具体描述
★中小学生一定要认识的世界史！
★附历史解说单元，学校课业、考试都靠它！
漫画历史故事＋丰富历史知识＋各国年代对照表＋世界历史地图＋珍贵历史照片
最生动的历史剧，重现时代潮流！
身为印度土邦的首相之子，甘地背负着全家人的期待，但他却不擅长念书，只好不顾被逐出卡斯特（种姓制度）的威胁，毅然前往英国留学。结果甘地不但考上伦敦的大学，研读法律，还取得律师执照回到了印度。西元1983年，他接下南非的一件诉讼案后远赴非洲，就在案件结束准备回国时，南非纳塔尔省的印度人却被剥夺选举权，甘地决定挺身而出，以非暴力不合作的方式，为当地印度人争取应有的权利，就此展开他之后为印度人、为印度这块土地争取自由的人生……
西元1981年，美国总统雷根遭到枪击，但他挺过手术危机，成为美国史上打破魔咒－－只要在二十除得尽的年分当选的美国总统，都会在任期内丧命－－的奇特总统。西元1985年雷根与戈巴契夫在日内瓦进行第一次高峰会，没想到身为共产党菁英的戈巴契夫头脑灵活、见闻丰富，令雷根差点不小心喜欢他！然而，身为冷战时期的东西阵营领导人，相谈甚欢的雷根与戈巴契夫，如何以各自的坚持，改变了全世界？
《NEW全彩漫画世界历史．第12卷：冷战与冷战后的世界》按编年史顺序，由日本知名漫画家以漫画手法绘制历史故事，呈现历史剧情境。时间来到第二次世界大战后，美苏为争取主导权陷入冷战，使世界分成东西两大阵营，从政治、核武、经济到太空探索，一路竞争对立，直到解冻。透过反暴力英雄甘地与金恩牧师、美苏首脑雷根与戈巴契夫等无数人的努力，人类进入现代世界，然而面对核能、恐怖攻击、宗教与民族冲突、金融危机等新问题，我们该如何看待历史，以开创未来？。
全书以「漫画历史故事」为主轴，书后补充丰富的「历史知识与注解」，附有完整的「世界历史对照年表」、各时代的「世界历史地图」，以及大量珍贵的「文献史蹟照片」，充满趣味与知性的历史探索，适合孩子作为学习世界史的课外读物。
系列特色
《NEW全彩漫画世界历史》全系列12卷，依编年史分册。每一卷书籍内容皆分为「漫画故事」与「历史知识」两部分。
「漫画故事」以历史剧呈现，由历史人物担任主角，透过故事情境，让读者全观各时代政治、经济、社会与文化历史，并加入注解和趣闻。
「历史知识」包含丰富的补充说明、用语解说、世界历史地图、各国年代对照表，还有大量的历史珍贵照片，专为学校考试做准备。
★《NEW全彩漫画世界历史》全系列12卷之书目：
第1卷：史前时代与古代近东
第2卷：希腊、罗马与地中海世界
第3卷：亚洲古代文明与东亚世界的建立
第4卷：伊斯兰世界与欧洲世界的建立
第5卷：十字军与蒙古帝国
第6卷：文艺复兴与大航海时代
第7卷：法国大革命与工业革命
第8卷：美国独立与南北战争
第9卷：列强的世界殖民与亚洲的民族运动
第10卷：第一次世界大战与俄国大革命
第11卷：经济大恐慌与第二次世界大战
第12卷：冷战与冷战后的世界
★《NEW全彩漫画世界历史》全系列12卷之特色：
特色1：确实的时代考证以重现历史
由日本早稻田大学文学学术院教授近藤二郎监修，并邀请专家学者审订相关单元。中文版同时邀请国立成功大学历史学系专任教授兼系主任翁嘉声审订、历史专栏作家余远炫担任顾问。
特色2：以人物为中心描绘各时代潮流
由日本知名漫画家绘制全彩漫画历史故事。每卷精选该主题时代世界重要历史人物，作为漫画历史剧的主轴，演绎各时代的政治走向、经济脉动、社会趋势与文化发展。
特色3：随页补充丰富知识与注解
漫画历史故事中出现的特别事件、专有名词、人物和趣闻，随页补充「小知识」说明和注解，加深对历史事件的理解。
特色4：书末汇整时代重点辅助学习
每卷书后以40页篇幅的问答精华与图表，整理各时代的历史发展，列出世界遗产、重要用语与人物、美术品与遗迹等，深入解说。
特色5：提供地图、年表、照片、图片对照阅读
每卷皆附世界历史对照年表、各时代世界地图、区域地图，以及大量珍贵的文献史蹟照片、图片，在阅读同时建构更完整、更具体的史地观。
名家推荐
小野（作家）
李家同（清华大学荣誉教授）
李伟文（牙医师、亲职教养作家）
余远炫（历史专栏作家）
陈安仪（亲职专栏作家）
曹若梅（历史老师）
张美兰（小熊妈）（亲职教养／绘本作家、阅读推广人）
谢哲青（作家、知名节目主持人）
魏玮志（泽爸）（亲职教育讲师）
（以上按首字笔画排列）
专家推荐
历史是思辨之学，让我们从过去发生的事件与人物故事中，看见自己的处境与问题，从而做出聪明的判断与选择。《NEW全彩漫画世界历史》以活泼的方式，深入浅出以图像引导阅读与思考，展现出历史的生动有趣，减去了教条与枯燥，是引领孩子们认识世界历史，扎根世界观基础的优良读物。——余远炫（历史专栏作家）
以趣味、简明的「漫画故事」呈现多面向、有脉络的人类历史，透过生活化的对白，让读者宛如置身真实的历史情境。各时代发展附有相关年表、地图与名词解说，加上深入浅白的叙事手法，有助于中学生对历史知识的理解与统整，并增广课本以外的见闻，是值得推荐给中学生学习历史的延伸教材。——林倩如（台北市大同高中国中部历史老师）
《NEW全彩漫画世界历史》内容依照时间轴做起承，以陈述故事的方式，介绍五大洲的历史文化、政治变迁和人物写真。从各幅精致生动的漫画，不难发现编者的用心和执着。它将启迪孩子们的心灵，充实知识的内涵，更有助于日后课业的学习。——曹若梅（台北市五常国中历史老师）
以漫画的形式「诱读」世界史，改变以往历史题材的沉闷与复杂的阐述，透过图像配合精炼的文字，以生动的人物对白，从人类的起源、两河流域、埃及一路谈到当代，给予读者很轻松的心情来初步接触世界历史。全套书符合历史考据，全彩印刷，内容严谨而不失活力，带来全新阅读感受，也能增加丰富的史料知识。 ——蓝馨怡（台中市岭东高中历史老师）
陈盈如（台北市万华国中历史老师）、张珮云（台东体中资深历史老师）、张素惠（新北市漳和国中历史老师）、曾嘉晏（花莲县美崙国中的历史老师）、蔡雅玲（台中市顺天国中的历史老师）、蔡宜岑（高雄市民族国中历史老师）、钟筱萍（台北市建成国中历史老师）、苏博群（台中市明道中学历史老师）……无数专业好评推荐
（以上按姓氏笔画排列）
读者回响
不论如何都不能轻视它是小孩子的学习漫画这一点让人觉得了不起，更棒的是，可以让人感受到制作团队，不论是编辑部、原作者还是漫画家，在制作此套书时是充满热情地传递着有趣的历史故事。不要说小孩子，连我这个大人都爱不释手。——日本亚马逊网路书店读者评论
「封面人物好漂亮喔，这是漫画吗？历史真是多采多姿！」这是视觉系孩子给我的最直接反应！叙述性的历史总引不起孩子兴趣，图片对话式的呈现，就会吸引他的目光。但父母通常不爱孩子只看漫画，所以翻到书后有时代总结和世界史聚光灯等丰富附录，就知道这是一套值得投资的历史书。一书双效，年纪小时先看图，大一些再读文字，进而慢慢理解历史这条漫漫长河。——吕衍庆（资讯业╱儿子小学三年级的爸爸）
一开始，我只把《NEW全彩漫画世界历史》当成是好看的漫画书而已，但儿子竟看得津津有味，还可以告诉我〈木马屠城记〉的由来。看他认真的样子，我想我也要跟着认真阅读，重拾亲子共读的喜悦！——汪蓓（电台主持人／儿子国中二年级的妈妈）
儿子总是一边看、一边发问，让我也赶紧将已久不碰的世界历史拿出来温习。看着儿子透过快乐的阅读，历史脉络在他心中清晰建构，真是一件开心的事。——陈沛慈（老师／儿子小学四年级的妈妈）
以漫画方式介绍难懂的历史，一看就停不下来。除了内容丰富，对重要事件的介绍也很清楚，许多难懂的字词还附上注释，是一本可以学到很多知识的书。——李旻翰（花莲县明义国小六年级）
透过有趣的人物就能知道发生在138亿年前的事情，原来真的有尼安德塔人，真想看看他！我在这本历史漫画里学到很多有关历史的事情。——李悦慈（台中市瑞峰国小五年级）
我最喜欢看埃及的部分，它让我了解原来埃及不只金字塔和木乃伊，以前的法老王都很年轻，却做了好多大工程、打好多场战争。希望能赶快看到第二集。——吴纪宽（台中市永安国小四年级）
我最喜欢汉摩拉比王制定法律那一段，不过「以牙还牙，以眼还眼」的法律太残忍了，我认为一个贤明的君王执法时，必须让原告和被告都心服口服才行。——吴俊佑（台中市瑞峰国小六年级）
这本书给我很大的启发。从人类文明的发迹、突破，教会我要尝试突破，做一番轰轰烈烈实验，才算不虚此生。本书是我未来的智多星和做人的指示牌。——许钧华（台北市万华国中八年级）
史前开序，生物生成，到人类发展，一代一代的称王，一次一次的战役，神给予人们精神寄託，赐予危机化转机的力量；每个帝王，都有着不同信念，每个帝王为国着想，为进步前行，无畏危机，借神和自己的力量创造更美好的未来。代代历史给我们许多启发，就让我们向历史看齐吧!——郭芳佑（台北市万华国中八年级）
这本书以漫画方式来叙述历史故事，除了有许多精美的图画，不时加入些有趣的对话，将历史的起源内容描述得很清楚，让我们更进一步的了解，所以我非常推荐。——郭子萱（台北市日新国小五年级）
平时害怕的历史竟然借由明了有趣的漫画一下就懂了，有些神祕诡异的历史事件，还让我跑到图书馆再找资料呢！这本书让我想一而再、再而三的拜读。——徐睿均（花莲市明义国小六年级）
虽然我不太喜欢看漫画，但是这本书我却是大大的推荐，它不但文字优美，而且把严肃的历史以精采的漫画呈现，还把一些重大的事件写出，令我放下手边正在看的书。如果要考历史，就来看这本书吧！——杨贺杰（花莲市明义国小六年级）
我不擅于记忆，历史常让我埋头苦背。这本全彩漫画，以通俗易懂的文字，呈现历史的事件，如身处其境般，搭着生动的图片、诙谐的对话，不仅让我期待下一幕的剧情，看过的故事也更加深刻，使我受益良多，爱不释手。——蔡姗颖（花莲市明义国小六年级）
我对历史故事很有兴趣，但课本里有太多的文字和年代要记，让我对历史又爱又恨。这书画风轻松幽默，但不是无厘头的搞笑，精采的故事情节让人着迷，书后还有详细的说明，让我更深入的了解历史。这是一本有趣又充满知识的好书。——苏靖恩（台北市日新国小五年级）
（以上按姓氏笔画排列）
著者信息
南房秀久
以第六届奇幻长篇小说大赏最终候选作品《黄金鹿斗骑士》出道。作品有「特莉西亚是魔法医生」系列（日本学研出版）、「华丽侦探爱莉丝＆企鹅」系列（日本小学馆出版）等。
监修者简介
近藤二郎
1951年生于日本东京都。现任早稻田大学文学学术院教授暨埃及学研究所所长、日本东方文化学会会长。
就读早稻田大学研究所文学研究科博士课程时，即以文部省亚洲各国等派遣留学生身分前往开罗大学考古学系留学。回国后，历任早稻田大学第一文学部助教、英国利物浦大学特别研究员、早稻田大学古埃及调查室嘱託、早稻田大学理工学综合研究中心客座讲师、早稻田大学文学部副教授至现职。
于埃及各地从事挖掘调查工作长达四十年，以古埃及新王国第十八王朝时代为主要研究范围。专精埃及学及考古学。
翁嘉声
英国利物浦大学古典学博士，曾师事Peter J. Rhodes、John K. Davies及Henry J. Blumenthal等人。现任国立成功大学历史学系专任教授兼系主任。
研究及教学领域包括古希腊文明、古罗马文明、晚期古代及早期教会史，尤其关注政治史、思想史、身体史，以及古典世界如何转化为基督教文明等议题。
绘者简介
Kan Yoko
出生于京都。小学生时，第一次使用沾水笔画了漫画插图「女忍者」；大学时，加入东京女子大学的美术社团，开始画漫画，并在漫画专门学校，学习分镜与电脑插图。毕业后，长年担任多位漫画家助手，以画漫画与故事为职志。
译者简介
许郁文
辅仁大学影像传播学系毕业。因对日文有兴趣，于东吴大学日语教育研究所取得硕士学位。曾担任日商多媒体编辑、杂志日文採访记者，现为专职译者。
图书目录
甘地前往英国留学
南非战争与第一次世界大战
抵制英货运动与要求自治
食盐进军
印度教与伊斯兰的对立
甘地的目标
②东西阵营与冷战
美苏对立与冷战
封锁西柏林
北大西洋公约组织与华沙公约组织
柏林围墙
古巴危机
③竞争的太空探索时代
罗莎‧帕克斯与蒙哥马利公车拒乘运动
美苏太空探索竞争
静坐运动
水星计画与阿波罗计画
金恩牧师的演讲
越战
④戈巴契夫与冷战落幕
战胜魔咒的雷根总统
雷根与戈巴契夫的高峰会议
美国战略防御（SDI）计画
苏联的改革
中程核武（INF）条约签定
政变与苏联解体
⑤现代的世界
核能发电厂事故
穆斯林与巴勒斯坦问题
美国同时多起恐怖攻击事件
人类的进步与全新问题
对历史的看法与未来
＊深入理解漫画内容——时代总结
年表：西元20〜21世纪
历史地图：20世纪的世界、现代的世界
解说
1.战后国际关系与冷战开始
2.冷战体制下的世界
3.第三世界的抬头
4.东西阵营的动盪
5.冷战终结与苏联瓦解
6.现代的世界
7.现代的文化
世界史聚光灯
1.核子时代与人类
2.地球环境与人类
3.蕴藏在非洲各国国旗里的意义
图书序言
为什么孩子一定要学历史？
历史养成孩子思辨的能力：读历史可以看见不同立场的人，在不同时间点，面对问题时所做的决定。孩子看见这些行为带来的影响，会省思当下生活中看见的类似问题，建立价值观；当他也面对相同问题时，会思考如何判断与决定。
历史给孩子效法的榜样：读历史可以看见过去的人如何创造、如何实践梦想。孩子看见向往的典范，会立志效法，会建立志向，有目标的生活与行动。
历史拓展孩子的人文深度：读历史可以看见不同时代的社会、经济、政治、文化、艺术、科学等发展与影响。小学中高年级的孩子在读历史故事的同时，就能领略人性、道德、精神层次、美感体验等，在无形中积累涵养与深度。
综合性的历史题材，辅助孩子多元学习：对中学已正式接触历史的孩子，以时间脉络综合地理空间，同时融会学习东西方历史发展，能帮助孩子对不同概念建立归纳、比较、分析的学习习惯，增强文字理解、应用表格与图片的灵活度。
怎么读《NEW全彩漫画世界历史》？
这样读1：练习订定并执行读书计画
按全套12卷设定的历史脉络走，每月读一本，理解一段时间内的东西方历史发展与演进，一年就能有系统的将世界历史融会贯通。小学中高年级的你，可以练习订定并执行读书计画；中学七八年级的你，可以作为课堂之外趣味实用的辅助教材。
这样读2：轻松看漫画历史故事
把历史当故事看，在唯美、精致、动画般多元画风的漫画历史剧引领下，理解各时代历史人物如何用人类有限生命，在源远流长的世界文明中，发挥举足轻重的影响力。
这样读3：随时查注解、补充小知识
阅读漫画故事时，遇到专有名词和重要人物，随时查看注解和页眉上的「小知识」，在有趣的补充说明下，细究人类生活的轨迹。
这样读4：深入理解历史故事内容
书末「时代总结」汇整每段时期的世界地图和年表，满足你想有系统地理解漫画故事内容，建立完整的史地观；同时欣赏文献史蹟照片，让抽象中的历史具象化。
这样读5：连结生活经验与应用
「世界史聚光灯」单元补充许多生活应用的历史演变，配合剖面图、表格、照片，帮助你训练不同形式的阅读力。
图书试读
用户评价
老实说，我之前对冷战这段历史的理解非常碎片化，只知道有美苏对抗，有核武器威胁，但具体到细节和发展脉络就模糊了。这本《冷战与冷战后的世界》就像是我拼凑起这段历史的粘合剂。书中在阐述冷战的起源时，并没有直接跳到政治博弈，而是从二战后的国际格局变化、各国领导人的思想观念入手，一点点铺陈开来。我印象特别深刻的是，书中用了很多篇幅描绘了不同国家民众对这场“冷战”的感受，比如东欧国家人民对苏联影响下的压抑，以及西方国家人民对共产主义扩张的担忧。这种从“人”的角度切入历史，让我更能体会到历史事件的温度。到了描绘冷战的几个关键转折点，比如越南战争、朝鲜战争时，作者没有简单地叙述战役过程，而是通过一些漫画式的场景，展现了战争对普通人生活造成的巨大创伤，以及国际社会对此的复杂反应。而冷战结束后，书中对世界格局的重塑，以及新的国际关系模式的建立，也都有很详细的描绘。我特别喜欢书中对“后冷战时代”的几个关键词的解读，比如“文明冲突”、“非国家行为体”等，这些概念虽然在新闻中经常出现，但在这本书里得到了更清晰、更具象化的解释。这本书的漫画风格非常成熟，既有历史的厚重感，又不失读者的趣味性，让我能够轻松地理解那些复杂而重要的历史事件。
评分我一直对冷战时期的那种“看不见硝烟的战争”感到非常着迷，但市面上大部分书籍要么过于学术化，要么过于娱乐化，很难找到一个平衡点。这本《NEW全彩漫画世界历史．第12卷：冷战与冷战后的世界》恰好弥补了这一缺憾。作者在处理冷战时期的意识形态对抗时，非常巧妙地运用了漫画的表现力。例如，书中对于“信息战”的描绘，不是简单地罗列宣传口号，而是通过一些生动的漫画场景，比如人们在收音机前紧张地收听广播，或者是在街头看到宣传海报时露出的各种表情，来展现信息传播在那个时代的重要性以及它对人们思想的影响。我特别喜欢书中关于“太空竞赛”的部分，那不仅仅是科技的较量，更是国家意志和民族自豪感的体现。书中将阿波罗登月计划和苏联的航天成就用极具视觉冲击力的方式呈现出来，让人感受到那个时代人类探索未知宇宙的勇气和决心。而进入冷战后时代，作者并没有止步于简单的事件陈述，而是深入探讨了全球化对不同文化、不同国家带来的冲击，以及贫富差距、环境问题等新挑战的出现。书中对“阿拉伯之春”等事件的描绘，虽然篇幅不长，但却抓住了事件的核心矛盾，并引发了读者对于民主、自由与社会稳定之间关系的思考。这本书的漫画风格虽然多样，但整体上非常注重史实的准确性，同时又保持了极高的艺术水准，让我沉浸其中，久久不能忘怀。
评分这套《NEW全彩漫画世界历史》系列一直是我收藏的重点，尤其是这本《冷战与冷战后的世界》，简直是解开近代史迷雾的金钥匙。我一直对二战后那种剑拔弩张的国际关系感到好奇，但纯文字的历史书往往枯燥乏味，读起来像在啃一本厚厚的教科书。这本漫画不同，它用生动活泼的笔触，将抽象的政治概念和复杂的历史事件具象化了。比如，书中对于“铁幕”的描绘，不是简单的一句话带过，而是通过不同国家人民的视角，展现了东西方意识形态隔阂带来的真实生活变化。那些漫画人物的表情，有时是焦虑，有时是希望，有时是困惑，都淋漓尽致地刻画出了那个时代人们的内心世界。而且，作者在描述马歇尔计划、柏林危机、古巴导弹危机等关键事件时，非常注重细节，不仅仅是事件的发生，还穿插了当时的舆论、民众的反应，甚至是一些小人物的命运，让整个历史画面更加立体饱满。我最喜欢的是对冷战后期，尤其是苏联解体前后的一段描绘，那是一种从紧张到迷茫，再到新格局建立的巨大转折，书中通过一些象征性的画面，比如柏林墙倒塌时的狂喜，还有一些国家独立初期的动荡，都处理得非常到位。我感觉自己像是亲身经历了一场波澜壮阔的历史变革，那些曾经只存在于书本上的名字，比如戈尔巴乔夫、里根，都变得鲜活起来，他们的决策和影响，也得到了更直观的理解。这本书不仅仅是告诉我们“发生了什么”，更重要的是它让我思考“为什么会发生”以及“这带来了什么”。
评分我一直认为，历史不应该只存在于枯燥的文字里，它更应该是活生生的故事。《NEW全彩漫画世界历史．第12卷：冷战与冷战后的世界》这本书，完美地诠释了这一点。它没有用沉闷的学术语言，而是用一种非常接地气的方式，将冷战这个宏大的主题呈现在我眼前。书中在描述美苏两国之间的意识形态对抗时，用了大量的比喻和象征性的画面，比如将共产主义和资本主义描绘成两种不同的“生活方式”，然后展示它们在不同国家和人群中引发的各种反应。我最喜欢的部分是关于“第三世界”国家在冷战中的选择和发展。书中并没有把这些国家简单地定义为美苏的附庸，而是展现了他们如何在两大阵营的夹缝中，寻求自身的独立和发展，以及他们所面临的独特挑战。我印象深刻的是，书中用几个国家的视角，描绘了它们在冷战时期，如何平衡与两大阵营的关系，以及在冷战结束后，如何应对全球化带来的机遇和挑战。到了后冷战时期，书中对科技发展、信息传播对世界格局的影响，也进行了深入的探讨。我特别喜欢书中关于“互联网革命”的描绘，它不仅仅是技术的进步，更是信息传播方式的颠覆，以及它对全球政治、经济、文化产生的深远影响。这本书的漫画风格非常多样，但都围绕着一个核心：让历史“活”起来，让读者“读”懂历史。
评分拿到这本《冷战与冷战后的世界》的时候，我本来以为会是一部比较严肃的历史科普，但翻开后，就被它独特的叙事方式吸引住了。它不像那种一板一眼的史书，而是像在讲故事，而且是非常吸引人的故事。作者在描绘冷战时期的两大阵营对抗时，用了大量的比喻和拟人手法，比如把美苏两国比作两个正在下棋的巨人，他们的每一个棋步都可能引发全球性的连锁反应。我特别喜欢书中关于“代理人战争”的章节，没有直接罗列各个战场上的战役，而是通过几个不同国家士兵的视角，展现了他们身处地缘政治漩涡中的无奈和挣扎。他们可能并不完全理解自己为何而战，但战争的阴影却真实地笼罩着他们的生活。这种写法，让原本冰冷的战争史实变得有人情味，也更能引发读者的共鸣。到了冷战后的部分，作者更是将焦点放在了全球化、区域冲突的兴起以及信息时代的到来。我印象最深刻的是对“9·11”事件的描绘，那不是简单的事件回顾，而是通过大量细节，展现了事件发生瞬间人们的震惊、恐慌，以及事件发生后全球格局的重塑。书中也探讨了冷战结束后，一些地区出现的民族冲突、宗教矛盾，以及大国之间的博弈，这些内容都让我对当今世界的复杂性有了更深刻的认识。总的来说，这本书给我带来的不仅仅是知识，更是一种对历史的多元化视角和深入的思考。
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