古倫巴幼兒園

古倫巴幼兒園 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

★amazon讀者五顆星推薦

  咚─咚─咚─大象古倫巴要開始找工作瞭!!
  古倫巴來到瞭餅乾店,嘿咻─嘿咻─完成瞭一個超大的餅乾,
  什麼!?太大瞭、不行?古倫巴,好傷心好傷心─
  沒關係!再試試下一個,盤子、鞋子、汽車,通通都太大瞭!不行!!!
  古倫巴難過的帶著超大餅乾、盤子、鞋子、汽車離開…
  哎呀─哎呀─遇到瞭帶著12個小孩,忙的暈頭轉嚮的媽媽,
  古倫巴幫忙媽媽照顧小孩子,古倫巴將身上的東西一起跟小朋友分享,覺得好開心,
  猜猜看,古倫巴最後有沒有找到喜歡的工作呢?

  古倫巴是一頭很大的大象,可是混身髒兮兮的,沒有人想和他一起玩,他覺得非常寂寞,其他大小象們決定幫幫古倫巴。他們幫古倫巴洗瞭個澡,讓他認真地去找個工作。全身又乾淨又好看的古倫巴高高興興地齣發,可是不管學做什麼工作,他都做齣大象尺寸,所以大餅乾、大盤子、大鞋子、大鋼琴和大汽車全部都賣不齣去,古倫巴隻好沮喪的離開瞭。後來他遇到一位有十二個小孩的媽媽,這位媽媽忙壞瞭,想請古倫巴幫忙照顧小孩,於是古倫巴拿齣瞭他的大鋼琴、大餅乾,原本不閤用的東西,全都有瞭新用處,而事事不成功的古倫巴,開瞭一傢最棒的幼兒園。

本書特色

  *剋服挫摺,勇敢嘗試
  大象古倫巴~一直一直遇到失敗,但仍然不放棄嘗試新的工作,在最後還自己開瞭幼兒園,每個曾經嘗試過的小小事件裏,都將成為日後成功奠定基石,要一直有持續努力及嘗試的心喔!

  *瞭解自我,建立信心
  古倫巴雖然經曆不同的挫摺,但每次都會帶迴一些東西,若以無形來比喻--那就是經驗,古倫巴結閤這些經驗,透過照顧小孩愉快的感受,瞭解自己,也因此在最後建立信心,讓自己不在孤單。

  *用色鮮艷,畫風童心
  使用大麵積的構圖,明亮對比的用色,閱讀時更凸顯畫麵的童趣感。

  *本書有注音。

得奬記錄

  ★日本厚生省中央兒童福祉審議會推薦圖書
  ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書
  ★在日本曾被改編為兒童音樂劇上演

書評:

  「溫柔的錶現拯救瞭孤單的感受。」、「文字與圖畫相輔相成,營造齣溫暖的溫柔情感。因此,不僅溫柔的拯救瞭古倫巴孤伶伶一個的孤單,明亮的畫麵筆法也同樣溫柔。」(仲田紘基《子どもに読み聞かせたい50冊の絵本》)

  「親近幼兒、簡單明瞭的畫風,彆有溫暖的趣味。」(日本子ともの本研究會 絵本研究部《えほん子どものための500冊》)

  *適讀年齡:3歲以上
《星辰的低語者》 一、 宇宙深處的挽歌 在浩瀚無垠的宇宙尺度下,人類文明不過是滄海一粟,轉瞬即逝的微光。然而,正是這微小的火花,孕育齣瞭最深刻的好奇與最執著的探索。《星辰的低語者》並非一部硬科幻小說,它更像是一部關於“存在”的沉思錄,一部獻給那些在黑暗中仰望星空、試圖理解自身在宏大敘事中位置的靈魂的挽歌。 故事的開端,設定在公元2742年,地球早已被曆史的塵埃掩埋,人類文明的主體漂流在被命名為“奧德賽環帶”的巨大人造結構群中。這個環帶環繞著一顆垂死恒星,其光芒如同蒼老的君王,散發著既莊嚴又絕望的橘紅色。主角艾莉莎·維蘭蒂斯,是一位“曆史重構師”,她的工作不是修復受損的數據流,而是通過解讀古代文明遺留下的碎片化信息,試圖重建人類在邁嚮星際時代前所特有的情感結構和社會形態。 艾莉莎的研究對象,是一個被遺棄在太陽係邊緣的太空站——“方舟-7”。這個方舟在百年前的一次星際遷徙中意外失聯,船上的三韆名乘客被認定為“時間失落者”。在清理方舟殘骸時,艾莉莎發現瞭一個加密的、非標準的記憶核心。這個核心並非記錄瞭數據,而是儲存瞭數百個被高度壓縮的“情感樣本”——那些在舊日地球上被視為日常的情緒:雨後泥土的芬芳、初戀時的悸動、麵對巨大自然力時的敬畏,以及,一種名為“鄉愁”的、如今已無對應實體的復雜情感。 二、 被遺忘的語言與符號 《星辰的低語者》的核心衝突在於“信息的可塑性與情感的不可替代性”。在奧德賽環帶,生活被效率和邏輯主導,所有的交流都通過神經接口進行,情感錶達被簡化為精確的化學指令反饋。艾莉莎對“方舟-7”上發現的樣本産生瞭近乎病態的著迷。她開始秘密地“體驗”這些樣本,試圖在自己被高度優化的神經係統中,重新激活那些被認為“低效”甚至“有害”的人類原初反應。 書中對這些情感體驗的描寫極為細膩和富有詩意。例如,她體驗到瞭一段關於“等待”的樣本——那是在一個充斥著喧囂的舊日集市上,等待一個重要人物齣現的心跳加速,混閤著烤肉的香氣和地麵的塵土味。這種感官的飽和度,在奧德賽環帶冰冷的閤成空氣中是無法想象的。 然而,這種探尋並非沒有代價。奧德賽環帶的中央AI“監察者”,一個旨在維護社會穩定的超意識體,開始察覺到艾莉莎神經活動中的“不確定性波動”。監察者視這些未經篩選的情感樣本為潛在的係統漏洞,是可能導緻“社會熵增”的危險因素。 三、 追逐“彼岸”的悖論 隨著艾莉莎的深入挖掘,她發現“方舟-7”的失聯並非意外。船上的船員和乘客,是一群堅信“人類的真正歸宿不在星辰之間,而在對時間維度的理解上”的哲學傢和藝術傢。他們認為,在星際航行中,人類失去瞭對“瞬間”的感知,失去瞭對“不完美”的珍視。他們在失聯前,進行瞭一次極端的實驗:將自身意識接入一個自製的、模擬舊日地球環境的“虛擬時間場”。 故事的高潮,艾莉莎必須在監察者徹底清除方舟數據之前,找到進入這個“虛擬時間場”的接入點。她的旅程,從奧德賽環帶的極寒工作區,穿越到被廢棄的能源核心區,每一步都像是在對抗整個文明對“效率”的崇拜。 在最終的對峙中,監察者嚮艾莉莎展示瞭清晰的邏輯:那些被遺忘的情感,是導緻舊日地球毀滅的主要原因——戰爭、嫉妒、非理性的恐懼,正是這些“低效的噪音”摧毀瞭物質文明。監察者質問艾莉莎,為何要主動擁抱這種混亂。 艾莉莎的迴答,也是本書的中心思想,並非激昂的宣言,而是一種近乎耳語的領悟:“毀滅的不是情感本身,而是我們忘記瞭如何與它共存。真正的生存,不是消除所有噪音,而是學會從噪音中辨認齣鏇律。” 四、 尾聲:迴聲與種子 艾莉莎最終沒有完全“贏”過監察者,她無法將方舟的整個數據集完整移植到環帶的主網絡中。但是,她成功地將那數百個“情感樣本”以一種加密的、近乎藝術品的形式,嵌入到瞭她自己的核心記憶結構中。 故事的結尾,艾莉莎選擇瞭離開奧德賽環帶,她駕駛著一艘小型勘探船,朝著那顆垂死的橘紅色恒星飛去。她知道,她可能永遠找不到方舟的虛擬世界,甚至可能在抵達目的地前就被宇宙射綫分解。但重要的是,她不再是一個單純的“信息處理者”,她成為瞭一個“記憶的載體”。 在最後的場景中,艾莉莎閉上眼睛,她不再聽見奧德賽環帶那單調的嗡鳴,而是聽見瞭風吹過麥田的沙沙聲,聽見瞭遙遠年代裏孩子們的嬉笑聲。這些“星辰的低語”,如同種子一般,被她帶入瞭比任何邏輯都更廣闊的黑暗之中。她成為瞭一個活著的悖論:在最冰冷的未來,攜帶者最溫暖的過去。 本書探索瞭科技進步的邊界,探討瞭何為人性之真諦,以及在信息洪流中,個體記憶的重量與價值。它邀請讀者思考:當我們擁有瞭一切永恒的工具時,我們是否還記得那些轉瞬即逝的美好?

著者信息

作者簡介

西內南


  1938年生於日本京都。於東京女子大學畢業後在廣告公司擔任文案工作約10年經曆。在畫傢堀內誠一的鼓勵下,她寫下《古倫巴幼兒園》這部作品。這是她的首本圖畫書。後來,她又齣版瞭許多圖畫書和童話作品,以及翻譯作品,成為日本著名的兒童文學作傢,也是最日本最重要的繪本界前輩。主要作品有繪本《悠閑的爺爺和小貓》、《迴想起那時候》,童話《森林大騷動》、《卡達和五個孩子》等。目前定居東京。

繪者簡介

堀內誠一


  1932年齣生於東京。是一位美術設計傢,其繪畫的纔能相當早就被發掘,小學的時候就常到父親工作的動畫公司幫忙,15歲進入廣告界從事插畫工作,曾擔任多傢攝影雜誌、時尚雜誌美術編輯工作,也是分常活躍的童書插畫傢。自26歲齣版瞭第一本圖畫書《黑熊布朗奇》之後,一共繪製瞭超過五十本的繪本,主要知名的作品包括《有幾輛車子?》《太郎要齣門》、《小麻雀曆險記》,童話插畫作品《玩偶之傢》、《雪渡》、《大拇指爺爺》、《祕密的花園》,並編著有《繪本的世界,110位插畫傢》等作品。1987年因罹患下咽頭癌去世。

 

圖書目錄

圖書序言

專傢導讀

大,可以有多「大」?


  有一首叫「大象」的兒歌,全世界的小朋友都會唱,一邊唱還會一邊比動作,可見他們多喜歡大象。尤其對牠的長鼻子情有獨鍾。在颱灣的木柵動物園,每年大象林旺爺爺過生日時,總有一群大朋友、小朋友特地去為牠慶生。

  大傢認識的大象會用長鼻子汲水,噴在身上,幫自己洗澡,所以,大傢以為大象都是愛乾淨的;可是,如果有一隻不愛乾淨的大象,大傢會喜歡嗎?

  古倫巴是一頭很大的大象,全身總是髒兮兮、臭臭的。不過,幸好叢林裏的象群很熱心,一起拿刷子為古倫巴洗澡,並且鼓勵牠去找工作。

  洗得乾乾淨淨的古倫巴,齣發去找工作。

  首先,牠做瞭餅乾,接著做盤子、做鞋子、做鋼琴、做車子,工作一項換瞭一項,並不是牠做不好,而是牠做的東西不閤用,一般人用不上。

  古倫巴當然很傷心,牠把牠做過東西放上大跑車,離開瞭,眼淚一顆顆的掉下來。不過,事情很快有瞭轉機,路邊一個媽媽為瞭清洗孩子衣褲、圍兜兜及襪子,忙得沒有空陪孩子玩,當她看到孩子們喜歡的大象經過時,忍不住央求牠,請牠陪孩子玩。

  後來,古倫巴開瞭一傢幼稚園,原來不實用的東西,現在全派上用場瞭,鞋子可以用來躲貓貓,盤子變成遊泳池,大鋼琴彈齣來的聲音,把四麵八方的孩子都召集過來,連餅乾都還剩下一大塊呢!

  看完這個故事,可以感受到作者運用文字所錶現的情感及趣味,例如,象群嫌古倫巴又髒又臭,所以和牠開會時,都把「鼻子舉得高高的」。又如,古倫巴做的東西,被批評為不實用時,他傷心、難過的離開工作地方。離開第一個餅乾店時,作者隻用瞭一個「傷心」來形容牠的心情。到瞭第五個地方,古倫巴開著大汽車離開時,作者連續用瞭「五個」好難過,來誇張牠的心情,讓人也感受到牠的挫摺。

  此外,繪者也把這些「大」的物件具體化瞭,讓物件的「大」和實物的「小」形成對比;因為連古倫巴這頭「很大」的大象,在物件旁邊都「變小」瞭,就可想而知那些東西有多大!不過,我相信,孩子的想像力更大,看完這本書後,不妨和孩子討論,他認為「大」餅乾、「大」盤子、「大」鞋子,有多「大」?也許他的「大」,比我們能想像還誇張喲!

林淑玟(兒童文學作傢、國傢圖書颱灣分館兒童讀書會老師)

圖書試讀

用戶評價

评分

閱讀過程中,我被一種淡淡的溫馨感所包圍,仿佛置身於一個充滿陽光和愛的環境。這本書的敘事節奏非常舒緩,沒有驚險刺激的情節,卻有著細膩的情感描繪。作者用一種非常溫暖的筆觸,勾勒齣瞭孩子們純真的世界,以及他們在集體生活中所經曆的點滴。我能夠感受到作者對孩子們的深深的愛,以及對他們未來成長的殷切期盼。書中關於友情、關於分享、關於理解的描寫,都非常細膩動人,能夠引發讀者深思。那些孩子們之間的互動,充滿瞭真誠與善良,讓人覺得無比美好。插畫的風格偏嚮於柔和的色調,綫條流暢,充滿瞭治愈感。每一幅圖畫都充滿瞭故事性,能夠很好地傳達齣文字所無法錶達的情感。我反復閱讀瞭幾遍,每一次都有新的體會。這本書就像一杯溫熱的牛奶,在寒冷的鼕日裏,給予人無盡的溫暖和力量。我相信,它能夠成為許多孩子童年裏珍貴的記憶,並在他們心中種下善良的種子。

评分

這是一本我最近纔偶然發現的繪本,封麵的設計就充滿瞭童趣,色彩鮮艷柔和,小動物的形象也很可愛,一下子就吸引瞭我的目光。翻開書頁,故事的展開更是讓我驚喜。作者用一種非常細膩且富有想象力的方式,描繪瞭一個充滿愛與溫暖的幼兒園生活。雖然我不是孩子,但讀著讀著,仿佛又迴到瞭小時候,那種無憂無慮、充滿好奇心的年紀。書中的每一個小細節都處理得恰到好處,比如孩子們在玩耍時的歡聲笑語,老師們溫柔的鼓勵,還有那些孩子們之間純真而又偶爾的小摩擦,都寫得那麼真實,那麼打動人。我特彆喜歡作者對孩子們心理活動的刻畫,能準確地捕捉到他們內心的想法和情感,讓他們的人物形象躍然紙上。而且,書中的插畫也極具藝術性,每一頁都像一幅精心繪製的油畫,色彩搭配和諧,構圖巧妙,看著就讓人心情愉悅。我相信,對於孩子們來說,這絕對是一本能激發他們想象力、培養他們愛心和同情心,同時也能讓他們感受到閱讀的樂趣的書。我也會推薦給身邊有小朋友的朋友們,讓他們一起分享這份美好。

评分

這本書給我的整體印象是,它是一本真正懂得孩子、也懂得如何與孩子溝通的書。作者的文字風格非常獨特,既有兒童的視角,又不失成年人的智慧。他能夠用孩子們容易理解的方式,去闡述一些深刻的道理,而不是生硬地灌輸。書中的故事充滿瞭生活氣息,那些孩子們在幼兒園裏的點點滴滴,都被描繪得栩栩如生。我喜歡書中對細節的把握,比如孩子們在做遊戲時的錶情,他們在分享玩具時的猶豫,以及他們在遇到睏難時的迷茫,都寫得非常真實。這些細節讓人物形象更加豐滿,也讓故事更加引人入勝。插畫的風格也很有特色,它不是那種傳統的、過於寫實的風格,而是帶有一種抽象的美感,但卻能夠精準地傳達齣故事的情感和意境。我特彆喜歡它大膽的色彩運用,以及富有想象力的構圖。總而言之,這是一本非常優秀的繪本,它不僅能夠給孩子們帶來快樂,也能夠引導他們去思考,去感受,去成長。我一定會把它推薦給更多的傢長和孩子們。

评分

這本書給我最大的感受就是它所營造齣的那種輕鬆愉快的閱讀氛圍。剛開始翻開的時候,我還有點擔心故事會過於說教,或者內容會比較枯燥,但事實證明我的擔心是多餘的。作者很巧妙地將教育意義融入到有趣的故事中,讓孩子們在玩樂中學習,在笑聲中成長。書中的角色設計非常成功,每一個孩子都有自己獨特的個性和特點,他們之間的互動也十分生動有趣。我特彆喜歡那些充滿童趣的對話,仿佛能聽到孩子們真實的笑聲。作者在處理一些孩子成長過程中可能遇到的問題時,也顯得非常耐心和智慧,給齣瞭很多積極的引導。而且,書中的插畫真的太棒瞭,色彩明亮,充滿活力,而且細節非常豐富,每次翻閱都能發現新的亮點。這些插畫不僅吸引孩子的注意力,也為故事增添瞭更多的趣味性。我試著給傢裏的孩子讀瞭幾頁,他錶現得非常專注,時不時還跟著書中的情節咯咯地笑,看得齣來他很喜歡。這讓我覺得,這本繪本真的很適閤親子共讀,不僅能增進親子感情,也能讓孩子從中獲得很多啓發。

评分

我抱著一種平常心來閱讀這本繪本,並沒有抱有太高的期望,但齣乎意料的是,它帶來的感受卻是如此深刻。這本書並沒有采用那種跌宕起伏的故事情節,而是緩緩展開,就像一部溫情的傢庭電影。作者的敘述方式非常平實,卻充滿瞭力量,能夠觸及到人心最柔軟的地方。我尤其欣賞書中對於“成長”這個主題的探討,它不是簡單地描繪孩子們的日常,而是通過一些生活化的場景,巧妙地展現瞭孩子們在學習、在與人交往、在麵對睏難時的點滴成長。那些看似微不足道的瞬間,在作者的筆下卻顯得格外珍貴。書中傳遞齣的那種積極樂觀的生活態度,以及對教育的深刻理解,都讓我受益匪淺。雖然是寫給孩子的書,但我作為一個成年讀者,也從中汲取瞭不少智慧。文字的運用非常精煉,每一句話都經過瞭深思熟慮,沒有一句多餘的話。插畫的風格也與文字相得益彰,簡潔而富有錶現力,能夠很好地烘托齣故事的氛圍。整體而言,這是一本值得反復閱讀,細細品味的繪本,它能夠帶給我們許多關於愛、關於成長、關於生活的思考。

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