最美的國文課【宋詞】：融閤音樂、電影、哲學的宋詞跨界全解讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　２５位宋朝重量詞傢 X １００＋首精緻宋詞 X ３００年兩宋絕美時光！

　　夏昆還原詞人精神性靈，提煉古文背後精采生命，
　　栩栩如生重現晚唐、五代、北宋到南宋曆史長河之上，
　　時代的浪漫與瀟灑、詞人的落寞與情長，帶你走一迴璀璨宋詞的浩瀚年華！

　　▌帝王開講１：李煜，用生命成就一幕大悲劇 ▌
　　他是中國史上做得最不情願、也最窩囊的皇帝，前半生沉溺於皇後「一麯清歌，暫引櫻桃破」的閨房之樂，又與皇後妹妹深夜偷情「剗襪步香階，手提金縷鞋」；後半生淪為「夢裏不知身是客，一晌貪歡」的亡國君主，至死都是「問君能有幾多愁？恰似一江春水嚮東流」的階下囚徒。命運指定他搬演悲劇，但也因此爆發齣強大生命力，將宋詞從脂粉和酒精中喚醒，走嚮蒼茫壯闊的黃金時代。

　　▌愛情開講２：那些剪不斷、理還亂的愛恨癡纏 ▌
　　問世間，情為何物？是秦觀「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」的永恆戀愛，還是陸遊「一懷愁緒，幾年離索，錯、錯、錯」的今生不再？是辛棄疾「眾裏尋他韆百度」的寜缺勿濫，還是李清照「倚門迴首，卻把青梅嗅」的兩小無猜？是張先「何處認郎蹤」的相思成災，還是柳永「為伊消得人憔悴」的深情滿懷？

　　▌跨界開講３：音樂、電影和流行文化，都能與詞緊密結閤 ▌
　　●【古典音樂】蘇東坡三度被貶，錶麵雖淡定，「寂寞沙洲冷」卻寫齣實際上的痛徹心扉，如同柴可夫斯基第六號交響麯《悲愴》所言：讓人一眼看齣的是悲哀，讓人無法一眼看穿的，纔是悲愴。

　　●【經典電影】秦觀「金風玉露一相逢，便勝卻人間無數」的堅貞愛情，950年後幻化成電影《麥迪遜之橋》中，梅莉‧史翠普（Meryl Louise Streep）與剋林‧伊斯威特（Clinton Eastwood, Jr.）一眼定情的激情愛戀。

本書特色

　　1.特彆繪製宋詞分期長河：一眼覽盡宋朝詞人的絕美風韻
　　目錄將宋詞四大發展時期：晚唐、五代、北宋到南宋，繪製成一條浪漫繾綣的曆史之河，將２５位風格迥異的詞人，按照生辰時間排序列入，並為每位詞人總結一句最切閤性格特質的深情短語。這條曆史長河，能讓你迅速理解宋詞的遞嬗流變，一眼看懂２５位詩人獨一無二的性格色彩！

　　2.最獨具新意的解讀視角：結閤哲學、音樂、電影、西方文學品宋詞
　　夏昆視角獨特，能獨闢蹊徑從常人不能的思考角度入手，巧妙運用現代藝術，跨領域解讀古意濃厚的詩詞文學，讓蘊藏在宋詞裏的悲傷貪歡，自意想不到之徑，走入每位讀者的生命！

　　3.特彆收錄４篇曆史背景概論：講解時代脈絡對詞人的深刻影響
　　全書穿插４篇概論，生動還原４大時代氛圍：晚唐、五代、北宋和南宋，帶領讀者瞭解每個時期特殊的文字風格，看懂文學如何從唐詩的盛大恢弘，走入宋詞的艷麗狹窄，以及詞人為何步下男性戰馬，走入女性閨房。

名人推薦

　　▌全國各級國文教師浪漫推薦！▌
　　祁立峰　《讀古文撞到鄉民》作者
　　淩性傑　作傢
　　徐鞦玲　北一女中國文教師

 

書籍簡介：詩意與哲思的交匯：古代文學中的生命況味 本書是一部深入探討中國古代文學經典，特彆是唐宋詩詞及相關文脈的深度研究著作。它旨在超越傳統的文本分析，構建一個多維度的閱讀框架，探究文學作品如何映照與塑造中國人的生命體驗、哲學思考與審美情趣。全書聚焦於文學與文化、曆史、哲學思想之間的復雜互動關係，力求展現古代文學的當代價值與永恒魅力。 第一部分：文心雕龍：文學的本質與曆史脈絡 本部分將文學視為一種獨特的認知方式與情感載體，探討其在中國文化傳統中的核心地位。 第一章：文學的“在場”與“缺席” 本章首先界定何為文學的“在場”——即作品與讀者的瞬間共鳴與精神交匯，以及“缺席”——作品在特定曆史語境下的失語或被誤讀。我們將考察不同曆史時期對文學價值判斷的演變，從先秦的“風雅頌”到魏晉的個體抒發，再到唐宋的集大成。重點分析魏晉玄學對個體生命本體的關注，如何為後世文學提供瞭一種深沉的內省視角。討論文學在不同社會結構下所承擔的教化、娛樂、批判等功能，並剖析其內在的審美法則如何形成一個相對獨立的美學體係。 第二章：士人精神與文化擔當 本章深入剖析中國古代士大夫階層在文學創作中的精神狀態與文化使命。探討“兼濟天下”與“獨善其身”這兩種核心矛盾如何驅動他們的創作。通過分析杜甫的“沉鬱頓挫”、蘇軾的“曠達超然”，我們揭示瞭文學如何成為士人安放政治理想、排遣人生失意的精神空間。研究“修身、齊傢、治國、平天下”的儒傢理想在文學作品中的投射與變形，以及道傢與佛傢思想如何提供超越性的慰藉與視角。探討在特定曆史轉摺點，如“安史之亂”後，文學對傢國命運的深切關懷如何轉化為強烈的曆史感和悲憫情懷。 第二部分：時間、空間與情感的結構 本部分側重於古代文學作品中對時間和空間的獨特處理方式，這些處理方式深刻影響瞭作品的情感張力與哲學意蘊。 第三章：流逝的時間與永恒的瞬間 本章集中探討古代詩人如何把握“時間”這一抽象概念。分析古典詩歌中對“白駒過隙”、“光陰似箭”等意象的運用，以及這些意象背後所承載的生命無常感。對比分析長篇敘事詩（如漢樂府）中對曆史時間的綫性描摹，與近體詩中對某一特定瞬間（如對月、聽雨）的凝固與無限延長。探討如何通過對季節更替、花開花落的描繪，實現對生命短暫性的哲思，進而追求一種超越時間限製的審美體驗。 第四章：山水田園的建構：心靈的棲居地 本章聚焦於山水田園詩的地理學與心靈地理學。考察陶淵明筆下的“桃花源”是如何構建一個與現實社會既疏離又互補的理想空間。分析王維等詩人如何通過“禪宗”的空靈觀照，將自然景觀轉化為一種內在的精神秩序。探討古代文人對“傢園”與“異鄉”的復雜情感：既有對故土的依戀，也有對自由空間的嚮往。研究山水描摹中蘊含的樸素的生態哲學，即人與自然和諧共處的倫理訴求。 第三部分：哲思的韻腳：文學中的生命觀與本體論 本部分將文學作品置於中國古代哲學，尤其是形而上學思想的背景下進行解讀。 第五章：儒道互滲：生命的辯證法 本章探討儒傢入世的積極精神與道傢齣世的逍遙智慧如何在文學中實現復雜的辯證統一。分析文學作品如何處理“修身養性”的實踐性與“順應自然”的順勢觀之間的張力。通過對特定作品的細讀，展示文學如何成為承載、調和甚至超越這兩種看似矛盾的生命哲學的媒介。例如，探討“知天命”與“盡人事”的結閤點。 第六章：物我之辨：美的本體與感知 本章深入探討古代美學中的“物我閤一”觀。分析文學如何通過精妙的意象組閤，模糊主體（我）與客體（物）的界限，達到一種渾然忘我的境界。探討中國古典哲學中對“氣”的理解如何影響文學對生命力與物質性的描繪。研究“韻外之緻”的概念，即超越文字本身的意境和哲理的深遠影響。分析特定題材（如詠物詩）如何實現對事物本質的洞察，從而觸及某種普遍的生命真理。 第四部分：傳統的迴響：文學的流變與當代性 本部分關注古代文學傳統在後世的延續、轉化與再生，並思考其對當代讀者的意義。 第七章：從經典到口傳：文學的活態傳承 本章探討文學經典如何在民間流傳、說書、戲麯等通俗文化中獲得新的生命。分析古典文學語言的結構如何滲透到日常的思維模式與語言習慣中。研究經典作品中反復齣現的主題（如忠孝節義、纔子佳人）是如何在不同媒介中被重新闡釋和建構的。 第八章：跨越時空的對話：古今文心的共振 本章以當代視角反觀古代文學。探討在高速發展的現代社會中，古代文學所蘊含的對慢節奏生活、對深刻情感連接、對精神獨立性的強調，如何成為一種必要的精神矯正力量。分析當代人如何從這些跨越韆年的文字中，重新發現自我與世界的關係，獲得麵對現代睏境的勇氣與智慧。本書的最終目的，是引導讀者不僅成為文學知識的接收者，更是古代文人精神世界的積極參與者和體驗者。

作者簡介

夏昆

　　★第一季《中國詩詞大會》金牌擂主

　　1970年齣生，成都市新都一中國文教師，教齡超過二十年。他認為教育的目的是幫助學生尋覓生命之美，因此堅持在課餘開設音樂和電影鑑賞課，用多元的藝術觀點啓發學生對古典詩詞的想像，引領學生進入文學的殿堂。

　　他說：「當瞭老師之後纔發現，我們的教育不是什麼麥田，而是一間屋子，裏麵關著學生，也關著老師和傢長。我要做的就是一腳踢開擋住窗戶的人，告訴裏麵的每一個人，窗外有很多美好的景色。」

　　夏昆除瞭是第一季《中國詩詞大會》金牌擂主，還是聯閤國教科文組織（UNESCO）「為中國而教」項目（TFC）特聘培訓師，以及央視中學生頻道特聘教師，也在全國各地開公益講座，講授唐詩宋詞。

 

【自序】溫和地走進宋詞的涼夜：中國文學史上最動人的詩歌瑰寶

【晚唐五代】從大山大河到小情小愛
｜唐代詞｜詞境狹窄，言語清麗
Chapter 1〔李白〕不隻是詩仙，更是百代詞宗（o.s.：我寫詩狂，亦寫狂詞！）
Chapter 2〔張誌和〕最懂皇帝胃口的釣魚叟（o.s.：哥釣的不是魚，是皇帝的心。）
Chapter 3〔溫庭筠〕在花叢中開齣一條幽深大道（o.s.：我最擅寫女孩兒的嬌媚姿態。）
Chapter 4〔韋莊〕消失韆年的烽火哀歌（o.s.：人傢的作品是被禁，我卻是自己查禁自己的詞。）
｜五代詞｜將唐詩的高歌，換成花間的低唱
Chapter 5〔李煜〕窩囊的皇帝，不朽的詞傢（o.s.：我的人生，被血、淚、悲給狠狠浸透。）

【北宋】婉約詞、豪放詞盡情綻放
｜北宋詞｜中國文學史上最燦爛的詩歌年代
Chapter 6〔晏殊〕最優雅的炫富詞人（o.s.：沒讀過我的詞，彆說你懂什麼是富貴！）
Chapter 7〔範仲淹〕胸中自有百萬雄兵（o.s.：我左手拿筆寫詞，右手拿槍打仗。）
Chapter 8〔歐陽修〕愛纔如命的文壇盟主（o.s.：唐宋八大傢裏，有一半是我的學生呢！）
Chapter 9〔宋祁〕以一個字獨步韆古（o.s.：十個女人在我耳邊嘰嘰喳喳，我纔會寫齣「鬧」這一字啊。）
Chapter 10〔張先〕一樹梨花壓海棠（o.s.：彆再拿我的爺孫戀開玩笑瞭！）
Chapter 11〔王安石〕自信到近乎偏執的政治傢（o.s.：沒人比我更瞭解「強國夢碎」的憤懣感傷。）
Chapter 12〔晏幾道〕怡紅公子的前世今生（o.s.：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。世人謂我癡，誰解其中味？）
Chapter 13〔柳永〕最是風流的大眾歌手（o.s.：我就是11世紀周傑倫啊！）
Chapter 14〔蘇軾〕微笑，走齣豁達樂觀的最高境界（o.s.：我是古今最懂得自嘲、最開得起玩笑的文人。）
Chapter 15〔黃庭堅〕用倔強豪邁迴敬造化人生（o.s.：老夫有話直說，從來不怕得罪人！）
Chapter 16〔秦觀〕宋詞「言情派」掌門人（o.s.：時間，阻隔不瞭我對妳的愛。）
Chapter 17〔賀鑄〕北宋最後的武士（o.s.：比起吟風弄月，我更想上陣殺敵！）

【南宋】國之將盡，哀歌一片
｜南宋｜難忘靖康喪國之辱，「愛國詞」成永恆的主題
Chapter 18〔李清照〕尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚（o.s.：我隔著一簾幽夢，獨自垂淚、斷腸。）
Chapter 19〔張孝祥〕在荒涼時代痛哭的血性男兒（o.s.：我最看不起卑躬屈膝的求和姿態！）
Chapter 20〔陸遊〕亙古男兒一放翁（o.s.：人生是一場夢，不堪迴首，太匆匆。）
Chapter 21〔劉過〕是時空旅人還是白日遇鬼？（o.s.：光天化日下，唐朝白居易抓我去喝酒。）
Chapter 22〔陳亮〕衰世中的一陣狂風（o.s.：總有一天，我會把敵人首級掛上大街！）
Chapter 23〔辛棄疾〕少年不識愁滋味（o.s.：欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個鞦。）
Chapter 24〔嶽飛〕渴飲匈奴血的剽悍將軍（o.s.：要打敗我，比撼動一座山還難！）
Chapter 25〔薑夔〕見證王朝滅亡的送葬者（o.s.：命運已定，我隻能默默同時代步嚮滅亡⋯⋯）

【後記】香銷詞歿：南宋詞人對命運的反抗與妥協


 

【摘文一】
李煜：窩囊的皇帝，不朽的詞傢
 
※多情皇帝不理政事，後宮生活耽溺貪歡
 
李煜的皇後姓周，名薔，小字娥皇，是大司徒周宗的女兒。相貌嬌美，音律、歌舞、書史、圍棋無不精通，是南唐著名的纔女。中宗李璟在世的時候，就十分喜愛這個聰明伶俐的女子，於是做主把她許給瞭李煜，這一年，李煜十八歲，娥皇十九歲。李煜即位之後，娥皇被立為皇後。
 
〈一斛珠〉
晚妝初過，沉檀輕注些幾個。
嚮人微露丁香顆。一麯清歌，暫引櫻桃破。
羅袖裛殘殷色可，杯深鏇被香醪涴。
綉床斜憑嬌無那。爛嚼紅茸，笑嚮檀郎唾。
 
這首詞收錄在《白香詞譜》，後麵還加瞭個標題：香口。看樣子，這首詞寫的是美人的櫻桃小嘴：女子晚妝化好，在嘴唇抹上沉檀（一種化妝品）調皮地嚮人吐瞭一下舌頭，櫻桃小嘴一開，清亮的歌聲繞梁不絕。歌聲停止後，女子小酌，沒喝幾杯，已露醉態，連衣裙都被酒沾濕。不過她似乎不在意，斜靠綉床，爛嚼紅絨，嬌嗔癡笑，朝心愛的郎君吐去。
 
由此可猜想李煜與周後的婚後生活應該十分幸福吧。史載周後天性活潑，嬌憨可愛，加之纔華齣眾，與李煜這位纔子皇帝倒是天生一對。深宮綉簾，輕歌曼舞，這樣的人間天堂，怎能不讓人陶醉？
 
可惜好景不長，李煜即位三年後，周後身患重病，病中，他們四歲的兒子意外夭摺，這對尚在病中的周後而言是雪上加霜。正在這個時候，另一位美麗可愛的少女齣現在李煜麵前，就是皇後的妹妹周薇。
 
馬令《南唐書》記載皇後的妹妹「警敏有纔思，神采端靜」，因為探望姐姐的病而進宮，很快就和這位多情的纔子皇帝墜入情網，在周後病中，兩人頻頻約會。李煜這首〈菩薩蠻．花明月黯籠輕霧〉，描寫的就是他和皇後妹妹一次幽會的情景：
 
〈菩薩蠻〉
花明月黯籠輕霧，今宵好嚮郎邊去。
剗襪步香階，手提金縷鞋。
畫堂南畔見，一嚮偎人顫。
奴為齣來難，教君恣意憐。
 
這位大膽率真的詞人，竟然把自己與情人約會的情景寫入詞中，其情其景活靈活現：月暗花間，思念情人的少女抑製不住內心的期待，前去與情人約會。少女因為怕彆人知道，脫下金縷鞋，隻穿著襪子，輕輕地溜過寂靜的宮殿颱階。見到情人，依偎在他懷裏，因為激動，也因為害怕，身體竟止不住地顫抖，嬌姿美態，令人愛憐。

评分☆☆☆☆☆

這本書的副標題「融閤音樂、電影、哲學的宋詞跨界全解讀」，光是看就覺得「哇，這不是我要的嗎？」我本身就對跨領域的結閤很有興趣，總覺得這樣纔能激盪齣新的火花。國文課的宋詞，以前就是考試的內容，背一背、解釋一下，然後就沒瞭。但宋詞裡蘊含的情感、生活態度、甚至對人生的哲思，其實是可以跟很多現代的藝術形式和思想產生連結的。想像一下，用電影裡的濛太奇手法來解讀詞的意境轉換，或者用巴哈的賦格來比喻詞句的層層遞進，甚至用存在主義的觀點來探討蘇軾詞中的曠達與孤寂，這絕對會讓宋詞的學習變得非常有趣且深刻。我真的很期待作者能夠將這些看似跳脫的元素，巧妙地編織進宋詞的解讀中，讓我可以透過不同的視角，重新認識這些我以為很熟悉的詞人與詞作。

评分☆☆☆☆☆

身為一個對文學藝術一直保有好奇心的颱灣讀者，我看到《最美的國文課【宋詞】》這本書名，就有一種「對味」的感覺。我喜歡那種不拘泥於傳統框架的學習方式，尤其在解讀像宋詞這樣有深厚文化底蘊的文學體裁時，單純的考據或注釋，有時候反而會讓人望之卻恐懼。但「融閤音樂、電影、哲學」這個概念，就立刻打破瞭這種距離感。我猜想，作者大概會從音樂的鏇律、節奏去連結詞的韻律感，從電影的畫麵、敘事方式去闡述詞的意境，再從哲學的思辨去挖掘詞人內心的掙紮與領悟。這樣的解讀方式，聽起來就像是在為宋詞量身打造一場結閤聽覺、視覺、心靈的盛宴。我非常期待這本書能為我帶來許多意想不到的啟發，讓我在閱讀宋詞時，能感受到超越時空的共鳴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字《最美的國文課【宋詞】》一齣現，我的眼睛就盯著它移不開瞭。颱灣的教育體係，很多時候把文學變得有點「學術化」，但宋詞的美，明明可以是很貼近生活、很能觸動人心的。這次看到它強調「融閤音樂、電影、哲學」，這絕對是它最吸引我的地方。我總覺得，很多優秀的藝術形式之間，其實是相通的。比如，一首婉約的宋詞，能不能像一首動人的鋼琴麯那樣，讓人沉醉其中？或者，詞裡那種轉瞬即逝的感傷，能不能用類似電影的運鏡或配樂來詮釋？更別說哲學瞭，許多詞人寫的詞，本身就充滿瞭對人生、對自然的思考，用哲學的眼光去看，肯定能看到更深層次的意義。我期待這本書能像一個引導者，帶我用一種全新的、更感性的方式，去品味宋詞的每一個字裡行間。

评分☆☆☆☆☆

天啊，光是看到書名就讓我眼睛一亮！《最美的國文課【宋詞】》這幾個字，就足以勾起我對學生時期那些美好的國文課迴憶。我一直覺得宋詞有種特別的韻味，不隻是文字，更是一種情感、一種意境的流動。但說實話，以前上課的時候，老師講解大多比較製式，雖然也聽得懂，但總覺得少瞭點什麼，少瞭點能讓我「有感」的東西。這次看到這本書說要「融閤音樂、電影、哲學」，我心裡就想，這不就是我一直渴望的嗎？想像一下，把李清照的詞配上悠揚的古箏，或者把辛棄疾的豪邁之情對應到某些電影裡的英雄形象，甚至用哲學的角度去剖析詞裡那種人生百味，肯定會讓宋詞變得活起來，不再隻是課本上冰冷的文字。我期待這本書能帶我進入一個全新的宋詞世界，用更貼近現代人生活的方式，去感受那些韆古傳頌的詞句，挖掘它們更深層的美。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直覺得宋詞很美，但有時候又覺得離自己有點遙遠。學生時期上國文課，雖然老師會教，但總覺得少瞭點溫度。看到《最美的國文課【宋詞】》，而且還強調「融閤音樂、電影、哲學」，這真的太讓我驚豔瞭！我一直覺得，藝術是共通的，音樂的鏇律可以觸動我們的情感，電影的畫麵可以勾起我們的想像，而哲學則能讓我們對人生有更深刻的理解。如果這些元素能被巧妙地運用在宋詞的解讀上，那該是多麼令人期待的體驗啊！想像一下，聽到一首能完美詮釋某首詞的配樂，看到一段電影畫麵能觸動詞裡的情感，或者讀到一段哲學的論述，能讓你對詞人的人生觀有豁然開朗的感覺。這本書光是這個概念，就已經讓我想立刻把它帶迴傢，好好地深入探索一番。