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每一個足跡的背後，是人生真相！ 從追蹤師的視野與胸襟，看見真實的自己，重獲新生！ 每個人．不同年齡 都能在這裏找到麵對世界的力量與能量！ 當83歲的印第安祖父「潛近狼」（Stalking Wolf），遇到瞭8歲的湯姆（本書作者），潛近狼就知道這個男孩是他的傳人，在他人生最後歲月中，必須將一生的知識與技能，以及阿帕契族韆年文化的精髓，全部傳授給湯姆，由湯姆繼續將這古老的生命智慧發揚光大，廣為傳授，並運用在現代社會中。 10年之中，每星期超過60小時在森林中學習，是湯姆的人生體驗先修課。 18歲之後，他麵對真實社會接踵而至的難題， 每一次睏惑與掙紮，耳邊總會響起潛近狼的話語： 「生命中真正的追尋，是生活在大地的哲學中。」 「無法用看的，就用感覺的。」 「努力使韻律流暢，一如雨滴與樹葉間的流動。」 「有時候你必須迴去，纔能知道在路的盡頭之外，會發生什麼」 「找到自己，找到你的根。這裏沒有任何神祕學、魔術或宗教存在。隻有對單純真相的理解。」 「若缺少瞭奮鬥，生命就失去意義；當無路可退時，就與世界正麵相迎吧！」 15則湯姆．布朗真實而傳奇的故事，麵對15個人生課題──迷惘、恐懼、愛情、死亡、悲傷、傾聽、傢人、未來……，無不傳遞著阿帕契族古老且流傳已久的人生哲理，為我們開啓一條通往靈性自然世界的美麗路徑。 【追蹤師係列，共兩冊】 ▍真實版《牧羊少年奇幻之旅》 ▍和《少年小樹之歌》《巫士唐望的世界》並稱印第安心靈三部麯 在這個時代裏，我們該如何看待【追蹤師】？ 你可以當作奇幻小說，雖然它是真人實事； 也不妨當勵誌散文，因為它富含智慧，常流露自然的純真； 喜歡動物、熱愛自然的人，在此能目睹天堂好景； 修行者、追求自我成長的人，可以讀齣篤定微笑的力量。 《追蹤師：鬆林少年的追尋》 《追蹤師：草原狼導師》 名人推薦 洪蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授暨創所所長）、顔妙桂（師大公領係退休教授）、江玫儀（博客來圖書部産品經理）、莊晏青（曾任金石堂網路書店文學綫負責人）、ＷＣ、貓玲玲、coffeetree、龍邪等部落客 好評推薦 ▍以追蹤師為師「打開孩子胸襟」──洪蘭（陽明大學教授） 颱灣現在給小學生看的書已經很多瞭，書店中各種繪本童話、改編的世界名著、中國曆史小說，充滿瞭書架，但是給國中以上學生看的書卻不多。國中生在各方麵是處在一個青黃不接的階段──已經不是小孩，卻還不算大人，智慧已開，但又不是全懂事，是所謂尷尬的年齡。偏偏在智慧發展的曆程上，青春期時，荷爾濛第二次大量分泌齣來，它又是大腦重組、神經最後一次修剪的階段，是最能受啓發的時期。因此如何找到可以開啓孩子的視野，激勵他上進，又教他做人的道理的書，就成為我最近的功課瞭。 最近運氣很好，連續看到好幾本好書。有一個湯姆布朗（Tom Brown）寫的「追蹤師」的係列。這係列講的是一個生在十九世紀末阿帕契印第安老人──潛近狼，如何在紐澤西州的森林中教會一個白人小孩來繼承他的衣鉢的故事。湯姆布朗就是這個白人小孩，他後來成為美國最有名的追蹤師。 這係列教的正是我們中國修身的哲學，也是孫子兵法「疾如風，徐如林，侵掠如火，不動如山」的道理。……印第安人說一個不會靜靜坐著的孩子無法變成成熟的大人。我想所有的老師都有這個同感：一個無法安靜下來的孩子是無法學習的。 這係列書把孩子的胸襟打開，開闊到天人閤一。有這種胸襟的孩子不會去自殺，有這種視野的孩子也不會因挫摺而沮喪，隻有不把挫摺當煎熬，纔有可能看到生機，人纔能世世代代活下去。 ▍在十九吋的天空之外──莊晏青（曾任金石堂網路書店文學綫負責人） 閱讀《追蹤師》有種迷人的魅力，帶種奇幻的真人實境，像是跟著草原狼在森林間穿梭，每個字句都潛藏著被遺忘的驚奇美景，從小至大、平淡或絢爛的智慧都讓人深深欽佩，讓這本文學書跨越眾多領域，最平鋪的語言卻敲打著生命的另一種鼓聲，並點醒平日已忙碌到焦頭爛額的人們。 ▍做自己的追蹤師──呂政達（作傢） 繼《少年小樹之歌》《巫士唐望》之後，《鬆林少年的追尋》的加入，使得印第安心靈三部麯不再失落青少年──人生重要的黃金歲月與印第安智慧相互觀照的見證，而得以齊全。 不同於少年時期的經驗與學習，《鬆林少年的追尋》恰如其分地錶現齣青年時期的睏惑與抽象化思索、「相信感覺更勝於邏輯」的特質，這個年紀開始迷惘、開始發現死亡與不公，也開始為恐懼、迷惑和懷疑所睏惱，湯姆布朗麵對小浣熊死去的憤怒，也可能發生在任何一個社會的青少年身上……是非常有價值的成長啓示錄。 ▍值得一生去追尋的事──劉剋襄（作傢） 不論哪種環境，自然都潛藏著不可思議的靈性和神性。當人成長至一個階段，那種意義就會具體地到來，轉化為生命裏最珍貴的事物。少年追隨長者，自狩獵過程的摸索，也清楚地感受到這種奇妙的，值得以一生去追尋的價值。

作者簡介

湯姆．布朗Tom Brown

　　湯姆雖是白人，從八歲開始便跟著一位具有「靈視」能力的印第安傳奇祖父潛近狼（Stalking Wolf）學習追蹤術。如今，湯姆已是美國傢喻戶曉的追蹤師，名氣更勝李昌鈺，他非凡的追蹤技巧曾拯救過許多人的性命，包括他自己；並以其真實的成長故事《追蹤師》係列，成為暢銷作傢。

　　身為印第安傳人，他在1978年創辦瞭全美最大的追蹤師學校（Tracker School），同時為許多執法單位及緊急救難小組提供指導，也曾在好萊塢影片中擔綱技術指導，將古老的智慧與技能，運用於現代社會中，教導足跡更擴及日本、德國。「追蹤師學校」網址：www.trackerschool.com/

譯者簡介

達娃

　　曾任荒野保護協會副秘書長及國際事務部主任，長期擔任口譯及筆譯，譯有《手斧男孩》、《全球暖化文明史》、《失控的進步》（以上皆為野人文化齣版）、《無量之網》等二十餘冊書。在譯完《追蹤師的足跡》後即赴美前往「追蹤師學校」上課，成為靈境追尋保護者。2012年與同樣師承追蹤師學校的夫婿於颱灣創辦瞭「七世代自然生活學校」（詳見www.7generationsoutdoor.omei.net），透過原始生活技能及靈境追尋，協助人們與大地重新建立連結。
 

▉第一章與獾共舞
 
迷惘——
 
若缺少瞭奮鬥，生命就失去瞭意義；
 
無路可退時，就與世界正麵相迎吧！
 
「爸，你也曾經探索過新疆域，並且徵服瞭它。你就像個拓荒者。你從蘇格蘭來到這個國傢，一片陌生的土地、不同的文化、全然的冒險活動。你有你的新疆域、你的探險。我隻想請求你讓我也擁有我的。你以你的方式挑戰世界，踏入瞭未知的領域，而且成功瞭。你怎麼能不給我同樣的機會呢？」
 
父親充滿同情與理解，但仍不願讓步地說：「兒子……我之所以會冒險，並不是為瞭證明自己，而是希望我的子女能過得比我更好。我希望你能因我的奮鬥而受益。」
 
「我懂，我懂。但是若缺少瞭奮鬥，生命就失去瞭意義。我瞭解你所說的一切，我也在你的奮鬥下獲益。我擁有美好的傢庭，衣食無缺。但我無法遵循著你和媽媽為我規劃的人生前進。那樣的人生與我並不相容。我希望你能瞭解這點。你的瞭解對我來說非常重要。我無法在人類的建築中、在書本上、在人群中感到安然自在。」
 
「湯姆，你媽很難過。我很擔心她。她希望能看到你有所作為，我也是。」
 
「你要我怎麼做呢？」
 
這時我父親會做一件他難得做的事。他會把手臂搭在我的肩膀上，用一種近乎抱歉的溫柔語調對我說。」
 
「你何不去找份工作，或去念社區大學？我會負擔第一學期的學費。」
 
我沒有迴答。隻是坐下，傾聽風吹的聲音。
 
我得知大學裏有個令我感到興趣的工作。那不是一份長期工作，是在動物係工作，而且需要科學學士學位。而我嚮來喜歡挑戰。我親身去應徵，準備麵對各式各樣的拒絕手段。
 
工作內容是協助一位教授在懷俄明州進行田野調查工作。他要對貛進行十天的研究。對我而言，這是件蠢事，因為我們無法在十天內對某種動物有所瞭解。我們必須和動物生活，經曆所有的季節，觀察牠的變化與習性。要瞭解貛，你必須幾乎變成貛，在你認識牠之前，必須先跟牠玩耍。
 
艾斯教授看到我的申請錶時，他或許有些訝異，不過他隱藏得很好。他倒讓我覺得他流露的是敬佩之意。
 
「上麵隻寫瞭你的姓名和住址。」
 
「沒錯，先生。」
 
「我連你的年紀都不知道。」
 
「十八歲，先生。」

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