【DVD函授】行政学(适用高普/各类三四等特考)：单科课程(107版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　课程特色

　　上课长期囫囵吞枣，担心知识消化不良？学习需反覆咀嚼，才能真的有效吸收！

　　锦囊DVD函授课程不限学习次数，随开即时上课，进度任你掌握，免通勤、免排队，坐在电脑前就能享有一等一的公职名师为你亲自教授！本课程完整包含所有书面教材及多媒体光碟教材，一次性寄送到府，收到商品那一刻，你便能自主弹性安排学习进度，无时无刻都能反覆学习，让你得以节省时间，有效率地学习、事半功倍！

　　DVD函授课程内容

　　1.    全套正规DVD课程影音光碟

　　2.    课堂指定专业用书
　　※    本课程限使用电脑／DVD播放器观看。
　　※    课本、讲义书等书面教材及DVD光碟堂数皆依实际授课状况提供，请依实际收到内容为主。

　　函授课程加值赠送

　　1.    专业考试用书
　　2.    国家考试专用模拟试卷(申论题型)
　　3.    锦囊专用光碟收纳包

　　课程内容

　　1.    课程堂数／时数：26堂／约78小时
　　2.    观看期限：无观看期限及次数
　　3.    观看方式：将讲师授课内容採DVD光碟录制方式，可重复、不限次数观看。

　　师资教学特色

　　行政学／苏老师：
　　课堂教材编排详尽，细心整理庞大行政学架构体系，将考试要点集于一书，切合考试方向且易于理解，免去自行收集资料的时间。课堂着重考生之综合判断能力，囊括不同学者之论述及考试重点，强调理论与现行实务结合，除重点观念指导外，更进而深入剖析、归纳比较，句句精辟切入致胜关键，让考生不再无所适从。搭配独家口诀记忆，适时补充最新时事及考题解述，只要遵循苏老师课程脉络，配合勤练考古题，学习绝对超高效率！轻取高分不是难题！

　　注意事项

　　1.    本商品含教材核对表：本课程书面教材内容及DVD光碟堂数，皆依面授课程实际授课状况提供，本商品已包含「行政学－DVD单科函授课程」完整教材，详尽教材清单明载于「教材核对表」。为维护个人权益，收到函授课程商品后，请立即确认「教材核对表」与当次收受商品是否相符，若有缺漏品项或商品本身有瑕疵等问题，请与「锦囊」联系。

　　2.    购买凭证卡：每一函授课程商品皆有一购买凭证卡及专属卡号，以作为购买之证明；此卡仅供会员与「锦囊」平时连系、客户服务使用，请务必妥善保管。

　　课程观看须知注意事项

　　1.    锦囊函授于103年8月陆续採用高画质（Full HD）录影设备，为求顺利观看课程光碟，限使用桌上型电脑（PC）／DVD播放器播放。

　　2.    硬体设备：
　　o    最低配备： i n t e l i 4 以上、P e n t i u m 4 ( 2 . 4 G H z ) 、A t h l o n 6 4 2 8 0 0 + ( 1 . 8 G H z)、AMD Fusion E系列及C系列以上。
　　o    记忆体：4G以上。
　　o    硬碟剩余空间：4GB以上。
　　o    多媒体支援：音效卡。
　　o    DVD光碟机：CD-ROM或DVD播放器。
　　o    萤幕解析度： 1 0 2 4 * 7 6 8 。
　　o    显示卡： I n t e l G 4 5 , A T I R a d e o n H D 2 4 0 0 , N V I D I A G e f o r c e 8 8 0 0 G T 或以上。
　　o    其他週边需求：耳机或喇叭（为求最佳学习效果，建议使用耳机）。

　　3.    软体设备：
　　o    作业系统：Win7、Win8、VISTA、MAC（含）以上之正式版本。
　　o    播放软体： 建议使用相容性高的PowerDVD8 、Windows Media Player 11以上（微软官方正式版本）。若尚未安装，请至微软官方下载安装。

　　4.    若Windows Media Player对DVD HD画质格式支援不完全，建议使用power DVD 5.0 以上、KMPlayer v3.以上播放。

　　5.    若遇播放软体显示不支援格式时， 建议安装影音编／解码器，如：K-Lite Codec Pack，并定期更新软体。

　　6.    DVD光碟机请尽量避免读取表面刮痕、盗版之光碟，以免增加光碟机雷射头老化，导致DVD读取失败。

　　版权声明

　　本公司贩售之影音商品、线上课程及相关函授教材属于授权着作财产权商品，请勿重制光碟及教材，亦不得贩卖重制内容，违者须承担相关法律责任及赔偿损失。
 

深度解析：现代国家治理与组织理论的基石 本书旨在为读者提供一个全面、深入且与时俱进的行政学视野，完全不涉及或包含【DVD函授】行政学(适用高普/各类三四等特考)：单科课程(107版) 的特定课程内容、教学结构或其特定的版本信息。我们的关注点完全集中于行政学这门学科的核心理论、演变脉络及其在当代公共管理实践中的应用。 行政学，作为一门致力于研究政府组织、公共政策的制定与执行、以及官僚体系运作规律的社会科学，是理解现代国家如何有效治理的基础。本书将带领读者穿越行政学的历史长河，从其起源的哲学思辨，到现代公共行政范式的构建，深入剖析其内在逻辑与外在挑战。 第一部分：行政学的理论基石与历史演进 本部分聚焦于奠定现代行政学理论的几大核心思潮。我们将从早期的韦伯的理想型官僚制理论入手，详细阐述其理性化、层级化、非人格化的结构特征，以及其在工业化背景下提升效率的巨大贡献。同时，我们也会审视该理论在实践中暴露出的“去人性化”和“目标异化”等局限性，为后续理论发展埋下伏笔。 随后，我们将探讨“科学管理之父”泰勒及其追随者对行政效率的极致追求。这不仅是管理学在组织中的早期应用，也是行政学早期“效率至上”倾向的体现。本书将详尽分析其时间动作研究、标准化流程等方法论，并讨论其在公共部门实施时所面临的政治敏感性和复杂性。 进入二十世纪中叶，行政学开始从单纯的“效率技术”向更具社会责任感的学科转型。人际关系学派的兴起，特别是霍桑实验的启示，极大地拓宽了行政研究的视野，强调非正式组织、群体动力学和员工满意度对组织绩效的决定性影响。本书将探讨如何将这种“人本关怀”融入到传统的科层结构之中。 紧接着，我们将深入探讨公共行政的早期范式——“旧公共行政”（OPA）的特点，即强调政治与行政的严格分离，将行政视为中立的执行者。这为后续的批判和转型提供了重要的参照点。 第二部分：公共行政范式的转型与当代挑战 随着社会对政府职能的要求日益复杂，以及对民主问责制呼声的高涨，行政学迎来了重大的范式转变。 新公共管理（NPM）的兴起与影响是本部分的核心内容。NPM主张将私营部门的管理技术和市场机制引入公共部门，强调绩效管理、客户导向、成果导向和去层级化。我们将细致分析NPM的核心原则——如“顾客就是选民”、“像私营企业一样思考”等，并探讨其在推动政府转型中的实际效果和引发的争议，尤其是在公平性与效率之间的权衡问题。 然而，NPM的局限性也催生了新的理论回应。新公共服务（NPS）的出现，标志着行政学回归其公共价值的本源。NPS强调“服务于公民”而非“服务于顾客”，强调通过对话、协商和包容性的治理过程来实现公共利益。本书将对比NPM与NPS在“治理目标”和“权力分配”上的根本差异。 在全球化、数字化和不确定性日益增强的今天，我们必须审视“后新公共管理”的趋势，特别是“横向治理”（Network Governance）和“协同治理”（Collaborative Governance）的实践。现代公共事务往往超越单一政府部门的边界，本书将分析跨部门合作、公私伙伴关系（PPP）的复杂动态，以及信息技术如何重塑政府与社会的关系，构建更具韧性的治理体系。 第三部分：公共政策的制定、执行与评估 行政学与公共政策的联系密不可分。本部分将系统梳理公共政策从议程设置、制定、合法化到执行的全过程。 在政策制定阶段，我们将分析理性选择模型、增量主义、混合扫描模型等主要的决策理论，理解政策制定者如何在信息不完全、时间压力和政治博弈中做出选择。 政策执行是检验行政能力的“试金石”。本书将深入探讨自上而下（Top-Down）与自下而上（Bottom-Up）的执行理论的争论。执行的障碍往往源于官僚结构的惯性、资源分配的不足，以及执行者对政策意图的理解差异。我们不仅要研究正式的组织结构，更要关注“现场执行者”（Street-Level Bureaucrats）在微观层面如何诠释和执行政策，他们的判断如何影响政策的最终成效。 最后，对政策的评估环节至关重要。本书将区分效果评估、效率评估和过程评估，并介绍成本效益分析（CBA）、逻辑模型等量化和质化评估工具，确保公共资源的投入能够产生可验证的公共价值。 第四部分：行政伦理、问责与人力资源管理 一个健康的行政体系，必须建立在坚实的伦理基础之上。本部分聚焦于确保行政人员行为符合公共利益的机制。 我们将详细探讨行政伦理的核心原则，如公正、诚信、透明和问责。公共部门的特殊性在于其权力来源于人民的授权，因此，对权力的制衡和对公众的负责显得尤为重要。我们将分析问责制的多元维度，包括政治问责、行政问责、法律问责和专业伦理问责，并探讨在复杂治理网络中，如何界定和实现问责的难题。 在公共人力资源管理（PHRM）方面，本书将超越传统的“人事管理”，转向强调战略性人力资源规划。这包括如何设计吸引高素质人才的招聘选拔机制、如何建立公平有效的绩效评估体系，以及如何在保持行政中立性的同时，激励公务人员的职业发展与创新精神。 结语：迈向负责任与适应性治理 综上所述，本书力求为读者构建一个宏大而精微的行政学知识图谱。它不是某次特定考试的应试手册，而是对公共治理艺术和科学的系统性探索。通过对经典理论的梳理和对当代实践的批判性反思，读者将能更深刻地理解现代政府的运作逻辑，以及在复杂多变的社会环境中，如何构建一个更有效率、更具道德感、更贴近公民需求的行政体系。这种理解，是所有致力于公共服务领域或关注国家治理的思考者所必备的基石。

评分☆☆☆☆☆

考公职这件事情，真的是想了很久，也挣扎了很久。一边是稳定的工作，一边是挑战自己的可能性，说实话，心里很纠结。但最后还是决定豁出去，给自己一个机会。选择行政学这门课，是因为知道它在很多考试中都是必考科目，而且分数占得比重也挺大的。我一直觉得，很多时候我们学习不是为了死记硬背，而是要理解其精髓，然后灵活运用。所以，我特别希望这套DVD函授课程能够不仅仅是停留在理论层面，而是能够有更深层次的讲解，能够帮助我理解行政学背后的逻辑和思维方式。如果能有老师针对不同题型的解题技巧进行分析，那对我来说就太有帮助了。我一直以来解题经验都比较欠缺，总是不知道该如何下手，希望能通过这套课程的学习，能够提升我的应试能力，让我能够更自信地去面对考试。

评分☆☆☆☆☆

我一直都相信，学习的动力很大程度上来自于兴趣。如果课程内容枯燥乏味，很难吸引人坚持下去。所以，我非常期待这套DVD函授课程能够有比较生动活泼的教学方式。我听说有些老师讲课很有趣，能够把很严肃的内容讲得像讲故事一样，让人听得津津有味。如果这套课程的老师能够做到这一点，那绝对是加分项！另外，我希望它能够帮助我建立一种“学以致用”的感觉。在学习理论的同时，能够告诉我如何将这些理论应用到实际的考试中，如何分析题目，如何找到解题的关键。这样，我不仅能学到知识，还能提升应试技巧，一举两得。我希望能在这套课程的学习过程中，真正地感受到学习的乐趣，并且看到自己的进步。

评分☆☆☆☆☆

平常我就是个喜欢自己摸索的人，不太喜欢被别人“喂”知识，但对于行政学这种比较理论性的学科，确实需要有人引导。我一直认为，好的教材或者课程，应该能引发我的思考，而不是仅仅灌输信息。所以，我希望这套DVD函授课程能够提供一些不同的视角来看待行政学，不只是照本宣科，而是能够结合一些时事，或者一些更具启发性的案例。比如说，在讲解某个理论的时候，能不能举例说明它在现实中的应用，或者它的局限性在哪里？这样学起来才更有趣，也更容易留下深刻的印象。毕竟，我们不是为了考试而学习，而是为了提升自己的知识储备，为了未来的工作打下基础。我期待这套课程能够给我带来这种“豁然开朗”的感觉，让我觉得行政学不再是那么枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

我对学习新知识这件事，一直都抱持着一种既期待又有点害怕的心情。期待是因为知道学习会带来成长，害怕是因为总担心自己学不会，或者学了之后发现完全用不上。行政学对我来说，就是这样一个充满未知的领域。我知道它很重要，但具体的学习方法和路径我并不是很清楚。所以我特别希望这套DVD函授课程能够提供一个清晰的学习脉络，能够让我知道从哪里开始，然后一步一步地深入。如果能够有详细的课程大纲，并且在每个章节都标注清楚学习重点，那就太好了。我希望它能够帮助我系统地建立起对行政学的认识，而不是零散地记忆一些知识点。能够让我感受到，我是在“构建”一个知识体系，而不是在“堆砌”一些信息。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，最近真的忙翻天，想考个公职，结果行政学这门课真的让我头疼。平常上班就够累了，下班回家还要挤出时间看书，实在是没有办法。本来想找找看有没有什么比较轻松的学习方式，毕竟年纪也不小了，记忆力什么的真的比不上年轻人。听说DVD函授课程效果不错，不用跑到培训班挤破头，自己在家想什么时候看就什么时候看，时间上也比较有弹性。而且，听说行政学这门课的知识点真的很多很杂，如果能有个老师把重点讲清楚，再配合一些比较有条理的整理，应该会事半功倍吧？我一直都很佩服那些可以把复杂理论讲得简单易懂的老师，希望这套课程的老师真的有这样的功力。毕竟，这可是关系到我未来能不能翻身的重要一科啊！我希望它能够深入浅出，把那些抽象的概念都变得好理解，最好还能有一些实际的案例分析，这样学起来才不会觉得枯燥乏味，也更容易记住。