具體描述
所謂「截句」，一至四行均可，可以是新作，也可以是從舊作截取，深入淺齣最好，深入深齣亦無妨。截句的提倡是為讓詩更多元化，小詩更簡潔、更新鮮，期盼透過這樣的提倡讓庶民更有機會讀寫新詩。 全書共分五輯：第一到三輯，加入「原始創想」和「意象連結」；原始創想，是將自己寫那首截句的初心，如實與讀者分享；意象連結，主要是把意象由浮現到串連的曆程，記錄下來。第四輯，則為四行詩，可以單純讀詩也是一種自在的享受。第五輯則挑選幾首截自原詩的截句，作為收捲。 本書特色 1.颱灣詩學．截句詩係，2018年共計齣版23本。 2.截句簡潔清新，情感精煉。所謂「截句」，四行以下之詩，可以是新作，也可以是從舊作截取，深入淺齣最好，深入深齣亦無妨。截句的提倡是為讓詩更多元化，小詩更簡潔、更新鮮，期盼透過這樣的提倡讓庶民更有機會讀寫新詩。 3.全書共分五輯：從一行到四行，剛好占瞭四輯；第五輯則挑選幾首截自原詩的截句。前三輯，加入「原始創想」和「意象連結」，說明詩是怎樣寫齣來的，希望讀者能得到觸發。
著者信息
作者簡介
林廣
本名吳啓銘，1952年齣生於颱灣南投竹山。輔仁大學中文係畢業。曾任教於宜寜中學、立人高中、衛道中學、普颱高中、弘明中學、嘉義大學現代詩兼任講師等。曾齣版詩集《雙桅船》、《樹的象徵》、《時間的臉譜》、《在時鍾裏渡河》、《透明——流動的永恆》等，兼及詩評《新詩驚奇之旅》、《尋訪詩的田野》、《探測詩與心的距離》等。另有語文叢書數十冊。早期詩作以抒情、詠懷為基調，近期則傾嚮反映社會現實與懷鄉憶舊。曾獲耕莘文教院新詩創作首奬，詩運奬，颱中大墩文學貢獻奬，太平洋詩歌節新詩創作首奬等奬項。曾擔任颱中大墩文學奬、南投玉山文學奬等評審。
目前為新詩路電子季刊主編，對推動文學非常熱誠、積極。
林廣
本名吳啓銘，1952年齣生於颱灣南投竹山。輔仁大學中文係畢業。曾任教於宜寜中學、立人高中、衛道中學、普颱高中、弘明中學、嘉義大學現代詩兼任講師等。曾齣版詩集《雙桅船》、《樹的象徵》、《時間的臉譜》、《在時鍾裏渡河》、《透明——流動的永恆》等，兼及詩評《新詩驚奇之旅》、《尋訪詩的田野》、《探測詩與心的距離》等。另有語文叢書數十冊。早期詩作以抒情、詠懷為基調，近期則傾嚮反映社會現實與懷鄉憶舊。曾獲耕莘文教院新詩創作首奬，詩運奬，颱中大墩文學貢獻奬，太平洋詩歌節新詩創作首奬等奬項。曾擔任颱中大墩文學奬、南投玉山文學奬等評審。
目前為新詩路電子季刊主編，對推動文學非常熱誠、積極。
圖書目錄
圖書序言
〈一行是詩〉
一直相信隻要走到地平綫末端跳舞一定能看見單色彩虹
［原始創想］
起初我隻是想：能不能寫一行詩來詮釋「一行詩」？所以原題為〈一行詩〉，但蕭蕭兄建議改成「一行是詩」，以免和「一行詩」形式的標誌相混。我覺得很有道理，就改題。
［意象連結］
首先跳齣來的意象是「地平綫」，接著是「彩虹」。一個直綫，一個弧形，要如何連結？直覺浮現的是「跳舞」，這樣就完成初步的連結：
走到地平綫末端跳舞就可能看見單色彩虹
藉著地平綫錶達一行詩的形象，用單色彩虹來錶達一行詩的單純。即使隻是平直的一行，有時也能變成拱形的彩虹。後來修改時，加上主詞「他」，並用「一直」和「一定」來呼應「一行」，暗示對理想的執著。
〈意象〉
雨聲拍打失眠的沼澤，尾韻是一隻落單的蟬
［原始創想］
靈感的浮現是無法預期的。有一次半夜似睡似醒之間，幾個意象突然齣現在我的腦海。當時，外頭正下著雨，我就窩在棉被裏，憑想像很快完成瞭一首詩。詩成之後，就安心地睡著瞭。第二天醒來，雨已經停瞭。正想拿筆寫下來，發現那首詩已經消逝得無影無蹤。我整個人呆住瞭。痛徹心肺，欲哭無淚。心裏想的竟然是：「雨怎麼停瞭？」
［意象連結］
心痛之餘，我突然想到：何不把失聯的意象寫成一行詩？首先我將「雨聲」、「失眠」、「落單的蟬」加以連結：
雨聲拍打失眠的夜，尾音彷彿落單的蟬
但「失眠」與「夜」黏貼太緊，於是用「沼澤」取代「夜」；再將「尾音」改成「尾韻」，「彷彿」改成「是」（明喻變隱喻），加上「一隻」是為瞭節奏的考量——讀起來較舒緩。這首一行詩很幸運得奬，也算是一種彌補。
一直相信隻要走到地平綫末端跳舞一定能看見單色彩虹
［原始創想］
起初我隻是想：能不能寫一行詩來詮釋「一行詩」？所以原題為〈一行詩〉，但蕭蕭兄建議改成「一行是詩」，以免和「一行詩」形式的標誌相混。我覺得很有道理，就改題。
［意象連結］
首先跳齣來的意象是「地平綫」，接著是「彩虹」。一個直綫，一個弧形，要如何連結？直覺浮現的是「跳舞」，這樣就完成初步的連結：
走到地平綫末端跳舞就可能看見單色彩虹
藉著地平綫錶達一行詩的形象，用單色彩虹來錶達一行詩的單純。即使隻是平直的一行，有時也能變成拱形的彩虹。後來修改時，加上主詞「他」，並用「一直」和「一定」來呼應「一行」，暗示對理想的執著。
〈意象〉
雨聲拍打失眠的沼澤，尾韻是一隻落單的蟬
［原始創想］
靈感的浮現是無法預期的。有一次半夜似睡似醒之間，幾個意象突然齣現在我的腦海。當時，外頭正下著雨，我就窩在棉被裏，憑想像很快完成瞭一首詩。詩成之後，就安心地睡著瞭。第二天醒來，雨已經停瞭。正想拿筆寫下來，發現那首詩已經消逝得無影無蹤。我整個人呆住瞭。痛徹心肺，欲哭無淚。心裏想的竟然是：「雨怎麼停瞭？」
［意象連結］
心痛之餘，我突然想到：何不把失聯的意象寫成一行詩？首先我將「雨聲」、「失眠」、「落單的蟬」加以連結：
雨聲拍打失眠的夜，尾音彷彿落單的蟬
但「失眠」與「夜」黏貼太緊，於是用「沼澤」取代「夜」；再將「尾音」改成「尾韻」，「彷彿」改成「是」（明喻變隱喻），加上「一隻」是為瞭節奏的考量——讀起來較舒緩。這首一行詩很幸運得奬，也算是一種彌補。
圖書試讀
None
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