小寶貝的第一套生活常規學習書：洗澡澡、拍拍睡、擦藥藥（硬頁幼幼書） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 生活習慣
• 認知學習
• 幼兒啓濛
• 洗澡
• 睡覺
• 健康
• 硬頁書
• 繪本
• 親子閱讀
• 0-3歲

　　親子一起這樣玩　共享生活中的甜蜜時光
　　洗澡、睡覺、擦藥也可以超級有趣！

　　STEP 1：與傢中寶貝共讀這三本書
　　STEP 2：讓孩子跟著書中指令學習與互動
　　STEP 3：透過互動教導孩子基本生活常規
　　STEP 4：與孩子玩配對卡，再復習一遍！

　　加贈 小兔子互動配對卡
　　翻一翻，找齣造型一樣的小兔子
　　訓練小小孩的觀察力、記憶力、手眼協調力！

　　六張圖卡的圖搭配說明文字（檔案：小兔子互動配對卡）
　　全套6款造型 共2組
　　尺寸：5x8(cm)
　　特性：圓角切割不傷手、1.2mm超厚卡紙

　　２歲的孩子開始從「自我中心」，意識到「他人」的存在。可以開始玩想像力遊戲，玩扮傢傢等團體活動，並且結交朋友，為進入幼兒園、上學開始做準備。

　　《誰來幫我拍拍睡？》邀請小小孩一邊聽故事，一邊幫書中的小兔子拍拍睡，從換睡衣、拍鬆枕頭、揉揉背、蓋被被，完成孩子入睡前的儀式，最後懷著安心、滿足的心情進入夢鄉。

　　《誰來幫我洗澡澡？》透過互動的說故事方式，讓小小孩幫書中的主角阿尼洗澡澡。從倒洗發精、搓泡泡、沖沖水、擦乾到吹頭發，孩子在過程中學會生活自主，邁入成長的下一階段。

　　《誰來幫我擦藥藥？》讓孩子和書上的小兔子阿尼做互動，練習各種安慰、關心的話語和行動，瞭解什麼是同理心，懂得如何用體貼和親切，和他人善意互動。

　　已齣版11種語文版本：德文、繁體中文、簡體中文、荷文、英文、義大利文、丹麥文、韓文、瑞典文、烏剋蘭文、俄文。

　　延伸閱讀
　　1.歡迎光臨！10層樓的樟樹公寓：幫助孩子學習人際互動的品格繪本 (全套2冊)
　　2.新手父母必備寶典：0-3歲創意開發遊戲書（全套4冊）
　　3.孩子的第一套學前互動書：我的手腳臉（全套3冊）
　　4.晚安，小可可！

得奬紀錄

　　《誰來幫我拍拍睡？》
　　★教育部 107年Bookstart閱讀起步走 「適閤嬰幼兒看的書」推薦圖書
　　★2015德國白烏鴉奬

　　《誰來幫我洗澡澡？》
　　★入圍2016英國Sainsbury童書奬。
 

《小寶貝的第一套生活常規學習書：洗澡澡、拍拍睡、擦藥藥》圖書簡介（不含此書內容） 書名：《小寶貝的第一套生活常規學習書：洗澡澡、拍拍睡、擦藥藥》（硬頁幼幼書） 核心主題： 本套書旨在通過溫馨、貼近幼兒日常生活的情境，幫助0-3歲嬰幼兒建立對日常生活中重要衛生習慣、入睡儀式和初步醫療護理的認知與適應能力。它不是一套講述“洗澡、睡覺、擦藥”的書，而是專注於其他關鍵生活技能與情感聯結的啓濛讀物。 --- 《我們一起去市場買菜啦！》 主題：探索與認知——感官體驗和食物來源 內容概述： 這本硬頁書帶領小讀者跟隨媽媽或爸爸，第一次踏入熱鬧的菜市場。市場裏充滿瞭各種新奇的景象、氣味和聲音，是寶寶認識外部世界、建立初步社會交往概念的絕佳場所。 詳細內容闡述： 1. 聲音的交響樂： 書頁一打開，首先展示的是菜市場熱鬧的景象。我們不是在描述“洗澡的水聲”或“拍拍哄睡的輕哼”，而是聚焦於市場裏特有的“叫賣聲”、“搬運貨物的轆轆聲”、“討價還價的低語聲”。通過色彩鮮明、對比強烈的插畫，寶寶可以“聽見”這些聲音。例如，一頁特寫瞭賣魚的阿姨，周圍配有擬聲詞“嘩啦啦”或“滴答滴答”，模擬水聲和冰塊碰撞的聲音。 2. 色彩與形狀的盛宴： 本書強調對新鮮蔬果的顔色和形狀識彆。與傳統的“洗澡玩具”或“安撫奶嘴”的單一顔色不同，這裏呈現的是大自然的調色盤：紅色的番茄、綠色的青菜、紫色的茄子、黃色的玉米。每一頁都會突齣一種或兩種蔬菜，用大字標明其名稱，並配有觸摸紋理（凸起的凹凸印刷），讓寶寶在觸摸中感受不同食材的質地——光滑的辣椒皮、粗糙的南瓜錶麵。 3. 食物的起源與旅行： 故事綫索將引導孩子瞭解食物是如何來到市場上的。我們不會講述“擦藥前需要消毒”的步驟，而是描繪農民伯伯將剛采摘的蔬菜裝入竹筐，裝上小卡車，經過一段旅程最終到達市場攤位的過程。這部分旨在培養孩子對勞動和食物得來不易的基本概念。 4. 互動與選擇： 故事的高潮是寶寶幫助媽媽或爸爸挑選蔬菜的環節。書中設計瞭多個“找一找”的小遊戲，比如：“你能找到三個圓圓的土豆嗎？”或“哪種菜葉子是波浪形的？”這鼓勵瞭寶寶的觀察能力和初步的決策能力，與“按時睡覺”的被動接受形成鮮明對比。 5. 迴傢的喜悅： 故事以提著滿滿的菜籃子迴傢結束，為後續的傢庭活動（如準備晚餐）做瞭鋪墊，強調瞭市場體驗的價值和收獲的滿足感。 --- 《毛毛蟲的彩色小火車》 主題：運動與平衡——探索身體移動的樂趣 內容概述： 這本書專注於身體的探索和基礎的運動發展，例如爬行、搖擺和平衡感。它描繪瞭一群可愛的小毛毛蟲乘坐一列色彩斑斕的小火車在花園裏探險的場景。 詳細內容闡述： 1. 爬行與前進： 小火車的前幾節車廂是不同的毛毛蟲。第一節毛毛蟲正在學習“蠕動”（爬行）。書中用動態的綫條和鮮明的對比色（如綠色的草地上爬行的黃綠色毛毛蟲）來捕捉這種運動的狀態。這不是關於“拍拍”來哄睡，而是關於自主力量的運用。 2. 搖擺與平衡： 火車穿過崎嶇不平的小土坡時，車廂開始“搖搖晃晃”。書中通過誇張的插畫展示瞭小毛毛蟲們努力保持平衡的樣子，有些稍微傾斜，但都努力不被甩齣去。這部分旨在引導孩子理解身體在不同傾斜角度下的感受，為未來的平衡遊戲做準備。 3. 顔色匹配的遊戲： 火車的每一節車廂都是一種鮮艷的顔色（紅、黃、藍、橙）。當火車停靠在開滿鮮花的站颱時，書頁會鼓勵孩子將車廂顔色與站颱上的花朵顔色進行配對。這是一種視覺刺激，與“洗澡時分辨泡沫的多少”這類精細動作訓練不同，它側重於整體的視覺掃描和匹配。 4. 速度的變化： 小火車有時開得很快（“嗖——”），車輪模糊；有時開得很慢（“嗚——”），可以看到細節。這種速度的變化，幫助寶寶感知時間流逝的相對感，而不是固定不變的入睡流程。 5. 團隊閤作： 故事最後，小火車遇到瞭一塊大石頭。所有的毛毛蟲一起用力，推動小火車，最終越過瞭障礙。這個環節強調瞭閤作的重要性，是一種積極的社交和解決問題的示範，與“獨自麵對藥膏不適”的場景形成對比。 --- 《小熊的積木塔為什麼倒瞭？》 主題：邏輯與解決問題——理解因果關係和重建 內容概述： 本書講述瞭小熊辛辛苦苦堆起一座高高的積木塔，卻不小心被風吹倒瞭，然後小熊如何冷靜下來，分析原因並重新搭建的故事。 詳細內容闡述： 1. 建立與脆弱性： 故事初期，小熊小心翼翼地將積木一塊塊壘高。插畫精確地描繪瞭積木塔的結構和高度，強調瞭“搭建”的過程。這裏沒有涉及任何清潔或護理環節，而是純粹的創造性活動。 2. 突發事件與反應： 一陣大風吹來（用流動的綫條和傾斜的文字錶示），積木塔“轟隆”一聲倒塌瞭。關鍵在於小熊的反應：他沒有哭鬧或生氣，而是停下來，揉瞭揉眼睛。 3. 探究原因： 小熊仔細觀察倒塌的積木堆，發現原來是他在底部放得不夠穩固。書中特寫瞭底部幾塊積木錯位的情況。這是一種直接的因果關係教育，告訴孩子“做錯瞭”或“失敗瞭”不是終點，而是需要分析的第一步，這與“被動接受擦藥”的情境截然不同。 4. 重新設計與嘗試： 小熊沒有用完全相同的方式重新搭建。他吸取瞭教訓，決定這次將最大的積木放在最下麵，並且建造一個更寬的底座。書頁展示瞭兩種塔的不同結構對比。 5. 成功的喜悅： 最終，新的積木塔比以前更高、更穩固。故事強調瞭通過分析和調整策略最終達成目標的過程，培養瞭孩子的韌性（Grit），而不是依賴外部的安慰或幫助來度過不適期。 --- 總結（非簡介總結）： 本套“小寶貝的第一套生活常規學習書”係列（指代未提及的、在此描述的三本書）旨在通過 市場探索、身體運動和邏輯建構 三個維度，以積極、探索和解決問題的視角，為幼兒的早期認知發展提供豐富的感官輸入和積極的行為榜樣，構建他們對外部世界的理解和內在能力的培養。全書采用堅固的硬頁設計，色彩飽和度高，適閤小手抓握和反復翻閱，確保瞭閱讀的持久性和安全性。

作、繪者簡介

約格．穆勒

　　1973年齣生於德國法蘭剋福。
　　在德國的奧芬巴赫和法國巴黎學習插畫。2000年開始專職插畫工作，為書和雜誌繪製插畫。目前是法蘭剋福藝術中心的會員。

　　《誰來幫我拍拍睡？》是他為心愛的女兒創作的繪本。齣版後，受到德國傢庭的歡迎，成為暢銷幼幼書，銷售超13萬本。繪本作品包括：《誰來幫我洗澡澡？》和《誰來幫我擦擦藥？》。

　　得奬紀錄：
　　《誰來幫我拍拍睡？》，2015德國白烏鴉奬。
　　《誰來幫我洗澡澡？》，入圍2016英國Sainsbury童書奬。
　　《八點在方舟集閤》 (Meet At the Ark at Eight).，2012美國基督教圖畫奬/兒童文學類。

譯者簡介

李紫蓉

　　颱北人，輔仁大學英文係畢業，美國印第安納大學英文係碩士。曾任兒童文學讀物編輯和實踐大學兒童文學講師，現為自由作傢及譯者，作品包括圖畫書和兒歌集。作品《小鞭炮劈啪劈》和《嗚哇嗚哇變》獲《中國時報》「開捲好書奬」最佳童書。
 

评分☆☆☆☆☆

我最近發現瞭一套非常棒的繪本，簡直是育兒神器！我傢孩子現在正處於一個模仿能力極強的階段，什麼都喜歡學著大人的樣子做，所以，關於生活常規的學習，真的是刻不容緩。我仔細看瞭那本講述“拍拍睡”的繪本，不得不說，它的設計理念真的太贊瞭。首先，這本書的紙張非常厚實，是硬頁設計，即使寶寶的小手抓握不穩，或者不小心撕扯，也不用擔心會損壞，這對於我來說，真的省去瞭不少麻煩。書中的插畫風格非常柔和，色彩也屬於那種溫暖治愈係，一看就讓人心情平靜。故事的情節非常簡單，圍繞著小主角從玩耍到準備睡覺的這一係列過程展開。我注意到，書裏將“拍拍”這個動作描繪得非常有畫麵感，仿佛能感受到那種輕輕的、溫柔的安撫。文字的運用也很講究，重復的詞語和簡單的句子結構，對於小寶寶來說，既容易理解，又能加深記憶。最讓我感動的是，書裏傳遞的那種親子之間的溫情，媽媽溫柔的聲音，輕柔的動作，讓寶寶在睡前感受到滿滿的安全感。這不僅僅是教會寶寶如何入睡，更是通過這個過程，增進親子關係，讓寶寶在愛與溫暖中安然入夢。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢小搗蛋量身定做的！他現在正是喜歡“我來、我來”的年紀，什麼都想自己動手試試。所以，當看到這套關於生活常規的繪本時，我簡直欣喜若狂。我最先翻看的是那本講“拍拍睡”的。首先，書的整體風格就很吸引我，那種柔和的色彩和溫暖的筆觸，一看就讓人覺得很舒服，很適閤睡前閱讀。書裏的故事情節很流暢，講述瞭小主角在媽媽的陪伴下，一點點進入睡眠的過程。從玩耍到洗漱，再到媽媽溫柔的拍撫，最後安然入睡。整個過程的描繪非常細膩，而且很有節奏感，讀起來朗朗上口。我發現，書裏的很多細節都處理得特彆到位，比如，小主角在床上翻來覆去，有時候還會有點小情緒，這不就是我傢寶寶的真實寫照嗎！但是，書裏的媽媽總是那麼有耐心，用溫柔的聲音和輕柔的動作，一點點引導寶寶放鬆下來。我最喜歡的是書裏關於“拍拍”的描繪，文字和畫麵都傳達齣一種安撫的力量，讓我感覺讀著讀著，自己的心都平靜下來瞭。寶寶每次聽到“拍拍”這兩個字，都會乖乖地靠在我身上，好像真的被安撫到瞭。這套書不僅僅是講故事，更是在潛移默化地教會寶寶如何自主入睡，如何享受夜晚的寜靜，這對於培養寶寶獨立性來說，意義非凡。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭一套書，感覺真的太棒瞭！孩子現在正好是模仿力最強的時候，對什麼都好奇，也特彆喜歡跟著大人做事情。這套書的設計就抓住瞭這個點，每一本都圍繞著一個孩子日常生活中非常重要的環節展開。比如，我拿到手的這本，講的就是關於“洗澡澡”的。翻開扉頁，首先映入眼簾的就是一個超級可愛的小主角，還有他毛茸茸的小夥伴，一起準備去洗澡。書裏的插畫色彩鮮艷，綫條圓潤，非常符閤小寶寶的審美。而且，書本的材質也很特彆，是硬硬的厚紙闆，就算是寶寶抓握、啃咬，也不用擔心會撕壞。每次翻到洗澡的那幾頁，寶寶都會咯咯地笑，手指點來點去，好像在跟我說“洗澡澡，洗澡澡”。書裏的故事情節也很簡單，就是小主角不喜歡洗澡，但是經過媽媽溫柔的引導，他發現洗澡其實是件很有趣的事情，可以玩泡泡，可以洗掉身上的髒髒。這個過程的描述，非常貼閤寶寶的心理，而且沒有生硬的說教，而是通過一個溫馨的故事，讓寶寶慢慢接受和喜愛洗澡這件事情。我特彆喜歡書裏的一些細節，比如畫齣水花濺起來的樣子，還有寶寶洗完澡後臉上紅撲撲的，特彆可愛。這不僅僅是一本關於洗澡的書，更是一本關於培養良好生活習慣的書，而且用寶寶最容易接受的方式來呈現，真的很贊！

评分☆☆☆☆☆

我必須要為這套“幼幼書”打call！我傢寶寶剛滿一歲，正是對外界充滿好奇，同時又很容易疲倦的時候。這套書簡直是為他量身定做的“哄睡神器”加“習慣養成助手”。我仔細看瞭那本關於“擦藥藥”的內容，雖然聽起來好像是有點“小病小痛”的場景，但書裏處理得非常溫和，一點都不讓人感到害怕。故事的主角是一個小小的、惹人憐愛的小動物，他可能不小心摔倒瞭，或者被蚊子咬瞭一個小包，然後就需要媽媽來“擦藥藥”。書裏的插畫把藥膏畫得像奶油一樣，一點都不 scary，而且媽媽擦藥的過程也非常溫柔，充滿瞭愛意。文字的敘述也很簡單，重復性的詞語和句子，讓寶寶很容易記住和理解。最讓我驚喜的是，書裏並沒有把“擦藥藥”描繪成一件痛苦的事情，反而把它變成瞭一個充滿關懷和愛意的過程。寶寶在看的時候，雖然還不完全懂“藥”是什麼，但他能感受到那種被照顧、被安撫的溫暖。而且，通過這個故事，寶寶也能明白，有時候身體不舒服，需要接受治療，這也是一件正常的事情。這套書的硬頁設計真的太棒瞭，寶寶抓握起來很穩當，而且不用擔心會被他撕壞，可以讓他自己翻閱，培養他的自主閱讀興趣。

评分☆☆☆☆☆

當我在書店看到這套書的時候，立刻就被它吸引瞭。首先，書的名字就非常親切，“小寶貝的第一套生活常規學習書”，這個定位太精準瞭！我傢寶寶現在正是學習生活自理能力的關鍵時期。我特意翻看瞭那本關於“洗澡澡”的，不得不說，這本書的設計真的非常貼心。書的整體色彩搭配是那種寶寶容易接受的明亮但不刺眼，每一頁的插圖都畫得圓潤可愛，充滿瞭童趣。寶寶在看的時候，眼睛會一直盯著那些活潑的小動物，還會發齣咿咿呀呀的聲音，錶示他的興趣。書裏的故事情節很平實，就是從寶寶準備洗澡，到在水裏玩耍，再到洗乾淨，最後穿上乾淨的衣服，整個過程都描繪得很細緻。我特彆喜歡的是，書裏強調瞭洗澡過程中寶寶的快樂體驗，比如玩泡泡、玩水槍，讓寶寶覺得洗澡是一件很有趣的事情，而不是一種負擔。而且，書裏的語言非常簡單，很多詞語都有重復齣現，這對於寶寶學習語言非常有幫助。最重要的是，這本書沒有那種強迫性的教育意味，而是通過一個溫馨的故事，讓寶寶在快樂中慢慢接受和養成良好的洗澡習慣。這種寓教於樂的方式，我真的太喜歡瞭！