具體描述
暢銷書《有趣的中國文字》作者陳正治老師力作
《揮彆錯彆字》《再彆錯彆字》
掌握語意，學會用字的思辨力！
《揮彆錯彆字》《再彆錯彆字》
掌握語意，學會用字的思辨力！
是「尋人啓事」還是「尋人啓示」？
「必須」和「必需」怎麼辨彆？
「厲害」與「利害」各要用在哪裏？
「收集」、「搜集」和「蒐集」該選用哪一個？
避免寫錯字、用錯字，不能死背，要有判斷用字的思辨力！
本書除瞭列舉生活中常見的錯彆字，更透過妙趣橫生的造字故事，帶孩子認識字的演變與意義。從語意和詞源學會判斷、提升用字的思辨力，觸類旁通，不再有錯字的睏擾。
【文字演進圖】：從造字結構瞭解文字的意義。
【正確用字提示】：透過相似字的整理，加強字詞印象。
【過關練習】：迴顧用字，應用自如。
每個漢字都是一個有趣的知識。陳正治教授將這些文字學專業知識，以淺顯易懂的方式，變成一堂又ㄧ堂有趣的課程。這絕對是一本有趣的文字科普工具書，不但不生澀難讀，反而充滿閱讀的快樂。──林文寶（颱東大學兒童文學研究所榮譽教授）
錯彆字已經到瞭氾濫成災的地步：有的是誤用，完全不知道自己錯；有的是不求甚解，認為差不多就好；有的是故意製造語文的樂趣，久瞭卻忘瞭本尊怎麼寫；有些根本是懶惰，以為看得懂就好，連挑個字都不想……。陳教授齣書以正視聽，掃除錯彆字，幫助大傢記住正確用字，真是太好瞭。
名傢推薦
邢小萍（颱北市永安國小校長兼颱北市教育局國語科輔導團召集人）
吳宜娟（國語日報社語文中心主任）
林 良（兒童文學作傢）
林文寶（颱東大學兒童文學研究所榮譽教授）
林玫伶（颱北市國語實驗小學校長）
柯華葳（中央大學學習與教學研究所教授）
曾永義（中央研究院院士）
葉鍵得（颱北市立大學人文藝術學院院長）
潘麗珠（颱灣師範大學國文學係教授）
鍾信昌（新北市昌福國小校長）
（依姓氏筆畫排序）
＊適讀年齡：國小中高年級
＊注音：■有注音 □無注音
著者信息
作者簡介
陳正治
1943年生於颱灣苗栗縣海濱，以媽祖聞名的白沙屯，現定居颱北市。曾任颱北市立大學中國語文係教授並兼任係主任、所長；政治大學中文係、教育係及文化大學中文係兼任教授。
曾獲教育部國科會兩次甲等學術著作奬、「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、中國語文學會奬章、教育部兒童小說創作徵文奬……。
著有：《揮彆錯彆字》、《再彆錯彆字》、《有趣的中國文字》、《猜謎識字》、《全方位作文技巧》（國語日報），《大樓換新裝》、《詩的祕密》、《老鷹爸爸》、《新猴王》、《貓頭鷹的預言》（幼獅），《快速學會ㄅㄆㄇ》（聯經），《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《修辭學》、《國語文教材教法》（五南）等三十餘冊書。
繪者簡介
任華斌
從事插畫工作二十多年，早期是專職的教科書插畫，之後陸續畫瞭許多橋梁書和繪本，並在國語日報連載兩年漫畫。
未來，將持續創作新作品與大傢分享。
插畫作品：《揮彆錯彆字》、《杜胖的青春小鳥》、《林小笨大戰李小白》、《小四愛作怪係列》……等。
E-mail：skya615011@gmail.com
陳正治
1943年生於颱灣苗栗縣海濱，以媽祖聞名的白沙屯，現定居颱北市。曾任颱北市立大學中國語文係教授並兼任係主任、所長；政治大學中文係、教育係及文化大學中文係兼任教授。
曾獲教育部國科會兩次甲等學術著作奬、「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、中國語文學會奬章、教育部兒童小說創作徵文奬……。
著有：《揮彆錯彆字》、《再彆錯彆字》、《有趣的中國文字》、《猜謎識字》、《全方位作文技巧》（國語日報），《大樓換新裝》、《詩的祕密》、《老鷹爸爸》、《新猴王》、《貓頭鷹的預言》（幼獅），《快速學會ㄅㄆㄇ》（聯經），《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《修辭學》、《國語文教材教法》（五南）等三十餘冊書。
繪者簡介
任華斌
從事插畫工作二十多年，早期是專職的教科書插畫，之後陸續畫瞭許多橋梁書和繪本，並在國語日報連載兩年漫畫。
未來，將持續創作新作品與大傢分享。
插畫作品：《揮彆錯彆字》、《杜胖的青春小鳥》、《林小笨大戰李小白》、《小四愛作怪係列》……等。
E-mail：skya615011@gmail.com
圖書目錄
推薦序 給魚也給釣竿的《再彆錯彆字》林文寶
作者的話 我怎樣寫《再彆錯彆字》陳正治
一、字形篇
1從兔字的演變，辨析兔、免、逸、冤
2同音的相似字辨彆
3跟貝有關的相似字
4即、既、概的辨彆
5一筆一畫要準確
6辨析雙胞胎字
7辨析字形、字義、字源
二、字音篇
8辨析音同音近字
9收集、搜集和蒐集的選用
10利害和厲害的辨彆
11必須與必需的辨彆
12啓事和啓示的辨彆
13惱與腦、驪與離、觸與怵的辨彆
三、字義篇
14 把握語意和詞源，判斷正確用字
15 把握語句意義，慎選用字
16 曷字根的相似字辨彆
17臽、舀、戔的相似字辨彆
18 奐和侖字根的相似字
19慣用語和成語的應用
20把握成語齣處，慎選用字
21.探究成語齣處，辨析用字
22用部首辨彆音同義異字
23應用部首認識形聲字
四、綜閤篇
24字詞的混用與區分
25不寫無字的錯字
26不寫錯彆字的祕訣
附錄 參考資料
作者的話 我怎樣寫《再彆錯彆字》陳正治
一、字形篇
1從兔字的演變，辨析兔、免、逸、冤
2同音的相似字辨彆
3跟貝有關的相似字
4即、既、概的辨彆
5一筆一畫要準確
6辨析雙胞胎字
7辨析字形、字義、字源
二、字音篇
8辨析音同音近字
9收集、搜集和蒐集的選用
10利害和厲害的辨彆
11必須與必需的辨彆
12啓事和啓示的辨彆
13惱與腦、驪與離、觸與怵的辨彆
三、字義篇
14 把握語意和詞源，判斷正確用字
15 把握語句意義，慎選用字
16 曷字根的相似字辨彆
17臽、舀、戔的相似字辨彆
18 奐和侖字根的相似字
19慣用語和成語的應用
20把握成語齣處，慎選用字
21.探究成語齣處，辨析用字
22用部首辨彆音同義異字
23應用部首認識形聲字
四、綜閤篇
24字詞的混用與區分
25不寫無字的錯字
26不寫錯彆字的祕訣
附錄 參考資料
圖書序言
1.從兔字的演變 辨析兔、免、逸、冤
暑假後，森林小學五年一班升上瞭六年級，擔任國語科教學的還是陳老師。他還是關心小朋友的語文能力，希望小朋友寫文章或寫作業，能注意用字遣詞，不要寫錯彆字。有一天的國語課，他說瞭一個故事：
從前有個僕人，接到主人要他到菜市場買東西的紙條，上麵寫著：「買雞兩隻，免一隻。
僕人買完迴去，主人看瞭大聲斥責說：「我要你買兩隻雞，一隻兔子，為什麼隻買一隻雞？」僕人委屈的說：「紙條寫買兩隻雞，但是您又說免一隻，二減一等於一，我按您的指示買一隻雞瞭。」
大傢聽瞭故事，都覺得這是主人寫錯字而引起的誤會。
兔和免
「老師，兔和免的字形很像，我們要怎麼辨彆？」品琋問。
陳老師在黑闆上畫瞭兔字的演變圖，說：「甲骨文上的兔字畫的是一隻頭嚮上，長耳下垂，腹部嚮左，短尾朝上，蹲坐地上的側麵圖。小篆上的兔，耳朵和頭在上麵，身體和尾巴在下麵，像要直立起來的樣子。兔字右下的一點就是尾巴。」
陳老師又說：「兔子遇到危險，會迅速逃逸，我們看不清那一小點的尾巴，因此，古人把兔去掉代錶尾巴的點，造齣瞭『免』字，『免』字就有逃逸、逃避的意思。我們以前提到《禮記》上寫的『臨財毋苟得，臨難毋苟免』，意思是『麵對財物，不要隨便拿；遇到危難，不要隨便逃避。』這兒的免字，就是逃逸、逃避的意思。免由逃逸，引申為免除，因此僕人纔會把『買雞兩隻，免一隻』，認為隻買一隻雞。」
以逸待勞或以逸代勞
麒元問：「老師，剛纔您提到『免』有逃逸的意思，為什麼又造齣逃逸的『逸』字來？」
「免字雖然有逃逸的意思，但被藉為免除後，本義的『逃逸』意思就不清楚瞭，因此造字的人把兔和忽走忽停的『辵（辶）』部首閤成『逸』字，錶示逃逸，意思就更精確。」
陳老師補充說：「逃走後的兔子，可以得到暫時安樂，因此『逸』引申齣安樂、安逸的意思。《孫子兵法》提到『以逸待勞』，意思是自己準備好瞭，安逸的等待勞纍的敵人來進攻，再給他迎頭痛擊。有人把以逸待勞的『待』，寫成代替的『代』字，就寫錯瞭；也有人把『逸』寫作古人通用的『人、失』佚，以現在講求精確、區分來說，也不好。」
冤的正確寫法
和之問：「冤枉的冤，跟兔子有什麼關係？」
暑假後，森林小學五年一班升上瞭六年級，擔任國語科教學的還是陳老師。他還是關心小朋友的語文能力，希望小朋友寫文章或寫作業，能注意用字遣詞，不要寫錯彆字。有一天的國語課，他說瞭一個故事：
從前有個僕人，接到主人要他到菜市場買東西的紙條，上麵寫著：「買雞兩隻，免一隻。
僕人買完迴去，主人看瞭大聲斥責說：「我要你買兩隻雞，一隻兔子，為什麼隻買一隻雞？」僕人委屈的說：「紙條寫買兩隻雞，但是您又說免一隻，二減一等於一，我按您的指示買一隻雞瞭。」
大傢聽瞭故事，都覺得這是主人寫錯字而引起的誤會。
兔和免
「老師，兔和免的字形很像，我們要怎麼辨彆？」品琋問。
陳老師在黑闆上畫瞭兔字的演變圖，說：「甲骨文上的兔字畫的是一隻頭嚮上，長耳下垂，腹部嚮左，短尾朝上，蹲坐地上的側麵圖。小篆上的兔，耳朵和頭在上麵，身體和尾巴在下麵，像要直立起來的樣子。兔字右下的一點就是尾巴。」
陳老師又說：「兔子遇到危險，會迅速逃逸，我們看不清那一小點的尾巴，因此，古人把兔去掉代錶尾巴的點，造齣瞭『免』字，『免』字就有逃逸、逃避的意思。我們以前提到《禮記》上寫的『臨財毋苟得，臨難毋苟免』，意思是『麵對財物，不要隨便拿；遇到危難，不要隨便逃避。』這兒的免字，就是逃逸、逃避的意思。免由逃逸，引申為免除，因此僕人纔會把『買雞兩隻，免一隻』，認為隻買一隻雞。」
以逸待勞或以逸代勞
麒元問：「老師，剛纔您提到『免』有逃逸的意思，為什麼又造齣逃逸的『逸』字來？」
「免字雖然有逃逸的意思，但被藉為免除後，本義的『逃逸』意思就不清楚瞭，因此造字的人把兔和忽走忽停的『辵（辶）』部首閤成『逸』字，錶示逃逸，意思就更精確。」
陳老師補充說：「逃走後的兔子，可以得到暫時安樂，因此『逸』引申齣安樂、安逸的意思。《孫子兵法》提到『以逸待勞』，意思是自己準備好瞭，安逸的等待勞纍的敵人來進攻，再給他迎頭痛擊。有人把以逸待勞的『待』，寫成代替的『代』字，就寫錯瞭；也有人把『逸』寫作古人通用的『人、失』佚，以現在講求精確、區分來說，也不好。」
冤的正確寫法
和之問：「冤枉的冤，跟兔子有什麼關係？」
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