古伦巴幼儿园 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　咚─咚─咚─大象古伦巴要开始找工作了！！
　　古伦巴来到了饼干店，嘿咻─嘿咻─完成了一个超大的饼干，
　　什么！？太大了、不行？古伦巴，好伤心好伤心─
　　没关系！再试试下一个，盘子、鞋子、汽车，通通都太大了！不行！！！
　　古伦巴难过的带着超大饼干、盘子、鞋子、汽车离开…
　　哎呀─哎呀─遇到了带着12个小孩，忙的晕头转向的妈妈，
　　古伦巴帮忙妈妈照顾小孩子，古伦巴将身上的东西一起跟小朋友分享，觉得好开心，
　　猜猜看，古伦巴最后有没有找到喜欢的工作呢？

　　古伦巴是一头很大的大象，可是混身脏兮兮的，没有人想和他一起玩，他觉得非常寂寞，其他大小象们决定帮帮古伦巴。他们帮古伦巴洗了个澡，让他认真地去找个工作。全身又干净又好看的古伦巴高高兴兴地出发，可是不管学做什么工作，他都做出大象尺寸，所以大饼干、大盘子、大鞋子、大钢琴和大汽车全部都卖不出去，古伦巴只好沮丧的离开了。后来他遇到一位有十二个小孩的妈妈，这位妈妈忙坏了，想请古伦巴帮忙照顾小孩，于是古伦巴拿出了他的大钢琴、大饼干，原本不合用的东西，全都有了新用处，而事事不成功的古伦巴，开了一家最棒的幼儿园。

本书特色

　　＊克服挫折，勇敢尝试
　　大象古伦巴~一直一直遇到失败，但仍然不放弃尝试新的工作，在最后还自己开了幼儿园，每个曾经尝试过的小小事件里，都将成为日后成功奠定基石，要一直有持续努力及尝试的心喔！

　　＊了解自我，建立信心
　　古伦巴虽然经历不同的挫折，但每次都会带回一些东西，若以无形来比喻--那就是经验，古伦巴结合这些经验，透过照顾小孩愉快的感受，了解自己，也因此在最后建立信心，让自己不在孤单。

　　＊用色鲜艳，画风童心
　　使用大面积的构图，明亮对比的用色，阅读时更凸显画面的童趣感。

　　＊本书有注音。

得奖记录

　　★日本厚生省中央儿童福祉审议会推荐图书
　　★日本全国学校图书馆协议会选定图书
　　★在日本曾被改编为儿童音乐剧上演

书评：

　　「温柔的表现拯救了孤单的感受。」、「文字与图画相辅相成，营造出温暖的温柔情感。因此，不仅温柔的拯救了古伦巴孤伶伶一个的孤单，明亮的画面笔法也同样温柔。」（仲田纮基《子どもに読み闻かせたい50册の絵本》）

　　「亲近幼儿、简单明了的画风，别有温暖的趣味。」（日本子ともの本研究会　絵本研究部《えほん子どものための500册》）

　　＊适读年龄：3岁以上

《星辰的低语者》 一、 宇宙深处的挽歌 在浩瀚无垠的宇宙尺度下，人类文明不过是沧海一粟，转瞬即逝的微光。然而，正是这微小的火花，孕育出了最深刻的好奇与最执着的探索。《星辰的低语者》并非一部硬科幻小说，它更像是一部关于“存在”的沉思录，一部献给那些在黑暗中仰望星空、试图理解自身在宏大叙事中位置的灵魂的挽歌。 故事的开端，设定在公元2742年，地球早已被历史的尘埃掩埋，人类文明的主体漂流在被命名为“奥德赛环带”的巨大人造结构群中。这个环带环绕着一颗垂死恒星，其光芒如同苍老的君王，散发着既庄严又绝望的橘红色。主角艾莉莎·维兰蒂斯，是一位“历史重构师”，她的工作不是修复受损的数据流，而是通过解读古代文明遗留下的碎片化信息，试图重建人类在迈向星际时代前所特有的情感结构和社会形态。 艾莉莎的研究对象，是一个被遗弃在太阳系边缘的太空站——“方舟-7”。这个方舟在百年前的一次星际迁徙中意外失联，船上的三千名乘客被认定为“时间失落者”。在清理方舟残骸时，艾莉莎发现了一个加密的、非标准的记忆核心。这个核心并非记录了数据，而是储存了数百个被高度压缩的“情感样本”——那些在旧日地球上被视为日常的情绪：雨后泥土的芬芳、初恋时的悸动、面对巨大自然力时的敬畏，以及，一种名为“乡愁”的、如今已无对应实体的复杂情感。 二、 被遗忘的语言与符号 《星辰的低语者》的核心冲突在于“信息的可塑性与情感的不可替代性”。在奥德赛环带，生活被效率和逻辑主导，所有的交流都通过神经接口进行，情感表达被简化为精确的化学指令反馈。艾莉莎对“方舟-7”上发现的样本产生了近乎病态的着迷。她开始秘密地“体验”这些样本，试图在自己被高度优化的神经系统中，重新激活那些被认为“低效”甚至“有害”的人类原初反应。 书中对这些情感体验的描写极为细腻和富有诗意。例如，她体验到了一段关于“等待”的样本——那是在一个充斥着喧嚣的旧日集市上，等待一个重要人物出现的心跳加速，混合着烤肉的香气和地面的尘土味。这种感官的饱和度，在奥德赛环带冰冷的合成空气中是无法想象的。 然而，这种探寻并非没有代价。奥德赛环带的中央AI“监察者”，一个旨在维护社会稳定的超意识体，开始察觉到艾莉莎神经活动中的“不确定性波动”。监察者视这些未经筛选的情感样本为潜在的系统漏洞，是可能导致“社会熵增”的危险因素。 三、 追逐“彼岸”的悖论 随着艾莉莎的深入挖掘，她发现“方舟-7”的失联并非意外。船上的船员和乘客，是一群坚信“人类的真正归宿不在星辰之间，而在对时间维度的理解上”的哲学家和艺术家。他们认为，在星际航行中，人类失去了对“瞬间”的感知，失去了对“不完美”的珍视。他们在失联前，进行了一次极端的实验：将自身意识接入一个自制的、模拟旧日地球环境的“虚拟时间场”。 故事的高潮，艾莉莎必须在监察者彻底清除方舟数据之前，找到进入这个“虚拟时间场”的接入点。她的旅程，从奥德赛环带的极寒工作区，穿越到被废弃的能源核心区，每一步都像是在对抗整个文明对“效率”的崇拜。 在最终的对峙中，监察者向艾莉莎展示了清晰的逻辑：那些被遗忘的情感，是导致旧日地球毁灭的主要原因——战争、嫉妒、非理性的恐惧，正是这些“低效的噪音”摧毁了物质文明。监察者质问艾莉莎，为何要主动拥抱这种混乱。 艾莉莎的回答，也是本书的中心思想，并非激昂的宣言，而是一种近乎耳语的领悟：“毁灭的不是情感本身，而是我们忘记了如何与它共存。真正的生存，不是消除所有噪音，而是学会从噪音中辨认出旋律。” 四、 尾声：回声与种子 艾莉莎最终没有完全“赢”过监察者，她无法将方舟的整个数据集完整移植到环带的主网络中。但是，她成功地将那数百个“情感样本”以一种加密的、近乎艺术品的形式，嵌入到了她自己的核心记忆结构中。 故事的结尾，艾莉莎选择了离开奥德赛环带，她驾驶着一艘小型勘探船，朝着那颗垂死的橘红色恒星飞去。她知道，她可能永远找不到方舟的虚拟世界，甚至可能在抵达目的地前就被宇宙射线分解。但重要的是，她不再是一个单纯的“信息处理者”，她成为了一个“记忆的载体”。 在最后的场景中，艾莉莎闭上眼睛，她不再听见奥德赛环带那单调的嗡鸣，而是听见了风吹过麦田的沙沙声，听见了遥远年代里孩子们的嬉笑声。这些“星辰的低语”，如同种子一般，被她带入了比任何逻辑都更广阔的黑暗之中。她成为了一个活着的悖论：在最冰冷的未来，携带者最温暖的过去。 本书探索了科技进步的边界，探讨了何为人性之真谛，以及在信息洪流中，个体记忆的重量与价值。它邀请读者思考：当我们拥有了一切永恒的工具时，我们是否还记得那些转瞬即逝的美好？

作者简介

西内南

　　1938年生于日本京都。于东京女子大学毕业后在广告公司担任文案工作约10年经历。在画家堀内诚一的鼓励下，她写下《古伦巴幼儿园》这部作品。这是她的首本图画书。后来，她又出版了许多图画书和童话作品，以及翻译作品，成为日本着名的儿童文学作家，也是最日本最重要的绘本界前辈。主要作品有绘本《悠闲的爷爷和小猫》、《回想起那时候》，童话《森林大骚动》、《卡达和五个孩子》等。目前定居东京。

绘者简介

堀内诚一

　　1932年出生于东京。是一位美术设计家，其绘画的才能相当早就被发掘，小学的时候就常到父亲工作的动画公司帮忙，15岁进入广告界从事插画工作，曾担任多家摄影杂志、时尚杂志美术编辑工作，也是分常活跃的童书插画家。自26岁出版了第一本图画书《黑熊布朗奇》之后，一共绘制了超过五十本的绘本，主要知名的作品包括《有几辆车子？》《太郎要出门》、《小麻雀历险记》，童话插画作品《玩偶之家》、《雪渡》、《大拇指爷爷》、《祕密的花园》，并编着有《绘本的世界，110位插画家》等作品。1987年因罹患下咽头癌去世。

 

专家导读

大，可以有多「大」？

　　有一首叫「大象」的儿歌，全世界的小朋友都会唱，一边唱还会一边比动作，可见他们多喜欢大象。尤其对牠的长鼻子情有独钟。在台湾的木栅动物园，每年大象林旺爷爷过生日时，总有一群大朋友、小朋友特地去为牠庆生。

　　大家认识的大象会用长鼻子汲水，喷在身上，帮自己洗澡，所以，大家以为大象都是爱干净的；可是，如果有一只不爱干净的大象，大家会喜欢吗？

　　古伦巴是一头很大的大象，全身总是脏兮兮、臭臭的。不过，幸好丛林里的象群很热心，一起拿刷子为古伦巴洗澡，并且鼓励牠去找工作。

　　洗得干干净净的古伦巴，出发去找工作。

　　首先，牠做了饼干，接着做盘子、做鞋子、做钢琴、做车子，工作一项换了一项，并不是牠做不好，而是牠做的东西不合用，一般人用不上。

　　古伦巴当然很伤心，牠把牠做过东西放上大跑车，离开了，眼泪一颗颗的掉下来。不过，事情很快有了转机，路边一个妈妈为了清洗孩子衣裤、围兜兜及袜子，忙得没有空陪孩子玩，当她看到孩子们喜欢的大象经过时，忍不住央求牠，请牠陪孩子玩。

　　后来，古伦巴开了一家幼稚园，原来不实用的东西，现在全派上用场了，鞋子可以用来躲猫猫，盘子变成游泳池，大钢琴弹出来的声音，把四面八方的孩子都召集过来，连饼干都还剩下一大块呢！

　　看完这个故事，可以感受到作者运用文字所表现的情感及趣味，例如，象群嫌古伦巴又脏又臭，所以和牠开会时，都把「鼻子举得高高的」。又如，古伦巴做的东西，被批评为不实用时，他伤心、难过的离开工作地方。离开第一个饼干店时，作者只用了一个「伤心」来形容牠的心情。到了第五个地方，古伦巴开着大汽车离开时，作者连续用了「五个」好难过，来夸张牠的心情，让人也感受到牠的挫折。

　　此外，绘者也把这些「大」的物件具体化了，让物件的「大」和实物的「小」形成对比；因为连古伦巴这头「很大」的大象，在物件旁边都「变小」了，就可想而知那些东西有多大！不过，我相信，孩子的想像力更大，看完这本书后，不妨和孩子讨论，他认为「大」饼干、「大」盘子、「大」鞋子，有多「大」？也许他的「大」，比我们能想像还夸张哟！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是它所营造出的那种轻松愉快的阅读氛围。刚开始翻开的时候，我还有点担心故事会过于说教，或者内容会比较枯燥，但事实证明我的担心是多余的。作者很巧妙地将教育意义融入到有趣的故事中，让孩子们在玩乐中学习，在笑声中成长。书中的角色设计非常成功，每一个孩子都有自己独特的个性和特点，他们之间的互动也十分生动有趣。我特别喜欢那些充满童趣的对话，仿佛能听到孩子们真实的笑声。作者在处理一些孩子成长过程中可能遇到的问题时，也显得非常耐心和智慧，给出了很多积极的引导。而且，书中的插画真的太棒了，色彩明亮，充满活力，而且细节非常丰富，每次翻阅都能发现新的亮点。这些插画不仅吸引孩子的注意力，也为故事增添了更多的趣味性。我试着给家里的孩子读了几页，他表现得非常专注，时不时还跟着书中的情节咯咯地笑，看得出来他很喜欢。这让我觉得，这本绘本真的很适合亲子共读，不仅能增进亲子感情，也能让孩子从中获得很多启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体印象是，它是一本真正懂得孩子、也懂得如何与孩子沟通的书。作者的文字风格非常独特，既有儿童的视角，又不失成年人的智慧。他能够用孩子们容易理解的方式，去阐述一些深刻的道理，而不是生硬地灌输。书中的故事充满了生活气息，那些孩子们在幼儿园里的点点滴滴，都被描绘得栩栩如生。我喜欢书中对细节的把握，比如孩子们在做游戏时的表情，他们在分享玩具时的犹豫，以及他们在遇到困难时的迷茫，都写得非常真实。这些细节让人物形象更加丰满，也让故事更加引人入胜。插画的风格也很有特色，它不是那种传统的、过于写实的风格，而是带有一种抽象的美感，但却能够精准地传达出故事的情感和意境。我特别喜欢它大胆的色彩运用，以及富有想象力的构图。总而言之，这是一本非常优秀的绘本，它不仅能够给孩子们带来快乐，也能够引导他们去思考，去感受，去成长。我一定会把它推荐给更多的家长和孩子们。

评分☆☆☆☆☆

这是一本我最近才偶然发现的绘本，封面的设计就充满了童趣，色彩鲜艳柔和，小动物的形象也很可爱，一下子就吸引了我的目光。翻开书页，故事的展开更是让我惊喜。作者用一种非常细腻且富有想象力的方式，描绘了一个充满爱与温暖的幼儿园生活。虽然我不是孩子，但读着读着，仿佛又回到了小时候，那种无忧无虑、充满好奇心的年纪。书中的每一个小细节都处理得恰到好处，比如孩子们在玩耍时的欢声笑语，老师们温柔的鼓励，还有那些孩子们之间纯真而又偶尔的小摩擦，都写得那么真实，那么打动人。我特别喜欢作者对孩子们心理活动的刻画，能准确地捕捉到他们内心的想法和情感，让他们的人物形象跃然纸上。而且，书中的插画也极具艺术性，每一页都像一幅精心绘制的油画，色彩搭配和谐，构图巧妙，看着就让人心情愉悦。我相信，对于孩子们来说，这绝对是一本能激发他们想象力、培养他们爱心和同情心，同时也能让他们感受到阅读的乐趣的书。我也会推荐给身边有小朋友的朋友们，让他们一起分享这份美好。

评分☆☆☆☆☆

我抱着一种平常心来阅读这本绘本，并没有抱有太高的期望，但出乎意料的是，它带来的感受却是如此深刻。这本书并没有采用那种跌宕起伏的故事情节，而是缓缓展开，就像一部温情的家庭电影。作者的叙述方式非常平实，却充满了力量，能够触及到人心最柔软的地方。我尤其欣赏书中对于“成长”这个主题的探讨，它不是简单地描绘孩子们的日常，而是通过一些生活化的场景，巧妙地展现了孩子们在学习、在与人交往、在面对困难时的点滴成长。那些看似微不足道的瞬间，在作者的笔下却显得格外珍贵。书中传递出的那种积极乐观的生活态度，以及对教育的深刻理解，都让我受益匪浅。虽然是写给孩子的书，但我作为一个成年读者，也从中汲取了不少智慧。文字的运用非常精炼，每一句话都经过了深思熟虑，没有一句多余的话。插画的风格也与文字相得益彰，简洁而富有表现力，能够很好地烘托出故事的氛围。整体而言，这是一本值得反复阅读，细细品味的绘本，它能够带给我们许多关于爱、关于成长、关于生活的思考。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我被一种淡淡的温馨感所包围，仿佛置身于一个充满阳光和爱的环境。这本书的叙事节奏非常舒缓，没有惊险刺激的情节，却有着细腻的情感描绘。作者用一种非常温暖的笔触，勾勒出了孩子们纯真的世界，以及他们在集体生活中所经历的点滴。我能够感受到作者对孩子们的深深的爱，以及对他们未来成长的殷切期盼。书中关于友情、关于分享、关于理解的描写，都非常细腻动人，能够引发读者深思。那些孩子们之间的互动，充满了真诚与善良，让人觉得无比美好。插画的风格偏向于柔和的色调，线条流畅，充满了治愈感。每一幅图画都充满了故事性，能够很好地传达出文字所无法表达的情感。我反复阅读了几遍，每一次都有新的体会。这本书就像一杯温热的牛奶，在寒冷的冬日里，给予人无尽的温暖和力量。我相信，它能够成为许多孩子童年里珍贵的记忆，并在他们心中种下善良的种子。