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一封封回溯时空的书信， 是他对年轻儿女的谆谆叮咛， 对厌世代青年们的深切关爱， 也是对自我生命的浅斟低语。 祝福你，收信平安。 ★王溢嘉经典再推《新编虫洞书简》， 领航我们光速穿越心灵的虫洞， 撞击出属于自己的精采小宇宙。 ★多篇入选高中、国中、国小国语文教科书，中学生最佳推荐课外读物 ★入选国家图书馆状元阅读书单 《虫洞书简》出版至今已横跨二十载，是莘莘学子人生迷途上的北极星，指引航程方向；也是惨绿少男女突破自我侷限的强心剂，消弭对未来的茫然不安。 如果能穿越宇宙的「虫洞」旅行，我们将会和「过去的自己」相遇。 若能再相遇，你会想对「过去的自己」说什么？ 收信人是M，过去的我，年轻的你，厌世代的你；发信人是W，王溢嘉的Wang，现在的我，走过人生冷雨凄风的我。初心不变，祝福不移。《新编虫洞书简》王溢嘉重新编增、爬栉了原书稿，回首昔日花样年岁，挑拣篇篇动人英雄故事，写下对儿女、年轻读者的殷殷叮嘱，激励青年尽情发挥、大胆出演人生舞台的剧本；襟曲真切的浅斟低语，实际上也是他与过往自我、生命舆图的一番审视与对话。青春不复返，时光不重来，王溢嘉字字恳挚，期盼一封封的鱼雁能超越时间、空间次元，解除尘世浮生灵魂的锢锁，于无垠无涯的宇宙中，迸发绮丽的光芒，凝聚成耀眼庞大的星系。 「所谓生命的追寻，有部分工作就是到古今中外一些发光的生命体中，去寻找此类的观念基因——生命的灵感，并尝试挑选、剪裁自己喜欢的某些基因，将它们嵌入自己的生命舆图之中。除了极少数人外，大多数人都需要先览读前人的生命剧本，然后再加油添醋，去撰写属于他自己的人生剧本。」——王溢嘉 名人推荐 ★蔡康永（主持人、作家） 王智忠（新竹女中国文科教师） 田威宁（作家．北一女中国文科教师） 宋怡慧（作家．丹凤高中图书馆主任） 何兴中（台南一中学务主任） 凌性杰（作家．建国中学国文科教师） 张文铭（台中市光德国中Super教师／阅读推手） 陈育萱（作家．彰化高中国文科教师） 陈盈州（台南高商国文科教师） 陈美桂（北一女中国文科教师） 陈珮汝（台北市兴雅国中国文科教师） 黄庭钰（新竹女中国文科教师） 黄韵娴（东石高中国文科教师） 游淑如（诗人．屏东女中国文科教师） 杨朝渊（台中市立清水高中国文科教师） 刘美娜（台中市崇伦国中国文科教师） 感动推荐 国高中教师感动推荐语 ★「年轻的生命之所以可贵，在于它在各个向度上都充满许多可能。但生命的可能并非免费的赠与，它首先需要被看见，然后才能被试探，注入热情、时间，成为奇特的果实。《虫洞书简》是本「可能之书」，尤其当我们的教育往往只鼓励单一价值时，它提供了广阔的频谱，让我们理解选择是创造人生意义的开始，而生命本应该自信、独立、丰饶。」——王智忠（新竹女中国文科教师） ★「第一次读《虫洞书简》，我高三。有位长者讲了许多生命故事，那些故事都是「真的」，使我兴起「有为者亦若是」的抱负。二十年过去，阅读《新编虫洞书简》，像和少女时期的自己对话，于是我明白这本书适合一代代成长中的人。」——田威宁（作家．北一女中国文科教师） ★「王溢嘉重新打造一本跨时代、多观点的人生梦想书，《新编虫洞书简》除保有谈心谈情的温暖外，也透过书信的形式，和年轻读者谈人生梦想、谈自我探询。年轻是一首悠扬的曲韵，谱写着人因梦想而伟大的大调。这本书于落英缤纷时观之，立定壮阔之志；于竹深虫鸣处看之，打造美好之境；于寒蝉枫红里阅之，享受秋收之足；于急雪舞回畔读之，静蓄沉潜之力。谢谢王溢嘉总让我们都有勇气把梦想系在衣襟上，尽情追寻，那道彷彿若有光的指引。」——宋怡慧（作家．丹凤高中图书馆主任） ★「年轻时迷惘，有太多的问题不知道要请教谁，有太多的不肯定不知道要询问谁?总希望年长的自己能穿越时空回来告诉我：「不用担心，你的未来会遇到谁，会在哪里落脚……」而王溢嘉像是青年的人生导师，透过书信说着殷殷话语，叮咛着年轻人说不要担心，因为人都是这样长大的。《新编虫洞书简》，只希望我年轻时有这样的一本书。」——何兴中（台南一中学务主任） ★「王溢嘉老师的《新编虫洞书简》，是一本寻找自我以及生命意义之书。书信体的写作形式，可以侃侃而谈个人的生命思考，也可以提点青春的徬徨迷惑。那些智慧话语无比恳切隽永，具有警醒意义，充满了正能量。」——凌性杰（作家．建国中学国文科教师） ★「轻启扉页，坐游寰宇，彷彿穿越时光虫洞，再次与前人交织激盪灿烂的火花。阅读可以和作者对话、和学习对话、和世界对话，最终能够和自己对话，才是真阅读。谢谢王溢嘉老师的好书《虫洞书简》持续带领我们回顾与迈步向前。已经拥有的你，值得再次品读；尚未拥有的你，值得立即收藏，成为生活必读的瑰宝。」——（台中市光德国中Super教师／阅读推手） ★「身处追求某种集体标准的年代，『对话』显得格外重要。第一次读《虫洞书简》在高中时代，当时囫囵吞枣。第二次读《新编虫洞书简》，因身分阅历不同，阅读时彷彿透过文字直抵虫洞，与年少的自我对话。真诚推荐这本能够触动不同年龄的对话之书！」——陈育萱（作家．彰化高中国文科教师） ★「人生如能重来，能否不一样？《新编虫洞书简》借由一篇篇「英雄故事」昭示读者，不仅适合迷惘的青春学子，对投身社会的大人也能有所体悟。人生不能重来，甚至不断徘徊，犹幸《虫洞书简》将如璀璨星光指引着我们前往未来。」——陈盈州（台南高商国文科教师） ★「通过超时空隧道，给自己的宇宙情书，一端是年长已增智慧的你，一端是好奇未明的你。以书简形式连结着心灵密道，其中有的是温润的话语，沉思的纪录，更多的是一一闪现的灵魂，以他们生命的凝结，雕塑晶莹璀璨的恆心与梦想，发出奇幻的光。在这名为「成长」的路上，让你看到原型及变化，形成真实力量的一个名字，属于自己。」——陈美桂（北一女中国文科教师） ★「生命的追寻，看似漫长且无边际；生命的探索，看似沉重且严肃的。但是，王溢嘉《新编虫洞书简》以轻松的笔调，闲谈的心情，带领我们穿越心灵的虫洞，在看似缥缈的时空中，探寻每个人生命舆图中的停靠点，在每个停靠点中，觉察自己的困顿点，进而有勇气探索自己的未知，走向自我人生的至高点。」——陈珮汝（台北市兴雅国中国文科教师） ★「我们都曾年少过，都曾在自我追寻、自我认同中感觉骚动不安、感觉暗黑、感觉迷茫，若能穿越虫洞，遇见过去的自己，我想与年轻的我言和拥抱，并递上一本《新编虫洞书简》，有了智者在前方提携引领，青春路上便多了一道温煦的光芒。」——黄庭钰（新竹女中国文科教师） ★「当青春只剩回忆，才发现咬着牙走了很长的路。生命的坚强与韧性超乎我的想像，那是年轻时阅读的文字滋养内化了我骨血，导航了迷惘的自己。这是一本不说教只陪伴、没有绝对答案只有不同选择的书籍，让我们在孤独中似乎也有了同路的温暖。」——黄韵娴（东石高中国文科教师） ★「青春时期的学生总是迷惘：对成长、对未来，甚至是对自己。然而《新编虫洞书简》宛若一盏无死角的探照灯，能让以为前方无路可走的人，发现各种崭新可能。书中兼陈各个领域的温暖小故事，不同人物的生命困境，绝对是能够一面阅读，一面备受鼓舞的正能量高倍速好书！」——游淑如（诗人．屏东女中国文科教师） ★「在庄子〈逍遥游〉里，鲲之所以化为鹏，是否因觅得虫洞，方能抟扶摇、越时空，进而脱胎化骨？《新编虫洞书简》，作者以「自然八卦」为经，以「故事格言」为纬，纵横一张生命舆图。附以一诗为证： 以红尘为釜甑， 以试炼为柴火， 以甘苦为药引， 再佐以一道春雷， 噼向宇宙的混沌， 而在M与W的心电图里， 挣扎，蛰伏，重生： 显微人生的脉络肌理， 剖面过去与现在，现实与梦想； 在心灵的虫洞里，观照与透澈。」——杨朝渊（台中市立清水高中国文科教师） ★「人生是一段自我追寻和觉醒的旅程。「我是谁？」、「我的人生样貌将如何？」、「我要如何走向这段人生旅程？」、「我的人生价值又为何？」，在成长历程中，对自我的诸多茫然，在阅读过这本书后，王溢嘉老师耐心周详地循循善诱，可以帮助我们找到人生旅程的指南针，成为真正的自我。」——刘美娜（台中市崇伦国中国文科教师）

作者简介

王溢嘉

　　1950年生于台中市，台大医学系毕业，毕业后即专事写作和文化事业工作，曾在《中国时报》《联合报》《牛顿》《台北评论》等十余家报章杂志撰写专栏；历任《健康世界》月刊总编辑、《心灵》杂志社及野鹅出版社社长等职。

　　着作有《实习医师手记》《虫洞书简》《古典今看》《与老子笑弈人生这盘棋》《庄子陪你走红尘》《如果漏读人性，成功总是差一步》《活用禅：豁然开朗的人生整理数》《谁伸出看不见的手？：中国人的命理玄机》《问世间，性是何物？：中国文化里的情与色》《青春第二课》《易经101：文化八卦的当代解码》等四十余种，涵盖散文、中国经典诠释、心理、文化评论、科学论述等范畴，融合知性与感性、科学与人文。

　　曾获《中国时报》开卷年度十大好书、《联合报》读书人年度推荐书、台湾大学生票选十大好书等。多篇文章被选入国中、高中、大专院校国文教科书中，写作具有多种风格，寓教于乐、言简意赅，赋予经典典籍不一样的眼光，阅读与诠释不一样的世界和人生。

　　脸书追踪：王溢嘉的人文天地
 

镜里朱颜
 
M：
 
「这就是我吗？」
 
你说你最近常在深夜揽镜自照，如此自问，并感到迷惘。
 
希腊神话中的纳西瑟斯（Narcissus），看到自己在水中的倒影，出神凝视，竟至爱上了自己。你说你是有点纳西瑟斯，但又不那么纳西瑟斯，你没那么自恋，更不想成为水仙花。
 
你说你的眉毛虽然英挺，却有点夸张；眼睛虽然清澈，却有点空洞；嘴唇虽然红润，却有点薄弱。在你那稚气的优美中，你看到的是稚气多于优美。
 
「这不是我想要的我。」你对镜徬徨，你凝视镜子，希望再造一个更令自己满意的「我」。
 
揽镜自照，是一种奇妙的体验。面对镜中那个影像，总是让人想起「我是谁？」这个恼人的问题。
 
「我是谁？」当你对镜猜疑时，我想你在意的并不是你叫M、是一个学生这类的身分，或是眉毛、眼睛、唇角所组成的形体，而是某些内在的特质、信念、期待、抱负、兴趣等等，也就是你思想、意识、情感和记忆的主体，一种被称为「灵魂」或「自我」的东西。
 
镜子，不仅让我们看清自己的形貌，而且想起形貌背后的灵魂或自我。
 
我们忍不住想对镜装扮。只是有些人想装扮他的形貌，而有些人想装扮他的灵魂。不管是装扮自己的形貌或灵魂，我们都因镜子而成为一名演员。
 
现在终于轮到你在尘世这个舞台登场演出的时刻。
 
如果你想装扮自己的形貌，你可能需要更大的镜子、更多的灯光；但如果你想装扮自己的灵魂，我劝你最好将眼光从手中的镜子挪开，到其他地方去寻找你需要的镜子。
 
「以铜为镜」不如「以人为镜」。
 
在这出即将由你担纲演出的人生之戏里，你要演出什么角色，虽然由你自己决定；剧本也有赖你自己去编写；但如果你想要有精采而漂亮的演出，那你也许应该先参考一下前人的戏码。在古今中外的舞台上，有过多少可歌可泣可感的角色和剧本，它们都可以是你的镜子。
 
其实，你也是一面镜子。你彷彿「手中青铜镜，照我少年时」，让我想起年轻时候的自己，想起自己曾经有过的梦想、徬徨、执着与猜疑。「风云入世多，日月掷人急；如何一少年，忽忽已四十？」听到你对镜猜疑的心声，让我兴起无限的感慨。
 
在你即将登场演出的时候，我这个过来人也许可以提供你一些镜子——一些我觉得不错的角色和剧本，不是要你照单全收，依样画葫芦，而是从中筛选适合装扮你灵魂的颜料，撷取编写你演出剧本的灵感。
 
W上

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