“自我”与“情感”的深度对话 本辑精选的图画书，着重探讨儿童内心世界的复杂性，帮助孩子认识、接纳并管理自己的情绪。我们避开了过于直白的说教，转而采用充满诗意和隐喻的方式，引导孩子进行自我探索。 1. 细腻的情绪捕捉者：关于“害怕”与“勇敢” 我们选取了一本讲述“夜晚恐惧症”的经典作品。故事的主人公，一个喜欢收集蓝色石子的小男孩，因为害怕黑暗中那些无名的影子而夜不能寐。作者没有直接告诉孩子“黑暗并不可怕”，而是通过光影的巧妙过渡，将黑暗描绘成一个充满可能性的空间，影子是朋友的游戏伙伴，而不是威胁。插画师运用了大量深蓝、墨绿与暖黄的对比色，让孩子在视觉上感受到安全感的建立过程。这本书的价值在于，它教会孩子如何与自己的恐惧共处，认识到“勇敢”不是没有恐惧，而是带着恐惧前行。 2. 独特性与接纳： 本册是关于“与众不同”的深度解读。故事的主角是一只羽毛颜色和花纹都与其他同伴完全不同的鸟儿。在族群中，它曾因为“不同”而感到孤独和自卑。然而，正是这份“不同”，使它在关键时刻发现了一个只有它才能完成的特殊任务。我们特别关注书中对于“接纳”的处理——不是强迫所有人都喜欢它，而是让它自己找到这份不同带来的力量。插画风格大胆而自由，大量运用了拼贴与水彩的混合技法，视觉冲击力强，非常有利于激发孩子的艺术感知力。 3. 友谊的建立与维护： 本套中关于友谊的篇章，没有采用俗套的“分享玩具”的主题，而是聚焦于“倾听”与“理解”这两个更深层次的友谊基石。故事讲述了两个性格迥异的动物，一个安静内敛，一个活泼好动。他们从互相不理解对方的生活节奏，到最终学会为对方留出空间，形成了一种动态平衡的友谊。文字简洁，留白极多，将阅读的重点转移到画面中人物细微的表情变化和肢体语言上，培养孩子的观察力与共情能力。 --- 第二辑：自然、科学与想象力的交织 本辑侧重于拓展孩子的认知边界，将科学的严谨性与想象力的无限可能相结合。这些作品通常带有浓厚的博物学色彩，但叙事方式却充满童趣。 4. 微观世界的史诗：关于生命循环 我们收录了一本探讨“生命循环”的博物学图画书，但它以一个“旅程”的故事展开。主角是一粒蒲公英的种子，它经历了风的吹拂、雨的滋润、虫子的陪伴，最终在新的土壤中生根发芽。这本书的魅力在于其科学的准确性，每一个阶段的植物结构、生态环境都绘制得精妙绝伦，如同教科书般的细致，但叙事却如诗歌般流畅。其对细节的把控，能极大地满足孩子对“真实世界”的好奇心。 5. 建筑与空间感： 这本图画书带领孩子进入一个充满机械美感的想象世界。故事发生在一个不断向上搭建的巨大结构中。它没有明确的反派，挑战来自于结构本身的平衡与稳定。通过主人公不断调整工具、思考承重和平衡的过程，孩子潜移默化地接触了基础的物理概念和空间逻辑。画面采用大量的线条勾勒和机械透视，对于培养孩子的空间想象力有着不可替代的作用。 6. 想象力的边界在哪里？ 本辑中有一本非常“烧脑”的作品，它挑战了“什么是真实”的哲学命题。故事中的主角总是在画画，但每当他画下的东西被现实世界“吞噬”时，他必须想出下一个更巧妙的想象来拯救自己。这本书的图画语言极具表现力，从细腻的铅笔素描到大胆的抽象色块，随着想象的深入而不断变化，极大地锻炼了孩子对不同艺术媒介的理解能力。 --- 第三辑：历史、文化与艺术的熏陶 本套图画书集还包含了几部旨在拓宽孩子文化视野的作品，它们以易于理解的方式讲述了宏大的主题。 7. 非凡的艺术家的童年： 我们选择了一位著名印象派画家的童年故事。故事并非记录他如何学会画画，而是记录他如何看待光线、色彩和周围的世界——如何观察一朵花在不同时间段的色彩变化，如何被风吹动的窗帘吸引。插画风格模仿了那位艺术家的笔触，让孩子在阅读时就仿佛在进行一场艺术鉴赏课。它强调的不是技法，而是审美体验的形成。 8. 跨越时空的文明对话： 这是一本讲述古代某个失落文明的图画书。它没有直接描述战争或历史事件，而是通过一处被发现的古老遗迹和一位现代考古学家对这些符号的解读，构建出一个充满神秘感的古代生活场景。其独特的构图和符号学运用，激发孩子对人类历史和文化传承的敬畏感。 --- 结语：阅读，不止于故事本身 本套精选集，在书籍的装帧、纸张的选择和油墨的环保性上，都达到了出版界的最高标准。我们致力于提供一套耐得住反复品读、值得代代相传的艺术品。它与市面上许多流行或强调即时娱乐性的读物有所区别，它要求阅读者投入更多的时间去“看”画面，去“听”文字背后的潜台词。 这些作品共同构筑了一个广阔的阅读领域，它鼓励孩子从多角度、多层次理解世界，培养他们独立思考、深入感受的能力。它们是送给孩子的一份宝贵礼物——让他们在未来的成长道路上，拥有坚实的内心世界和开阔的艺术视野。

作、绘者简介

汪达‧佳谷 (Wanda Gág)

　　美国知名童书作家和插画家，其作《什么都不是》获得凯迪克大奖，而她最知名的图画书《一百万只猫》曾获得1929年美国纽伯瑞大奖，并入选纽约公共图书馆「每个人都应该知道的100种图画书」。她逝世后获颁「路易斯‧卡罗书架奖」(Lewis Carroll Shelf Award)与「克兰奖」(Kerlan Award)，明尼苏达大学甚至为她成立「汪达‧佳谷大声唸图书奖」(The Wanda Gág Read Aloud Book Award)。佳谷的作品影响了后世的绘本创作者，如着名绘本画家莫里斯‧桑达克(Maurice Sendak)等人。

译者简介

刘孟颖

　　国立台湾大学外国语文学系学士。喜欢绘本、喜欢童书、喜欢把自己当小孩。小时候的梦想是读完全世界所有的书。译有五十余本儿童图画书，其中近二十本曾入选「好书大家读」及「中小学生优良课外读物」的评选；另外还译有《安徒生童话精选集》、《王尔德童话集》、《圣诞颂》、《丛林之书》、《原来如此》等多本儿少文学经典名着。

陈芸襄

　　国立台湾大学外国语文学系学士。喜欢阅读，更喜欢绘本，喜欢简简单单又深刻美好的一切。常常在阅读绘本时变成一个多愁善感的孩子，觉得绘本能带给每一位读者最轻最温柔的感动，让人找回迷失的自己、想起曾经以为遗忘的事。

黄彦慈

　　国立台湾大学外国语文学系学士。喜欢奇幻儿童文学，特别是有平行世界观的故事。最喜欢的作者是黛安娜•韦恩•琼斯，期许能像她笔下的角色们一样，可以一直对世界抱有好奇心并勇于尝试。

杨筑雅

　　国立台湾大学外国语文学系。生于彰化，台北求学，还在文学的大江大海打滚，成日画图、读书和睡觉。以木竹隹之名，在脸书上行走。
 

评分☆☆☆☆☆

作为一名对绘本有一定研究的家长，我必须要说，这套书的选题眼光实在独到！它没有选择那些市面上随处可见的、内容有些老套的绘本，而是挖掘了一些真正具有普世价值和艺术水准的作品。我尤其欣赏它在情感表达上的细腻之处，很多故事并非围绕着简单的“好人”“坏人”设定，而是展现了人物内心的复杂和成长中的挣扎，这种处理方式能够让孩子从小就接触到更真实、更多元的世界观。我记得有一本讲小怪物如何学会接纳自己的故事，里面的情节设计非常巧妙，没有刻意去制造冲突，而是通过主人公一次次的尝试和内心的独白，让我们看到了一个孩子是如何克服内心的不安，最终找到自信的。这种隐性的引导，比生硬的说教要有效得多。而且，这套书的文字也很有讲究，语言优美，节奏感强，有些句子读起来就像一首小诗，非常适合亲子共读，能够培养孩子的语感和审美能力。我经常会让孩子复述故事，或者根据图画编故事，这不仅锻炼了他的表达能力，也让他对故事有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我最深刻的印象是它的“余味悠长”。很多绘本看完就看完了，但这套书的故事，会让你和孩子在读完之后，依然久久回味。它没有那种刻意的“大团圆”结局，也没有那种说教式的“最终教育”，而是留给读者很多思考的空间。有时候，我们会因为一个情节而争论，或者因为一个人物的举动而产生不同的解读，这种开放性的讨论，恰恰是这套书最宝贵的地方。它鼓励孩子独立思考，而不是被动接受。我记得有一本讲小鸟学习飞翔的故事，它的重点不在于小鸟最终飞得多高多远，而在于它在学习过程中所付出的努力，以及它对自由的渴望。这个故事让孩子明白了，过程同样重要，而且挫折也是成长的一部分。这套书的插画也很有特色，有些看起来简单朴实，但却充满了生命力，能够引起孩子强烈的情感共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家娃新世界的大门！之前总觉得绘本嘛，看几本也就那样了，没想到这套书能做到如此丰富和有深度。我最喜欢的是它所传达的那些潜移默化的情感教育，不像有些书那样直白地讲道理，而是通过一个个生动的故事，让孩子在阅读的过程中自然而然地体会到什么是分享、什么是友谊、什么是勇气。举个例子，里面有几本关于动物的小故事，那些小动物们之间的互动，有时候虽然简单，但却充满了温情，让我和孩子都能从中感受到一种平静而美好的力量。而且，书中的插画风格多样，有的细腻写实，有的则充满了童趣和想象力，每一页都能让孩子驻足欣赏，甚至模仿着去画。我们经常会一起讨论图画里的细节，发现一些之前没有注意到的有趣之处，这极大地激发了孩子的观察力和想象力。更重要的是，这套书的选择非常用心，涵盖了许多经典的主题，有些故事即使是大人读起来，也能有所启发，让人回味无穷。它不仅仅是一套给孩子的书，更像是一个可以与孩子共同成长的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

从一个普通读者的角度来看，这套书给我的感觉是“治愈”和“启发”。在快节奏的生活中，能够找到这样一套能够让孩子静下心来，认真去体会故事的书，实属不易。它没有那些花里花哨的特效，也没有那些追求感官刺激的情节，而是用一种最纯粹、最真挚的方式，与孩子的心灵对话。我喜欢它所营造的氛围，那种宁静、温暖、充满希望的感觉，能够帮助孩子舒缓情绪，找到内心的平静。我记得有一本讲小女孩和她的想象朋友的故事，整个故事充满了奇思妙想，但也触及到了孩子内心深处的孤独感。然而，故事并没有强化这种孤独，而是通过想象朋友的陪伴，让孩子看到了希望和力量。这套书不仅丰富了孩子的想象力，也帮助他学会了如何与自己的情绪相处。更让我惊喜的是，它并没有过时的感觉，即便是过了很久再翻看，依然能从中找到新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重绘本的“内在美”的家长，很多绘本虽然画面吸引人，但内容却很空洞。而这套书，简直是“内外兼修”的典范！它不仅在画面上赏心悦目，在内容上也深耕细作，每一本都传递着深刻的人生哲理，而且是用孩子能够理解的方式来呈现。我喜欢它在处理一些生活中的小烦恼，比如分离、嫉妒、孤独时，所展现出的那种温柔而有力量的态度。它不回避问题，但也不会让孩子感到恐惧，而是通过故事中的角色，教会孩子如何去面对，如何去解决。我记得有一本关于小动物搬家的绘本，主人公虽然离开了熟悉的家，但他并没有沉浸在悲伤中，而是积极地去探索新环境，认识新朋友，最终找到了属于自己的幸福。这个故事让我家孩子也开始对变化有了更积极的认识，不再那么排斥。这套书的意义远不止于娱乐，它更像是给孩子的人生“打底”，为他们未来的人生之路铺就了坚实的情感基础。