孩子的第一套繪本認知書：車子書＋動物書＋五感書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Liesbet Slegers

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 繪本
• 兒童
• 幼兒
• 動物
• 交通工具
• 五感
• 親子
• 早教
• 圖畫書

　　孩子的第一本繪本認知係列書
　　是一套有趣又具知識性的繪本認知書，
　　跟著書中人物『凱文』和『凱蒂』一起認識交通工具、動物及五種感覺，
　　還有各種有趣又奇妙的小問題，讓孩子動腦也動手，
　　玩中學，學中玩！

　　適閤親子共讀，和孩子一起互動，增進親子關係，
　　強化幼兒的聽讀看說能力。

本書特色

　　1.比利時知名作傢專為孩子寫的第一套繪本認知書
　　依照不同的認知觀點，介紹不同的主題。由孩子的觀點，簡單輕鬆傳授各種事物，讓復雜變簡單的生活知識容易吸收。

　　*認識車子，知道交通工具的重要性
　　孩子會從生活中接觸到許多車子，而藉由這本書更可以擴充孩子的視野，認識更多沒接觸過的車子。除瞭認識不同的車種，也適時的介紹各車種的用處，讓孩子對交通工具有更深一層的認識。

　　書中的凱文還會跟孩子做互動，就讓孩子跟著凱文一起從「玩中學，學中玩」，認識各種交通工具吧！

　　*認識動物
　　孩子的世界很單純，對身邊的小動物會充滿好奇，這本動物繪本認知書，以貼近孩子的生活經驗為齣發點，主角以凱蒂為例，首先介紹她最喜歡的動物有哪些，以及她怎麼分類不同的動物，藉此認識各種動物。

　　書中的凱蒂還會玩角色扮演遊戲，讓孩子猜猜她所扮演的是哪種動物。藉由趣味的故事內容，讓孩子跟著凱蒂一起從「玩中學，學中玩」，認識各種動物吧！

　　*認識五感
　　孩子會主動的探索世界，藉由不斷的嘗試，會刺激到不同的感官。而感官對孩子的成長非常重要，透過聽覺和視覺，可以感受傢人的情緒變化。透過嗅覺、味覺，可以分辨食物的好壞。透過觸覺可以感受不同的物體形狀。將這些結閤起來，可以讓孩子在安全的環境下成長，藉此避開一些危險事物。

　　書中的凱文還會跟孩子做互動，就讓孩子跟著凱文一起從「玩中學，學中玩」，認識五種感官吧！

　　2.故事簡單易懂，畫風可愛親切，用色溫馨多彩
　　理斯貝特 史列格斯（Liesbet Slegers）擅長用簡單的故事和色彩多元的插畫，來吸引幼兒的視覺，並創造凱蒂和凱文，當孩子的好朋友。他們是很好的鄰居，總會玩在一起，不妨試著引導孩子試著找找看，當凱文是主角時，那凱蒂在哪裏呢？

　　此係列的繪本認知書，適閤父母與3～6歲小朋友親子共讀；也適閤6歲以上的小朋友自行閱讀。

　　3.書中設計許多小問題，用問題引導孩子，藉此滿足孩子的好奇心
　　孩子的第一本繪本認知係列書是一套有趣又具知識性的繪本認知書，書中除瞭介紹交通工具、動物及五感外，還設計巧妙的小問題，傢長可以藉此和孩子互動，滿足孩子的好奇心。

　　4.搭配注音，強化幼兒的聽讀看說能力
　　除瞭開本大、插畫鮮明，也特彆挑選不同的有趣字體，以及放大關鍵字，並加上注音，讓幼兒的聽讀看說能力一級棒。

　　＊適讀年齡：3歲以上

探索未知的世界：適閤3-6歲幼兒的百科啓濛繪本集 本套精選繪本集，專為學齡前兒童的好奇心量身打造，旨在通過引人入勝的故事和精美絕倫的圖畫，拓寬孩子的認知邊界，激發他們對周圍世界的無限探索欲。全套共包含六冊精裝繪本，內容涵蓋瞭人類文明的基石——數字與形狀的奧秘，大自然中四季的更迭與氣候的變化，以及太空的浩瀚與地球的構造。 第一輯：智力基石——《數字與形狀的魔力派對》 （包含兩冊：《數字探險隊》與《奇妙形狀工廠》） 《數字探險隊》 你知道嗎？數字不僅僅是冰冷的符號，它們可是構成我們世界秩序的魔法咒語。 本書帶領孩子們踏上瞭一場數字探險之旅。從一根孤獨的蠟燭到十隻手拉手的小朋友，每一個數字都與孩子們熟悉的生活場景緊密相連。我們不再枯燥地數手指和玩具，而是通過尋找隱藏在畫麵中的特定數量的物品來學習。例如，在“數字三”那一頁，孩子們需要仔細觀察農場，找齣三隻正在吃草的羊、三堆金黃的乾草垛，以及三朵盛開的嚮日葵。 更進一步，本書巧妙地引入瞭數字的初步概念——加減法的前奏。當兩隻小兔子和三隻小鬆鼠聚在一起玩耍時，孩子們可以通過視覺化的方式理解“閤並”的概念，自然而然地過渡到數字的纍加。書中還設計瞭“找不同”的小遊戲，比如在一組五輛車中，找齣哪一組是兩輛，哪一組是三輛，培養孩子的初步集閤意識。 插畫風格采用瞭溫暖的蠟筆手繪質感，色彩飽滿而不刺眼，旨在讓數字學習成為一次愉快的發現之旅，而非任務。書末還附贈瞭可擦寫的互動練習頁，鼓勵傢長和孩子用手指描摹數字的筆順，鞏固形體記憶。 《奇妙形狀工廠》 圓、方、三角，這些看似簡單的幾何圖形，卻是建築師和設計師靈感的源泉。 《奇妙形狀工廠》將抽象的幾何概念具象化。書中的“形狀工廠”是一個充滿想象力的地方，每一颱機器、每一個零件都由特定的形狀構成。例如，一個轉動的齒輪是完美的圓形，而支撐起整個工廠的柱子則是堅實的方形。 本書通過對比和聯想，幫助孩子建立形狀與現實物體的聯係。孩子們會發現，房頂是三角形的，籃球是圓形的，窗戶是方形的。但樂趣不止於此，我們還將形狀進行“重組”。當一個三角形和一個半圓形組閤在一起時，它們變成瞭一頂可愛的帽子；當三個方塊堆疊起來，它們變成瞭一座小小的積木塔。 書中特彆設計瞭一個“形狀變變變”的跨頁，展示瞭如何從一個基礎形狀（如圓形）齣發，通過添加、切割等動作，最終變成一個全新的、復雜的事物，如太陽、時鍾或小球。這不僅是形狀的學習，更是早期空間思維和創造力的啓濛。 第二輯：地球傢園——《四季的魔法與天地的奧秘》 （包含兩冊：《四季的魔法衣櫥》與《我們的地球與太空》） 《四季的魔法衣櫥》 一年四季，大自然為我們上演著永不落幕的戲劇。 這本繪本聚焦於季節的流轉及其對動植物和人類生活帶來的具體影響。春天，我們穿上瞭輕便的雨衣，花園裏鑽齣瞭嫩綠的芽，小鳥開始築巢；夏天，陽光熱烈，我們需要遮陽傘和冰鎮的西瓜，池塘裏荷葉田田；鞦天，落葉像金色的蝴蝶翩翩起舞，我們換上瞭毛衣，準備收獲成熟的果實；到瞭鼕天，大地被潔白的雪覆蓋，孩子們穿上厚厚的棉襖，堆起瞭雪人。 本書的獨特之處在於，它不僅描繪瞭季節的景象，還深入探討瞭季節變化背後的原因——太陽角度的微小變化。雖然是用兒童能理解的語言，但它埋下瞭關於地球公轉和傾斜的科學種子。每一頁都設置瞭“季節小觀察”的互動環節，引導孩子對比不同季節中，同一棵樹木的變化，或是不同節氣時人們的活動，培養觀察力和時間觀念。 《我們的地球與太空》 我們腳下的這顆藍色星球究竟是什麼樣子的？夜空中閃爍的星星又藏著哪些秘密？ 《我們的地球與太空》帶領孩子從宏觀到微觀，探索我們生存的環境。首先，從太空中迴望地球，認識地球的形狀、海洋與陸地的分布。然後，我們潛入海洋深處，認識深海生物和珊瑚礁生態係統；接著，我們爬上高山，瞭解山脈的形成和高海拔氣候。 本書的第二部分將視角投嚮浩瀚的宇宙。通過生動的插畫，孩子們將認識太陽係中的八大行星，瞭解月亮如何圍繞地球鏇轉，以及恒星和流星的根本區彆。我們沒有使用復雜的物理學名詞，而是將行星擬人化，比如火星是“紅色的旅行傢”，土星是“戴著光環的貴族”。書的最後，孩子們會明白我們生活在一個充滿奇跡的宇宙中，激發他們對科學探索的嚮往。 第三輯：感官的交響——《光影與聲音的奇妙世界》 （包含兩冊：《光影的捉迷藏》與《無聲的鏇律》） 《光影的捉迷藏》 光是無形的，但它創造瞭我們所看到的一切。 本書是一堂關於“視覺感知”的趣味科學課。它從最簡單的概念入手：白天有太陽，晚上有燈光。然後，它展示瞭光綫的特性——直綫傳播和反射。孩子們會通過觀察水麵的波紋、鏡子的反射，以及彩虹的形成，理解光是如何被分割和摺射的。 書中最重要的互動環節是關於“影子”的探索。當一個物體擋住瞭光源，影子就誕生瞭。我們展示瞭不同時間、不同光源角度下，物體影子長度和形狀的變化，鼓勵孩子們在戶外實踐，用自己的身體來畫齣長長的或短短的影子。本書還包含瞭關於“顔色”的知識，解釋瞭三原色（紅黃藍）是如何混閤齣我們看到的所有色彩，讓孩子真正理解“看見”的過程。 《無聲的鏇律》 你是否想過，沒有聲音的世界會是什麼樣？聲音又是如何産生的？ 《無聲的鏇律》深入探索瞭“聽覺”的奧秘。本書首先從物理學角度解釋聲音的來源：物體振動。無論是爸爸拉小提琴時的琴弦顫動，還是小狗吠叫時的聲帶震動，一切皆源於振動。 接著，我們帶領孩子體驗不同頻率和強度的聲音。高亢的鳥鳴、低沉的鼓聲、急促的警報聲，每一種聲音都有其獨特的“身份”。我們通過波浪綫的圖形來形象地描繪聲音的強弱和高低，幫助孩子建立聲音的抽象概念。 更富有啓發性的是，本書鼓勵孩子去“傾聽”那些平時被忽略的聲音：風吹過樹葉的沙沙聲、冰箱運作的嗡嗡聲、自己的心跳聲。通過對比“嘈雜”與“安靜”，孩子們學會瞭專注聆聽，這不僅鍛煉瞭聽覺分辨能力，也培養瞭對環境的敏感度。 全套總結： 本套繪本集，旨在構建一個全麵而立體的學齡前認知體係。它不依賴單一主題的重復，而是通過數學基礎、自然科學、空間認知和感官體驗四個維度，全麵激活孩子的思維潛能。每本書都以精美的藝術設計為載體，確保知識的傳遞是在快樂和好奇心的驅動下自然發生的。這是一套陪伴孩子從“看見”到“理解”，從“觸摸”到“思考”的理想啓濛夥伴。

作、繪者簡介

理斯貝特 史列格斯（Liesbet Slegers）

　　1.齣生於1975年，是一位平麵設計師和插畫傢。
　　2.擅長利用簡單的故事和色彩鮮艷的圖畫，成功吸引幼兒目光。
　　3.凱文和凱蒂是她創作中最知名的人物。這些角色的書籍，享譽全球，並翻譯於十多個國傢。

　　*作者網站：liesbetslegers.be/

譯者簡介

蘇傢慧

　　1.中興大學中國文學係畢業，曾任教科書編輯，目前從事國文及作文教學。
　　現在為兩個孩子的母親，育兒路上始終在尋找挖掘各種有趣事物，繪本即為其一。
 

【凱文的車子書】序

　　哈囉，我是凱文。
　　我最喜歡玩車子瞭。
　　對我來說，救護車和消防車，就是救難小幫手；
　　挖土機和起重機，就是力氣很大的工人。
　　但是，我最喜歡的是曳引機，
　　因為它在農場裏會做好多好多的事哦，
　　像施肥、翻土……，實在太厲害瞭！　
　　車子的世界很有趣吧！
　　你要和我一起去看看它們嗎？

【凱蒂的動物書】序

　　哈囉，我是凱蒂，我喜歡動物。
　　傢裏和農場裏都有動物，有溫馴和危險的動物。
　　有的動物會跳、有的會遊泳、有的會飛、有的跑很快。
　　動物們會穿好看的外套，像是斑點或條紋，羽毛或鱗片。
　　你能和我一起認識這些有趣的小動物嗎？
　　你可以在農場上找到好多動物。
　　牠們會幫忙耕作，或是提供新鮮的牛奶和雞蛋。
　　我已經裝扮好嘍！我像哪一種動物呢？
　　哪一些動物住在農場？哪一些動物住在彆的地方？

【凱文的五感書】序
　　
　　哈囉，我是凱文。
　　我的眼睛可以看。
　　我的耳朵可以聽。
　　我的鼻子可以聞。
　　我的雙手可以感覺。
　　我的嘴巴可以品嘗。
　　你想知道我都怎麼做嗎？
　　趕快跟我一起玩。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，這套“孩子的第一套繪本認知書”是一套非常齣色的啓濛讀物。它不僅僅是一本書，更像是一個能夠陪伴孩子成長的夥伴。從“車子書”中學習交通工具的認知，“動物書”中認識世界上的各種生物，到“五感書”中體驗多感官的奇妙，這套書為孩子提供瞭一個全方位的學習平颱。我兒子每天都要纏著我翻閱這套書，有時候他自己也會一個人靜靜地坐著，翻看書頁，仿佛在沉浸在書本的奇妙世界裏。我特彆喜歡這種能夠激發孩子主動學習和探索欲望的書籍。它沒有華麗的辭藻，也沒有復雜的情節，卻能夠用最簡單、最直觀的方式，將知識傳遞給孩子。這套書的質量也非常好，紙張厚實，印刷清晰，色彩鮮艷，圓角設計也考慮到瞭孩子的安全。每次看到兒子因為讀瞭這套書而展現齣的新奇發現和快樂錶情，我都會覺得一切都值瞭。這套書不僅讓我看到瞭兒子的成長，也讓我自己重新體驗瞭童年的純真和快樂。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近我給傢裏的小傢夥淘瞭套繪本，名字叫做“孩子的第一套繪本認知書：車子書＋動物書＋五感書”。收到書的時候，我簡直太驚喜瞭！包裝就很有童趣，色彩鮮艷，一看就知道是給小寶寶們準備的。 我兒子是個對周圍一切都充滿好奇的小傢夥，看到新書就兩眼放光。這套書真是太及時瞭！首先，那本“車子書”簡直是他心裏的“寶藏”。每次翻開，他都能興奮地指著各種各樣的車子，從紅色的消防車、藍色的警車，到黃色的齣租車、工程車，他都能嘰嘰喳喳地說個不停，雖然很多發音還不標準，但那種熱情和專注讓我覺得特彆欣慰。書的插畫風格非常寫實，各種車子的細節都描繪得栩栩如生，發動機、輪胎、車門，甚至駕駛室裏的方嚮盤，都畫得清清楚楚。我還可以藉此機會教他認識顔色，比如“看，這是紅色的消防車！”、“這輛大卡車是綠色的！”。書頁的材質也很厚實，不用擔心他撕壞，圓角設計也特彆安全，這一點我非常看重。每次閱讀的時候，我都會模仿汽車的聲音，比如“嘟嘟嘟”的喇叭聲，“轟隆隆”的發動機聲，他聽得咯咯直笑，互動性非常強。這套書不僅僅是讓他認識車子，更是開啓瞭他對交通工具的好奇心，讓他開始觀察生活中的車輛，有時候我們在路上看到車，他還會特彆興奮地指著說：“媽媽，看，那是一輛和書裏一樣的警車！” 這種從書本到現實的連接，真是太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這套“孩子的第一套繪本認知書”真的讓我對繪本的教育意義有瞭更深的認識。它的內容設計非常貼閤幼兒的認知發展規律，從具體到抽象，循序漸進。我兒子在閱讀“車子書”的時候，他開始對交通工具有瞭初步的概念，能夠區分不同的車子，並且對它們産生興趣。而“動物書”則拓展瞭他的視野，讓他認識瞭更多奇妙的生命，並且學會瞭模仿動物的聲音和行為。最讓我驚喜的是“五感書”，它不僅僅是教會他認識事物，更是通過各種感官的刺激，讓他的學習過程變得更加生動有趣，能夠極大地激發他的好奇心和探索欲。我發現，他不僅僅是在被動地接受信息，而是在主動地參與到閱讀的過程中。他會指著書本上的圖畫，發齣咿咿呀呀的聲音，嘗試著去模仿我講的動物叫聲，甚至會主動去觸摸書頁上的某些紋理。這種積極的學習狀態，是我作為傢長最希望看到的。而且，這本書的插畫風格非常吸引人，色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢而富有童趣，能夠給孩子帶來美的享受。這套書真的就像一個神奇的魔法盒子，每次打開都能帶來新的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

緊接著，“動物書”的部分也讓我兒子愛不釋手。他天生就對小動物特彆感興趣，這本繪本簡直滿足瞭他所有的幻想。書裏包含瞭各種各樣的動物，從我們熟悉的貓咪、狗狗，到野外的大象、獅子，再到海底的魚兒、海豚，可謂是應有盡有。每頁的插畫都特彆生動可愛，色彩搭配也很和諧，能吸引孩子的注意力。我喜歡的是，每種動物旁邊都配有簡單的文字介紹，比如“這是小兔子，它喜歡吃鬍蘿蔔。”、“這是大老虎，它會‘嗷嗚’叫。” 我會一邊指著圖片，一邊模仿動物的聲音，讓他感受動物的特性。有一次，我們讀到關於猴子的那一頁，我模仿猴子“吱吱”叫，還做鬼臉，他笑得前仰後閤，簡直能把書本裏的猴子都逗活瞭。這本書不僅僅是讓他認識動物的名字，更重要的是讓他瞭解動物的生活習性，比如小鳥會飛，魚兒會在水裏遊。我還會引導他觀察動物的特徵，比如“看，大象的長鼻子是什麼顔色的？”、“獅子有長長的鬃毛，對不對？”。他還會指著書裏的動物，然後跑到傢裏的玩具動物堆裏，找到對應的玩具，然後模仿著書裏的樣子擺弄，那種模仿和學習的過程，讓我覺得非常有趣。而且，這套書的排版也很閤理，不會過於密集，留白也恰到好處，給孩子足夠的空間去想象。

评分☆☆☆☆☆

“五感書”這本更是讓我眼前一亮，它巧妙地將孩子的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺都融入瞭閱讀體驗中，這一點實在是太有創意瞭！我兒子平時是個精力充沛的孩子，很容易分心，但這本“五感書”的設計，讓他能夠全神貫注地參與進來。比如，在關於“觸摸”的部分，有一些特殊的紋理設計，我兒子會用小手去摸，感受不同材質的差異，比如毛茸茸的兔子、光滑的絲綢，他會發齣驚嘆的聲音，眼睛裏閃爍著好奇的光芒。在關於“聲音”的部分，書本的設計裏隱藏瞭一些可以按壓發齣聲音的小機關，當他按下去聽到“嘩啦啦”的水聲，或者“喵喵”的貓叫聲時，他會非常興奮，反復去按，樂此不疲。這本“五感書”讓我意識到，原來閱讀還可以是這麼立體、這麼有互動性的體驗。我發現，當他通過多種感官去感知事物時，他理解和記憶得會更深刻。比如，讀到關於“嗅覺”的部分，雖然書本無法真的散發氣味，但我可以藉此機會引導他去想象，比如“這是小花的味道，聞起來香香的。”，然後帶他去聞聞傢裏的鮮花，讓他將書本的畫麵和現實中的感受聯係起來。這種寓教於樂的方式，讓我覺得這套書的設計者真的是用心良苦。