我要养什么宠物？：苏斯博士经典绘本（中英双语版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Dr. Seuss

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得奖纪录

　　2015 纽约时报畅销童书
　　1980年美国儿童文学贡献奖（美国儿童图书馆协会）
　　1984年普立兹特别贡献奖得主

　　改变全美儿童阅读习惯的导师──苏斯博士最新作品

　　「我要养什么宠物？」
　　二只脚的、四只脚的、大的、小的……
　　有翅膀的、有鳍的……
　　会陪你玩的、会唱歌给你听的……
　　什么宠物你都喜欢，
　　什么宠物你都觉得好玩，
　　要怎么做决定，才不会三心和二意呢？

　　我和妹妹想要养宠物。
　　我看到一只狗，妹妹想要一只猫。
　　宠物店里有好多种宠物，
　　每一只都特别，每一只我们都想要。
　　爸爸说只能选一只，
　　妈妈要我们中午以前到家，不能迟到。
　　最后，这对兄妹带了什么宠物回家呢？
　　苏斯博士鼓励儿童自主思考的经典绘本。

专业推荐

　　吴敏兰 (凯斯教育机构执行长)
　　张湘君 (国立台北教育大学儿童英语教育研究所创所所长、前亚洲大学外文系主任、前天主教振声高中校长)
　　刘清彦（知名儿童文学作家）
　　幸佳慧（儿童文学作家）
　　李贞慧（英文绘本教学推广教师）
　　黄亦孺 (台北市立大学附小英文教师)
　　周昱葳（葳姐亲子英语共学）

好评推荐

　　《我要养什么宠物？》具备苏斯博士童书的经典特质──充分表现苏斯博士自己，也掌握了孩子不分世代的共同心思。──纽约时报童书书评

　　本书的插画一如苏斯博士以往的作品，充满了非主流的超现实特色（尤其有四只他擅长的想像动物，举着「不要三心和二意」的旗子）。他对孩子犹豫不决的个性，态度是包容、理解的，因此故事的结尾也採取开放式、带点悬疑的设计。──出版人週刊

　　＊有注音

《小小探险家的奇幻旅程：关于世界万物的启蒙绘本集》 一、 探索未知：一窥自然与科学的奥秘 本书并非聚焦于单一主题的宠物饲养指南，而是一部宏大而细腻的图文编年史，旨在引导小读者以全新的视角，审视我们所生活的这个丰富多彩、充满奇迹的地球。它以一种近乎史诗般的笔触，带领孩子们穿越不同的地理环境、历史时期，触摸科学的脉搏，理解生命演化的复杂与和谐。 1. 地球的深呼吸：地质与气候的交响 首先，绘本集将我们带入地球的内部，探寻岩石的形成与变迁。书中详细描绘了火山喷发时的炽热与力量，板块漂移如何雕塑出高耸的山脉和深邃的海沟。我们不会看到如何喂养一只猫或狗，而是会观察到数百万年间，大陆如何缓慢地分离、聚合，揭示出地球的动态平衡。气候部分则通过生动的插画，展示了水循环的壮丽过程——从海洋的蒸发到云层的凝结，再到降雨滋养万物。书中强调的不是如何应对日常的天气变化，而是理解形成这些天气现象背后的宏大物理定律。例如，科里奥利力如何影响风暴的旋转方向，以及冰川时期留下的地貌印记。 2. 生命的起源与多样性：超越驯养的生命画卷 本书的第二大核心内容是关于生命起源的宏大叙事。它摒弃了对常见家养动物的描绘，转而深入探讨生物进化的长河。从单细胞生物在原始海洋中的萌芽，到寒武纪生命大爆发的奇景，每一页都充满了对生命适应性的赞叹。 我们会看到那些令人惊叹的生存策略：深海热泉口的极端微生物，沙漠中如何高效利用每一滴水的仙人掌，以及雨林中复杂的共生关系。书中细致描绘了那些不依赖人类生存，却在各自生态系统中扮演关键角色的生物：比如在北极圈内迁徙的驯鹿群，珊瑚礁中五彩斑斓的鱼类，以及依靠气味和化学信号进行交流的昆虫社会。重点在于展现自然选择的残酷与精妙，而非人工干预下的物种改良。读者将了解到，生命的多样性远超我们日常所见，每一种生物的存在都有其深刻的生态意义。 二、 科技的黎明：人类智慧的延伸 在自然世界的探索之外，这套绘本集还肩负着启蒙现代科学与工程思维的重任。它将焦点放在人类文明如何利用自然规律来创造、建造和探索更广阔的空间。 1. 机械的逻辑：从杠杆到火箭 书中用清晰的图解说明了简单的机械原理如何演变成复杂的工程奇迹。我们不会讨论如何为宠物搭建一个简单的围栏，而是会拆解一座现代桥梁的受力结构，理解拱形、桁架和悬索之间的数学关系。通过模拟齿轮的咬合、滑轮组的省力效果，孩子们将直观地认识到物理定律在实际应用中的力量。后续章节则将目光投向太空，以极具震撼力的插画，展示了火箭发射的推力原理、轨道力学，以及人类如何克服重力、探索太阳系的壮举。书中会展示不同类型火箭的推进系统，及其所依据的牛顿运动定律，强调的是科学探索的勇气，而非对身边小动物的关爱。 2. 信息与编码：无形世界的构建 绘本集的后半部分转向了抽象但至关重要的领域——信息科学。它尝试以图形化的方式解释二进制代码的逻辑，展示“0”和“1”如何构建起我们今天所依赖的数字世界。书中会用生动的比喻，例如河流的开关、灯塔的闪烁，来类比信息的传输和存储。我们不会看到如何使用简单的工具来与宠物交流，而是会理解声音、光线如何转化为数据，并通过光纤和无线电波进行远距离的传递。这部分内容旨在培养孩子对逻辑推理、模式识别和抽象思维的兴趣，为未来的技术学习打下坚实的基础。 三、 艺术的视角：理解人类的创造力 最后，这套绘本集回归到人类文明的创造力层面，展现了艺术和建筑如何反映时代精神和文化需求。 1. 建筑的语言：形式追随功能的哲学 书中选取了不同文明时期的标志性建筑——从古埃及的金字塔到中世纪的大教堂，再到现代主义的玻璃幕墙。每一座建筑都被解析为其所处时代的技术限制、宗教信仰和审美取向的产物。我们看到的不是如何用简单的材料搭建一个遮风挡雨的小屋，而是理解建筑师如何运用比例、对称和材料特性来表达宏大的理念。例如，哥特式建筑中飞扶壁（Flying Buttress）的设计，是如何在不牺牲内部空间的前提下，支撑起高耸的墙体和彩绘玻璃。 2. 符号与叙事：超越字面的表达 在艺术章节，绘本集侧重于讲解视觉叙事的力量。它分析了从洞穴壁画到古典油画的演变过程，探讨了颜色、构图和透视法如何被用来引导观众的情绪和解读。书中会展示古代文明如何使用象形文字和符号来记录历史、传播信仰，强调的是人类如何通过非语言的方式，跨越时间和语言的障碍进行沟通。这是一种对人类集体记忆和想象力的致敬，其深度和广度远远超出了对日常陪伴动物的关注范畴。 总而言之，《小小探险家的奇幻旅程》是一部旨在激发求知欲的综合性启蒙读物，它以跨学科的视野，引导小读者理解宏大的自然规律、精妙的科学原理以及深邃的人类文明，是一场关于“世界是如何运作的”的宏大探索。

作、绘者简介    

苏斯博士 Dr. Seuss

　　本名希奥多．苏斯．盖索（Theodor Seuss Geisel）

　　1904年出生于美国麻州春田市。1927年，用笔名「苏斯博士」发表漫画。27岁写了第一本童书，但是没有出版社愿意出版。一直到33岁才出版了第一本童书《And to think That I saw it on Mulberry Street》（我在桑树街上看到的一切，1937）。彼得兔的作者波特女士称赞这本书是：「她看过最聪明的一本书。」

　　到1991年过世前，苏斯博士一共出版了60几本童书，销售超过6亿5千万本。还翻译成四十种语言版本。他生前出版的最后一本书《你要前往的地方！》（Oh,. The Places you’ll Go!）成为全美最受欢迎的毕业礼物，每一年都是畅销冠军。

　　苏斯博士能写能画，创造的人物、故事和艺术风格影响好几世代的大小读者。根据他的作品改编成的动画和电影，也获得三座奥斯卡奖、二座艾美奖和美国广播电视的皮博迪奖。

　　超过半个世纪，苏斯博士的童书让千百万的孩子爱上阅读，现在每年在他的生日 3 月 2 日，全球有超过六千万的人一起用阅读的方式来纪念苏斯博士。他们到学校唸书给孩子听，用实际行动让阅读从小扎根。

　　得奖纪录：
　　1948年　《McElligot’s Pool》获得凯迪克银奖。
　　1950年　《Bartholomew and the Oobleck》获得凯迪克银奖。
　　1951年　《If I ran the Zoo》获得凯迪克银奖。
　　1984年　获得「普立兹特别贡献奖」。表扬苏斯博士对美国儿童教育的贡献。

译者简介

孙晴峰

　　从事儿童文学创作，编辑及评论多年，毕业于台湾大学森林系，美国雪城大学(Syracuse University)教育硕士，西蒙斯女子学院(Simmons College)儿童文学硕士，麻州大学传播学博士，现任教美国纽约大学，为国内资深儿童文学创作者。 　　晴峰的作品简洁机灵，是故事也是寓言，其深入浅出的特色，令人欣赏，她也是少数以双语创作的儿童文学作者，着有《狐狸孵蛋》、《小红不一样》等。

编辑的话

　　《你要前往的地方！》是苏斯博士生前出版的最后一本书。然而， 2015 年，美国蓝灯书屋向大家公布一个惊喜的消息：苏斯博士的家人发现了苏斯博士生前没有发表的一些稿件。经由苏斯博士合作多年的艺术总监凯西．葛德史密斯和编辑的努力，这本《What Pet Should I Get? ／我要养什么宠物？》在苏斯博士过世二十四年后，得以和喜爱他的读者见面。

　　这个故事和插画大概是在 1958和1962 年之间完成的。当时的人大都是到宠物店去挑选宠物。五十年后的今天，大多数人都认同「用认养取代购买」。如果你喜欢动物，建议大家到动物收容机构去领养，让被遗弃的动物有第二次机会遇到共度一生的家人。
 

我们想要养宠物。
我们想要养宠物。
我们想要一只
什么样的宠物？
爸爸答应我们养一只，
爸爸答应会付钱。
我来到宠物店，
要和妹妹一起来挑选。
我们走进宠物店……
我的视线一扫，
看到一只好狗会握手，
我和牠握握手。
于是我说：
「我要这条狗。」
 
可是，妹妹看上一只猫。
她拍拍猫的头，
说：「我想养这只猫。」
妹妹对我说：「现在，
该怎么办才好？
爸爸要我们挑一只，
我们不可能两只都要。」
你说奇怪不奇怪？
我们又看到两只小可爱。
现在，妹妹和我
左右为难，选不出来。
小狗和小猫，
一样可爱又好玩。
现在，我们只能选一只，
要选小狗？还是选小猫？
是那只狗？还是这只猫？
是小猫好？还是小狗好？
喔，老天爷，
要拿定主意真不容易。
 

评分☆☆☆☆☆

哇！收到这本《我要养什么宠物？：苏斯博士经典绘本（中英双语版）》真是太惊喜了！虽然我还没来得及细细品读，但光是翻看封面和内页的插图，就已经被苏斯博士那标志性的、天马行空的想象力深深吸引了。那些奇奇怪怪、色彩斑斓的小生物，还有那些充满童趣和韵律感的文字，都仿佛在诉说着一个充满无限可能的世界。我甚至能想象到，当孩子看到这些画面时，眼睛里会闪烁出怎样的光芒，他们会如何跟着书中的角色一起，在各种奇思妙想的宠物之间纠结、选择，最终找到属于自己的那份快乐。这本书不仅仅是一本关于“选择宠物”的读物，我感觉它更像是一把钥匙，能够打开孩子想象力的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，学会思考、学会表达，甚至学会如何面对选择时的困惑。我迫不及待地想和我的小宝贝一起，沉浸在这个充满魔力的故事里，感受苏斯博士独有的幽默感和智慧，一起发现那些隐藏在每一页图画和文字背后的惊喜。这本书的质感也很好，纸张厚实，印刷清晰，色彩鲜艳，绝对是值得珍藏的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长年关注儿童教育和阅读的图书编辑。当我看到《我要养什么宠物？：苏斯博士经典绘本（中英双语版）》时，我的第一反应是，这又是一本值得深入研究和推广的杰作。苏斯博士的作品，历来以其独特的叙事结构、极富创造力的想象力以及对儿童心理的深刻洞察而著称。这本书在“宠物选择”这个看似简单的议题上，一定蕴含着比表面更丰富的内涵。我期待它能够以一种孩童易于理解的方式，探讨“欲望”、“责任”、“陪伴”以及“合适”等概念。那些奇形怪状、充满生命力的角色设计，不仅能够吸引孩子的眼球，更能激发他们对未知世界的探索欲。而中英双语的设计，无疑大大提升了这本书的实用性和价值。它不仅能够作为一本优质的绘本，更能在潜移默化中为孩子们构建双语的认知框架。我尤其期待看到书中的对话和描述，是如何巧妙地将两种语言融合，既保持了原有的趣味性，又为读者提供了丰富的语言体验。这本书的出版，无疑是对儿童双语阅读领域的一次有力推动。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对绘本有着近乎执着的追求的家长，我总是在寻找那些能够真正触动孩子心灵、启发他们思考的作品。而苏斯博士的名字，在我心中早已是品质的保证。这次的《我要养什么宠物？：苏斯博士经典绘本（中英双语版）》，更是让我眼前一亮。我尤其欣赏其“中英双语”的设计，这不仅为孩子提供了绝佳的双语启蒙机会，更能在潜移默化中培养他们的语言感知能力。我可以想象，在阅读的过程中，孩子会自然而然地接触到两种语言的表达方式，体会词语在不同语境下的魅力。而苏斯博士的故事本身，更是充满了哲思，看似简单的故事背后，往往蕴含着深刻的人生道理。这本书会不会引导孩子思考“责任”、“陪伴”以及“爱”的真谛呢？我很好奇。那些天马行空的角色，会不会让孩子在寻找“理想宠物”的过程中，也反思自己内心的需求和期望？这正是经典绘本的魅力所在，它总能以一种孩子能够理解和接受的方式，触及成人世界的复杂议题。我期待这本书能成为我们家庭阅读时光中的一道亮丽风景。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的儿童心理咨询师，我一直在寻找能够帮助孩子理解情绪、学会选择、建立责任感的优秀读物。而苏斯博士的《我要养什么宠物？：苏斯博士经典绘本（中英双语版）》，在我看来，正具备这样的潜力。虽然我尚未深入阅读，但仅从书名和作者的声誉，我便能预见到这本书会以其独特的方式，引导孩子去探索“渴望”、“选择”与“责任”之间的微妙联系。在儿童的成长过程中，拥有一个宠物往往是他们表达爱、学习付出和承担责任的重要途径。而这本书，很可能会以一种非常有趣和富有想象力的方式，让孩子在虚拟的情境中，经历一次“选择宠物”的过程。这其中，他们可能会体会到不同宠物的“吸引力”，也会在内心深处衡量“我能为它做什么”。苏斯博士的文字和画面，总能以一种轻松诙谐的方式，触及孩子们内心深处的真实想法。双语的设计，更是为不同文化背景的孩子提供了便利，也为家长提供了一个绝佳的亲子互动和语言启蒙的机会。我期待这本书能够帮助孩子们在快乐阅读中，更好地认识自我，理解责任，并最终学会如何做出有意义的选择。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的童书不仅仅是娱乐，更是一种潜移默化的教育。而苏斯博士，无疑是这方面的大师。拿到这本《我要养什么宠物？：苏斯博士经典绘本（中英双语版）》，我最先想到的就是它那独特的叙事风格。苏斯博士的文字总是充满了节奏感和韵律感，读起来朗朗上口，即使是第一次接触的孩子，也能很快被吸引。而他那些充满想象力的插画，更是将文字的世界具象化，让孩子们在视觉上获得极大的冲击和享受。我猜测，这本书在“选择”这个主题上，可能会以一种非常有趣和幽默的方式呈现。孩子们在阅读的过程中，可能会随着书中角色的选择而摇摆不定，从而引发他们自己对“拥有”与“责任”的思考。而且，双语版本的设计，更是锦上添花，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也能自然而然地接触和学习英语。我甚至设想，我们可以和孩子一起，在读完故事后，让他们用自己的语言来描述书中遇到的各种宠物，并尝试用双语表达自己的想法。这无疑是一个极好的语言训练和思维拓展的机会。