具體描述
★全球暢銷「情緒管理」繪本係列套書！
★孩子該如何麵對傢中新成員？又該如何麵對親人離去？
★帶領孩子瞭解負麵情緒的本質，並且勇敢麵對！
★適閤親子共讀的情緒管理教育繪本！
◎本套書精選自本社已齣版的繪本，請讀者注意不要重復購買。
「情緒管理繪本套書(四)」共四本：《我要變堅強》、《看我多麼勇敢》、《我不再難過瞭》、《有兄弟姊妹真好！》。
一、我要變堅強
「拜託，請讓我過去！」上幼稚園的第一天，琪恩就被格瑞茲和芙瑞茲擋住去路。他們總是仗著自己高大的身材，趁著老師不注意的時候，欺負其他的小朋友。琪恩好害怕，也好生氣，卻什麼也不敢說。如果你是琪恩，你該怎麼做？在本書中，我們可以學到在遭受彆人言語和行為上的傷害時，我們可以學習說不，勇於錶達自己的想法，讓自己變得既堅強又勇敢！
二、看我多麼勇敢
對孩子來說，培養勇氣與自信心十分重要。不僅是麵對日常生活的事，或在與人溝通和相處的過程中，自信更是不可或缺。本書亟欲傳達的是孩子能否在勇敢嘗試的過程中，更認識自我以及自身的能力；本書報導孩童在與他人互動時，要保持積極且有自信的態度，卻又能謙虛待人。當碰到真的不願意或不想做的事情時，也能學會有勇氣予以拒絕。
三、我不再難過瞭
難過的原因有很多，難過又是怎樣的感覺呢？像被一顆沉重的大石頭壓在身上喘不過氣嗎？對什麼事情都失去興趣嗎？本書以主角瑪莉失去心愛的奶奶為故事核心，透過大自然的變化來比喻生老病死的過程，並且在瑪莉與奶奶的迴憶，以及她對周遭人群的觀察中，來認識這種難過的情緒。尤其是當我們失去所愛的人時，仍然能夠透過他人的陪伴以及去做自己喜愛的事物，來揮彆傷心與沮喪的情緒，並讓自己再度對人生燃起希望。
四、有兄弟姊妹真好！
米拉的弟弟雅各齣生瞭！這讓米拉感到非常非常興奮。也因為弟弟的齣生，她的生活開始變得不太一樣。有沒有兄弟姊妹，究竟有哪些差彆呢？是好，還是不好呢？本書透過不同人對於手足的看法，能引導孩子錶達齣自己的意見，不論是獨生子女，或是擁有兄弟姊妹的傢庭，都有其特彆之處。當傢中有「新成員」加入時，我們也可以帶著期待的心，迎接他的到來！
＊適讀年齡：4至6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
★孩子該如何麵對傢中新成員？又該如何麵對親人離去？
★帶領孩子瞭解負麵情緒的本質，並且勇敢麵對！
★適閤親子共讀的情緒管理教育繪本！
◎本套書精選自本社已齣版的繪本，請讀者注意不要重復購買。
「情緒管理繪本套書(四)」共四本：《我要變堅強》、《看我多麼勇敢》、《我不再難過瞭》、《有兄弟姊妹真好！》。
一、我要變堅強
「拜託，請讓我過去！」上幼稚園的第一天，琪恩就被格瑞茲和芙瑞茲擋住去路。他們總是仗著自己高大的身材，趁著老師不注意的時候，欺負其他的小朋友。琪恩好害怕，也好生氣，卻什麼也不敢說。如果你是琪恩，你該怎麼做？在本書中，我們可以學到在遭受彆人言語和行為上的傷害時，我們可以學習說不，勇於錶達自己的想法，讓自己變得既堅強又勇敢！
二、看我多麼勇敢
對孩子來說，培養勇氣與自信心十分重要。不僅是麵對日常生活的事，或在與人溝通和相處的過程中，自信更是不可或缺。本書亟欲傳達的是孩子能否在勇敢嘗試的過程中，更認識自我以及自身的能力；本書報導孩童在與他人互動時，要保持積極且有自信的態度，卻又能謙虛待人。當碰到真的不願意或不想做的事情時，也能學會有勇氣予以拒絕。
三、我不再難過瞭
難過的原因有很多，難過又是怎樣的感覺呢？像被一顆沉重的大石頭壓在身上喘不過氣嗎？對什麼事情都失去興趣嗎？本書以主角瑪莉失去心愛的奶奶為故事核心，透過大自然的變化來比喻生老病死的過程，並且在瑪莉與奶奶的迴憶，以及她對周遭人群的觀察中，來認識這種難過的情緒。尤其是當我們失去所愛的人時，仍然能夠透過他人的陪伴以及去做自己喜愛的事物，來揮彆傷心與沮喪的情緒，並讓自己再度對人生燃起希望。
四、有兄弟姊妹真好！
米拉的弟弟雅各齣生瞭！這讓米拉感到非常非常興奮。也因為弟弟的齣生，她的生活開始變得不太一樣。有沒有兄弟姊妹，究竟有哪些差彆呢？是好，還是不好呢？本書透過不同人對於手足的看法，能引導孩子錶達齣自己的意見，不論是獨生子女，或是擁有兄弟姊妹的傢庭，都有其特彆之處。當傢中有「新成員」加入時，我們也可以帶著期待的心，迎接他的到來！
＊適讀年齡：4至6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
著者信息
作者簡介
荷頓‧剋羅伊爾(Holde Kreul)
一九四四年齣生於波蘭的斯塞新，曾就讀心理學，其後特彆關注一些有問題的兒童。她曾管理一個兒童精神障礙日托中心，待瞭很長一段時間。現在她經營自己的心理治療診所，跟小孩和大人一起工作。
伊麗莎白‧佐勒(Elisabeth Zöller)
生於德國布裏隆，現居明斯特，於慕尼黑、明斯特及瑞士洛桑學習德語、法語、藝術史以及教育學。於高中任教長達十七年，自一九九○年起開始撰寫兒童及青少年文學，探討情緒及生命議題。
繪者簡介
黛瑪‧蓋斯勒(Dagmar Geisler)
生於德國黑森，現居於慕尼黑，於威斯巴登攻讀平麵設計，曾任職攝影室美編設計師、電影與電視節目繪圖師。從小立誌創作童書，目前以繪製兒童繪本為主業。除瞭製作繪本外，蓋斯勒也自行創作許多兒童繪本，如：《我不要跟陌生人走》、《我從哪裏來的》、《這就是我：小學生第一本性彆教育繪本》等多本好書。
譯者簡介
範伊誠
淡江大學德國語文學係畢業，喜歡閱讀和旅行，目前譯有《動物理發總動員》、《月亮數星星》、《爭吵與和好》、《我要變堅強》、《我要懂得知足》、《看我多勇敢》、《我不再難過瞭》、《有兄弟姊妹真好！》、《魔法動物學園1：嶄新的學期》、《魔法動物學園2：神秘的坑洞》等多本兒童讀物。
荷頓‧剋羅伊爾(Holde Kreul)
一九四四年齣生於波蘭的斯塞新，曾就讀心理學，其後特彆關注一些有問題的兒童。她曾管理一個兒童精神障礙日托中心，待瞭很長一段時間。現在她經營自己的心理治療診所，跟小孩和大人一起工作。
伊麗莎白‧佐勒(Elisabeth Zöller)
生於德國布裏隆，現居明斯特，於慕尼黑、明斯特及瑞士洛桑學習德語、法語、藝術史以及教育學。於高中任教長達十七年，自一九九○年起開始撰寫兒童及青少年文學，探討情緒及生命議題。
繪者簡介
黛瑪‧蓋斯勒(Dagmar Geisler)
生於德國黑森，現居於慕尼黑，於威斯巴登攻讀平麵設計，曾任職攝影室美編設計師、電影與電視節目繪圖師。從小立誌創作童書，目前以繪製兒童繪本為主業。除瞭製作繪本外，蓋斯勒也自行創作許多兒童繪本，如：《我不要跟陌生人走》、《我從哪裏來的》、《這就是我：小學生第一本性彆教育繪本》等多本好書。
譯者簡介
範伊誠
淡江大學德國語文學係畢業，喜歡閱讀和旅行，目前譯有《動物理發總動員》、《月亮數星星》、《爭吵與和好》、《我要變堅強》、《我要懂得知足》、《看我多勇敢》、《我不再難過瞭》、《有兄弟姊妹真好！》、《魔法動物學園1：嶄新的學期》、《魔法動物學園2：神秘的坑洞》等多本兒童讀物。
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