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具体描述

语言是一种沟通工具，拥有共通的语言就能彼此交换，得知不同语言世界的讯息。尤其在国际化的现今，除了本国语文外，具备外语能力为国际人不可或缺的条件。

　　世界上约有6500种以上的语言，其中使用人口最多的当属「华语」，英语次之，日语排名第九。但若从语言经济力来看，其排顺为英语、华语与日语，这三种语言的经济力总和约佔全世界的六成以上。由此可见，对于华人来説，日语是仅次于英语的必要学习语言。

　　学习外语首重记忆力，记忆力越强学习效率越高，记忆力的强弱与年龄相关，越年轻记忆力越清晰，所以学习外语必须趁早，而国高中生的年纪正是学习的黄金时期，需把握良机。

　　本教材乃针对国高中生初学者所编，内容着重于奠定日语的基础能力；此外，并力求生活化与实用性，以增进学习兴趣。

本书构成：

　　本教材共有十五课：第一课到第四课为［假名、音节及发音练习］；第五、第六课为一般常用语汇，而第七课之后，每课都由「文型」「会话」「练习」「単语」「註解」等五个单元组成，每个单元的内容説明如下：

　　「文型」: 提示日语基本句子结构，为每课的学习重点。
　　「会话」: 将「単语」和「文型」融入一段日常生活对话，以强化应用能力。
　　「练习」: 以代换练习为主，借由反覆练习，活用「文型」，提昇学习效果。
　　「単语」: 每课收录15～20个单字，并标示重音、汉字、字义。
　　「註解」: 説明每课文法重点与注意事项。

　　本教材另备有CD，以便学习者确认发音及音调的正确性，从而提昇日语听説能力。

著者信息

作者简介

欧丽雯

　　学历
　　彰化师范大学教育研究所
　　淡江大学日本语文学系

　　经历
　　台中市私立慈明高中图书馆兼外语中心主任

黄佩（王亭）

　　学历
　　彰化师范大学应用英语所
　　东海大学日本语文学系

　　经历
　　台北市私立稻江商职
　　台中市私立慈明高中外语科主任

图书目录

前言
目次

第１课平仮名五十音図
第２课浊音、半浊音、拗音
第３课长音、促音、拨音
第４课片仮名五十音図
第５课数字、曜日
第６课あいさつ语、教室用语
第７课はじめまして
第８课わたしの携帯です。
第９课今日は何日ですか。
第10课今何时ですか。
第11课ここは教室です。
第12课コンビニはどこですか。
第13课きょうはさむいですか。
第14课一ついくらですか。
第15课カメラがほしいです。
附录
１．わたしの家族
２．电话番号の読み方