主题别 上级学日本语 练习问题集-三订版(书+CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 日语学习
• 日语练习
• 日本语
• 上级日语
• 练习题集
• 日语教材
• 日语备考
• 日语能力考
• 书+CD
• 三订版

本书为『テーマ别　上级で学ぶ日本语（三订版）』之补充教材——『练习问题集』。本『练习问题集』有别于一般仅供作答练习用的练习本，是一本补充与复习并进的教材，必须与本文教材搭配使用。

　　「三订版」的最大改革点如下：
　　１　将过去「改订版」中的听解练习＜闻いてみよう＞的单元名称改为＜闻きましょう＞，
　　并将对话形式的练习置于奇数课，其他形式的练习置于偶数课。
　　２　＜読んでみよう＞的单元名称改为＜読んでみましょう＞，从第３课开始设置在奇数课。
　　３　＜表现を磨こう＞与＜言叶を増やそう＞两个单元统一汇整在＜练习しましょう＞单元里。
　　４　＜练习しましょう＞单元新增汉字练习。
　　５　与「上级」主题关联的内容有更明确的练习。
　　※『练习问题集（三订版）』为全新的课文内容与过去的【改订版】完全不同。
　　
　　◇ 本书的构成
　　本书共分为两大部分：
　　第一部分共分15课；第二部分为「闻きましょう スクリプト＆解答集」。
　　
　　各单元的构成与达成目标
　　１　闻きましょう
　　◎  练习的目标：
　　奇数课是对话，偶数课是单人谈话，听取ＣＤ中的资讯加强听解能力，同时也能听取对方关于话题中的各种意见的不同观点。另外，理解会话中特有的口语表现与缩约形也是本单元的学习目标。单人谈话的部分是练习听取正式或公开场合中的谈话或演讲等的资讯，并理解其内容。为了达到此目标，学习听取资讯、记笔记（note taking），一边看笔记内容一边以文章的方式将内容重新汇整是必要的，有助于提高学习技巧。
　　
　　◎  练习的形式：
　　奇数课的对话和偶数课的单人谈话长度约1000字。听完对话后回答「设问Ⅰ」的选择题，以确认内容。「设问Ⅱ」汇整对话方的立场或不同的想法。「设问Ⅲ」採用对话中的口语表现，以即时应答的方式尽可能练习自然的对话技巧。

　　单人谈话的部分，为了推测内容或准备记笔记，在「设问Ⅰ」中有提问要点，各段落一个提问。「设问Ⅱ」是以笔记的内容为基础，练习将要点以文章的方式汇整。每段文章完成的形式与「设问Ⅰ」的提问相对应，提示出每段的要点。
　　
　　◎  练习的进行方式：
　　奇数课（对话）
　　（１）音档开始播放前，注意接下来是什么人、什么情况、什么主题，依照指示开始记笔记，听内容。
　　（２）听完会话后，接着在「设问Ⅰ」中确认内容。此时，若无法一次听取会话的内容时，可再听一次。
　　（３）以口头的方式确认登场人物或状况，一边对「设问Ⅰ」的解答一边确认发话者各自的主张。
　　（４）「设问Ⅱ」中，将发话者不同的意见以文章的方式汇整。
　　
　　偶数课（单人谈话）
　　（１）快速看过「设问Ⅰ」，事先推测内容。以这些要点为中心依指示记笔记。
　　（２）音档一开始的部分是关于发话者的资讯或内容的简单介绍，在此先暂停播放以便确认。
　　（３）一边听取内容一边记笔记。如果有必要，第一次仅听内容，第二次再记笔记等等，依照学习者的听取能力调整。
　　（４）一边看笔记一边完成「设问Ⅱ」的文章。如果答案正确，不一定要依照听到的内容。有时间的话，也可以练习将听取并理解的内容以更精短的文章汇整起来。
　　
　　２　読んでみましょう
　　◎  练习的目标：
　　练习阅读文章、消除对阅读的排斥感、理解文章概要、提高阅读速度及培养掌握文章要点的能力。自我确认是否理解各课中新的学习项目，对学习产生成就感。
　　本单元的内容是从不同的观点思考「上级」本文教材各课＜読みましょう＞的主题，并补充更多的资讯。
　　
　　◎  练习的形式：
　　本单元是由＜読んでみましょう＞本文与「问题Ⅰ‧Ⅱ」所构成，各课的本文只包含新的学习项目和已学的语汇与表现。原则上，各课的课文第３～７课为４段落构成，约1000字左右；第９课以后为５个段落构成，约1200字的程度。
　　「问题Ⅰ」是确认学习者是否理解内容的是非题，对照段落数，第７课以前各课８题，第９课以后为10题。「问题Ⅱ」是有关要点的记述题，对照段落数，第７课以前各课４题，第９课以后为５题。
　　
　　◎  练习的进行方式：
　　（１）每位学习者约５～７分钟的阅读时间，时间充足的情况下可反覆阅读以掌握内容。请勿先阅读后面的题目。
　　（２）全员阅读完毕后再进行「问题Ⅰ」。回答问题时不看课文。
　　（３）全员解答完毕后，一边订正答案一边确认重点。必要时，可返回本文再看一次。
　　（４）最后进行「问题Ⅱ」。可以在口头练习后再练习书写。
　　
　　３　练习しましょう
　　◎  练习的目标：
　　本单元是结合新的学习项目和已学过的项目，透过丰富的练习题不断地反覆使用，学习者可以自我检视各学习项目的熟练度，也能将所有的练习问题当作「上级」学习项目的总复习。
　　
　　◎  练习的形式：
　　本单元以两个练习所构成，Ⅰ「汉字的练习」、Ⅱ「完成练习」。
　　Ⅰ「汉字的练习」—
　　各课的新出汉字的读法与写法练习。「上级」本文教材中的＜汉字を练习しましょう＞Ａ包含的汉字是以读写两者为练习对象，Ｂ包含的汉字仅以读法作为练习对象。
　　Ⅱ「完成练习」—
　　（１）以拟声语‧拟态语为主的副词习练　　　（２）练习该课新出的表现学习项目
　　（３）练习该课新出的文法学习项目和关联语　（４）只限偶数课附加补助动词的复习练习
　　
　　◎  练习的进行方式：
　　学习者可将＜练习しましょう＞单元当作自我练习用，亦可作为课后复习使用。本单元没有特别的进行方式，比较需要留意的点例如，Ⅱ的２、３等答案可能不只一个，可依学习者的能力练习回答多个句子。另外，只有偶数课才有的４，必须思考是否有其他动词，理解补助动词的用法很重要。

　　※闻きましょう スクリプト＆解答集
　　本书最后附有「闻きましょう スクリプト＆解答集」。提供＜闻きましょう＞单元的完整内容和各课的练习题解答范例。
　　
　　※附属ＣＤ
　　本书附赠１张ＣＤ，收录内容如下：
　　01：第１课　闻きましょう （会话）
　　02：第１课　闻きましょう （质问）
　　03：第２课　闻きましょう
　　04：第３课　闻きましょう （会话）
　　05：第３课　闻きましょう （质问）
　　06：第４课　闻きましょう
　　07：第５课　闻きましょう （会话）
　　08：第５课　闻きましょう （质问）
　　09：第６课　闻きましょう
　　10：第７课　闻きましょう （会话）
　　11：第７课　闻きましょう （质问）
　　12：第８课　闻きましょう
　　13：第９课　闻きましょう （会话）
　　14：第９课　闻きましょう （质问）
　　15：第10课　闻きましょう
　　16：第11课　闻きましょう （会话）
　　17：第11课　闻きましょう （质问）
　　18：第12课　闻きましょう
　　19：第13课　闻きましょう （会话）
　　20：第13课　闻きましょう （质问）
　　21：第14课　闻きましょう
　　22：第15课　闻きましょう （会话）
　　23：第15课　闻きましょう （质问）
　　

《主题别 上级日语 练习问题集-三订版（书+CD）》内容简介 本书是专为日语学习者进阶至上级水平而精心编排的配套练习册，旨在通过系统性的练习巩固和深化学习者对高级日语语法、词汇及语感的掌握。全书严格围绕“主题别”的结构展开，确保学习者能够在具体的应用情境中理解和运用复杂的语言知识。 结构与设计理念 本练习册的设计紧密配合当前主流的高级日语教材体系，尤其侧重于培养学习者在实际交际和学术阅读中的应对能力。我们深知，从“中级”跨越到“上级”的关键在于对细微差别、惯用表达和复杂句式的精确把握。因此，本书的编排遵循以下核心原则： 1. 主题驱动式学习： 练习内容围绕社会现象、文化探讨、学术讨论、商业交流等上级学习者常接触的关键主题展开。例如，“环境伦理”、“信息时代的思辨”、“日本传统艺术的当代价值”等，使学习不再是孤立的语法点堆砌，而是有实际意义的知识建构过程。 2. 难度阶梯性提升： 练习难度并非一成不变，而是设计有清晰的梯度。初期侧重于对复杂句型结构（如各种从属关系、敬语的高阶运用）的识别与重组；中期加强对多义词汇在不同语境下的辨析和精准替换；后期则着重于长篇阅读理解后的归纳、分析和论述性写作的准备。 3. 强调内隐知识的显性化： 上级日语学习中，许多知识点已内化为“语感”，但为求准确，需要将其显性化。本书通过设计大量对比练习（例如，辨析形似但语义或用法截然不同的表达）和错误订正练习，帮助学习者捕捉那些容易被忽略的细微差异。 核心练习模块详解 本书的练习内容被划分为几个主要的模块，旨在全方位覆盖上级日语的各项能力要求： 一、 复杂语法结构精炼练习 此模块聚焦于教材中出现的、结构复杂的语法形式，这些形式往往是构成高级书面语和复杂口头表达的基础。 句式拆解与重构： 针对表示“假设、推测、让步、目的、原因”等的高级接续词和句型，要求学习者将一个复杂的长句拆解成清晰的逻辑单元，再根据不同情境要求重新组织语言，或替换为功能相似但风格不同的表达方式。 敬语与谦让语的高级应用： 练习超越了基础的“です/ます”体系，深入探讨涉及多个主体（说话人、听话人、叙述对象）之间的层级关系时，如何运用最恰当的“尊敬语”、“谦逊语”及“郑重语”。特别设置了情境对话填空，要求在特定商业或正式场合中快速反应出正确的敬语形式。 惯用句式与固定搭配： 收集了大量在新闻报道、学术论文中频繁出现的固定表达和惯用句式，如“〜に即して”、“〜を巡って”、“〜に至るまで”。练习形式包括完形填空与仿写。 二、 词汇辨析与语境选择 上级日语学习者面临的主要挑战之一是词汇量的积累和辨析的精度。 多义词的语境区分： 选取核心的高频词汇，如“論じる”、“指摘する”、“示唆する”等，要求学习者根据给定的句子上下文，判断哪个词汇最为贴切，并解释选择理由。 近义词的风格差异训练： 针对意义相近的词汇（例如，表示“重要”的“重要な”、“重大な”、“肝要な”），练习要求区分其在正式程度、强调重点上的细微差别，并选择最符合特定语体（如法律文书或随笔）的选项。 高级副词与接续词的精确使用： 侧重于那些能精确表达逻辑关系和语气强弱的副词（如“蓋し”、“俄かに”、“ひいては”），要求在无提示的情况下，将其恰当地插入到句子中，以增强文本的逻辑流畅性。 三、 阅读理解与信息抽取（配合CD使用） 本练习册特别配备了音频材料（CD），以同步训练听力理解和书面信息处理能力。 听力理解挑战： CD中的听力材料多模拟大学讲座片段、新闻评论或小组讨论，语速适中偏快，信息密度高。练习题型包括：捕捉论点、判断说话者意图、识别逻辑转折点等。 文本速读与精读结合： 书面阅读材料涉及哲学思辨、社会学分析等题材。练习设计为先进行快速阅读，找出核心观点（对应CD的宏观把握）；再进行细节精读，定位支持论据（对应CD的细节捕捉）。 总结与论述训练： 阅读理解的最终环节是要求学习者根据所读内容，用自己的语言（或限定的句型）对文本观点进行概括、评论或反驳，为高级写作打下基础。 四、 表达应用与情景模拟 理论知识必须转化为实际的产出能力。 情景写作模仿： 提供一个高阶情景（如：撰写对某项政策的正式建议书、回应一篇社论的质疑），要求学习者运用本单元学到的核心语法和词汇，完成指定篇幅的段落写作。 口语逻辑构建： 练习引导学习者在没有文本提示的情况下，构建具有上级水平的口头表达逻辑。例如，如何清晰地提出一个复杂的观点，并分点列举证据支持。 配套CD的功能 光盘是本练习集不可或缺的部分，主要用于： 1. 听力材料播放： 提供所有听力理解练习的原始音频文件，确保学习者接触到真实的语速和语流。 2. 范读与模仿： 部分结构复杂的例句和写作范例提供了标准朗读，供学习者模仿其停顿、语调和重音，以提升口语的准确度和自然度。 3. 答案解析辅助： 针对一些需要理解口语语境的题目，CD中可能包含简短的提示或解析的音频版本，以帮助学习者理解为何某些表达在特定情况下更为优越。 通过这套结构严谨、内容丰富的练习题集，学习者将能够系统地填补从流利交流到精准表达之间的鸿沟，为应对更高级别的日语考试或进入专业领域的使用做好充分准备。

监修者简介

松田浩志（Matsuda Hiroshi）

　　1975年于British Columbia大学取得Ｍ.Ａ.（语言学）
　　大坂ＹＭＣＡ英语・日本语专任讲师
　　Poole Gakuin University（プール学院大学）国际文化学部教授
　　（2012年退休）
 
　　主要着作：　
　　『テーマ别　中级から学ぶ日本语』『テーマ别　中级までに学ぶ日本语』『テーマ别　上级で学ぶ日本语』『使うことば』『使うことば２』（以上、共着、研究社）、「异文化间协働の実践」（『异文化间协働』［小林哲也ほか编着、アカデミア出版会］ に収録）等。
 
亀田美保（Kameda Miho）

　　2008年于British Columbia大学研究所夏季日本语教授法课程取得Ｍ.Ａ.（语言学）
　　学校法人大坂YMCA留学生事业部日本语プログラム教务主任
　　大坂YMCA国际专门学校日本语学科主任教员
 
　　主要着作：
　　『テーマ别　中级から学ぶ日本语』『テーマ别　中级までに学ぶ日本语』『テーマ别　上级で学ぶ日本语』（以上共着、研究社）等。

着者简介

惟任将彦（Koreto Masahiko）

　　大坂YMCA学院日本语学科　专任讲师

咲花美纪（Sakuhana Miki）

　　东京国际Business College神户校　教务主任

佐藤真纪（Sato Masa）

　　大坂YMCA学院日本语学科　专任讲师

立和名房子（Tachiwana Fusako）

　　大坂YMCA学院日本语学科　专任讲师

安本博司（Yasumoto Hiroshi）

　　大坂产业大学　兼任讲师

山田勇人（Yamada Hayato）

　　京都外国语大学、龙谷大学　兼任讲师
 

『ワークブック』を使っていただく先生方へ
ＣＤトラック番号一覧

第１课　しる　
第２课　いたわる　
第３课　ならう　
第４课　よみとる　
第５课　さばく
第６课　うやまう
第７课　ふせぐ
第８课　もてなす
第９课　よびかける
第10课　えらぶ
第11课　いかす
第12课　つなぐ
第13课　たのしむ
第14课　きたえる
第15课　いきる

闻きましょう  スクリプト＆解答集
 

评分☆☆☆☆☆

说实话，我在找一本能够真正帮助我突破日语学习瓶颈的书时，尝试过很多，但都没有达到我预期的效果。直到我发现了这本《主题别 上级学日本语 练习问题集-三订版》，我才觉得我的日语学习终于找到了一个正确的方向。《主题别》这个名称就非常吸引我，我一直觉得将知识点按照主题来分类，更容易建立起知识体系。这本书确实做到了这一点，它将上级日语的语法点分门别类，每个主题下面都有清晰的讲解和大量的练习。我特别喜欢它提供的“强化练习”部分，这些练习题的难度更高，题型也更具挑战性，能够帮助我检验自己对语法点的掌握程度是否牢固。而且，书中的解释都非常到位，即使是那些我曾经认为非常晦涩难懂的语法点，也能通过这本书的讲解变得豁然开朗。CD的配套更是锦上添花，我经常一边听着CD，一边做题，感觉学习效率大大提升。最让我欣慰的是，我明显感觉到自己的日语表达能力有所提高，在和日本朋友交流时，能够更自如地使用更丰富的句型和表达方式，不再是局限于基础的日常对话。

评分☆☆☆☆☆

对于很多想要挑战日语高级水平的学习者来说，最头疼的莫过于那些看似简单却容易出错的细微语法差别，以及如何在不同的语境下灵活运用。这本书，我必须说，是我近年来遇到的最实用的进阶学习材料。《主题别 上级学日本语 练习问题集-三订版》的编排逻辑非常清晰，它将复杂的上级语法点进行了归类，让学习者能够有条理地进行攻克。让我印象深刻的是，书中的练习题不仅仅是简单的填空或选择，而是包含了大量的仿写、改写以及情景对话练习，这有效地帮助我将所学的语法知识内化，并转化为实际的语言输出能力。CD的音频质量非常高，发音清晰，语速也恰到好处，我常常会跟着模仿，感觉自己的口语和听力都得到了质的飞跃。这本书的价值在于，它能够帮助学习者从“知道”语法，真正做到“会用”语法，并且能够根据不同的场合和对象，选择最合适的表达方式。我曾花了不少时间去研究那些助词、句末语气的细微差别，而这本书用非常直观和系统的方式，解开了我的困惑，让我对日语的理解进入了一个新的层次。

评分☆☆☆☆☆

我一直对日语的细微之处特别感兴趣，尤其是那些能够表达微妙情感或者特定语气的表达方式，而这本书在这方面给了我很大的启发。《主题别 上级学日本语 练习问题集-三订版》在高级语法点的讲解上，可谓是下足了功夫。它不像一般的语法书那样只停留在表面，而是深入剖析了每个语法点背后的语感和使用场合。例如，对于一些容易混淆的助词用法，书里都通过大量的对比例句和情景说明，让我能够清晰地分辨它们之间的差异。更重要的是，这本书的练习题设计非常贴合实际交流需求，很多题目都设置了特定的情境，要求我选择最恰当的表达方式，这极大地锻炼了我“用日语思考”的能力，而不是简单地从中文翻译过去。CD里面的朗读者的语速和语调都非常自然，很多时候我听着听着，仿佛真的置身于一个日本的场景中，这种沉浸式的学习体验让我觉得非常投入。这本书也让我认识到，高级日语的学习不仅仅是掌握更多的词汇和语法，更重要的是对语言的深度理解和灵活运用。我发现自己现在在阅读一些比较复杂的日语文章时，能够更加准确地把握作者的意图和情感。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在日语学习道路上摸爬滚打了几年的人，我一直渴望找到一本能够系统性地提升我的“应用能力”的书籍，而这本《主题别 上级学日本语 练习问题集-三订版》恰好满足了我的需求。我之前可能只是机械地记忆语法规则，但真正到了需要运用的时候，总是显得生硬和不自然。这本书的独特之处在于，它不仅仅是提供大量的练习题，而是将练习与实际场景紧密结合。比如，在学习“表示请求、命令”的语法时，它会提供模拟对话练习，让我练习如何用不同的礼貌程度来向不同的人提出请求。在学习“表示推测、判断”的时候，它会给出一些新闻报道或学术论文的片段，让我练习如何根据上下文进行推测。这种“学以致用”的设计，让我觉得学习过程不再是枯燥的刷题，而是充满了探索和实操的乐趣。CD的音频质量非常高，不仅包含了练习题的朗读，还有一些模拟对话的录音，这对于提升我的听力理解能力和口语表达能力起到了至关重要的作用。我甚至可以跟着CD进行模仿练习，感觉自己的发音和语调都越来越接近母语者了。这本书的练习量也相当可观，一本下来，保证你对每个语法点都能有深入的理解和熟练的运用。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我的日语学习救星！我一直觉得语法是日语学习的重中之重，但市面上很多语法书要么讲解过于晦涩难懂，要么练习题太少，学完一遍感觉总是抓不住重点。这本《主题别 上级学日本语 练习问题集-三订版》恰好弥补了我的痛点。它将复杂的语法点按照主题进行了清晰的划分，比如“表示原因、理由”、“表示目的、意图”、“表示逆接、转折”等等，每个主题下都有详细的语法讲解，并且都配有大量的例句，让我能够直观地理解语法在实际语境中的运用。更让我惊喜的是，它的练习题设计非常精妙，题型多样，从填空、选择到造句、翻译，几乎涵盖了所有需要掌握的练习方式。而且，题目的难度循序渐进，让我能够一步步巩固所学，找到自己的薄弱环节。我最喜欢的是它的“错误分析”部分，对于一些常见的错误用法，书里都有详细的解释和纠正方法，这对我这种容易犯低级错误的人来说简直太有帮助了。加上附带的CD，里面的发音标准、语速适中，可以帮助我更好地练习听力和跟读。我每天都会花一定时间来做练习，感觉自己的日语水平正在稳步提升，尤其是那些曾经让我头疼的语法点，现在也变得得心应手了。