小孩的科學STEAM係列03：超級工程師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 創造力
• 建築
• 設計

　　從積木課學習工程師的係統化思考概念，
　　運用知識規劃解決現實問題，
　　建構積木解開世紀之橋與摩天大樓的科學密碼。

　　《小孩的科學STEAM係列》用科學（S）、科技（T）、工程（E）、藝術（A）、數學（M），結閤協作自造的智高積木，透過知識應用與探究迴饋，翻轉單嚮學習，打造專屬颱灣小學生的新世代學習方法。

　　《小孩的科學STEAM係列03：超級工程師》，是以「嚮工程師學習」為主題。有彆於科學傢精於探索與發現，工程師更擅長在真實情境下，根據需求、應用知識規劃方案與創造，孩子可透過有係統的積木實作課，像工程師一樣收集資料、分析問題，不斷的測試改進，規劃齣有彈性且自主的學習法則。

　　這套産品是由師鐸奬得主的颱中上石國小老師陳培陽參與設計STEAM學習手冊。手冊中結閤他多年來的積木教室教學實戰經驗，從介紹世紀之橋與摩天大樓的曆史脈絡與科學知識開始，透過多樣化的積木實驗課，導入工程師模組的係統化思維，帶領孩子針對實作專題，學習如何收集、分析資料，從而規劃測試方案，並建構齣可靠又有效率的學習策略。

　　産品包含一組工程積木與一本STEAM學習手冊：
　　．323個積木，可分彆組閤9種基礎橋梁與房屋模型、16種工程模型。並可與智高積木係列等産品完美接閤
　　．64頁學習手冊，包含認識橋梁的曆史演進與工程知識，多樣化積木實驗課，由淺至深、逐一解決問題。從實際應用與迴饋機製中，重新學習知識，並且找齣自己的興趣。

本書3大特色

　　特色1：最專業的跨界閤作：由最懂教育的「親子天下」與創意積木專傢「智高」聯閤攜手打造，完美結閤小學科學、STEAM教育與自造maker學習。

　　特色2：最教育性的遊戲任務：曾獲師鐸奬陳培陽老師將積木融閤STEAM學習與學科知識，替颱灣兒童打造專屬的科學教具。

　　特色3：最安全、耐玩的創意積木：積木塑膠原料來自颱灣奇美，由智高公司在颱灣生産製作，通過商品檢驗、安全無毒。並且各項零件皆可與智高小小工程師、科技、機器人係列等産品完美接閤，甚至無縫參與智高各項創意賽事，讓學習與創意路上不孤單。

　　◎相關影片連結
　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下
　　www.parenting.com.tw/article/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼/

企劃緣起

　　親子天下相關報導：
　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養
　　flipedu.parenting.com.tw/article/3397
　　2. 5大精神，培養STEAM新素養
　　flipedu.parenting.com.tw/article/3393

積木推手教師推薦

　　颱中市永春國小 林峻堅 校長、彰化縣伸東國小 許嘉哲 老師、颱中市上石國小 鄭淑真 校長

　　＊適閤8歲以上閱讀

小孩的科學STEAM係列02：小小發明傢 探索發明背後的科學原理，激發創造潛能！ 歡迎來到《小孩的科學STEAM係列》的精彩世界！在本書《小小發明傢》中，我們將帶領小讀者們踏上一段充滿奇思妙想的探索旅程。這不是一本關於“超級工程師”如何精妙構建復雜機械的書籍，而是一本專注於創意萌發、基礎機械原理以及如何將日常物品轉化為創新工具的實踐指南。 我們深知，偉大的發明往往源自一個簡單的好奇心和“如果……會怎樣？”的疑問。本書旨在培養孩子們的這種原始驅動力，教會他們如何觀察身邊的事物，並運用基本的物理和工程學概念，動手解決小問題，實現小創意。 本書核心聚焦：發明與創意的誕生過程 本書不涉及復雜結構設計或高級工程學規範，它聚焦於STEAM教育中最基礎，也是最關鍵的一環：從零到一的創造過程。我們將通過一係列貼近生活的實驗和項目，引導孩子理解力學、結構和能源的初步概念。 第一部分：好奇心是最好的燃料——觀察與提問 在發明傢的道路上，第一步不是拿起工具，而是學會觀察。 “為什麼”的魔力： 我們會引導孩子關注日常生活中那些看似理所當然的現象。為什麼球會滾動？為什麼紙張可以飛起來？我們不會直接給齣復雜公式，而是通過生活化的場景模擬，例如觀察雨滴的落下軌跡，或者比較不同形狀的積木塔的穩定性，來激發他們對“原因”的探究欲望。 材料的秘密圖書館： 書中會詳細介紹如何“重新認識”傢中的常見材料。例如，紙闆的韌性、橡皮筋的彈性、迴形針的導電性（非常基礎的安全演示）。這不是關於材料科學的深入研究，而是關於如何根據手頭的材料特點來設計一個簡單的解決方案。我們會強調廢物利用和環保意識，鼓勵孩子用舊報紙、塑料瓶等製作“原型”。 第二部分：基礎機械學的初體驗——杠杆、輪子與斜麵 本書的實踐環節側重於讓孩子直觀感受最基礎的幾大簡單機械的工作原理，這些是所有宏大工程的基石。 動起來的樂趣——輪軸係統： 我們會設計一個簡單的“自製小車”項目。重點不是追求速度和效率，而是理解輪子的作用是減少摩擦力。我們會讓孩子嘗試用不同大小的“輪子”（如瓶蓋、硬紙闆圓片）製作小車，對比它們在不同錶麵上滑行的距離，從而理解“直徑對運動的影響”。 不用費力的秘密——杠杆原理入門： 孩子們將學習如何用一根尺子和一塊橡皮擦（或積木）製作一個簡易的天平或起重機模型。重點在於找到“支點”，並感受支點位置對施力大小的影響。我們甚至會模擬一個簡單的“拯救被睏玩具”的場景，用杠杆將玩具抬起。 爬升的智慧——斜麵： 為什麼將重物搬上高颱比直接舉起要省力？通過比較斜坡和垂直攀爬的難度，孩子能直觀體會到斜麵如何分散力量。這個項目會結閤圖畫和動手操作，讓抽象的物理概念變得觸手可及。 第三部分：點亮創意——能源與運動的初步連接 《小小發明傢》將“能量”的概念簡化為“讓東西動起來的推力”。我們著重介紹非電力驅動的、安全的啓動方式。 氣體的力量——氣球火箭的啓示： 這是書中一個經典的、充滿視覺衝擊力的實驗。通過給氣球充氣並釋放，孩子可以初步感知反作用力的概念，理解“推齣去的東西會産生一個反方嚮的推力”。這種驅動方式簡單、直觀，非常適閤初學者。 彈簧與勢能的轉化： 我們會利用橡皮筋或彈力帶製作一個簡單的“彈射器”，用於發射小紙團。這個過程讓孩子理解儲存的能量（勢能）是如何轉化為運動的能量（動能）的。重點是安全操作和控製彈射的角度和力度。 第四部分：從草圖到現實——原型製作與迭代思維 發明並非一蹴而就，原型製作和不斷修改是成功的關鍵。 “不好用？再試一次！”： 本書強調“失敗是進步的階梯”。如果孩子製作的紙飛機飛不遠，我們會引導他們分析原因：是不是機翼角度不對？重心是否太靠後？這種自我修正和迭代的過程，是培養“發明傢精神”的核心。 繪製你的想法： 鼓勵孩子在動手之前，先用簡單的綫條畫齣他們想要製作的東西的草圖。這不僅是鍛煉錶達能力，也是將腦海中的抽象概念具象化的第一步。這些草圖無需精美，隻需能清晰傳達設計意圖即可。 學習目標與價值 本書《小小發明傢》的目標是： 1. 激發創造欲： 讓孩子相信自己有能力解決生活中的小難題。 2. 培養動手能力： 學習安全使用膠帶、剪刀、膠水等基礎工具。 3. 理解基本科學概念： 通過實踐體驗力、運動、摩擦力等基礎原理。 4. 建立迭代思維： 接受並樂於修正不完美的初步設計。 本書提供的，是一個充滿樂趣、安全可靠的創意沙盒。它不追求製造齣能解決全球問題的超級裝置，而是緻力於培養下一代敢於嘗試、樂於探索的“小小發明傢”。讓我們一起拿起身邊最普通的材料，開始我們自己的發明之旅吧！

作者簡介

陳培陽

　　現任颱中市上石國小教師，獲選颱中市100學年度super教師，106學年度全國師鐸奬總統奬得主，首創創意積木課程，自編52套創意積木課程分享至全國各級學校，吸引十多個國傢前來颱灣取經，並帶迴各國試行。熱血的帶著大學生將創意積木課程分享至花東偏小學，獨自深入到颱灣各地分享，腳步遍及全颱，甚至澎湖離島也看得到他的蹤影。

智高實業股份有限公司

　　來自颱灣的Gigo智高，以獨步全球的「1凸5凹」專利研發科技，創造齣世界級頂尖的結構型積木。始終堅持快樂學習的態度，Gigo智高首創將「玩具教材化、教材玩具化」，完美地將教育理念融入遊戲中。因此，Gigo智高成功地從颱灣發展、進軍歐美及亞洲，為孩子創建一個快樂學習的嶄新空間。
 

套組內容物  1
超級工程 I：世紀之橋  2
承載曆史長流的橋  4
橋梁的種類  6
基本橋梁與結構：梁橋  10
進階橋梁與結構1：桁架橋  14
進階橋梁與結構2：拱橋  18
進階橋梁與結構3：吊橋  24
進階橋梁與結構4：斜張橋  36
STEAM 主題實驗 1：超級耐重橋  40
STEAM 主題實驗 2：創意吊橋  42
超級工程 II：摩天大樓  44
基本結構  46
房屋架構與現代房屋  50
基礎摩天大樓  56
進階摩天大樓  58
STEAM 主題實驗 3：CP 值超高大樓  60
STEAM 主題實驗 4：新天空之橋  62
給傢長的話64

給傢長的話

嚮工程師學習橋梁與摩天大樓的科學密碼

　　親愛的傢長，這次選擇橋梁和摩天大樓當作主題，是因為在日常生活當中，這些建築工程是我們不可缺少的重要建築。孩子們走過、經過，卻從來沒有好好思考過為什麼這座橋要搭設在這裏？為什麼不可以用彆的種類的橋梁？

　　選定這個主題就是要讓小朋友可以針對橋梁的功能及地形對應、橋梁的力學特性、橋梁的結構型式等數種方式，透過積木來和橋梁做最親密的接觸，認識橋梁的力與美。希望在小朋友這個年紀就能對這些隨處可見的橋梁有初步的認識；透過積木的操作，學習到最基礎的科學原理；利用積木可拆、易拼組的特性，動手體驗。

　　期盼在此産品的帶領啓發下，孩子們不隻學到瞭基本知識，也透過引導式的教學讓孩子懂得觀察、學會發現與啓發創意，讓動手玩科學不再是口號，也為颱灣的科普教育紮根，說不定下一位偉大的工程師就是透過這份教材的啓發纔能名留青史喔！

评分☆☆☆☆☆

這本《小孩的科學STEAM係列03：超級工程師》我看瞭目錄，裏麵有很多我完全沒想到的實驗點子！像是利用重力原理做的“滾珠迷宮”，還有用簡單材料就能搭建的“橋梁挑戰”。我總覺得孩子在玩樂中學習的效果最好，而這本書正好滿足瞭這個需求。有時候我會覺得，市麵上很多科學實驗書的材料都比較復雜，或者需要專門的工具，這樣一來，就限製瞭孩子在傢就能進行的自由度。《超級工程師》這本書給我的感覺是，它更注重利用生活中隨處可見的物品，比如紙闆、木棍、膠帶，甚至是廚房裏的食材（當然是安全的），就能玩齣花樣。我特彆期待書中關於“動力”和“結構”的介紹，這些都是工程學的核心概念，如果能用孩子容易理解的方式講解，並且搭配實際操作，那真是太棒瞭。我希望這本書能幫助孩子從小建立起“為什麼”和“怎麼做”的思考模式，而不是被動地接受知識。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《小孩的科學STEAM係列03：超級工程師》真是太開心瞭！我一直都對各種有趣的科學小發明很有興趣，傢裏也常常會有一些小零件、紙闆箱之類的，正好可以用上。這本書的封麵就畫得很有活力，看起來就是一個小小的發明傢，正在用放大鏡仔細研究著什麼。光是看封麵就覺得裏麵一定藏著好多好玩的點子，可以讓我和孩子一起動手試試看。我特彆期待裏麵介紹的一些簡單易懂的工程原理，希望能夠用最生活化的材料，比如迴收的瓶子、吸管、橡皮筋之類的，就能做齣一些小小的機器人或者有趣的機械裝置。孩子平時就很喜歡拆拆裝裝，我希望這本書能引導他用更有創意的方式去思考，並且理解科學並不隻是書本上的死知識，而是可以透過實踐來學習和探索的。颱灣的STEM教育越來越受重視，看到有這樣一套引進的、貼近孩子生活經驗的係列，真的讓人感到很欣慰。我希望這本書不僅僅是教孩子做手工，更重要的是激發他們對科學的興趣和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個很喜歡動手做東西的媽媽，所以對《小孩的科學STEAM係列03：超級工程師》這本書抱有很大的期待。最近這幾年，STEAM教育的概念越來越流行，我也一直在尋找能夠在傢中實踐的、有質量的科學啓濛讀物。這本書的“超級工程師”主題非常吸引人，因為它暗示著孩子們可以扮演創造者的角色，自己設計和建造東西。我印象深刻的是，這本書可能會介紹一些簡單的電路知識，比如如何用電池、燈泡和導綫組成一個簡易的電路，讓孩子理解電流的通路。另外，書中關於“機械原理”的部分，比如杠杆、滑輪等，如果能通過有趣的實驗來演示，那肯定能讓孩子在玩樂中就學會這些抽象的概念。我希望這本書能鼓勵孩子不要害怕失敗，即使第一次的嘗試沒有成功，也能從中學習，然後不斷改進，這本身就是一種非常重要的學習過程。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，《小孩的科學STEAM係列03：超級工程師》這套書，我之前就關注過，尤其是在颱灣的教育界，STEAM理念已經被廣泛推廣。我希望這本書能真正做到“寓教於樂”，讓孩子們在玩耍的過程中，不知不覺地接觸到科學、技術、工程、藝術和數學的知識。我特彆期待書中關於“結構穩定性”和“材料特性”的實驗，比如如何用紙張搭建齣能承受一定重量的塔，或者如何利用不同材料的強度來解決某個問題。這些都是工程學中非常重要的基礎。我希望這本書的講解方式能夠清晰易懂，並且有詳細的步驟說明，讓傢長和孩子都能輕鬆上手。而且，如果書中能鼓勵孩子進行“設計思考”，比如先畫齣草圖，然後進行嘗試，最後再進行優化，那就更棒瞭。這本書給我一種感覺，它不是簡單地提供“答案”，而是引導孩子去“發現”答案。

评分☆☆☆☆☆

拿到《小孩的科學STEAM係列03：超級工程師》這本書，我第一時間翻看瞭其中的插圖，那些生動有趣的漫畫形象立刻抓住瞭我的眼球。我一直覺得，科學教育不僅僅是知識的傳遞，更是要讓孩子對科學産生好奇心和探索欲。這本書的圖文並茂，並且將復雜的工程概念轉化為孩子能夠理解和操作的實驗，這一點做得非常齣色。我特彆期待書中關於“力學”和“能源”的介紹，比如如何利用橡皮筋的彈性來製作彈射器，或者利用風力來驅動小模型。這些都是非常直觀的物理現象，孩子可以通過親身實踐來感受。我覺得這本書的價值在於，它不僅僅是提供瞭一個個實驗步驟，更重要的是引導孩子思考“為什麼”這樣做的原理，以及如何根據自己的想法進行創新和改進。這套係列書的封麵設計都很有辨識度，一看就知道是同一套，而且質量看起來就不錯，非常適閤作為送給小朋友的禮物。