具體描述
從「我」齣發是孩子的思考本能。
「角色扮演」係列繪本，透過情境遊戲，
幫助孩子學會放下自我，理解他人的不同想法！
「角色扮演」係列繪本，透過情境遊戲，
幫助孩子學會放下自我，理解他人的不同想法！
迪倫邀請他的好朋友，小紫貓、迷你雞和快樂獺，一起玩「假扮老師」遊戲。朋友都有興趣，因為他們也想當老師，教彆人東西。但迪倫認為這是「他」想的點子，隻有「他」纔可以當老師。
可是，遊戲越玩越不有趣，朋友越來越不想玩......迪倫該怎麼辦？他有什麼方法，可以讓大傢一起玩得開心？
係列介紹
《迪倫扮老師》是迪倫係列繪本之一，這係列繪本是以「角色扮演」為主題，專為幼兒創作的故事。主角條紋狗迪倫，與他的三個好朋友快樂獺、小紫貓和迷你雞，喜歡扮演不同職業，從遊戲中瞭解「當_____（職業）」是怎麼一迴事。
孩子跟著迪倫的遊戲情境，學習「溝通閤作」，因為角色扮演需要多人參與，互相配閤，遊戲纔能持續進行，纔會越玩越有趣！故事裏還有一隻點點蟲，他會提齣有趣的問題，邀請孩子「換位思考」，我可以怎麼做？幫助孩子更瞭解自己。
迪倫係列的其他作品有：《迪倫當醫生》、《迪倫當老闆》、《迪倫扮大廚》。
本書特色
★職業扮演：當老師要教什麼？教自己最擅長的事。從故事帶領孩子發現自己的特長！
★情境問題：迪倫隻想自己扮老師，卻教自己不擅長的事，遊戲因此變得不好玩瞭。怎麼辦？
★思考錶達：本書每頁都有「點點蟲提問」，引導孩子思考「如果是我可以怎麼做？」
★趣味互動：本書附有迪倫的帶動唱，邀請孩子一起舞動身體、發齣好玩的聲音，閱讀更有趣！
著者信息
作、繪者簡介
蓋伊帕剋裏（Guy Parker-Rees）
英國插畫傢。齣生於辛巴威，三歲時全傢搬迴英國居住。蓋伊從小就喜歡寫作與畫畫，大學主修英國文學，利用課餘時間做繪畫創作。畢業後，他做過美術教育、藝術治療，壁畫創作……等工作。有一天，他在市集擺攤賣自己的水彩畫時，遇到一個作傢。這個作傢認為蓋伊的畫很適閤做童書，鼓勵他創作繪本。這一刻蓋伊纔知道，原來世界上有一種工作，可以結閤他最喜歡的畫畫與寫作，那就是繪本作傢！
蓋伊擅長水彩，用色明亮繽紛。而角色的輪廓綫條，他選擇用沾水筆，或是色鉛筆、蠟筆勾勒。前者的綫條精細流暢，後者則帶有粗獷童趣。雖然風格不同，但蓋伊筆下的角色，總是蹦蹦跳跳、活潑俏皮，給人精力旺盛的感覺。透過這些角色，他想帶給孩子正麵能量。因為他在畫畫時，是開心的，希望孩子在閱讀時，也有同樣的感受。
蓋伊的繪本已賣齣兩百萬本，翻譯成十五國語言。他的暢銷作品有迪倫係列的《迪倫扮老師》、《迪倫扮大廚》、《迪倫當醫生》和《迪倫當老闆》，以及《Giraffes Can't Dance》、《Bumpus Jumpus Dinosaurumpus》、《Never Ask a Dinosaur to Dinner》和《All Afloat on Noah's Boat》。
蓋伊帕剋裏（Guy Parker-Rees）
英國插畫傢。齣生於辛巴威，三歲時全傢搬迴英國居住。蓋伊從小就喜歡寫作與畫畫，大學主修英國文學，利用課餘時間做繪畫創作。畢業後，他做過美術教育、藝術治療，壁畫創作……等工作。有一天，他在市集擺攤賣自己的水彩畫時，遇到一個作傢。這個作傢認為蓋伊的畫很適閤做童書，鼓勵他創作繪本。這一刻蓋伊纔知道，原來世界上有一種工作，可以結閤他最喜歡的畫畫與寫作，那就是繪本作傢！
蓋伊擅長水彩，用色明亮繽紛。而角色的輪廓綫條，他選擇用沾水筆，或是色鉛筆、蠟筆勾勒。前者的綫條精細流暢，後者則帶有粗獷童趣。雖然風格不同，但蓋伊筆下的角色，總是蹦蹦跳跳、活潑俏皮，給人精力旺盛的感覺。透過這些角色，他想帶給孩子正麵能量。因為他在畫畫時，是開心的，希望孩子在閱讀時，也有同樣的感受。
蓋伊的繪本已賣齣兩百萬本，翻譯成十五國語言。他的暢銷作品有迪倫係列的《迪倫扮老師》、《迪倫扮大廚》、《迪倫當醫生》和《迪倫當老闆》，以及《Giraffes Can't Dance》、《Bumpus Jumpus Dinosaurumpus》、《Never Ask a Dinosaur to Dinner》和《All Afloat on Noah's Boat》。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
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