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　　★告别以往传统的记忆方式，运用图像记忆学习韩语单字，效果加倍！
　　你还在用古老的方法背单字吗？是不是觉得怎么背都背不起来呢？以往传统的单字书，无非是以表格或图解的方式呈现在大家眼前。有些可能附有音档，有些纯粹就只有书。但是看过市面上这么多的韩语单字书，也许还买了不少本回家供在书架上，扪心自问，这些书的单字你吸收了多少？又有多少买回来便束之高阁？
　　
　　单字书买回来使用率不到10%的症结点多半是全书单字量庞大，导致读者背了前面忘记后面，背了后面忘记前面。要不就是缺少音档只能土法炼钢，可是死记硬背的结果也没能记住几个字。再不然就是书太厚了根本啃不下去，翻没几页就丢到一边再也没碰过，摆在书架上让自己心安而已。韩国这几年致力推广用心智图学习韩语，语学堂老师更是用心智图来教学生写作，为的就是训练学生思考，运用联想的方式写出文章架构进而完成一篇作文。单字也是如此。以往我们总是拿着纸笔用土法炼钢的方法死记硬背，偏偏这种学习效果不见得好。别说考试时一紧张就忘光了，搞不好平常在家里、在课堂上，想用都不见得记得几个字。用心智图记忆单字，不仅训练读者用联想的方法背单字，还可以锻鍊读者的思考力。遇到紧急情况时，只要静下心来思考一下，就算是没记熟的单字也能透过联想、推测的方法写出来。这就是本书跟传统单字书不一样的地方。本书不再使用以往纯表列的方式呈现单字，而是将单字图像化。
　　
　　传统的记忆方法会有两个问题，一个是记得慢，一个是忘得快。这种记忆方法靠的是不断重复再重复的死记硬背，直到我们把背诵的单字从短期记忆挪入长期记忆里。这也是为什么我们背单字常常背了就忘，记不起来的原因。短期记忆在人类脑部巅峰时期最多维持12至36个小时，之后便持续衰退。要对一个单字滚瓜烂熟，势必得经过无数次的反覆练习，把内容存进你大脑的海马体内。然而这种记忆方法既耗时又不见得有效，毕竟要不断重复到把单字放入长期记忆里，可不是一天两天就能做到的事。但图像记忆就不一样了。图像记忆的原理就是把要记忆的内容在大脑里转换成图像。以本书内容为例，第一个单元主题是家族，作者从家族这个字衍生出三大类别，分别是结婚、兄弟关系与其他，而这三大类别又各自衍生出相关单字。此时我们可以一边看着书中的心智图，一边用联想的方式联想相关词汇。譬如谈到结婚，我们可能会想到什么？自己在脑海中想一个答案，如果不是书中心智图上列出来的单字也不要紧，看一下心智图的关联单字是什么。假设结婚的关联单字是父母亲，此时我们再把视线挪开，开始思考可以从父母亲这个单字衍生出去的单字有哪些，自己拿张纸在旁边画，然后看看自己想到的单字是不是与书上心智图的单字一样。运用思考、联想的方法达到记忆的效果。这种背单字的方法，既不需要无数次反覆背诵，一次可以记忆的讯息量也比传统记忆方法大，这也是近年来图像记忆方法的语言学习书比较受读者青睐的原因之一，记得多、学得快，学习效果佳。

　　★编列口语和书面语两种例句，替你解决记得单字却不会用的尴尬窘境
　　传统的单字书有几个特点：1.单字含量特别丰富2.有时候会举例一些惯用语3.多半不含例句。这种单字书会造成一个很大的问题，就是读者拚死拚活好不容易把单字背起来，写句子时却不知道该怎么用，此时便牵涉到语法的部分了。韩文的动词可分为规则与不规则两种，规则就是在大规范下会照着既定的方式做语尾变化，不规则动词简单来说就是特立独行、不爱照着规矩走的动词。大部分的动词都是规则动词，而这些不规则动词皆为特例，读者只能凭着过往的学习经历得知哪些词是规则变化、哪些词是不规则变化。当然了，对于不规则变化的动词，我们只能见一个背一个。
　　
　　所谓的不规则动词就是毫无规则可循的动词，你不知道它为什么会这样变而不是照着既定的方式去变，这个时候老师只会告诉你，「背起来就对了，因为它是不规则动词」。但每个人接触韩语的时间不一，认识的词汇量也不一。以「젓다」、「낫다」、「웃다」、「씻다」这几个单字为例，有多少人知道这四个单字中哪些是规则动词、哪些是不规则动词？假设大家都知道里面有两个是不规则动词，两个是规则动词，那么这四个动词应用到句子里时，又有多少人知道语尾应该怎么变化呢？「웃다」、「씻다」这两个都是规则动词，口语时我们会说「웃어요」、「씻어요」，书面语时我们会写「웃었다」、「씻었다」。这是因为韩语语尾变化的规则就是阳性母音+「아요」，阴性母音+「어요」，而发音上前一个字的终声会直接挪到下一个字的字首发音，也就是韩语的连音，因此「웃어요」会唸[우서요]，「씻어요」会唸[씨서요]。然而「젓다」、「낫다」这两个字是不规则动词，口语时我们还会遵循既有的规则变化，把「젓다」、「낫다」说成「젓어요[저서요]」、「낫아요[나사요]」吗？当然不会了！这两个字因为是不规则动词，终声的「ㅅ」遇到后面接的「ㅇ」时，「ㅅ」会脱落，因此口语时会变成「저어요」、「나아요」，书面语时会写「저었다」、「나았다」。假设读者今天是第一次接触这四个单字，那么读者在应用这些单字的第一个直觉反应，一定是把学过的规则变化套进去，此时不规则变化的动词就会写错。但如果我们在学习单字的过程中，旁边就有丰富的例句可以让我们参考，就算对语尾变化不怎么了解，但总会照着唸吧？照着唸其实也是一种很好的学习方式，因为唸例句的同时，我们已经下意识地把那个单字的变化方式刻入脑海里。所以当我们看到有人用「젓다」写了一个句子，这个句子写着「좀 젓을까요?」时，第一个反应一定会觉得奇怪，怎么好像哪里怪怪的？不是应该说「좀 저을까요?」才对吗？如果你曾有这种念头，那么恭喜你，你已经在不知不觉中了解到这个字属于不规则动词，它在变化时「ㅅ」会脱落，书写文章时得写成「저었다」而非错误的「젓었다」。
　　本书每个单字皆附有一组口语对话和一句书面例句，为的就是让读者在学习单字的同时也可以透过例句学习单字正确的使用方式。有时候知道口语怎么变化，不代表知道写书面语时应该要怎么写。本书例句编排的设计，正好可以解决读者不知道该怎么使用单字的窘境。同时熟悉口语和书面用语，是每个踏入中级课程的学习者必须训练的基本能力。对于不规则变化的动词也无须过于担心，毕竟这些动词数量有限，我们学一个是一个，学多了，自然而然就熟练了。

本书特色

　　◆80天学完75张心智图的韩语单字
　　图像记忆的原理就是把要记忆的内容在大脑里转换成图像，运用思考、联想的方法达到记忆的效果。这种学习方法的效果比传统死记硬背的方式来得更有效率，记忆的单字量也大。用心智图背单字，不仅训练读者的联想力，还可锻鍊读者的思考力。遇到紧急情况时，只要静下心来思考一下，就算是记不熟的单字也能透过联想、推测的方法写出来。这就是本书跟传统单字书不一样的地方。书中不再使用以往纯表列的方式呈现单字，而是将单字图像化，透过联想、思考让您的大脑活络起来，轻轻松松记住这些必备生活单字。

　　◆每个单字的基本配备：1组生活对话+1句书面语例句
　　为了让读者在学习单字的同时也能透过例句学会单字正确的使用方式，书中每个单字都配有一组让你宛如身临其境的口语对话和一句写作时用得上的书面例句。这种编排设计，可以解决读者不知道该怎么使用单字的窘境。既能让你熟悉口语，同时也不忘兼顾写作，学习效果加倍。

　　◆每日练习搭配阶段总复习
　　本书一共分为80天的学习内容，每天学习的主题结束后都会有一份可供读者检视自我学习成果的练习题。适量的练习能加深学习印象，而且答对的题目越多，越能激发自己的学习动力。编写练习题的目的不是为了难倒读者，书中收录的题目难易适中，不会有过于简单或是过于艰涩的问题。且每隔十几天还有一次总复习，若担心每天学习单元结束后的练习题题型太过简单，可以趁着总复习时检视自己的学习成果。遇到不熟悉的单字可以先做个记号，等学完整本书之后，再从头开始加强那些不熟悉的词汇即可。

　　◆以汉字为辅学习单字，语汇能力UP! UP!
　　每个学习主题最后都会有「语汇能力UP」的小单元，在这个单元里的单字本身都有对应的汉字，若说前面心智图的部分是利用图像联想的方式记忆单字，那么「语汇能力UP」便是让读者借由韩语单字本身的汉字联想记忆该单字的中文意思。
 

作者简介

郑宝永（정보영）

　　学历
　　梨花女子大学教育大学院对外韩国语教育学系

　　现任
　　崇信大学韩国语学堂韩国语讲师
　　弘益大学国际语言教育院韩国语讲师
　　亚洲大学韩国语学堂韩国语讲师

韩厚英（한후영）

　　学历
　　梨花女子大学一般大学院韩国学与韩国语教育学系

　　现任
　　成均馆大学成均语学院韩国语讲师
　　亚洲大学韩国语学堂韩国语讲师
　　韩国语能力考试（TOPIK）评分委员
　　2016年世宗学堂 韩国语教学／学习辅助材料制作研究员

　　着作
　　「KOREAN GRAMMAR IN USE 初级（2010)）」，多乐园

译者简介

黄钰雯

　　韩国延世大学国语国文硕士毕业，定居韩国十年左右。目前在韩国担任医疗美容行业翻译。作品有韩国DAILY整型外科 ，心美眼诊所 、柏恩整型外科网页翻译。
 

前言
本书的构造与特征

DAY1家族
DAY2外貌与个性1
DAY3外貌与个性2
DAY4服装与时尚1
DAY5服装与时尚2
DAY6恋爱与结婚1
DAY7恋爱与结婚2
DAY8感情1
DAY9感情2
DAY10天气与季节1
DAY11天气与季节2
DAY12交通1
DAY13交通2
DAY14钱与银行
DAY15健康与疾病1
DAY16复习题1
DAY17健康与疾病2
DAY18健康与疾病3
DAY19身体与感觉
DAY20旅行与休闲生活1
DAY21旅行与休闲生活2
DAY22旅行与休闲生活3
DAY23运动与体育
DAY24公演与艺术
DAY25饮食1
DAY26饮食2
DAY27饮食3
DAY28饮食4
DAY29购物
DAY30儿童与青少年
DAY31人生
DAY32复习题2
DAY33学校1
DAY34学校2
DAY35工作与职业
DAY36职场生活1
DAY37职场生活2
DAY38成功与失败
DAY39想法1
DAY40想法2
DAY41动作1
DAY42动作2
DAY43动作3
DAY44动作4
DAY45个人与社会1
DAY46个人与社会2
DAY47态度1
DAY48复习题3
DAY49态度2
DAY50状态1
DAY51状态2
DAY52问题与解决/拜託与拒绝
DAY53说服与主张/称赞与惩罚
DAY54时间1
DAY55时间2
DAY56数与量1
DAY57数与量2
DAY58位置与方向
DAY59顺序与范围
DAY60场所
DAY61家1
DAY62家2
DAY63物品
DAY64复习题4
DAY65电脑与通讯
DAY66报纸/广播/出版
DAY67事件与事故1
DAY68事件与事故2
DAY69经济1
DAY70经济2
DAY71国家/法律/政治
DAY72语言1
DAY73语言2
DAY74打招唿与礼节
DAY75传统与历史
DAY76动物与植物
DAY77自然与风景
DAY78环境/宗教
DAY79学问
DAY80复习题5

练习题解答
索引

 

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