J.TEST实用日本语检定：2013年考古题（E-F级）（附光碟） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• J
• TEST
• 日语等级考试
• 日语学习
• 考试辅导
• 历年真题
• E级
• F级
• 日语能力测试
• 日语备考
• 光盘
• 日语

●日本语检定协会授权独家出版发行
●快速掌握试题精华，考试重点全攻略
●附赠MP3光碟

　　本书收录2013年J.TEST实用日语检定考试（E-F级）的全部试题、试题答案和听力原文。相信本书能确实发挥其辅助之功能，建议以终身学习为志向的读者们能多加利用J.TEST平台来建构自己生涯的能力资本。随书另附赠听力试题MP3光碟一张。

本书特色

　　●收录2013年J.TEST考试（E-F级）六次考试全部考古题
　　●日本语检定协会独家提供：全部试题及标准答案、听力试题原文
　　●附赠听力MP3光碟，日本语检定协会提供原题原声
 

好的，根据您的要求，这是一本关于不同主题的图书简介，不涉及您提供的“J.TEST实用日本语检定：2013年考古题（E-F级）（附光碟）”这本书的内容。 --- 探寻思维的边界：当代哲学与伦理的深度对话 作者： [此处可填入一个虚构的、具有学术深度的作者名，例如：林文涛 或 艾米丽·卡特] 出版社： [此处可填入一个信誉良好的学术出版社名，例如：启明文库 或 环球学术出版社] 字数： 约 1500 字 出版年份： [请自行设定一个年份，例如：2024年] --- 导言：在巨变的时代锚定意义的坐标 我们正置身于一个知识爆炸、技术迭代速度令人目眩的时代。人工智能的崛起、基因编辑的伦理困境、全球化带来的文化冲突与身份重塑，无一不在挑战着人类既有的认知框架与道德基石。在这种宏大而复杂的背景下，哲学不再是象牙塔内的枯燥思辨，而是关乎我们如何理解“人之所以为人”的迫切议题。 《探寻思维的边界：当代哲学与伦理的深度对话》正是一部旨在为现代读者提供清晰航图的指南。本书汇集了二十世纪后半叶至二十一世纪初，西方哲学界与伦理学领域最具影响力的思潮与辩论。它并非仅仅是对既有理论的梳理，而是一场与伟大思想家进行跨越时空的、充满活力的对话。本书的写作风格力求严谨而不失温度，清晰地勾勒出复杂概念的脉络，引导读者深入思考那些看似抽象，实则深刻影响我们日常决策的核心问题。 第一部分：后现代的余晖与解构的艺术 本书的开篇聚焦于后结构主义哲学对现代性基础的深刻反思。作者首先回顾了福柯（Foucault）的知识谱系学，探讨权力如何内嵌于知识的生产与传播之中，并将其应用于对当代媒体景观和监控社会的分析。 随后，德里达（Derrida）的“延异”概念被引入，用以解析文本、意义与真理的流动性。我们不再寻求一个固定的、普世的“真理”，而是学会审视那些被主流话语所压抑和边缘化的声音。作者特别花了大量篇幅，将这些理论工具应用于批判性阅读当代政治宣传和社交媒体算法，揭示信息流背后的意识形态操作。 这一部分的核心论点在于：认识到结构的偶然性和语言的局限性，是迈向真正批判性思维的第一步。它要求我们警惕任何声称拥有绝对解释权的系统，无论是科学主义、历史决定论，还是单一的意识形态叙事。 第二部分：心智的迷宫：认知科学与现象学的交汇 本书的第二部分将视野转向了人类最核心的奥秘——意识与心智。在传统哲学关注的“心物问题”上，作者引入了最新的神经科学发现，但并未因此陷入还原论的陷阱。 我们深入探讨了整合信息论（IIT）和全球工作空间理论（GWT）等前沿的心智模型，并将其与梅洛-庞蒂（Merleau-Ponty）的身体现象学进行对话。作者提出了一个富有洞察力的观点：心智不仅仅是大脑中的计算过程，更是在与世界持续的、具身的（embodied）互动中涌现的现象。我们如何感知颜色、体验时间，以及如何建立自我感，这些都深深植根于我们的生物性与环境交互之中。 此外，本书还详细剖析了“自我”的概念在后人类时代所面临的挑战——当记忆可以被数字化、情感可以被模拟时，“我是谁”的边界在哪里？这种跨学科的探讨，为理解人工智能的潜在意识或意识的本质提供了新的哲学框架。 第三部分：技术伦理的十字路口：从生命到数据的主权 本书的第三部分无疑是全书中最具现实紧迫性的部分，它聚焦于当代伦理学的核心困境。面对生物技术和信息技术的飞速发展，我们必须重新审视“何为善行”与“何为正义”。 基因编辑与生命神圣性： 作者详细梳理了功利主义、义务论以及美德伦理在讨论CRISPR技术时的优劣势。我们是否应该为了消除遗传疾病而修改人类的基因库？谁有权界定“缺陷”与“完美”？本书倡导一种“审慎的进步观”，强调在追求技术便利的同时，必须维护人类生命的内在价值与多样性。 算法正义与数据主权： 随着大数据成为新的权力形式，本书深入探讨了算法歧视（Algorithmic Bias）的伦理根源。它不再仅仅是一个技术问题，而是一个深刻的社会正义问题。作者借鉴罗尔斯（Rawls）的公平理论，试图构建一套适用于数字领域的“算法正义”框架，要求开发者对决策过程的透明性、可解释性以及对弱势群体的潜在伤害负责。 结语：重建伦理责任感 《探寻思维的边界》并非要提供现成的答案，而是要提供更精准的提问方式。在诸多不确定性面前，真正的自由不在于逃避选择，而在于承担选择的后果。 本书旨在培养一种“慢思考”的能力——在信息洪流中，慢下来，审视我们潜意识中依赖的假设，批判性地评估我们所接受的“常识”。只有通过这种深刻而持续的哲学反思，我们才能真正把握住时代变革的舵盘，确保技术的发展最终服务于人类的福祉，而不是反过来奴役我们自身的价值体系。 这本书适合所有对思想深度、伦理困境以及人类未来走向抱有强烈好奇心的读者——无论是专业学者、政策制定者，还是渴望在喧嚣世界中保持清醒的普通知识分子。它是一次思想的远征，邀请您一同进入当代哲学最前沿的辩论场。

作者简介

日本语检定协会、J.TEST事务局

　　在上世纪九十年代初期，日本经济发展到鼎盛时期时，由于日本国内人力资源的严重不足，採用在日本的外国人进入公司成为了不可替代的办法。为配合对在日本的外国人的日语鑑定，1991年，日本语检定协会开发了J.TEST。

　　因为其鑑定方式科学合理，J.TEST很快成了众多企业几乎是唯一的选择。并逐渐成为录用海外员工语言能力的依据，也有许多公司作为员工派遣、提升时的依据。每年都有许多企业组织员工集体参加J.TEST，其中不乏世界着名的大公司。
 

前言
はじめに

【试験问题】

第106回　试験问题　　
読解试験
聴解试験

第107回　试験问题　　
読解试験
聴解试験

第108回　试験问题　　
読解试験
聴解试験

第109回　试験问题　　
読解试験
聴解试験

第110回　试験问题　　
読解试験
聴解试験

第111回　试験问题　　
読解试験
聴解试験
 
【正解とスクリプト】

第106回　　
正解
スクリプト

第107回　　
正解
スクリプト

第108回　　　
正解
スクリプト

第109回　　　
正解
スクリプト

第110回　　　
正解
スクリプト

第111回　　　
正解
スクリプト

附录1　J.TEST考试内容与评分标准
附录2　J.TEST台湾考区－报名方式及考场一览
附录3　J.TEST记述式问题答题范例
附录4　J.TEST与JLPT新旧制分级对应表
附录5　2 18年J.TEST亚洲考区考试时间
附录6　实践大学学生参加外语检定奖励要点
附录7　实践大学文创学院应日系日检抵算科目成绩实施要点

前言

　　J.TEST称为「实用日本语检定考试」。主要功能是针对非以日语为母语的人员进行日语能力的测试。在1990年代初期，日本经济发展到达巅峰，日本国内的人力资源开始呈现严重不足的现象，因此也让日本国内的外国人有了进入日本企业工作的机会。为了能有效的鑑定出日本国内外国人的日语能力，「日本语检定协会」在1991年发表了J.TEST 的检定办法并且开始推展与实施。也因为鑑定方式符合了科学性的信度及效度，J.TEST很快地就成了众多企业的唯一选择，也逐渐地成为录用海外员工日语能力的依据，许多公司也将J.TEST作为员工派遣、晋升时的语言能力之评估标准。所以每年都有许多企业组织的员工集体参加J.TEST，其中不乏世界着名的大公司。

　　日本文部科学省下属的财团法人，内外学生中心出版的《外国留学生就职年报》中就对想要到日本就业的留学生推荐了J.TEST的益处。由于J.TEST增加了听力测试的比重，使得更有效地测试出真正的日语实力。参加J.TEST除了能让您了解自己现在的日语能力水准外，更能帮您订定提升未来学习的明确目标。因此，不管是学校的学生、公司的职员、准备去日本留学、出差和希望进入日资企业工作的各方人士都非常适合参加J.TEST。

　　目前J.TEST在亚洲的台湾、中国、韩国、泰国、蒙古、越南皆有办理检定（菲律宾、缅甸、尼泊尔、巴西规划中）。实践大学推广教育部全权负责J.TEST在台湾的考试与发展（http://eec.usc.edu.tw），台湾考区第一次检定已在2007年10月14日于实践大学台北校区实施。透过各考区的认证结盟，在台湾取得J.TEST证照时，也同步获得中国北京劳动部的认证，一地取证，三地认可，可说是用最少的努力却获得最大的价值。

　　在台湾J.TEST的宗旨是为企业提供优质日语人才。参加J.TEST没有学历的限制。因此，受到诸多企业，尤其是日资企业的广泛与高度的认可。对希望求职或转职的人士提供了非常有效的帮助。J.TEST考试注重实际应用能力的测试，考卷中大量採用当今日本社会的报刊、杂志以及商务上常用的文章和图表，以期对考生的综合理解能力和实际应用能力进行客观的鑑定。

　　本书收录2013年J.TEST考试的全部试题、试题答案和听力原文，相信本书能确实发挥其辅助之功能，建议以终身学习为志向的学员们能多加利用J.TEST平台来建构自己生涯的能力资本。
 

【Ⅰ.　文(ぶん)法(ぽう)语(ご)汇(い)问(もん)题(だい)】

次(つぎ)の文(ぶん)の（　　）に１・２・３・４の中(なか)から最(もっと)も适(てき)当(とう)な言(こと)叶(ば)を入(い)れてください。

（1）　これは林(はやし)さん（　　　）くれたペンです。
１　と ２　が ３　を ４　で

（2）　このかさは、だれ（　　　）ですか。
１　が ２　を ３　の ４　も

（3）　どこ（　　　）远(とお)くへ行(い)きたいです。
１　を ２　に ３　か ４　が

（4）　つくえのよこにテレビが（　　　）。
１　おきます ２　みます　 ３　います ４　あります

（5）　わたしは赤(あか)いめがねを（　　　）います。
１　かけて ２　はいて ３　ぬいで ４　かぶって

（6）　佐(さ)藤(とう)：「铃(すず)木(き)さん、これからごはんを食(た)べに行きませんか」
 　铃木：「いいですね。（　　　）」
１　行きました ２　行きましょう ３　行きません　 ４　行きませんでした

（7）　ここで（　　　）もいいですか。
１　休(やす)みます ２　休む ３　休んで ４　休んだ

（8）　冷(れい)蔵(ぞう)库(こ)から（　　　）を出(だ)して、なべに入(い)れて、ゆでて、食べます。
１　たまご ２　ぎゅうにゅう ３　はし ４　アイスクリーム

（9）　わたしは（　　　）になりたいです。
１　アクセサリー ２　アナウンサー ３　アルコール ４　アルバイト

（10）　「わたしの友(とも)だちのヤンさんは、明(あか)るくて（　　　）人(ひと)です」
１　きれい ２　たのしい ３　おいしい ４　やすい

（11）　（　　　）セーターを着(き)ています。
１　黄(き)色(いろ)い ２　黄色な ３　黄色く ４　黄色に

------

【Ⅱ.　読(どっ)解(かい)问(もん)题(だい)】

问题1
次(つぎ)の文(ぶん)章(しょう)を読(よ)んで问(もん)题(だい)に答(こた)えてください。答(こた)えは１・２・３・４の中(なか)から最(もっと)も适(てき)当(とう)なものを一(ひと)つ选(えら)んでください。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校大学生，正在为赴日留学做准备，J.TEST是我的目标考试之一。虽然我的目标是更高的级别，但我觉得扎实的基础同样重要，尤其是对于E-F级这样最基础的知识点，任何疏忽都可能导致失分。这本《J.TEST实用日本语检定：2013年考古题（E-F级）（附光碟）》刚好满足了我对基础巩固的需求。我一直认为，学好一门语言，最关键的就是要多听、多练。光碟里的听力材料，我可以反复播放，直到听懂每一个词，每一个句子。我对题目中出现的词汇和语法点，都会特别留意，并会查阅相关的语法书进行深入学习。这本书最大的优点在于它提供了真实的考古题，这意味着我所做的练习都是贴近考试的，可以帮助我熟悉考试的题型和难度。我不仅关注正确率，更会分析自己做错的原因，是单词不认识？还是语法理解错误？亦或是听力材料中有些发音没有听清楚？这种细致的分析，让我能够有针对性地进行改进。总而言之，这本书是帮助我巩固日语基础、熟悉考试的一个绝佳辅助工具。

评分☆☆☆☆☆

作为一名日语教师，我一直在寻找高质量的教学辅助材料，能够帮助我的学生更好地掌握日语的基础知识。《J.TEST实用日本语检定：2013年考古题（E-F级）（附光碟）》这本书，给我带来了很多惊喜。E-F级是许多初学者学习日语的起点，而很多市面上的教材在基础训练上不够充分，或者不够贴近考试。这本书的考古题形式，可以有效地帮助学生检测他们对基础语法和词汇的掌握程度。附带的光碟更是锦上添花，清晰标准的音频，让学生在听力练习中受益匪浅。我经常会将光碟中的听力材料作为课堂练习的一部分，让学生在真实语速下进行听力训练。同时，我也鼓励学生利用这些考古题进行课后巩固，通过反复练习，加深对知识点的理解。这本书的题目设计，也体现了J.TEST考试的特点，能够帮助学生提前适应考试的节奏和风格。我个人认为，对于初学者来说，能够接触到真实可靠的考试题目，是非常有价值的。这本书为我提供了一个很好的参考，也让我对如何更好地教授E-F级学生有了新的启发。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对日本文化充满好奇的上班族，一直想利用业余时间学习日语，但工作繁忙，很难找到系统的时间去上课。直到我发现了《J.TEST实用日本语检定：2013年考古题（E-F级）（附光碟）》。这本书的考古题形式，让我觉得非常实用，仿佛能直接接触到真实的考试环境。我平时工作比较忙，碎片时间比较多，这本书的练习题量适中，我可以利用午休或者通勤时间来做几道题，不至于感到压力过大。最重要的是，附带的光碟里有听力材料，这让我可以在没有老师指导的情况下，也能练习听力。我通常会一边听一边尝试着写下听到的内容，然后对照答案，找出自己的错误。这种自学的模式，让我觉得学习过程更加自由和灵活。而且，E-F级的题目，虽然是入门级别的，但其中包含的日常对话和常用词汇，对于我来说，恰恰是我最需要的，比如如何进行简单的问候、购物、问路等等。通过做这些题目，我不仅能学习日语，还能了解一些日本的生活习惯和文化常识，这让我感到学习日语的过程变得更加有趣和有意义。

评分☆☆☆☆☆

J.TEST 2013年的考古题（E-F级）光碟版，实在是一份宝藏！我是一个日语学习多年的“老”学生了，参加过几次J.TEST，但总是觉得E-F级这一块的基础不够扎实，总是在一些细微的地方出错。这次拿到这本书，简直像抓住了救命稻草。光碟里的音频清晰度很高，语速也正好，不像有些资料快得离谱，或者慢得拖沓。我特别喜欢它包含了2013年的真题，这就像是给了我一个最真实的考场模拟。通过做这些题目，我能清楚地了解到自己哪些方面还存在不足，比如助词的使用，还是敬语的细微差别。光碟里的听力部分，我反复听了好几遍，对照着原文，一遍遍地纠正自己的发音和理解。有时候，我会故意不看文本，只听录音，看看自己能理解到什么程度，再逐字逐句地去对照。这种“闭卷”和“开卷”结合的学习方式，让我对自己的听力水平有了更客观的认识。而且，这本书的排版也很舒服，不像有些练习册密密麻麻的，看起来就心生畏惧。纸质也不错，做笔记很方便。我真的很期待通过这套教材，能彻底巩固E-F级的知识点，下次考试争取有个更好的成绩！

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将踏入日语学习殿堂的新手，我对于如何开始学习一直感到有些茫然。市面上日语教材琳琅满目，但究竟哪种最适合初学者，又或者最贴近实际考试呢？《J.TEST实用日本语检定：2013年考古题（E-F级）（附光碟）》这本书，虽然名字听起来像是给有一定基础的人准备的，但它的E-F级覆盖了日语学习最基础的语法和词汇，这让我看到了入门的希望。我最看重的是它附带的光碟，这对于我这种完全没有接触过日语发音的人来说，简直是福音。我下载了光碟里的音频，试着跟着模仿，虽然一开始有些生涩，但听着标准的发音，我能感受到那种准确的语调和节奏，这比只看平假名和片假名要直观太多了。我打算把光碟里的听力材料当作我每天的学习任务，一点点地积累，熟悉日语的语音系统。而且，这本书的题目类型，我从目录上看到了“词汇”、“语法”、“阅读”等，这似乎能帮我全面地了解J.TEST考试的各个板块，即使是E-F级，也让我看到了一个清晰的学习路径。我希望通过这本书，能够打下坚实的日语基础，为我今后的学习铺平道路。