砍掉重练！日语无痛学习（下）：主要结构篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　压垮你日文的最后一根稻草其实是：文法都对，却不是人讲的话！
　　快弄清日语主要结构，把你的日语救活！

　　想想看，你是不是「只知道有被动，不知道『什么时候』要用被动」？
　　你知道「只要好好学会『自动词』，很多动词变化都是『不必要』的」吗？

　　你的日语老是卡关，问题就在「主要结构」概念未通，别再头痛医头、脚痛医脚，日语宿疾，就砍掉重练吧！

　　号称日语文法界「独孤求败」的林士钧老师（咦？不知道独孤求败？快读金庸！）在补教界修行多年，悟出一套归纳逻辑，来自语言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他语言共通的部分。

　　老师试过好几次，在教室里突然大喊「站起来！」总会有几位同学的脚不由自主地抖了一下，可是一样在教室里突然大喊「快吃！」却从来没有同学嘴巴动一下，这是为什么呢？背后的原因其实就是暗藏着「自、他动词的区分」。了解共通逻辑，学日语自然超音速；比对不同点（也就是用你最熟悉的语言去看日语为什么不一样），日语当然大跳级！

　　文法背了就好？却把语言弄死了！

　　以为教科书一招一式条列得那么清楚，就像六法全书，背了就万试all pass，却不知道把语言都给弄死了（看看恐龙法官就知道！）请看，下面何者「不符合」一般社会事实？

　　（ ）1 私は鱼を食べます。
　　（ ）2 私は鱼が食べます。
　　（ ）3 私が鱼を食べます。
　　（ ）4 鱼は私を食べます。
　　（ ）5 鱼は私が食べます。
　　（ ）6 鱼が私を食べます。

　　再举一例，如果有一天你被绑架了，绑匪把你绑在椅子上关在房间里，他则坐在旁边滑手机。这个时候你想说「请让我出去」，你会怎么说？

　　「嗯……『出去』是『出ます』，加上『让』就是加上使役，所以『出ます』变成『出させます』，那就说『私を出させてください』吧！」

　　如果你是这样想，绑匪一听，可能抬起头来说「いいよ」（好呀），然后继续滑他的手机。这是为什么？语言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、万法通！

　　压垮你日文的最后一根稻草就是：文法都对，却不是人讲的话！

　　自以为日文学得不错？

　　看看这几句，都不是人讲的话！呃……正确一点说应该是「不是日本人讲的话」，因为日本人根本不会这样讲，你却不知道哪里错！

　　•「駅に歩きます」是全天下外国人都会犯的错，最可怕的是，大家完全不觉得有错。（上册）

　　•「门打不开」怎么说？多数的同学第一时间想到的是「ドアが开けません」，但这却是个错得离谱的一句话你知道吗？（下册）

　　• 你带着心仪的日籍友人在台北街头逛着，细心地为她解说「このビルは去年建てました」，为什么她立刻认为你是田侨仔？（下册）

　　•「壁に絵があります」的意思就是「墙上有画」，但是我必须告诉你，你错了、你的老师也错了！（下册）

　　•「私が鱼を食べます」文法正确，却不普遍使用，大概只有在订「素食便当」时有机会用到，因为这个说法看不到重点！（上册）

　　最贴近广大乡民的日语教学！

　　日语教科书教不会你，「一定不是」你看不懂它，「绝对是」教科书不懂你。

　　《砍掉重练！日语无痛学习》共分上下两册，看的时候包准你会想在老师脸上赏个几拳：「这什么老哏？」「怎么这么冷！」「我花钱看你聊天打屁？」却在无意间把「は、が、に、で、を」用法全记起来了！报名3期日文补习班都学不会的自他动词、可能动词、被动词，老师用「自动词优先，不够的再靠动词变化」和「倒楣太郎的演出」，再加上……全书浓重的乡、民、腔，轻松一本就将你收服！

　　期末考验收啰

　　上完令人如沐春风的课后，当然要验证一下是否达到学习成效！继上册的期中考60题后，本册再来个30题「期末考」、30题「期末补考」！不是说「无痛学习」吗？没错，通过了这60题，你就真正毕业了，这辈子的日文学习之路再也不会心痛荷包痛！

　　【日语自学王系列】
　　叱咤日语补习班多年的补教名师，教大家不用补习自学成王的系列祕典

　　在台湾自立自强自学日文的人不计其数，自暴自弃放弃日文的人也不计其数。「自学王系列」就是为了这些不计其数的日文爱好者而诞生的。欲练神功，引刀自宫，砍掉重练吧！
 

《砍掉重练！日语无痛学习（下）：主要结构篇》图书简介 重磅升级，直击日语学习核心难点！ 本书是《砍掉重练！日语无痛学习》系列的下册，专注于系统梳理和深度剖析日语的核心语法结构与句式逻辑。如果你在上册的五十音和基础词汇学习后，感到日语的“骨架”尚不清晰，句子的构造方式依然扑朔迷离，那么本书正是为你量身打造的“结构重塑”指南。 我们深知，许多学习者卡在“初级徘徊期”，并非词汇量不足，而是对日语特有的主宾谓结构、助词的微妙用法、动词的形态变化及其在句子中扮演的角色缺乏全局性的理解。本书的核心理念，如同书名所示——“砍掉重练”，即彻底摒弃死记硬背的传统模式，以结构化、模块化的视角，彻底解构日语的内在逻辑，让学习者能够像搭建积木一样，清晰地掌握如何组织、构建和使用复杂的日语语句。 --- 核心内容模块与学习目标： 本书的编排紧密围绕日语的“结构”二字展开，分为以下几个主要部分，旨在系统性地夯实学习者的语法基础： 第一部分：动词的生命力——形态变化与功能（The Lifeblood of Japanese: Conjugation and Function） 动词是日语的灵魂，其复杂的变形规则常令人生畏。本部分彻底颠覆“背诵表格”的传统学习法，转而侧重于理解变形背后的功能性和语用逻辑。 动词基础五段式（五形）的内在逻辑重构： 深入解析“原形、ます形、て形、た形、ない形”之间的内在联系。不再孤立地记忆变化，而是理解每一种形态作为“功能连接器”的本质——例如，‘て形’如何充当连接、请求、状态持续的枢纽作用。 可能态、被动态、使役态的结构嵌套： 详细拆解这些复合形态的构造过程。我们会揭示“动词+れる/られる”或“使役助动词”的结构是如何将原动词的核心意义进行功能转移的，避免学习者陷入“意思理解偏差”的陷阱。 敬语体系的结构化剖析（上）： 针对基础的“尊敬语”和“谦让语”进行结构分析。重点阐述为什么某些动词需要“特殊活用”（如いらっしゃる、申す），以及它们在句子结构中如何保持原意不变，仅改变“关系层级”。 第二部分：助词的精确导航——连接与限定（The Precise Navigation: Particles and Scope） 日语的精髓在于助词。它们如同句子中的交通信号灯和定位系统，决定了词语之间的关系、动作的指向和信息的焦点。本书将助词的学习提升到“结构定位”的高度。 核心基础助词的深层语义： 彻底区分“が”与“は”的焦点与主题功能；精确描绘“を”在具体动作和抽象概念中的适用边界；厘清“に”的时间、地点、对象三种核心“趋向性”用法。 工具性与并列助词的结构功能： 深入探讨“で”（手段、范围、场所）与“と”（并列、限定对象）的语义重叠与分离。通过大量对比实例，明确何时使用哪一个助词能使句子结构更自然、表达更精准。 复杂复合助词的结构拆解： 如“によって”、“とともに”、“かわりに”等，分析它们如何组合基本助词的功能，从而表达出更细微的逻辑关系（如对比、原因、方式的叠加）。 第三部分：句型的模块化搭建——从简单到复合（Modular Sentence Construction: Simple to Complex） 本部分的核心在于教会学习者如何利用已掌握的动词形态和助词，搭建出符合日语思维习惯的复杂句子。 定语从句的结构化处理（の、こと、体言止め）： 日语的修饰结构常常前置且冗长。本书将教授如何清晰地将修饰成分“嵌入”到名词之前，并明确“の”在连接名词和句子成分时的结构性作用。 条件句与假设句的结构图谱： 集中分析“ば、たら、と、なら”的结构差异。重点在于理解每种条件句在逻辑上的“必然性”或“可能性”的侧重，从而在实际表达中选择最恰当的语气。 目的、理由、结果的结构连接： 系统梳理用于表达“目的”（ために、ように）、“理由”（から、ので）和“结果/转折”（のに、ても）的结构连接词。学习者将能清晰地在脑中构建起一个“因果链条”或“目标路径图”。 第四部分：非人称表达与语态的延伸（Non-Personal Expressions and Voice Extension） 被动句的“负面”与“正面”结构用法： 突破传统仅将“被动”理解为“遭受”的限制，结构性分析其在描述自然发生、职责分配中的中性用法。 使役句的权力传递结构： 详细解析“使役形”在表示“允许”和“强迫”时，句子重心和结构上的细微调整。 --- 本书的“砍掉重练”方法论体现： 本书完全摒弃了传统的“语法点罗列”模式，而是采用“功能驱动结构”的学习路径： 1. 可视化结构图： 每个核心语法点都会配备一张清晰的“结构流程图”，直观展示词语在句子中的位置、依赖关系和信息流向。 2. 情境结构映射： 不仅解释“是什么”，更着重于解释“为什么这样用”。通过模拟真实交流场景，展示不同结构在解决特定交际问题时的效率差异。 3. 常见结构误区“解剖”： 针对中国学习者最常犯的结构性错误（例如，将中文的定语后置习惯带入日语），进行针对性的“解剖分析”，从结构层面予以修正。 掌握了本书所提供的“主要结构篇”知识体系，学习者将不再是零散地记住一个个语法点，而是拥有了一套能够自主生成、灵活运用复杂日语句子的思维框架。你将真正理解日语的“骨架”，为后续学习更高级别的敬语、敬体以及书面语打下不可动摇的结构性基础。 面向读者： 已经掌握五十音和平假名，对初级教材中的助词和动词变形感到困惑，渴望系统性梳理日语句子结构逻辑的学习者。

作者简介

林士钧

　　前补教名师。声称自己曾是北市中山女高最帅的日文老师，不过无人可证实。唯一得到的消息是该校曾经有一学年只有一位「男」日文老师，若该消息属实，那么所言的确不假。常常自夸自己是地表最强的自他动词研究者，但是对于这种违背学术伦理的话，编辑部不打算为他背书。不过以日文学习书籍来说，他的产量的确是本星球最多无误。总销量也是本星球最高吗？别傻了，如果是的话，他就不会在这里了。

　　他的心愿是写出一本和已故物理学大师霍金博士的《时间简史》一样可以畅销237週的科普书，喔，不，是「日」普书。一本让每一个正想学日文、正在学日文、放弃学日文和不想学日文的人都看得懂的日文学习书。听说他连书名都想好了，为了向霍金博士的A Brief History of Time致敬，打算取名为A Brief History of Japanese（日文简史）。自补教界引退后，他目前只任教于政治大学的日文系及公企中心，而且复出之日遥遥无期，要感受名师如沐春风的教导，也就只能依赖此书了。别担心，这本书绝对能让你亲身感受名师的风范，正所谓，音容宛在是也。

 

第一讲    日文是主要结构在末端的语言
（一）      名词句---那么人以前是男的？唉呀，身体发肤受之父母…
（二）      形容词句---泰平天国辣死了！（人家倒了吧？）
（三）      动词句---考检定要什么时候关手机？从现在起～
（四）      「敬体」与「常体」---你系唔系想食咖喱鸡扒捞公仔面？

第二讲    日文是自动词语言
（一）      能用「自动」就不用「他动」---咖啡不会为你加油，中油才会…
（二）      能用「自动」就不用「可能」和「被动」---三只小猪开门事件簿
（三）      「他动的三种例外」之刑法总则版---关键字：过失・不作为・受害者
（四）      能用「～ています」就不用「～てあります」---妮妮口袋有两百块

第三讲    日文有主词统一的特性
（一）      授受动词---男女授受不亲，日文授受不清！
（二）      被动动词---从甲骨文到出师表到背影（大误）
（三）      使役动词---爱吃就吃不爱吃也给我吃！
（四）      总复习之决战光明顶不敬礼解散---我也是千百个不愿意
 
期末考30题
期末补考30题

正经版序

　　这是一本适合第一次学日文的人看的文法书，也是适合第八次学日文的人看的文法书。换言之，日文界的新鲁、老鲁，一直无法脱鲁的鲁都可以看。本书包山包海，包罗万象，但是不包你看懂。看不懂的原因有很多，有可能是你认识王菲不认识黄妃，有可能是你认识花木兰不认识花木莲，有可能是你认识包伟铭不认识朴海镇，有可能你认识海绵宝宝不认识派大星，但就是不可能是日文太难。

　　我一直犹豫要不要帮书中出现的人物、电影、小说写脚註。后来发现如果一一写脚註的话，这本书可能会爆掉。因此决定在序言中依出场序列出姓名或称号，一来表示感谢之意，再来也留给读者选择的空间。如果以下百来位人物及动物你认识不到十位的话，请你放弃此书，回火星吧，地球很危险的！如果你不够宅，但还是想买，建议多上PTT、Dcard或是靠北系列增加自己的宅度。如果买了之后还是觉得「这个我不行」，赶快上虾皮卖掉，不过建议价格订高一点，不然要收运费。

　　感谢以下人物支援本书，族繁不及备载，若有疏漏，就当作隐藏版。

　　余光中、福州伯、许效舜、施福珍、澎恰恰、瞎子摸象的国王、阿鲁巴星人、成龙、SMAP、新北市长、三重区长、杨传广、纪政、王建民、林书豪、派大星、温瑞凡、海绵宝宝、四大恶人、五柳先生、四大护法、五散人、五月天、武大郎、光明右使、光明左使、东方不败、纪晓岚、纪晓君、沛小岚、郭台铭、许不了、刘谦、郑华娟、波多野、李组长、桃谷六仙、屁屁星人、孔仲尼、松下奈绪、桥本环奈、士钧、张飞、岳飞、王菲、黄妃、乔姆斯基、吴凤、令狐沖、林震南、两津勘吉、桥本进吉、花木兰、祝英台、梁山伯、花弧、花木莲、花雄、花袁氏、李麦克、马盖先、叶大雄、陈宜静、王聪明、谢长廷、阿福、东野圭吾、神崎裕也、是枝裕和、刘德华、吴孟达、余秋雨、夏于乔、宋芸桦、包伟铭、朴海镇、周星驰、苦力强、油炸鬼、裁缝胜、杰伦、花轮、三只小猪、大野狼、哆啦A梦、赵小侨、刘亮佐、志玲、苍蝇叔、鲁夫、柯文哲、欧阳妮妮、耶诞老公公、欧阳爸、阿鸡师、商王、李密、朱自清、花子、山田孝雄、松下大三郎、时枝诚记、韦小宝、梦遗大师、方证大师、老婆婆、桃太郎、盛竹如。

　　再劝告施主一句话：学海无涯，回头是岸。阿弥陀佛。

不正经版序

　　「咦，老师，您两篇序是不是放错了？」我彷彿听到编辑部这样提醒我。没有错，比起不太正经的内容，正经的序反而变得不正经了。先跟卫道人士说明一下，本书带有部分不良语汇，若冒犯到您，不好意思，请您离开！

　　「专业知识通俗化」，常看我书的读者对于这句话一定不陌生，这是一位我认识不算深但对我影响却很深的老师常说的一句话。如果我告诉你，我要教你生成语言学、认知语言学、汉语语法、英文文法、日文文法、山田文法、松下文法、时枝文法、桥本文法，你一定宁可不学。不过如果我说，这本书里不是只有陈情表，还有三只小猪；不只有与龙共舞还有整人专家，就连少林足球和功夫都有。里面还出现了不少天龙八部和倚天屠龙记的角色，就连笑傲江湖里的绝世武功都不断出现。这样你应该会有一点兴趣了吧？

　　就像现在科普书很多，食谱也不少（咦？）我觉得我这本书是「日普」。是学习日文时的一本入门书籍，不过同时也是学了日文后的一本临床书籍。它可以入门，因为基础日语架构的内容它都有了；它可以临床，因为我把语言中的共性、语言中的例外都放进去了。同时里面提到了一些法律及医学的观点来验证，有些观点不免主观且不够精确，也许会冒犯了法学界及医学界的先进，还请各位谅解。

　　不过遗憾的是另外还有很多虽然基础，但是与日文的基本结构无关的文法，碍于篇幅的关系无法一一解说。例如本来计画要和大家讨论一下《金瓶梅》一书与无生物主语被动的关系，看来只能等到下一本再来谈了。

　　这本书是我写作人生十年来写得最舒服的一本书，就好像真的在教书一样，口若悬河、畅所欲言、口无遮拦、信口开河……（误）。去年从补教界退隐之后，很多学生反映没办法上我的课，他们不想学日文了。虽然我知道因为他们几万块已经缴了，所以只能说说算了，但是我还是依约完成了这本书，把我的基础日语上课内容连同笑话原封不动的文字化了。想学日文的人、在学日文的人、学过日文的人、放弃日文的人，都试试吧！我不能说不好看免钱，但是不好看就请卖掉，让下一个有缘人看好吗？

　　不好意思，因为语言是活的，我们必须用到许多活的语料来介绍文法，也因此本书旁征博引太多了，不小心就让通俗变成通宅，还是要请所有读者见谅。有的人会觉得本书风格很像《台湾史上最有梗的台湾史》一书，这我不否认，因为大家都是PTT的资深乡民，所以写出来的东西当然很像。不过请您仔细体会，我个人觉得比较像《蛋白质女孩》的王文华风。

　　这可能是史上第一篇因为冒犯一大堆人所以只好写一大堆道歉的序，不过还是要谢谢乡民的支持。谢谢出版社、编辑部，每一个我认识和我不认识，但是都为我努力的同仁。
 

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的封面设计给我的第一感觉是有点“普通”。没有那种很吸引人的插画，也没有特别醒目的标题字体，整体风格比较朴素。我拿到手的时候，甚至觉得它看起来和我在书店里随便翻到的其他日语教材没什么两样。翻开内页，排版也比较简洁，就是很标准的教材样式，没有太多花哨的元素。我本来以为“无痛学习”这种概念应该会配上更活泼或者更有启发性的设计，但这本书却给了我一种沉稳、务实的感觉。纸张的质感还不错，摸起来不会显得廉价，但也不是那种特别高级的触感。我当时就想着，这书的外观并不能直接说明它的内容好坏，关键还是看里面的讲解是否真的能做到“无痛”。毕竟，很多教材外观都做得光鲜亮丽，但内容却让人一头雾水。所以我对这本书的期待，更多的是寄希望于它内部的讲解方式能够真正做到深入浅出，让那些看似复杂的日语结构变得容易理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装比我想象的要朴实一些，拿到手的时候，我甚至有点怀疑是不是我下单的那一本。封面设计也比较简约，没有那种让人一眼就觉得“哇塞，学霸神器”的感觉，更像是市面上普通的外语教材。翻开来，里面的排版也中规中矩，字体大小、行间距都比较常规，没有特别花哨的设计来吸引眼球。我原本以为它会像某些畅销书一样，在扉页或者前言处就用一些激昂的文字或者名人推荐来烘托气氛，但这本书给我的感觉更像是一本脚踏实地的工具书，没有任何虚饰。书的纸张质量还可以，摸起来不算太薄，但也不是那种特别高档的触感。整体而言，从外观和触感上来说，这本书给人的第一印象是朴实无华，甚至有些低调，很难让人联想到它能带来“无痛学习”的奇迹。我当时还有点担心，这么朴素的书，内容会不会也一样枯燥无味，毕竟“结构篇”听起来就不是那么容易入口的。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本《砍掉重练！日语无痛学习（下）：主要结构篇》的时候，心里其实是抱着一种既期待又忐忑的心情。期待是因为之前听朋友提起过这本书的“无痛学习”概念，感觉像是给日语学习者打开了一扇新世界的大门，尤其是对于我这种基础不牢固，总是记不住词汇，语法也常常混淆的人来说，简直是救星。但同时我也很忐忑，因为“主要结构篇”这个名字听起来就有点硬核，我担心里面会充斥着枯燥的理论和晦涩的解释，会不会反而加重我的学习负担。拿到书后，我首先翻阅了一下目录，发现它确实涵盖了很多我一直以来都觉得难以理解的语法点，比如各种助词的细微差别，动词变形的规律，以及名词、形容词的变化等等。这些内容对我来说，就像是日语这座大厦的地基，虽然重要，但总感觉摸不着门道，学起来总是磕磕绊绊。我希望这本书能够用一种更易于理解的方式来呈现这些基础但至关重要的知识点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的外包装和封面设计给我一种非常“接地气”的感觉。没有那种让人眼前一亮的华丽设计，也没有什么名人推荐或者耸人听闻的宣传语。拿到手后，我首先注意到的是它的纸张，虽然不是那种特别高级的宣纸，但也不显得廉价，摸起来还挺舒服的。内页的排版也很朴实，字体清晰，行距适中，看起来就是一本规规矩矩的教材。我甚至在想，这么朴素的外观，会不会也意味着它的内容会像许多同类书籍一样，枯燥乏味，充斥着难以理解的理论？要知道，“主要结构篇”听起来就不是那么容易消化。我一直以来都觉得日语的语法结构非常复杂，尤其是那些细枝末节的地方，常常让我感到头疼。我拿到这本书，最大的期待就是它能够用一种更易于理解、更直观的方式来讲解这些内容，让我能够真正“砍掉重练”，摆脱过去的学习困境，而不是仅仅再增加我的学习负担。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《砍掉重练！日语无痛学习（下）：主要结构篇》的时候，我其实对它的“无痛学习”这个口号有点怀疑。在我过去的日语学习经历中，我总是觉得日语的很多结构，尤其是那些细微的语法差别，非常难以掌握，感觉像是要硬生生记住一大堆规则。这本书的名字听起来像是承诺了一个美好的解决方案，但作为过来人，我深知“无痛”这两个字往往意味着大量的努力和巧妙的设计。我当时就想，这本书到底会用怎样的方式来“砍掉重练”呢？它会不会提供一些全新的视角来看待日语的句子结构？会不会颠覆我之前死记硬背的那些语法点？拿到手后，我翻看了目录，看到了一些我曾经感到非常困惑的语法项目，比如各种授受动词的使用、助动词的组合等等。这些都是我学习过程中常常出错的地方，也是我一直觉得学习效率不高的一大原因。我希望这本书能给我带来一些真正有效的学习方法，而不是仅仅罗列一些规则。