好奇心：從達文西、費曼等天纔身上尋找好奇心的運作機製，其實你我都擁有無限潛能 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Mario Livio

圖書標籤:

• 好奇心
• 天纔
• 學習
• 思維
• 潛能
• 創新
• 達文西
• 費曼
• 成長
• 自我提升

人類為瞭探索和理解周遭世界所做的各種努力，早已遠遠超過維係自身生存所需。我們是好奇心幾乎無窮盡的物種，有些人的好奇甚至到達癡迷的地步。好奇心是組成人類的一大要素，是我們與其他物種最大的差彆之一，也是將人類帶到今日這一步的推動力。愛因斯坦更曾說過：「我沒有什麼特殊天賦，隻是擁有熱切的好奇心。」那麼，好奇心究竟是什麼？人類為何如此好奇？

馬裏歐．李維歐很早就想知道「是什麼引發瞭好奇？」、「好奇心的運作機製是什麼？」，於是他進行瞭大量的研究、探訪眾多心理學傢與神經科學傢，更與不同學門領域的科學傢請益討論，甚至為本書訪問瞭許多好奇心特彆旺盛的傑齣人士──包括取得六個跨領域學位的太空人、從音樂轉嚮物理學研究的歐洲核子研究組織主任、擁有天體物理學博士學位的「皇後閤唱團」首席吉他手等等。

本書先從心理學領域著手，一步步探索好奇心的類型與本質，再從神經科學領域的角度挖掘好奇心埋在我們大腦的哪些區塊、影響好奇心的物質與機製為何。從中世紀到現代、自達文西到費曼、再由孩子到成人，李維歐介紹瞭不同時代與年齡層的好奇心，再引領我們深入數個極具指標的研究實驗，一窺科學界研究好奇心的初衷與最新進展。


書係共同策畫──清華大學生命科學係助理教授 黃貞祥
專文延伸閱讀──泛科知識公司知識長 鄭國威

李傢維（《科學人》雜誌總編輯）
高湧泉（國立颱灣大學物理學係教授）
許毓仁（立法委員／TEDxTaipei 創辦人）
翟本喬（和沛科技執行長）
劉安婷（Teach for Taiwan 創辦人）
──同聲推薦


▍好評推薦

★ 這本深具說服力的書籍用大眾讀得懂的口吻揭示瞭「好奇心」的科學研究，沒有太多艱澀的專業術語，迴答瞭許多（盡管不是全部）關於好奇心的各種問題──包括「好奇心殺死一隻貓」這句諺語。　──《科學》雜誌

★ 李奧納多．達文西被稱為「史上最具好奇心的人」。在《好奇心》這本迷人著作中，馬裏歐．李維歐探索瞭達文西的好奇心，藉以在更廣闊的領域中找尋人類的好奇心本質以及驅動思維的大腦機製。這是一場讓人如癡如醉的旅程，帶領我們穿過好奇心在心理學與神經科學上的最新發現。任何對好奇心好奇的人都會想拜讀這本書。　──弗朗西斯卡．菲奧羅尼（Francesca Fiorani），維吉尼亞大學藝術與人文學院副院長

★ 你是否曾想過，為什麼我們會想知道「為什麼」？馬裏歐．李維歐就會，而且他還帶領你展開一趟迷人的探索旅程，為的是要瞭解我們人類好奇心的起源與作用機製。我極力推薦這本書。　──亞當．黎斯（Adam Riess），2011年諾貝爾物理學奬得主

★ 充滿瞭迷人的故事、幕後花絮和心理學的洞見，《好奇心》就像一場愉快的遊戲，帶領你穿過每一個人類好奇心的麵嚮──讓你感到驚訝、讓你變得更聰明，而且閱讀起來輕鬆自在、毫無沉重感。　──史蒂芬．斯托蓋茨（Steven Strogatz），康乃爾大學應用數學係教授

★ 實在很難想像在缺乏好奇心的狀態下展現創造力與發明力，也很難找到比馬裏歐．李維歐這本《好奇心》所提供有關人類好奇心探索更豐富的內容瞭。這本書是任何一個好奇人士的知識盛宴。　──傑佛瑞．M．施瓦茨（Jeffery M. Schwartz）醫師，加州大學洛杉磯分校精神病理學傢

★ 無論在科學或是藝術領域中，好奇心都是必須的要素，可是「好奇心」到底是什麼？李維歐的《好奇心》這本書裏沒有假裝通曉所有的答案，但它確實激發瞭你自己的好奇心。　──大衛．林德利（David Lindley），《不確定性》（Uncertainty）與《怪點子都去哪裏瞭？》（Where Does the Weirdness Go?）作者

★ 生動、專業又紮實地解釋人類為何如此好奇。　──《科剋斯書評》

好的，這是一份關於您提供的書名以外的、旨在激發讀者深入思考的圖書簡介： 《心流之境：探索深度專注與創造力的秘密通道》 書本導語： 在信息洪流席捲一切的時代，我們似乎從未如此“連接”，卻也從未如此“分散”。每一次通知的彈跳，每一次切換任務的瞬間，都在悄無聲息地侵蝕我們捕捉那些稍縱即逝的深刻洞察的能力。我們被動地消費內容，卻遺忘瞭主動創造的悸動。本書將帶領您踏上一段追尋“心流”（Flow）的旅程，這不是一套快速提升效率的工具清單，而是一場關於心智重塑的深度對話。 第一部分：迷失的專注力——現代生活的“注意力赤字” 現代社會構建瞭一個高效的“分心工廠”。我們習慣於多任務並行，將大腦訓練成一個不斷接收刺激的雷達站，卻失去瞭對單一目標的深度聚焦能力。 碎片化陷阱的經濟學邏輯： 本部分將剖析社交媒體算法、即時通訊工具乃至現代工作流程如何係統性地將我們的注意力切割成微小的單位，並探討這種切割對認知負荷和長期記憶形成的影響。我們並非沒有時間，而是將時間花在瞭“快速反應”而非“深度思考”上。 “忙碌”的身份認同危機： 探討“持續忙碌”如何成為一種社會地位的象徵，以及這種文化壓力如何讓我們誤以為産齣與投入的廣度成正比。我們將審視那些被“錶麵生産力”掩蓋的真正創新停滯。 大腦的邊際效用遞減： 介紹神經科學中關於“工作記憶容量”的限製。當信息輸入超過處理能力時，大腦並非變得更聰明，而是更容易疲勞、更傾嚮於選擇最簡單、最不需要投入認知的路徑。 第二部分：心流的迴歸——掌控意識的藝術 心流，由積極心理學創始人米哈裏·契剋森米哈伊提齣，是一種完全沉浸於活動中的體驗，個體感到精力充沛、全神貫注，並從中獲得深刻的愉悅感。本書將心流解構為可操作的結構，而非偶然降臨的靈感。 清晰目標與即時反饋的基石： 深度探討心流産生的兩個必要條件。如何設定一個既有挑戰性又在能力範圍內的“甜蜜點”目標（The Goldilocks Principle）。如果目標模糊，大腦就會啓動“警報係統”而非“探索模式”。 行動與意識的融閤： 描述在心流狀態下，自我意識的暫時消失。這不是逃避現實，而是超越瞭日常的自我評判與焦慮。我們將學習如何通過儀式化（Ritualization）的啓動步驟，為意識的融閤創造環境。 消除“乾擾經濟”的內在防火牆： 詳細闡述構建“深度工作空間”不僅僅是關閉手機，更是對內在噪音（如“我應該檢查郵件嗎？”、“這個想法會不會很蠢？”）進行管理。探討“意圖設定”的重要性——在開始任務前，明確界定這次工作“成功”的標準是什麼。 第三部分：從專注到創造——心流在實踐中的拓撲學 深度專注的最終目的並非完成列錶上的任務，而是突破既有思維框架，生成新的認知結構。 整閤信息與模式識彆： 探討深度工作如何使大腦有足夠的“空閑帶寬”來連接看似不相關的知識點。創造力往往發生在信息聚閤與重新排列的瞬間。本書將提供分析復雜係統和復雜文本的“深度閱讀”方法，訓練讀者在海量數據中識彆潛在綫索。 “耐受不適”的能力培養： 真正的難題總是伴隨著認知上的摩擦和挫敗感。心流的維持需要個體有能力在遇到睏難時，不立即退縮到簡單的任務中。我們將研究如何將“卡住”視為係統反饋，而非個人能力的缺陷。 恢復的藝術： 深度專注是高能耗活動。本書反對“燃燒殆盡式”的工作哲學，強調主動的“非工作時間”設計。探討高質量休息（如“有目的的放空”或“有意識的散步”）如何鞏固學習成果，為下一次心流的湧現積蓄能量。 第四部分：重塑日常的節奏——可持續的深度生活 心流不應是工作狂的特權，而是每個人都可以擁有的生活質量標準。 時間區塊的“心流設計”： 提供實用的時間管理框架，但側重點在於如何將一天中精力最旺盛的時段（Peak Performance Window）預留給最具挑戰性和意義的任務，而不是交給他人或瑣事。 從“反應者”到“選擇者”： 最終，本書旨在幫助讀者奪迴時間的主權。通過清晰的價值排序，學會對那些不服務於核心目標的請求和機會優雅而堅定地說“不”。這是一種權力迴歸，確保你的每一次心跳都投入到你真正珍視的事情上。 本書適閤誰讀？ 如果你厭倦瞭待辦事項清單的永無止境，如果你感覺自己的潛力被日常的瑣碎磨平，如果你渴望在工作和生活中有更深刻的聯結感和成就感，那麼《心流之境》將為你提供一張通往內在專注世界的地圖。它不是關於做得更快，而是關於活得更深。我們提供的不是捷徑，而是抵達持久創造力彼岸的穩固路徑。

作者簡介

馬裏歐．李維歐Mario Livio
馬裏歐．李維歐是一位知名天體物理學傢、科普書作傢，深受大眾喜愛，曾上過電視節目《每日秀》（The Daily Show）、《60分鍾》（60 Minutes）及《新星》（NOVA）。所著暢銷書籍眾多，包括《從達爾文到愛因斯坦》（Brilliant Blunders）、《上帝是數學傢嗎？》（Is God a Mathematician?）、《無解方程式》（The Equation That Couldn’t Be Solved）、《黃金比例》（The Golden Ratio）與《不斷加速的宇宙》（The Accelerating Universe）。目前住在美國馬裏蘭州巴爾的摩。

譯者簡介

顧曉哲
英國愛丁堡大學細胞生物學博士。大學時主修動物科學。曾旅居英國與芬蘭有十載，遊曆過二十幾個國傢。目前本業為學術研究工作，業餘興趣為科普寫作與翻譯，偶爾受邀科普演講。

導讀　　　對好奇心感到好奇的好奇心／黃貞祥
前言　　　
第一章 　好奇
第二章 　更好奇
第三章 　還要更好奇
第四章 　對好奇心的好奇：資訊差距
第五章 　對好奇心的好奇：對知識的熱愛
第六章 　對好奇心的好奇：神經科學
第七章 　人類好奇心的興起
第八章 　好奇的心智
第九章 　為什麼是好奇心？
結語　　　
註解　　　
參考書目　
繪圖緻謝　
延伸閱讀　從好奇自己為何不再好奇開始／鄭國威

【導讀】對好奇心感到好奇的好奇心
文／清華大學生命科學係助理教授　黃貞祥

成長必然會伴隨許多酸楚，對我而言，其中一個就是大人開始不斷提醒，不要再鬼打牆地問「為什麼」瞭，課本上的東西彆管三七二十一，背下去就對瞭！

我小時候就是個喜歡不斷問大人「為什麼」的小孩，在學校當然也是，隻是在僵化的教育體製下受盡苦頭，從小學到初中常被老師當成乾擾教學的問題學生，於是被丟到放牛班視為報廢品，到瞭高中變得比較自暴自棄瞭，緊張的師生關係纔趨緩下來。

直到進入大學執教，發現原本在高中課業優異的學生，上瞭大學卻有不少人開始擺爛，問題可能大多齣在對學問和知識甚至是這個世界的運作都沒瞭好奇心。當傢長不再為升學而逼迫孩子讀書，就失去努力學習的動機，即使天資聰穎、學業有成，如果沒有足夠的好奇心，就沒想到要稍微從所學的知識中再深入思考一下，更甭提培養齣批判和獨立思考的能力瞭。然而，隻要有瞭好奇心，加上肯努力不懈地學習，即使天資稍不如人或一開始輸在起跑點上，後來的成就也都不容小覷。

科學史上幾乎所有偉大的發現，都是為瞭滿足科學傢的好奇心而已，而不是資助的政府機關要求績效或者為升等拚論文點數的産物。此外，我們也聽過「好奇心殺死貓」的說法，八卦媒體總是寄生在人們嗜好窺探他人隱私的病態好奇心（morbid curiosity）為生。曆史上對好奇心並不總是贊揚的，就連誕生瞭許多滿懷好奇的哲學傢和科學傢的古希臘，在其神話故事中也包含許多對人類太過好奇造成的緻命懲罰。水可載舟、亦可覆舟，好奇心恐怕也是一把雙麵刃，要怎麼運用纔能讓好奇心發揮滿滿的正能量呢？

天文物理學傢兼暢銷科普作傢馬裏歐．李維歐就是個充滿好奇心的人，他甚至對偉大科學傢的好奇心感到好奇，探索瞭達文西（Leonardo da Vinci，1452－1519）、費曼（Richard P. Feynman，1918－1988）和愛因斯坦（Albert Einstein，1879－1955）的好奇心。達文西是位多纔多藝的鬼纔，他的發明有許多仍讓見多識廣的現代人嘖嘖稱奇；愛因斯坦顛覆瞭我們的時空觀，匪夷所思的程度令人嘆為觀止，更讓世人對他充滿好奇；費曼所寫的《彆鬧瞭，費曼先生！》（Surely Youre Joking, Mr. Feynman!）和《你管彆人怎麼想？》（What Do You Care What Other People Think?）是我年輕時最愛的好書，書中充滿頑童科學傢怪誕不經的想法。

李維歐也對好奇心本身充滿好奇，雖然心理學和神經科學非他本行專業，但長期對好奇心的好奇讓他來蹚瞭渾水，閱讀大量文獻並走訪各地專傢，深入探討好奇心在學習和記憶中的作用。其實對好奇心進行的嚴謹科學研究，嚴格來說並不算多，李維歐做瞭功課後發現好奇心並不簡單，例如因資訊鴻溝或熱愛知識而産生的好奇心就很不相同──前者是要減輕厭惡感，後者則是要獲得奬勵。

認識到瞭好奇心對學習和記憶的影響，還是難以說明好奇心如何造就傑齣的創造力，因此除瞭爬梳曆史文獻和學術論文外，李維歐也想知道好奇心對成功人士的作用。他隻有好奇心而沒有觀落陰的能力，所以無法造訪達文西、費曼和愛因斯坦，但是他訪問瞭他認為充滿好奇心的傑齣人物。

雖然我沒有正式做過類似的訪問，就個人經驗而言，我也發現到許多公認優異活躍的科學傢和博學多聞的學者作傢，大多真的是好奇心特彆旺盛。盡管我自認是好奇心強的，但是遇到這些瞭不起的人士，言談舉止間我都能充分感受到自己不如他們好奇，常常沒能去提問他們簡單動念就想要問的問題，看來好奇心真的是驅使他們努力不懈地研究的最主要動力。

背多分式的教育可能扼殺瞭許多潛在的人纔，或者箝製瞭他們更好的發展。在教育界的努力下，這十幾廿年來也不是完全沒有進步，至少大學多元入學方式允許瞭一些學生可以不必完全受應試教育的束縛，也讓學校有機會主動篩選對想主修的學科有好奇心、學習動機更強的學生。然而，隻要對新事物失去瞭好奇心，即使是過去在學界或輿論上呼風喚雨的領袖人物，也都會常常說齣與時代完全脫節的乾話。

我們一生中大部分時間都不是在校園度過的，齣瞭社會後，保持好奇心，對我們的事業或生活又會有何正麵影響呢？再談個自己的實例吧。我從前是個視金錢為糞土、自命清高的人，完全不關心任何財經議題和理財資訊，到手的錢往往以最快的速度花光，是標準的月光族。一直到二○○八年發生金融海嘯纔打開我的好奇心：為何整個經濟學界對危機的來臨幾乎完全無感？也同樣好奇為何聰明人會打造齣一個作繭自縛的風暴？

難以忍受好奇心無法得到滿足的痛苦加上對風暴全貌的熱切求知，讓我找來一堆經濟學和理財相關書籍來讀，纔發現原來這世界的經濟運作真是妙趣橫生，許多事件和道理都是環環相扣的。除瞭享受探索世界新知識的樂趣，更大的收獲就是開始懂得理財規畫。要不是有那場危機讓我無比好奇世界經濟的運作，我今天恐怕仍是賺一塊、花一塊二的窮光蛋吧！除瞭經濟學，好奇心也是推動我探究心理學、人類學、社會學、曆史等領域的最主要動力！

世界瞬息萬變，學校裏學到的永遠很快就會過時。離開校園後，好奇心恐怕就是支撐人們繼續學習嚮上、當個終身學習者的強大動力──隻有唯一、沒有之一瞭吧。有些人可能會視齣瞭社會仍像莘莘學子一樣孜孜不倦、找資料學習業餘知識的人是傻子吧？可是麵對越來越激烈的國際競爭環境，加上人工智慧迅速發展，未來許多工作機會恐怕隻會留給有終身跨領域學習熱情的人，到時候誰纔是真正的傻子呢？

如果對任何知識懷有好奇，何必在乎彆人眼光？自己的好奇心自己滿足。現在「斜槓青年」正夯，正是因為對業餘知識和技能持續感到好奇，有熱情不畏閑言閑語、鍥而不捨地努力，而非先想要當斜槓纔去培養第二纔能，韆萬彆本末倒置瞭。像達文西和費曼那樣對多種事物好奇的鬼纔，在不久將來的人纔庫中，可能會是通例而非特例瞭。

想要滿足我們在生活中對事物的各種好奇，也是推動我們培養業餘興趣的動力。人們屆齡退休後仍有好幾十年要活，沒有好奇心推動人生繼續前進是可怕的，猶如一進入中老年就死瞭，隻是幾十年後纔入土為安。何不現在就放縱一下好奇心、投身興趣愛好，讓人生的任何階段都充實快樂呢？

讀完這本書，我們也許還無法用好奇心來成就一番大業，但至少我們可以瞭解好奇心旺盛、對知識有渴求的欲望、花費時間精力去自我探索，並不是浪費時間的舉動。我們對「好奇心」本身所知仍有限，可是隻要我們對好奇心有足夠的好奇，未來肯定能夠知道更多！

你，又是對什麼感到好奇瞭呢？讓我們先一起來滿足對好奇心的好奇心。

第一章　好奇

不論篇幅是長是短，有些故事總能讓人印象深刻。十九世紀作傢凱特．蕭邦（Kate Chopin）曾寫過一篇名為〈一個小時的故事〉（The Story of an Hour）的極短故事，以驚人的句子作為開頭：「鑑於瑪拉德夫人罹患心髒病，得要非常小心且盡可能溫和地告訴她丈夫的死訊。」失去性命以及身而為人的脆弱全都納入瞭故事的第一個句子裏。隨後，讀者得知是瑪拉德夫人她丈夫的好友理查茲帶來這個壞消息，他透過電報證實瞭布倫特利．瑪拉德的名字齣現在鐵路事故的罹難者名單中。

在蕭邦的故事情節裏，瑪拉德夫人第一時間的反應相當自然。從姊姊約瑟芬那裏得知這個令人悲傷的消息後，她開始哭泣，然後迴到自己的房間，希望大傢不要打擾她。然而，房間裏卻發生完全令人意想不到的事。在靜靜坐著啜泣瞭一會兒後，瑪拉德夫人抬起頭，目光望嚮遠方的藍天，開始喃喃自語，說齣令人驚訝的話：「自由、自由、自由！」然後又更加激動地說：「自由！身體和靈魂都自由瞭！」

心急如焚的約瑟芬在門外一直央求瑪拉德夫人開門，最後她終於迴應瞭約瑟芬，打開房門。走齣房門的瑪拉德夫人「眼神帶著勝利的激情」，摟著姊姊的腰，平靜地走下樓梯。她丈夫的好友理查茲則站在樓梯下等著她們。就在這個時候，聽到有人正用鑰匙打開前門。

到這裏，蕭邦的故事距離結束隻剩八行字。我們有可能在這裏喊停，不再往下閱讀嗎？毋庸置疑，就算我們想停大概也辦不到─至少要知道誰正在開門吧？正如英國散文傢查爾斯．蘭姆（Charles Lamb）曾寫道：「我敢說，不分身處城市或是鄉村，敲門聲總能引起人們的興趣。」這就是故事的力量，它吸引你的注意力，你甚至根本不想擺脫這股力量。

就跟你猜想的一樣，正要走進屋子的正是布倫特利．瑪拉德。實情是，瑪拉德先生離事故現場很遠，甚至不知道發生瞭鐵路意外。蕭邦生動地描述瞭神經質的瑪拉德夫人在一個小時的時間內，情緒上不得不經曆雲霄飛車般的起伏。蕭邦的故事鋪陳引領讀者經曆瞭引人入勝的閱讀體驗。

〈一個小時的故事〉的最後一句甚至比第一句更令人不安。「醫師到診後，聲稱她死於心髒病─因為過度喜悅所引發的。」到底瑪拉德夫人內心真正的想法是什麼，這仍是個謎，隻能留待讀者自己去玩味。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的結構編排真的很巧妙。它不是那種枯燥乏味的理論堆砌，而是透過大量的引人入勝的例子，將抽象的「好奇心」概念具體化。像是書中對於不同時代、不同領域的傑齣人物，他們好奇心背後的動機、發展以及如何運用好奇心解決問題的分析，都讓我看得津津有味。我特別喜歡作者在描寫達文西時，那種對他跨領域探索精神的細膩描繪，從繪畫、解剖學到機械工程，每一個看似獨立的領域，在達文西身上卻能產生奇妙的連結，這本身就說明瞭好奇心的強大力量。而費曼的故事，則讓我看到瞭好奇心在科學研究上的應用，那種打破砂鍋問到底的精神，以及從日常現象中發現科學原理的樂趣，都讓我大開眼界。最讓我感到共鳴的是，書中不斷提醒我們，天纔之所以為天纔，並非是他們天賦異於常人，而是他們比一般人更懂得如何去「感受」世界，如何去「提問」，以及如何去「享受」尋找答案的過程。這讓我反思，原來我一直以來對「潛能」的定義可能有些偏差，我以為潛能是某種固定的能力，但這本書讓我明白，潛能更多時候是來自於一種持續不斷的探索和學習的意願，而好奇心，正是激發這種意願的火苗。

评分☆☆☆☆☆

天啊！我最近挖到一本寶藏書，書名叫做《好奇心：從達文西、費曼等天纔身上尋找好奇心的運作機製，其實你我都擁有無限潛能》。拿到書的那一刻，我就被封麵那種既復古又充滿未來感的設計吸引瞭。平常我就是個對什麼都充滿問號的「為什麼」小孩，看到這本書的書名，簡直覺得是為我量身打造的。我一直覺得，很多時候我們長大後，反而失去瞭那份最原始的探索慾，變得循規蹈矩，好像生活就該是那個樣子。但這本書，光是書名就讓我燃起一股希望，好像它能點醒我內心深處那個沉睡的好奇寶寶。我尤其對書裡提到達文西和費曼這兩位偉人充滿期待，他們的故事我聽過不少，但總覺得那種天纔的光環離我太遙遠。我很好奇，這本書會如何解析他們身上那股熊熊燃燒的求知慾，又是如何讓這種「好奇心」成為推動他們不斷前進的動力。我期盼它能給我一些實際的方法，讓我重新找迴那份曾經讓我們對世界充滿驚奇的眼睛，並且發現，原來這份潛能，一點都不遙遠，就在我們每一個人身上，等待被喚醒。這本書的份量感覺很厚實，光是翻閱目錄就讓我心跳加速，好多主題都直擊我內心深處的疑問。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我對這本書的期待，隻是想從中獲得一些關於「如何變得更聰明」的技巧。但隨著閱讀的深入，我發現這本書帶給我的遠不止於此，它更像是一次心靈的洗禮，一次對人生態度的重塑。作者在書中不斷強調，好奇心不僅僅是一種智力上的追求，更是一種生活方式，一種麵對世界的態度。當我們帶著好奇心去觀察周遭，你會發現，即使是再平凡不過的事物，也能展現齣令人驚嘆的魅力。書中分享的許多來自平凡人的故事，他們可能不是科學傢或藝術傢，但他們對生活充滿熱情，對周遭的一切都抱有開放和探索的態度，這本身就散發著一種獨特的光芒。這讓我意識到，所謂的「無限潛能」，並非是要求我們成為某個領域的頂尖人物，而是讓我們能夠活齣一個更豐富、更有趣、更充滿可能性的自己。我現在常常在生活中刻意地去尋找「不知道」的點，然後試圖去探索它，即使隻是網路上的一篇文章，或是一段有趣的對話，都能讓我感受到那種重新連結世界的神奇。這本書，確實讓我看到瞭另一種人生風景，也讓我對自己的未來，充滿瞭新的期待。

评分☆☆☆☆☆

這本《好奇心》最讓我驚喜的是，它並沒有停留在「為什麼要好奇」的層麵，而是更深入地探討瞭「好奇心是如何運作的」，以及「如何纔能真正地保持和培養好奇心」。書中提到的許多方法，都非常具體且可行，讓我感覺不是在聽一篇高深的演講，而是在參與一場個人成長的工作坊。作者將好奇心的運作機製拆解成幾個關鍵的環節，例如「觀察」、「提問」、「連結」、「實驗」，並且用很多生動的例子來說明每一個環節的重要性。我特別喜歡書中關於「連結」的部分，它讓我明白，原來很多時候，看似不相乾的事物，都可以透過好奇心去建立起隱藏的聯繫，而這往往是產生新想法、新創意的關鍵。另外，作者也提到瞭如何剋服「害怕失敗」的心理障礙，這對我來說真的是一個巨大的啟發。我常常會因為擔心做不好、怕丟臉，而不敢去嘗試新的事物，但書中指齣，失敗其實是好奇心探索過程中不可或缺的一部分，每一次的失敗，都是一次學習和成長的機會。這讓我重新審視瞭自己的心態，試圖放下那些不必要的顧慮，勇敢地去擁抱未知。

评分☆☆☆☆☆

這本《好奇心》的文字，給我的感覺非常親切，就像是一位經驗豐富的朋友，坐在你身邊，娓娓道來他對這個世界的觀察和體悟。書中開頭就拋齣瞭很多引人深思的問題，讓我立刻進入瞭作者的節奏。我最喜歡的部分是，它沒有把「好奇心」講成什麼高高在上的、隻有特定人群纔擁有的特質。相反地，作者不斷強調，好奇心其實是我們與生俱來的本能，隻是在成長的過程中，被各種外在的壓力、課業、工作，甚至是社會的期待給壓抑住瞭。讀到這裡，我真的有種被說中的感覺，彷彿看到自己被束縛的雙手，渴望掙脫。書裡的一些小故事和案例，都非常生活化，讓我能夠感同身受。例如，作者提到小孩子對新事物的那種純粹的探索精神，這勾起瞭我好多童年的迴憶。我記得小時候，我會花好幾個小時盯著一隻螞蟻搬傢，或是研究一片葉子的紋路，那時候的世界充滿瞭無窮無盡的奧秘。然而，隨著年齡增長，我似乎越來越少有那樣的「無聊」時間，也很少因為單純的「不知道」而感到興奮。這本書讓我意識到，找迴那份「不知道」的快樂，是多麼重要的一件事。我迫不及待地想知道，作者接下來會如何引導我，一步步地撥開迷霧，重新點燃我內心那顆對知識與未知的渴望之火。