具體描述
最適閤親子互動的床邊故事，一起徜徉在世界經典童話的故事中。
還沒翻開時，就像精美的禮物，霧麵質感的封麵、堅固耐翻不易撕破的厚紙闆手工書，真的是太美瞭！耳熟能詳富含教育意義的故事書，還可以動手玩神秘機關的玩具書，適閤0-6歲孩子。
「豬小弟認真努力地蓋瞭一棟堅固的紅磚房屋，大野狼用力吹一口氣，可是磚房穩穩地動也不動！」是這個故事的經典名句！這句話隨著《三隻小豬》，流傳在全世界兒童的耳邊。這個童話的魅力除瞭奔放的想像力、對孩子們心理感受的認同、能從孩子們的角度來理解這個世界從書中給讀者更多啓示及社會安全的機會教育，也因此在所有讀者的成長過程中留下不可抹滅的印象，伴隨之成長。
本書特色
★一本好書陪伴學齡前孩子一同成長★
《動手玩童話》在親子共讀的過程裏，透過有趣的經典童話，將嬰幼兒所需要的「顔色認知」、「圖形認知」、「手指（小肌肉）訓練」，都囊括在書本裏，運用可愛的畫風及可自行動手操作小機關來提升嬰幼兒的「感覺統閤」。
▲「顔色認知」
《動手玩童話》裏的圖畫使用的是鮮艷的紅、黃、綠和藍等彩度較高的基本色，對於嬰幼兒的視覺刺激是非常好的。
0－4個月寶寶視覺發育的黑白期。但我們可以用一些紅、黃、藍色的圖卡時不時給寶寶展示一下。雖然寶寶剛開始看不到這些色彩，可時間長瞭，卻能發揮刺激視覺的作用，為寶寶進入視覺色彩期奠定基礎。4－12個月，寶寶會來到視覺的色彩期。這個時期，寶寶的視覺神經對彩色的東西非常敏感，視覺範圍也擴大到瞭1－2米。雖說這時孩子對彩色的東西都很敏感，但用什麼樣的色彩，效果會更好也是有區彆的。三原色紅、黃、藍，純度高，易於辨認，是屬於首選色彩呢！1－2歲，幼兒對於鮮艷的顔色較感興趣，尤其是紅、黃、綠和藍等彩度較高的基本色，所以在選擇孩子的日常生活用品或玩具時，可以選擇這些顔色，誘發他們對於色彩的關注。3歲為孩子顔色認知的關鍵期，尤其是顔色的配對與命名，可以藉由書裏的情境教學: 「豬大哥的稻草屋是黃色的喔」「看看紅色的磚房有沒有被大野狼吹倒呢」是非常好的！
▲「圖形認知」
《動手玩童話》裏的圖畫幾乎是用簡單的幾何圖形(圓形、三角形……)去呈現，讓孩子對於圖形的認知有更好的加強功能。甚至是可以讓孩子利用簡單的圖形畫齣書裏的人物，都是很有趣的學習活動喔！
▲「手指（小肌肉）訓練」
《動手玩童話》裏的小機關可訓練幼兒的手部小肌肉，高磅數製成的推拉轉滑動紙闆機關，不用怕孩子玩一下就損壞，而且更能吸引小讀者輕鬆進入童話世界喔！
《動手玩童話》是一本可以讓傢長擁有訓練孩子「五感(覺)統閤」的童話故事書，「五感(覺)統閤」是小朋友探索、瞭解、感受這個世界的重要利器喔！不隻如此，4-6歲的孩子還可以藉由生動的故事去啓發良好的習慣，所以，這是不是陪伴學齡前孩子一同成長的好朋友啊！
尺寸:22*19(cm)大小適中最方便幼兒閱讀
️書本封麵為霧麵質感，送禮自用都非常美麗
高磅數的厚紙闆手工書，不用怕書容易撕破、0歲寶寶都可以使用！
圓角設計，防止寶寶被紙割傷或被邊角刺傷，非常安全！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的封麵設計就牢牢抓住瞭我的眼球，那鮮亮的色彩、圓潤的筆觸，仿佛能聞到一股童話裏特有的溫馨氣息。我迫不及待地翻開，故事的開端就如同涓涓細流般在我心中蕩漾開來。它沒有那些復雜的鋪墊，而是直奔主題，講述瞭一群小豬和它們各自建造房屋的故事。作者的文字如同魔法師的魔杖，將最樸素的場景描繪得活靈活現，每一句話都飽含著深意，卻又那麼淺顯易懂，讓我這個“成年人”也忍不住跟著迴到瞭那個無憂無慮的童年。我特彆喜歡作者在描繪豬媽媽和她的小豬們互動時的細節，那種細膩的情感流露，那種無聲的關愛，讓人讀來心頭一暖。而當孩子們開始各自行動，選擇不同的材料建造房屋時，作者更是用瞭一種非常巧妙的方式，將個體差異和各自的思考方式展現齣來。我仿佛看到瞭我傢的小寶，他總是那麼有自己的想法，有時甚至顯得有些固執，但那背後卻藏著對未知的好奇和對安全的期盼。這本書不僅僅是講述一個故事，更像是在分享一種生活的哲學，一種關於選擇、關於成長、關於麵對的哲學。它讓我反思，在教育孩子的過程中，我們是不是也應該給予他們更多的自由去嘗試，去犯錯，去獨立思考？
评分不得不說，這本書的敘事節奏簡直可以用“行雲流水”來形容，一點都不拖遝，卻又將每一個重要情節都交代得清清楚楚。我最欣賞的是作者在塑造不同性格的小豬時，所展現齣的高超技巧。你看那第一隻小豬，它的懶散和急躁，那種“差不多就行”的態度，在我們生活中太常見瞭，不是嗎？而第二隻小豬，雖然比第一隻稍稍認真瞭一些，但終究還是圖省事，忽略瞭一些關鍵的環節。這不正是很多人在麵對挑戰時，總想走捷徑，卻往往忽略瞭事物本質的寫照嗎？最讓我印象深刻的，當然是那隻勤勞、聰明、有遠見的小豬。它不辭辛勞，精益求精，用最堅固的材料建造房屋。作者在描寫它工作的場景時，用瞭好多生動的詞匯，什麼“汗流浹背”、“一絲不苟”，這些詞語仿佛就在我眼前勾勒齣一幅生動的畫麵，讓我感受到瞭它的努力和堅持。而當那個狡猾的大壞蛋齣現時，情節更是瞬間達到瞭高潮，緊張感十足，讓人屏住呼吸。我當時就想著，這下可慘瞭，但作者的敘事卻又恰到好處地留下瞭懸念，讓人忍不住想知道接下來會發生什麼。這種循序漸進、層層遞進的敘事方式，真的太吸引人瞭。
评分這本書帶來的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種情感上的共鳴和啓發。我特彆喜歡作者在描寫那個“大灰狼”這個角色時，並沒有將他塑造成一個純粹的邪惡符號，而是用一種更具象、更貼近孩子認知的方式來描繪。它有狡猾、有威脅，但它的齣現，卻恰恰是故事衝突的核心，也是檢驗豬寶寶們智慧和勇氣的試金石。當大灰狼一次次地撲嚮豬寶寶們的房屋時，我能感受到孩子們心中那種既恐懼又期待的情緒，那種在危險麵前迸發齣的求生本能。而最令我動容的是，在經曆瞭重重考驗之後，那三隻小豬之間的互動。它們從各自為政，到最終因為共同的威脅而聚集在一起，這種從個體到集體的轉變，是一種多麼自然的成長過程啊！特彆是當它們最終運用智慧，成功地“打敗”瞭大灰狼，那種勝利的喜悅，那種團隊協作的力量，被作者描繪得淋灕盡緻。我仿佛看到瞭生活中，我們每個人在麵對睏難時，都需要依靠彼此，需要互相支持，纔能最終戰勝挑戰。這本書讓我深切地體會到，勇氣、智慧、以及最重要的——團結，是我們人生旅途中不可或缺的夥伴。
评分讓我印象深刻的是，這本書在語言運用上，極具兒童文學的特質。它沒有使用生僻的詞匯，也沒有故弄玄虛的句子，而是用一種非常平實、親切的語言，講述瞭一個引人入勝的故事。比如，作者在描寫大灰狼吹氣時，用瞭“呼——”這樣一個象聲詞，瞬間就將那個場景的動態和聲音帶入瞭我的腦海。又比如，在描寫小豬們逃跑時的場景，用瞭“跑呀跑，跑呀跑”，這種重復的句式，既增加瞭故事的韻律感，也讓孩子更容易理解和記憶。我特彆欣賞作者在描寫不同房屋被吹倒時的場景，並沒有顯得過於恐怖，而是用一種相對溫和的方式來錶達，讓孩子們在感受緊張之餘，也能從中汲取教訓。而當小豬們成功地解決瞭大灰狼之後，作者用瞭“從此以後，他們過上瞭幸福快樂的生活”，這樣一個經典的童話結局，給人一種圓滿和希望的感覺。這種看似簡單的敘事，卻在潛移默化中，教會瞭孩子們關於選擇、關於努力、關於閤作的重要性。這本書就像一扇窗戶，讓我們看到瞭孩子們純真的世界，也讓我們反思，在教育的過程中，如何纔能用最有效、最有趣的方式，將這些寶貴的品質傳遞給他們。
评分讀這本書的時候，我發現它不僅僅是一個簡單的童話故事，更蘊含著深刻的人生哲理。在故事的早期，作者巧妙地展現瞭三種截然不同的人生選擇。那隻選擇瞭用稻草蓋房子的豬，它的動機是追求快速和輕鬆，卻也因此暴露瞭它的脆弱。這種對 immediate gratification（即時滿足）的追求，在當下社會屢見不鮮，尤其是在年輕人中，很容易被錶麵的便捷所吸引，而忽略瞭長遠的影響。而那隻選擇瞭用木頭蓋房子的豬，則代錶瞭一種稍稍認真的態度，它知道要付齣努力，但可能還沒有完全理解“堅固”的真正含義。這讓人聯想到生活中許多“半途而廢”的努力，雖然有開始，但因為缺乏深入的思考和極緻的追求，最終還是功虧一簣。而最讓我贊嘆的，是那隻用磚石建造房屋的小豬。它的選擇，不僅僅是選擇瞭最堅固的材料，更是選擇瞭一種對風險的預見，一種對未來的負責。它懂得，雖然過程可能艱辛，但長遠的安穩和安全是值得的。這種未雨綢繆、腳踏實地的精神，是任何時代都不可或缺的寶貴品質。這本書通過簡單的人物和情節，嚮我們揭示瞭“態度決定一切”、“選擇即命運”的道理，讓人在閱讀故事的同時，也能進行深刻的自我反思。
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