想知道系列绘本套书(五) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Florence Ducatteau, Pimm van Hest, Pierre Winters, Lucas Arnoldussen

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 科普
• 认知
• 益智
• 绘本馆
• 亲子阅读
• 想象力
• 知识
• 成长

　　★就让可爱有趣的绘本带你一起增广见闻，学习新知！

　　「想知道系列绘本套书(五)」共四本：《一本书的诞生》、《地震摇呀摇》、《脑中的情绪》、《电从哪里来》。

　　1一本书的诞生
　　你知道书本是怎么制作出来的吗？你知道第一个发明印刷的人是谁吗？在你拿到书之前，需要多少人一起努力？只要想看书就一定要自己买吗？翻开这本书吧！让书中可爱的插画、手工艺活动和小测验，陪你一起成为小小书本专家！

　　2 一地震摇呀摇
　　你知道关于地震的一切知识吗？你知道地球的内部长什么样子吗？地震是怎么发生的？如果开始天摇地动，应该怎么办？地震来时，很危险吗？翻开这本书吧！让书中可爱清楚的插画、丰富的地震知识和小测验，陪你一起成为小小地震专家！

　　3一脑中的情绪
　　你知道情绪从哪里来的吗？想知道心情和身体器官的关系吗？这本书会告诉你，所有关于情绪的秘密。大脑掌控什么功能？嘴巴、眼睛、耳朵、手脚会传递什么感觉呢？这本书会告诉你这些问题的解答喔！快翻开本书吧，让引导式短文、可爱又活泼的插图、情绪小测验，陪你探索自己的内心世界！

　　4一电从哪里来
　　你知道什么是电力吗？电力从哪里来？你知道生活里大小事都会使用电力吗？在本书中，您将找到所有问题的答案。除了电的用途，在过去人类没发现电力之前的生活是什么样子呢？而且绿色电力又是什么呢？快翻开本书吧！让可爱的插图、科学实验和小测验，陪你一起成为小小电力专家！

　　＊适读年龄：5至6岁亲子共读，7岁以上自己阅读。

本书特色

　　「想知道系列」特色简介
　　1.以绘本的形式，提供孩子生活中可能会碰到的知识概念。
　　2.各册主题皆不相同，内容囊括生活周遭的种种议题：动物、天文、地理、社会、人文.....等。
　　3.以深入浅出的方式带领孩子进入知识的世界。
　　4.故事情境做起头，带入重要的基本概念。
　　5.不时插入较鲜为人知的小知识(「你知道吗？」彩色泡泡部分)。
　　6.配合有趣的活动提高孩子参与度。
　　7.书的最后有一系列问答，让孩子检视自己之所学。
　　8.以有趣、轻松且好玩的方式，让孩子在阅读的快乐中成长。


 

《奇妙的科学探索之旅：揭开自然之谜的绘本系列》 一本激发无限好奇心的科普启蒙读物 在这个充满未解之谜的世界里，孩子们的好奇心如同初升的太阳，渴望照亮每一个角落。我们深知，最好的学习方式莫过于在探索中体验发现的乐趣。《奇妙的科学探索之旅：揭开自然之谜的绘本系列》正是为这些小小探险家们量身打造的一套集知识性、趣味性和艺术性于一体的图画书。本系列旨在通过引人入胜的故事和精美绝伦的插画，引导孩子们走进自然科学的奇妙殿堂，培养他们观察世界、思考问题和动手实践的能力。 本系列共分为六个精心设计的独立主题分册，每一册都聚焦于一个孩子们最常接触、最感兴趣，同时又蕴含深刻科学原理的领域。我们摒弃了枯燥的理论说教，采用“问题导入—情境展示—科学解析—生活联系”的叙事结构，让知识在故事的流动中自然而然地被吸收。 --- 分册一：《彩虹的秘密与光的魔术》 主题聚焦：光学与色彩的奥秘 你是否曾好奇，雨后天空中那绚烂的七色光带是如何形成的？为什么太阳在不同时间看起来颜色不同？ 本册故事围绕小主人公“艾米”寻找“彩虹的尽头”展开。艾米追逐一道转瞬即逝的七彩光芒，却意外闯入了一个由光线构成的奇妙世界。书中详细描绘了光的反射、折射、色散等基础概念。我们用生动的比喻解释了： 三原色与三间色： 颜料混色和光色混合的本质区别，通过制作“光影剧场”的小实验，让孩子直观感受颜色是如何产生的。 镜子的魔法： 平面镜如何形成虚像，以及凸透镜和凹透镜如何放大或缩小物体，为日后接触物理光学打下坚实基础。 天空的颜色： 浅显地解释了瑞利散射现象，让孩子们明白为什么白天天空是蓝的，而日出日落时天空会变成红色和橙色。 插画风格明亮、通透，大量运用渐变和透明材质的描绘，力求还原光线的真实质感，使抽象的光学原理变得触手可及。 --- 分册二：《种子旅行记：植物的生长与生命的延续》 主题聚焦：植物学与生命周期 一粒小小的种子，如何才能发芽、长大、开花、结果，并完成生命的轮回？ 本册故事以一颗蒲公英的种子“蒲蒲”为视角，踏上它寻找“理想家园”的漫长旅程。通过蒲蒲的经历，孩子们将系统学习植物的生命周期： 传播的智慧： 详细展示了植物依靠风力（如蒲公英）、水流（如椰子）、动物（如带刺的果实粘在皮毛上）等方式进行传播，体现了生物为生存发展出的独特策略。 生长的必需品： 解释了植物生长所需的四大要素——阳光、水、空气和土壤，并深入探讨了光合作用的简单原理：植物如何“吃”阳光和空气，制造自己的食物。 根、茎、叶的功能： 以拟人化的方式，描绘了根像吸尘器一样吸收水分和养分，茎像电梯一样运输物质，叶子像太阳能板一样收集能量的场景。 画面色彩以大地色系为主，细节丰富，展示了土壤内部微生物的生机勃勃，以及植物在不同季节的形态变化。 --- 分册三：《小小水滴的环球旅行：水循环的奥秘》 主题聚焦：水文与物质循环 水，是生命之源，它以不同的形态存在于我们的身边，不断地进行着永恒的旅行。 本书的主角是一滴名叫“晶晶”的水分子。晶晶从海洋出发，经历了蒸汽、云朵、雨滴，再回到大地，完成了一次完整的水循环之旅。书中将复杂的地理和气象过程转化为生动的冒险： 蒸发与凝结： 晶晶如何随着太阳的温度升高变成看不见的“水蒸气”上升，又如何在高空遇冷抱团形成云朵（凝结）。 降水的形式： 介绍了雨、雪、霜、雾等不同的降水形式，并解释了形成冰雹和雾的不同天气条件。 渗透与径流： 探讨了水如何渗入地下成为地下水，或在地表形成河流，最终汇入湖泊和海洋的过程，强调了水资源保护的重要性。 插图采用流动和变化的美感，描绘了海洋的深邃、云层的蓬松以及河流的蜿蜒，强调了水在地球系统中扮演的“连接者”角色。 --- 分册四：《石头会说话：地球的古老故事》 主题聚焦：地质学与矿物知识 我们脚下的土地是如何形成的？那些坚硬的岩石里又藏着怎样的历史？ 本册带领孩子们化身为“小小地质学家”，通过探访一座由不同岩层构成的“岩石博物馆”，揭开地球的地质演变史： 岩石的三兄弟： 详细区分了火成岩、沉积岩和变质岩的形成过程。例如，火山爆发冷却形成的岩浆岩，海床泥沙沉积形成的沉积岩，以及被高温高压“重塑”的变质岩。 化石的秘密： 讲解了动植物遗骸如何被深埋、石化，成为记录远古生命的“时间胶囊”，激发孩子对古生物学的兴趣。 板块运动初探： 简要介绍了地球内部的热量如何驱动地壳运动，导致地震和火山爆发，让孩子对地球的“呼吸”有初步认识。 插画风格厚重、富有质感，用清晰的剖面图展示地层的堆叠和矿物的晶体结构，培养孩子的空间想象力和对“时间尺度”的初步概念。 --- 分册五：《昆虫的超能力：微小世界的生存法则》 主题聚焦：动物学与生态学 地球上数量最多的居民，那些拥有六条腿、带翅膀的小小生命，它们是如何生存和交流的？ 故事围绕着一只努力完成“筑巢使命”的蜜蜂“嗡嗡”展开，展示了昆虫世界令人惊叹的适应性与社会性： 伪装与防御： 介绍了蝴蝶翅膀上的“眼斑”如何吓退捕食者，以及竹节虫如何完美融入环境的拟态现象。 特殊的感官系统： 探讨了昆虫如何通过触角、复眼等独特器官感知世界，以及蚂蚁如何通过信息素进行“无声的交流”。 变态发育的奇迹： 重点描绘了从卵到幼虫、蛹再到成虫的完全变态过程（如毛毛虫变蝴蝶），强调了生命形态的巨大转变。 本册的插画细节极其丰富，采用微距摄影般的视角，清晰展现昆虫的身体结构、复眼构造和细微的绒毛，极大地满足了孩子对“微观世界”的好奇心。 --- 分册六：《声音的形状与我们的大脑》 主题聚焦：物理学与神经科学入门 声音是怎么产生的？为什么我们能听见声音？不同声音对我们有什么影响？ 本书通过一个“安静的音乐家”的视角，探索声音的产生、传播和接收过程，并触及到声音与情绪的关联： 振动产生声音： 用简单易懂的实验展示，无论是吉他弦、鼓皮还是我们的声带，发声的本质都是物体在振动。 波的旅行： 解释了声音如何通过空气、水和固体传播，以及为什么在真空中声音无法传播的原理。 我们如何“听见”： 简要介绍了耳朵的构造（鼓膜、耳蜗等），以及大脑如何将这些振动信号解读成我们能理解的旋律或语言。 噪音的困扰： 探讨了不同频率和强度的声音对人类的影响，引导孩子关注环境中的声污染问题。 插画风格更具动感和抽象美，通过线条的粗细、密度和波浪的形态，视觉化地表现了不同音高和音量的声音，将听觉体验转化为视觉感受。 --- 《奇妙的科学探索之旅》的独特价值： 本系列不仅是知识的传递者，更是思维方式的引导者。我们致力于培养孩子“像科学家一样思考”的能力：提出问题、观察证据、形成假设、检验结论。全套绘本配有“给家长的探索指南”，提供书后延伸的小实验和讨论话题，鼓励家长与孩子一起动手操作，将书本知识真正融入生活实践，让每一次阅读都成为一次富有成效的科学探险。我们相信，通过这套书，孩子们将建立起对自然界最真挚的热爱和探索永不停止的勇气。

作者简介

弗伦斯．德卡特(Florence Ducatteau)

　　出生于比利时布鲁塞尔，并一直生活在此地。大学就读心理系，目前也是一位精神分析的心理学家。她自二○○二年开始创作青少年儿童文学，并获得许多相关奖项。

皮姆．凡赫斯特 (Pimm van Hest)

　　一九七五年生于荷兰的维荷芬市。曾经担任国小老师，之后到大学专攻心理学。他的作品除了探讨基本主题之外，更触及某些敏感主题，搭配绘者活泼、生动的插图，在书本上将严肃议题赋予活力。

皮耶．温德斯(Pierre Winters)

　　童书作者，是「想知道系列」的作者之一。作品包括《春夏秋冬》、《星际历险》、《身体的奥秘》、《火山爆发了》、《开车去旅行》、《极地大探索》(以上皆韦伯文化出版)、《搭飞机去旅行》(小鲁文化)。

卢卡斯・阿诺杜森(Lucas Arnoldussen)

　　着有《脚踏车》(小鲁文化)等儿童书籍。父亲是记者，母亲为教育作家。阿诺杜森为荷兰的多家幼儿杂志撰稿，撰写不少小学教学方法指南与教育类知识绘本。

绘者简介

香缇．皮坦(Chantal Peten)

　　一九七○年代中期出生于比利时，先后在比利时布鲁塞尔就读美术学院，学习插画与漫画艺术。毕业后就在插图界崭露头角，在各大出版社都看得到她创作的作品，目前已经出版了十八本书。

玛戈‧森登(Margot Senden)

　　两个小女孩的妈妈，充满活力与创意。喜欢天文学、观察天空、音乐、艺术，也喜欢童书。从事图像设计与插画设计，梦想是成为着名的童书绘者。

艾琳．凡．林登卉森(Eline van Lindenhuizen)

　　艺术家，插画家，并自称「无可救药的梦想家」。绘有《世界各地的孩子》、《春夏秋冬》、《身体的奥秘》、《我爸爸爱上你妈妈》等作品。

海琪．海曼特(Hiky Helmantel)

　　出生于荷兰阿默兰岛，从小喜欢骑马、到海边淘沙，年纪轻轻就开始在写生簿上记录生活经历。辞去警察职务后，顺从自己心意，到坎彭艺术学院攻读插画设计。和家人同住于泽沃德，绘有多本童书。

译者简介

刘孟颖

　　国立台湾大学外国语文学系学士。喜欢绘本、喜欢童书、喜欢把自己当小孩。小时候的梦想是读完全世界所有的书。译有五十余本儿童书籍，其中三十余本获选「好书大家读」梯次入选及「中小学生优良课外读物评选」。同系列的「想知道」知识绘本另译有《一起去看戏》、《博物馆一日游》、《电影开麦拉》(皆由韦伯文化出版)。

陈儒玉

　　国立台湾大学历史研究所硕士，目前译有《地震摇啊摇》、《老人与海》及《帕格曼的三个愿望》等书。

巫亚芸

　　文化大学德国语文学系毕业，辅仁大学德国语言与文化研究所。译有《小心有毒！》、《卖钱啰！》、《脑中的情绪》、《我和我的情绪》、《我不要再生气》、《魔法动物学园5》等多本儿童读物。

范伊诚

　　淡江大学德国语文学系毕业，喜欢阅读和旅行，目前译有《动物理发厅》、《月亮数星星》、《影子剧场》、《我不再悲伤》、《建立自信心》、《我要懂得知足》、《魔法动物学园1、2》等多本儿童读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被这套书的颜值吸引的。封面设计就很特别，那种治愈系的画风，让人一看就心情舒畅。翻开书页，更是惊喜连连。绘本的画面细节处理得非常到位，每一个小小的点缀，每一个微妙的表情，都充满了匠心。我经常会和孩子一起在画面里寻找一些小彩蛋，比如在某个角落藏着一只小兔子，或者在某个场景里有一个特别有趣的小道具。这种互动式的阅读体验，极大地增加了孩子阅读的趣味性。更重要的是，这套书在传递知识的同时，还非常注重情感的培养。很多故事都蕴含着关于友谊、爱、勇气和坚持的道理，但不是那种生硬的说教，而是通过角色的经历和情感变化，让孩子在不知不觉中感受到这些美好的品质。我注意到，在讲述“为什么会打喷嚏”那本里，主人公因为感冒了，小伙伴们如何关心他，如何一起度过难关，这些情节让孩子深深地体会到了什么是真正的友谊，也学会了如何去关心和帮助他人。这种寓教于乐的方式，是我最看重的一点。

评分☆☆☆☆☆

对于孩子来说，阅读的启蒙至关重要，而这套《想知道系列绘本套书(五)》绝对是这场启蒙之旅中的一颗璀璨明珠。它最让我印象深刻的一点是，它能够巧妙地将科学性与艺术性完美结合。绘本的画面不仅仅是插图，更是故事的延伸和情感的载体。每一个色彩的运用，每一个线条的勾勒，都传递着作者的用心和对孩子世界的理解。我记得在阅读“为什么会有月亮？”那本时，画面中的月亮时而圆润如玉，时而弯如镰刀，那种变化不仅清晰地展示了月相的演变，更营造出一种诗意的氛围，让孩子在感受科学知识的同时，也体会到大自然的美妙。而且，这套书非常注重培养孩子的独立思考能力。它不会直接告诉孩子“这是对的，那是错的”，而是通过提供不同的视角和信息，引导孩子自己去判断和选择。这种开放式的教育方式，让我看到了孩子身上无限的潜力和可能性，也让我对他的未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这套《想知道系列绘本套书(五)》给我的感觉是，它不仅仅是一套儿童读物，更像是一个小小的启蒙老师。它以一种非常温和、有趣的方式，帮助孩子建立起对世界的初步认知。我发现，自从读了这套书，我的孩子问“为什么”的频率更高了，而且他不再仅仅是随口问问，而是会带着思考去提问，甚至有时候还会主动去寻找答案，这让我感到非常欣慰。比如，在阅读关于“为什么会有夏天和冬天”的那一本时，孩子不仅知道了地球围绕太阳转，还有地轴倾斜的科学原理，更重要的是，他开始观察生活中的变化，比如树叶的颜色，衣服的厚薄，这些都成为了他学习的素材。而且，这套书非常鼓励孩子发挥想象力。很多时候，绘本里会留下一些开放性的结局，或者让孩子去猜想一些小故事的后续发展，这极大地锻炼了孩子的创造力和想象力。我特别喜欢每次读完书，和孩子一起讨论书里的内容，听他天马天外地讲自己的想法，那种纯真又充满智慧的对话，是我作为家长最珍贵的时刻。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给孩子选择绘本，就像是在为他搭建一座通往世界的桥梁。而这套《想知道系列绘本套书(五)》无疑是其中最坚固、最美丽的一座。它的内容涵盖了自然科学、人文常识等多个方面，但最难能可贵的是，它并没有让这些知识变得枯燥乏味。相反，它将科学原理巧妙地融入到一个个引人入胜的故事里，让孩子在阅读的过程中，就像在探险一样，不断地发现新奇和有趣。我注意到，绘本里的一些科学解释，即使是我这个成年人，也觉得非常清晰易懂，更不用说孩子了。比如，在讲“为什么河流会流向大海”的时候，里面用了很形象的比喻，就像小蝌蚪找妈妈一样，很有画面感。而且，这套书的互动设计也很到位，很多地方会设置一些小机关，比如翻翻页，或者立体的小设计，这让孩子在阅读的过程中，充满了惊喜和期待，每一次翻动都可能带来新的发现。这种身临其境的阅读体验，真的让孩子爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

这套《想知道系列绘本套书(五)》真是太棒了！我给家里的小家伙买了好几套绘本，但说实话，很多要么就是故事太简单，要么就是画风不太吸引人。直到我发现了这套书，简直是相见恨晚！首先，它的内容设计就非常巧妙，每一本都围绕着一个孩子成长过程中最常遇到的“为什么”，比如“为什么天空是蓝色的？”、“为什么我们会做梦？”等等。这些问题看似简单，但对于小孩子来说，却是充满好奇和探索欲的源泉。绘本里没有直接给出枯燥的答案，而是通过生动有趣的故事情节和形象的比喻，引导孩子自己去思考，去发现。我记得有一次讲到“为什么会有影子？”，里面就把影子比作一个跟屁虫，一下子就让孩子恍然大悟，还拉着我在太阳底下追自己的影子玩，真的很有趣。而且，它的语言风格也特别棒，不会过于幼稚，也不会太深奥，恰到好处地触及了孩子的认知水平，同时又能够激发他们更深入的思考。图画色彩鲜艳，线条流畅，每个角色都活灵活现，充满了童趣，我每次给孩子读都会被那些精美的插画吸引住，真的就像在看一部动画片一样。