具体描述
这是一套跟程式设计有关的书，但是！
我们不教你写程式 先教你培养逻辑思考力！
★108年课纲全新「科技领域」体验先修★
★不插电的学习体验★
★孩子的第一套程式设计学前书★
★每册书末皆附指导者教学建议★
★套书加值赠品：演算法游戏图卡★
你的孩子准备好面对未来世界了吗？就在各国已经开始竞相发展机器人，就在108年课纲的科技领域课程即将上路，人人都要学写程式的年代，你要如何让孩子顺利与世界接轨？孩子未来面对的挑战以及所需要的技能，或许连我们大人都无法想像，更别说能否带领他们前进，我们能做的就是让孩子拥有良好的基础，让他有足够的准备去面对连大人都未知的世界。
这是一套跟程式设计有关的书籍，但是我们不会直接教孩子写程式，也没有要孩子马上使用电脑、键盘和滑鼠，而是先培养孩子的逻辑思考力。首先让我们先认识什么是演算法吧！简单来说，当我们心里有一件事想达成（目的），每个人都会思考该怎么做（方法）比较好，这个方法就是「演算法」，演算法是实现目的的方法。而把规画好的演算法对电脑下指令，就称作「程式设计」。
在思考演算法的时候，可能会涉及搜寻或排序，虽然听起来好像很难，但是其实每个人在生活中遇到问题，大部分都会先分析该如何做、安排做事的顺序再採取行动，比较不会走冤枉路或白费力气。因此只要能想出好的演算法，即使面对困难的事，就能够迎刃而解！这套书借由三姊弟日常生活会遇到的生活场景，一步步建立孩子的逻辑思考模式与解决方法的能力，找出最适当的演算法来达成目的，是程式设计的基础。而像这样的逻辑思考训练，对于日常生活能力培养也非常重要。
套书内容：
第1册《点子不是只有一个》——发现生活周遭的演算法
每天早上，三姊弟会一起走路去上学，他们在上学途中遇到水洼、还碰到青蛙们过马路！这些状况都会挡住上学的路，要怎么顺利抵达学校呢？遇到水洼，可以跳过去、搬石头当作垫脚石、或是脱下鞋子涉水而过；碰到青蛙们过马路，可以从旁边绕过去、踩高跷跨过去、也可以等青蛙们通过后再走。三姊弟面对问题的解决方法各有不同，但最后都顺利解决问题，这表示解决问题的方法有很多种，点子往往并非只有一个。
想出解决问题的方法，就是「演算法」，我们其实早已习惯用演算法来解决生活中的问题、并採取行动。读了本书之后，你就能够学会思考，并且找出最适当的演算法来达成目的。当你学会运用这样的思考方式，你就具备了程式设计的基础。
第2册《排排看、找找看》——了解经常使用的演算法
运动会快到了，大家决定要来练习大队接力，但是棒次的顺序应该怎么决定呢？要按速度排列吗？那么就先来测试大家的速度，再试试看要如何排棒次才是最好的！另外，想要在辞典上找某个生字的解释，要怎么搜寻比较方便？用注音、部首或是笔画？想想看，哪种方式能最快找到想找的生字。
像这样将数量很多的东西，依照顺序排列，或是从中找出某一样东西，是电脑最擅长做的事情。只要学会「排序」及「搜寻」的演算法，在日常生活中排东西或是找东西，也会变成你的拿手本领！
第3册《以流程图画出未来》——了解演算法的基本形式
生活课时，小男生选择种番茄，但是番茄要怎么种呢？每天要浇多少水？什么时候架支柱？长出侧芽时怎么办？多久该施肥呢？把种番茄的顺序和方法，或是遇到问题时该怎么解决，一步步写下来，就叫作流程图。有了流程图，即使之后别人也想要种番茄，或是解决一样的问题，只要看着流程图就能顺利通关了！
在说明演算法时，为了方便理解，也会使用流程图。演算法有三个基本形式，分别是「依照顺序执行」、「重复执行」及「必要时才执行」，能够以流程图画出这三个形式，就表示已经打好了程式设计的基础。
第4册《演算法游戏大挑战》——以演算法来玩游戏
当你知道该如何思考，知道达到目标要採取什么样的措施，知道该怎么搜寻、该怎么排列顺序、画出准确好用的流程图之后，我们来玩游戏吧！这里有11个游戏，从经典的「搭船渡河游戏」思考如何让人类和所有动物都平安渡河、到模拟程式debug逻辑挑战「找出错误游戏」，都能让你好好锻鍊逻辑思考力，也能帮助你将心里的想法准确表达出来。也可以和朋友一起集思广益，试着把创意化为现实的「程式设计思维」，并且实际执行看看吧，或许会出现很多有趣的创意（演算法）呢！
※每册书末皆附指导者教学建议
※套书加值赠品：演算法游戏图卡
搭配第4册的演算法游戏，加值赠送精致可爱的游戏图卡，节省影印的时间，并提升动手操作的机率和乐趣。
本书特色
在这瞬息万变的科技世界，上个月记得的东西，下个月也许就派不上用场。学校里教的知识还没离开校门就落伍，再加上12年国教全新的科技领域，正式将运算思维、程式设计导入教学，老师和家长该如何帮助孩子面对这些挑战？
俗话说，给孩子鱼吃，不如给他钓竿、教他怎么钓鱼。程式设计虽然看起来高深莫测，但其实只要掌握基本的关键概念，从小培养正确的逻辑思考力，未来正式踏入程式设计的课程时必能事半功倍，更是孩子一生受用无穷的宝藏！
这是一套很不一样的程式设计书，我们不教孩子写程式，而是用轻松、生活化的各种情境与游戏，让孩子在趣味阅读中理解演算法和流程图等程式设计的基础。书末的「给指导者」，更是长期深耕资讯教育的日、台两位作者的心血结晶，让老师、家长理解如何从不插电的方式养成逻辑思考力，并呈现多种实用且容易上手的软体或教材，不论是孩子自学、亲子共读、或是作为学校教材，都具有非常高的实用性！
名人推荐
吴文宏（台北市立农国民小学教师）
吴郁芬（ACTC 亚洲儿童程式教育协会祕书长）
吕奎汉（花莲县教育处教育网路中心辅导员）
林怡辰（彰化县土库国民小学教师）
林铭照（国立屏东大学科普传播学系助理教授）
邱文盛（花莲县教育处教育网路中心辅导员）
洪敦明（教育部阅读推手奖得主、国立公共资讯图书馆馆员）
张原禛（大学塾部落格站长、新北市德音国民小学自然科教师）
张文翰（屏东县光华国民小学教师）
张哲刚（103年教育部国中小行动学习杰出优良教师、云林县国教辅导团科技领域国小组团员）
陈安仪（亲职教育专栏作家）
陈宣霖（宜兰县梗枋国民小学教师）
曾俊夫（新北市积穗国民小学资讯教育教师）
强杰麟（台北市建安国民小学资讯教育教师）
詹凯贺（台东县香兰国民小学教师）
蔡淑君（台中市光明国民中学资讯教育教师）
饶建奇（淡江大学电机系副教授）
蓝莓妈咪（全台第一个日文绘本读书会创办人）
＊以上依首字笔画排列
好评推荐
透过学生的生活经验，清楚将复杂的电脑专有名词讲解清楚，使孩子也能轻松理解，并建立逻辑运算的基本概念，奠定程式设计的基础。——吴文宏（台北市立农国民小学教师）
「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列的内容是目前坊间出版品中少见以绘本型态呈现，并以演算法为主题介绍程式逻辑的书籍，设定小学生为阅读目标族群，亦可作为学龄前至国小阶段由家长陪同的亲子共学教材，书中以浅显易懂的生活例子，搭配丰富的图文解说，让程式或演算法这些生硬的专有名词，变得更容易理解。
这套绘本特色是以演算法为主题，并用循序渐近、由简至繁的方式，有组织的呈现教学内容，也就是先让学生对演算法建立完整清楚的观念后，再逐步介绍重要的运算方式，如：排序、搜寻及学习绘制流程图，第3册开始，以图形化程式设计语言介面，引导学生写出自己的演算法。这些学习过程，都是为孩子未来学习插电程式设计课程所奠定基础的准备。
108年新课纲将程式教育纳入，以不插电的方式从生活中建立程式逻辑，将来学习插电的程式语言就更容易理解其原理，并从中发掘出写程式的乐趣。——吴郁芬（ACTC 亚洲儿童程式教育协会祕书长）
演算法其实就是解决问题的能力，是我们每天都需要使用的能力，这套绘本的范例引导设计得浅显易懂，看完后会发现原来演算法无时无刻在我们身边，只是我们并没有察觉到。我觉得本套书对于孩子逻辑思维的训练很有帮助，对日后学习程式语言更能达到事半功倍的效果。——吕奎汉（花莲县教育处教育网路中心辅导员）
透过与孩子生活贴近的游戏，潜移默化中体验「逻辑思维」。培养不管将来是否想要成为工程师，都需要拥有的清晰头脑。——林铭照（国立屏东大学科普传播学系助理教授）
当108年课纲出现运算思维、程式设计、资料结构和演算法等内容的时候，国中小现场老师都感到非常惶恐，纷纷责备为何要将大学的课程下放到国中小，在朝野骂声不断下，家长孩子更担心这么难的课程，到底要怎么学。然而，现今科技相关领域的大学教授们、甚至是国中小老师，在普遍未熟悉教育、认知心理学或相关教学理论时，大家都担心，这样一昧地填鸭乱教下来，会不会让孩子从此就不想接触这些内容？就在此千钧一发之际，这套「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列的出现，无疑是解救了所有的老师和学生，甚至是台湾的教育界。
我们都知道新课纲强调素养导向，但是到底什么是素养导向？说穿了很简单，当我们在学习新工具、知识和技能时，如果可以跟生活产生关联，让学习的内容跟生活紧密结合，如此一来，学的东西能够很习惯应用于生活，学习就会内化，在需要时就能自然发挥出来，这就是素养导向的学习。然而，学习要学得好，要有一些策略，包括了抽象知识具象化、学习情境的安排、历程的探索、学习方法的归纳、游戏化的设计、多元智慧策略的运用等，这些power teacher究极的教学法，都安排在这套绘本里了！用这套书，可以轻松在游戏中让孩子具备运算思维、程式设计、资料结构和演算法等概念。
新课纲并不是要教孩子每个人都当程式设计师，而是希望孩子们了解这些人世间处理事情、解决问题的有效率方法，让孩子的脑袋逻辑清楚，将来不管是生活或未来工作上都会有很大的助益，利用本套书来学习，孩子将会从自己的生活经验发想并解决问题，学习从未如此轻松而有效率！透过多元智慧的安排，加上身体动觉的操作，让认知学习跳升至生命经验层次，最后游戏化刺激孩子思考，运用所学解决问题，这样的教学安排不仅有趣，而且师生皆可受益无穷。
能将复杂的理论，用这样简单又有效率的方式学习，本套书完美解救了台湾水深火热教育下的老师和孩子，我已经预见台湾下一个美好的世代即将来临，超棒！——邱文盛（花莲县教育处教育网路中心辅导员）
我们的教育常常教孩子「如何⋯⋯」，却忘了启发他们「想要⋯⋯」，而这系列书籍则兼顾了两者，让孩子从生活经验汲取逻辑与程式设计的奥妙。——洪敦明（教育部阅读推手奖得主、国立公共资讯图书馆馆员）
运算思维，希望让孩子了解电脑处理问题的方式，可以思考面对生活中方方面面的状况并解决问题。人类，每天的生活其实都在进行思考，这套绘本让我们跟着小主人翁在面对各种状况时，学习分析问题、设想方法并加以实践，看着他们的表现，相信可以让孩子们设身处地，让自己也有信心与能力来勇敢行动。
我们常以为思考是很「个人」的行为，我特别喜欢绘本第2册的运动会中，考虑趣味竞赛的排序桥段：不仅解决问题，同时让孩子看到许多状况都是需要彼此沟通讨论和团队合作，才能齐心合力获得好成绩，并享受团结互助所带来的喜悦。
从这套绘本的多类案例，也请老师、家长试着这样做：
1.可以在引导孩子阅读时，先「暂停」不急着往下看，配合情境过程，先让孩子们讨论提出「帮主人翁想想有什么方法？理由为何？」接着再继续阅读。
2.从孩子自身的家庭、生活与学校活动中，搭配运算思维的能力来加以结合。相信都能让孩子们的大脑真正「运算」起来，这也是孩子每天所见所学都可以寓教于乐的机会！——张原禛（大学塾部落格站长、新北市德音国民小学自然科教师）
前几年创客热潮兴起，身为资深「学人精」，总要依样画葫芦一下，但不知道是门槛太高，还是个人慧根有限，到了「程式设计」这个坎，我就停滞不前，无法持续玩下去。虽然一直没有进步，但众多噗友常在网路上「放毒」——今天Ａ老师用3D列印完成某某作品，明天Ｂ老师的自走车已经可以走迷宫，后天Ｃ老师带学生参加猫咪盃得奖连连。接着，《不插电的资讯科学》、《偷插电的资讯科学》陆续问世，才知道原来是我没有「运算思维」的概念，难怪会在程式设计卡关，但这些教材以国、高中为主，对小学生而言还是有难度。
原本想原地踏步，但看完「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列，咦？我发现我看得懂吔，没有卡关遇到大魔王的fu！第1册说明何谓「演算法」，绘本里的插画生动又贴近生活，我看完马上对演算法有基本概念，之前以为演算法就是一堆看不懂的函数和指令，但看完第1册，我有种「啊！原来这就是演算法啊？！」的感觉。
接下来一样利用生活例子来说明「排序」、「搜寻」的概念，然后慢慢进阶到演算法中的三个形式：「依照顺序」、「重复执行」、「必要时执行」，最后还有一些「不插电」的小游戏。看完之后，回想最近在scratch的自学经验，有豁然开朗的顿悟感，原来程式要这样写才会符合演算法的三个形式。
本套书内容深入浅出，举例又很生活化，我相信学生看完后，对演算法会有基本认识，一般老师看完也会很快建立运算思维的初步概念。感谢KK老师引荐这套书给我，原本视运算思维为毒蛇勐兽的我，有勇气拿起长矛继续挑战，我知道接下来的电脑课可以怎么上了。
如果下次看到有老师在电脑课「玩游戏」，不要怀疑，我们是在上资讯科学的核心知识——「演算法」。——张文翰（屏东县光华国民小学教师）
运算思维的概念原来可以如此生活化，透过「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列，小学生也能快速理解什么是运算思维，真心推荐给大家。——陈安仪（亲职教育专栏作家）
以非常生活化和生动情境来训练孩子思考的绘本，非常喜欢这样的内容设计，每个单元都是孩子生活日常的情境，对未接触电脑资讯课的学生是很棒的情境思考及训练。上过电脑资讯课且已有运算思维基础的学生，则多了份熟悉感与认知鹰架，更能快速进入程式语言的世界。——陈宣霖（宜兰县梗枋国民小学教师）
程式逻辑并不是高不可攀的高墙，其实在日常生活中处处可见它的踪迹。而这套「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列採用非常浅显易懂的方式呈现，搭配一些小游戏，诠释原本艰涩的演算法，让孩子能在轻松的气氛下理解与学习。爸爸妈妈若跟着孩子们一同参与，也能一窥其堂奥（OS：原来程式演算法没这么难嘛！）。所以非常推荐亲子一起共读哦！——曾俊夫（新北市积穗国民小学资讯教育教师）
从发现生活周遭的演算法、认识经常使用的演算法，进而了解演算法的基本形式，最后用演算法来玩游戏的寓教于乐方式，这套「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列透过循序渐进的方式，把原本看似复杂的演算法学习过程融入在绘本里的每个章节里。除了把原本日本的举例转化为台湾的教学情境（例：第2册里的查辞典和图书馆里找书等情境），更是把谢宗翔老师的《什么啦！这也是资讯科学》里关于演算法的部分，用更详细、更生活化的方式来诠释。
本套书对108年新课纲中即将在小学融入各科的电脑课来说，除了可以协助老师们设计资讯融入在各科的课程(书后还附有适合从低年级到高年级，各年段的教材范例)，也能帮助学生在生活情境与游戏中学习基本思考逻辑，进而学会解决问题的方法。
身为家长与老师的我，若错过这套优质课外读物，会深感扼腕不已，大推！！（想买+1）——强杰麟（台北市建安国民小学资讯教育教师）
「这是我首次看过最能符合目前国小学生在学校所学的资讯科学课程设计！」原因除了作者是熟悉一线教育状况的教育工作者之外，也完全将学校活动用最浅显易懂的方式设计成运算思维的初阶学习活动，内容简单到不仅能让一般非资讯教师容易了解如何进行融入课程，学生也能够同时进行学校活动又能够理解原来运算思维就在生活当中，等同于是一本更多元、还是活的「学习字典」。
我相信这套「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列绝对能够让带班导师轻松设计融入课程，我更相信学生看到本套书之后，学习动机将会更强，绝对是一套简单有效率且没有门槛的学习宝典！——詹凯贺（台东县香兰国民小学教师）
在国中教育现场近十年，深感基础程式逻辑训练的重要。国中程式设计课程中，有些学生很快就能上手，有些学生则一直卡在无法理解程式的逻辑。看到「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列套书，让我大为惊艳。作者将程式设计中几项最重要的演算法，以小学生在生活中会遇到的实际案例呈现，深入浅出的介绍基础程式逻辑。
身为国中老师，我也想用这样简单的方式教导学生。身为两个幼儿的妈妈，更是迫不及待想用其中几个适合幼儿的游戏，训练孩子的基础程式逻辑！——蔡淑君（台中市光明国民中学资讯教育教师）
在AI时代要成为资讯的主宰者，具备使用程式语言来解决问题已是必备的基本能力。「【不插电】小学生基础程式逻辑训练绘本」系列以浅显易懂的方法，让孩子轻松了解与学习程式的逻辑演算法则，进而奠定运算思维的能力。——饶建奇（淡江大学电机系副教授）
标准答案也许只有一个，但正确答案绝对不是唯一。培养缜密的逻辑，锻鍊柔软的头脑，渐进衔接程式语言更有趣！——蓝莓妈咪（全台第一个日文绘本读书会创办人）
著者信息
松田孝
东京学艺大学教育学部毕业，上越教育大学研究所硕士课程修毕。历任东京都公立小学教师、指导主任、指导室长，于2016年4月就任东京都小金井市立前原小学校长。自2018年起进入早稻田大学研究所教育学研究科攻读博士课程。提倡资讯通讯装置的积极运用，为一百多年来不曾改变过的初等公共教育推动改革。
审订者简介
谢宗翔（谢KK）
国立台湾师范大学资讯教育学系毕业，国民中学现役教师。致力于推广普及化的资讯科学教育，想让所有孩子都能在快乐的学习气氛下认识并进而喜欢资讯科学、产生对于进一步踏入资讯科学领域的兴趣。着有《偷插电的资讯科学【教师手册】》及《什么啦！这也是资讯科学！》，提供中小学教师对于运算思维教学的指引，以及小学阶段资讯科学的基础科普阅读素材。
译者简介
卓文怡
1983年出生。曾在日本大坂攻读日中口笔译。最喜欢看推理剧、阅读推理小说。擅长实用书籍、推理小说等各领域之翻译。翻译作品有《外星人真的存在吗？》、《超好玩！到处都是数字的绘本》、《超好玩！各式各样形状的绘本》、《食物工厂大探险：走吧！来趟食物的变身之旅》、《出发吧！人体探险队》、《日常生活中的无印良品亲子收纳术》（以上皆由小熊出版）。
李彦桦
1978年出生。日本关西大学文学博士。现任台湾东吴大学日文系兼任助理教授。从事翻译工作多年，译作涵盖科学、文学、财经、实用丛书、漫画等各领域。翻译作品有「中小学生必读科学常备用书」系列（全4册）、「comic恐龙物语」系列（全4册）、《骨之旅：从海洋到陆地，看见人类与万物的演化关系》（以上皆由小熊出版）。
图书目录
．上学去吧！
．总共有几只？
．把体育服换回来
．要走哪一条路回家？
．程式设计与演算法／运用演算法的小游戏讲解
．给指导者：程式设计教育的必要性
第2册《排排看、找找看》——了解经常使用的演算法
．大家一起想想该怎么做
．铅笔排序
．找出一个字或一本书
．卡片在哪里？
．处理大量资料的电脑／运用演算法的小游戏讲解
．给指导者：适合在课堂上运用的程式设计概念教材
第3册《以流程图画出未来》——了解演算法的基本形式
．来种蔬菜吧！
．演算法的三个基本形式
．早上要做什么事？
．想想看该怎么打扫
．打扫游戏
．流程图与程式／运用演算法的小游戏讲解
．给指导者：用灵活的方式设计上课的活动——1、2、3年级篇
第4册《演算法游戏大挑战》——以演算法来玩游戏
1将心里的想法正确表达出来
① 试着说出特征看看吧！——服装搭配游戏
② 猜出卡片上的图案——猜图案游戏
③ 排列指令卡片跟着做——节奏动作游戏
④ 决定规则来分分看——寻找同类游戏
2思考及使用演算法
⑤ 画出重复的图纹——图纹绘制游戏
⑥ 物品从重排列到轻——轻重排列游戏
⑦ 要怎么放才对？——松饼换位游戏
⑧ 根据规则达到目的——搭船渡河游戏
3设计程式
⑨ 除错：把错误挑掉吧！——找出错误游戏
⑩ 排列方块组成程式——超市购物游戏
⑪ 程式设计大富翁——蒐集金币游戏
⑥～⑩的答案与讲解
．给指导者：中高年级之后的程式设计活动——4、5、6年级篇
图书序言
希望本书能成为让孩子与老师一起学习程式设计的契机
程式设计对于孩子来说，就像是将自己的想法以更加动态的方式呈现出来的新媒体，我们希望让孩子透过程式设计体会表现的乐趣，以及与同侪分享作品的喜悦。
倘若孩子拥有自主思考的能力，能够自行判断及挑选出合适的「演算法」，他们的表现手法也将会更加丰富。演算法可说是程式设计的基本思考逻辑，若老师也能深入理解演算法的意义，就能够配合各科目的性质，将程式设计的活动安排得更具意义。
本书将不会提及关于「程式语言」的演算法，而是安排各种小学生实际上容易遇到的情境，借由三姊弟所各自构思出的演算法来解决问题或达成其目的。当孩子对登场人物的处境能够感同身受时，就能自然而然地学会演算法的思考模式。
像这样在不使用电脑的前提下接触演算法及程式设计，称为「不插电（Unplugged）体验」。当孩子对演算法及程式设计产生兴趣后，建议接着让孩子们尝试图形化或纯文字程式设计软体。如此一来，相信孩子将实际体会到「啊！原来要让电脑做这件事，只要这样思考就行了。」孩子是资讯化社会的未来主人翁，培养孩子的电脑素养（Computer literacy）是指导者的使命。本系列绘本若能协助指导者踏出达成使命的「第一步」，将是一件多么令人开心的事。
东京都小金井市立前原小学校长／松田孝
审订者序
不当程式设计师，也要有逻辑思维力
以前我们用大把时间在熟悉「资讯科技的应用」，学习电脑技能、认识电脑软体，或是上网搜寻重要的资料再加以整理与呈现。但即将推行的12年国教科技领域新课纲则是把学习重点摆在「运算思维」的培养。
运算思维包含了学习资讯科学的知识、与电脑运作原理相关的逻辑概念、生活上应用资讯的知能，以及程式设计的概念与实作。对现代人而言，资讯已经与生活分不开，无论是那些因为资讯科技才能被呈现的事物，或是可以用在实际情境的逻辑思考概念，都可以透过运算思维的学习来得到。KK老师认为，未来即使不当程式设计师，培养思考逻辑的能力，对生活也非常重要。
目前市面上教孩子程式设计的书籍很多，但是像这系列四本绘本，不谈程式设计，而是先培养阅读与思考力的书，则很少见却很重要。这套绘本可以在小学阶段，透过实际情境，带孩子认识资讯科学中的演算法与逻辑思考方式，进而推展到程式设计的概念。对于中高年级的孩子，则进一步地介绍了图形化程式设计软体及游戏式的体验，最后还提供如何利用程式进行机器人控制，这种将抽象与现实连接的进接课程建议。这套绘本告诉我们如何鼓动孩子的学习兴趣，还能让他们不畏惧认识新知识，这也将会是我们在资讯课堂可以尝试达到的愿景，你说，是不是很棒啊？（快说是！！）
国民中学现役教师、《偷插电的资讯科学》作者／谢宗翔（谢KK）
图书试读
用户评价
我家孩子，一个小学三年级的学生，最近迷上了编程，但苦于没有合适的启蒙读物，我一直想找一套能够在家进行，并且不依赖电子设备的学习材料。当我看到《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书时，眼睛一下子就亮了。“不插电”这个词简直正中我的下怀，这意味着孩子可以在任何时间、任何地点进行学习，而且更能专注于思维的训练，而不是被屏幕所束缚。 这套书的绘本设计真的让我眼前一亮，每一页都充满了童趣，色彩鲜艳，插画精美，故事也引人入胜。我孩子对其中的角色和情节非常着迷，每天都迫不及待地让我陪他一起阅读。书中的内容将一些基础的编程概念，比如“序列”、“循环”、“条件”等，巧妙地融入到一个个生动的故事中。例如，故事里有一个小机器人，需要按照指令去完成一系列任务，比如去採集不同顏色的宝石。我孩子在读这个故事的时候，会非常认真地跟着书中的指示，理解“先做什么，后做什么”以及“重复执行”的道理。 最让我觉得贴心和实用的，是每册书后面都附带了“指导者教学建议”。我本身对编程的知识有限，但这些建议就像一份详尽的“家长操作指南”，它清晰地解释了每个章节的学习目标，并提供了一系列引导孩子思考的问题，甚至还给出了一些可以延伸到生活中的例子。比如，在讲到“函数”的概念时，教学建议里就建议我们可以和孩子一起玩一个“制作三明治”的游戏，把“制作三明治”这个大任务分解成“拿面包”、“涂酱”、“放馅料”等一系列小步骤，然后用一个“制作三明治”的指令来代表整个过程。这种方式，让孩子更容易理解抽象的“模块化”思想。 而且，套书里面还赠送了“演算法游戏图卡”，这简直是给学习过程增添了无限的乐趣！这些图卡设计得非常精美，我们可以用它们来玩各种互动游戏。我孩子最喜欢的是用图卡来玩“路径规划”的游戏，他会自己设计一个迷宫，然后用图卡上的指令来指挥一个小角色，一步一步地走到终点。这个过程，让他深刻地理解了“算法”的本质——将一个大问题分解成一系列可执行的小步骤，并找到最有效率的解决方案。他会在反复尝试中，学会优化路径，减少不必要的步骤。 这套书的价值，我认为不仅仅在于传授编程知识，更在于它培养孩子的一种“逻辑思维能力”和“解决问题的能力”。它鼓励孩子去分析，去拆解，去尝试。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会面临类似的挑战，然后通过一步步的逻辑推理和反复尝试来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，对于孩子来说是非常宝贵的学习经验。我发现，我孩子现在在面对一些学习上的小挑战时，也变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总而言之，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，是我为孩子选择的非常成功的编程启蒙读物。它用生动有趣的方式，将抽象的编程概念变得易于理解，并且通过详细的家长指导和互动性的游戏，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。这套书能够帮助孩子构建坚实的逻辑思维基础，我非常强烈推荐！
评分这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》简直是我家孩子学习编程启蒙的“神器”！我之前一直在纠结，让这么小的孩子接触电脑编程会不会太早，而且市面上那些线上课程，又是屏幕又是鼠标的，总觉得不太适合他们的年龄。无意中在书店看到这套书，简直眼前一亮！“不插电”这三个字立刻击中了我，这不就是我想要的嘛！ 拿到手的时候，就被它的绘本设计深深吸引了。色彩鲜艳，插图生动有趣，故事性也很强。我女儿虽然才刚上小学，但她对图画书一直情有独钟。这套书完全抓住了她的兴趣点，通过一个个小小的冒险故事，将复杂的编程概念巧妙地融入其中。比如，第一册里那个寻找宝藏的章节，让我女儿在读绘本的时候，就已经在动脑筋思考“如果我这样做，宝藏在哪里？”、“怎样才能更快地找到它？”。完全不是那种枯燥的说教，而是让她在玩乐中自然而然地理解了“序列”、“循环”这些基础的逻辑概念。 最让我惊喜的是，每册书后面都附有“指导者教学建议”。这简直是给家长的一大福音！我虽然对编程不算精通，但有了这些详细的教学建议，我就可以很清晰地知道，在阅读过程中，我应该引导孩子思考哪些问题，如何提问，以及如何将书中的例子延伸到生活中的其他场景。比如，在讲到“条件语句”的时候，教学建议里就给出了很多生活化的例子，让我可以和孩子一起讨论“如果下雨，我们就去室内玩”、“如果你按时完成作业，就可以看动画片”。这种方式，比单纯在书本上看文字要有效得多，也更能加深孩子对抽象概念的理解。 而且，这套书不仅仅是纸上谈兵。它还赠送了“演算法游戏图卡”。这些图卡的设计非常巧妙，可以用来玩各种互动游戏。我女儿最喜欢的是那个“机器人走迷宫”的游戏，需要她按照卡片上的指令，一步一步地指挥“机器人”走出迷宫。这个游戏非常直观地展现了“算法”的概念，让孩子明白，解决一个问题，需要分解成一系列清晰的步骤。有时候，我们一家三口还会一起玩，女儿会负责设计路径，我来扮演“机器人”，在这个过程中，我们不仅增进了亲子关系，也让她在实践中巩固了学习到的逻辑思维。 这套书还有一个非常大的优点，就是它非常注重培养孩子的“解决问题”的能力。它不是直接告诉孩子答案，而是通过一个个场景，引导孩子自己去思考，去尝试，去发现。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会遇到类似的挑战，然后通过一步步的推理和尝试来克服。这种“引导式”的学习方式，让孩子在面对实际问题时，也能保持积极思考的态度，而不是轻易放弃。我发现，自从读了这套书，我女儿在生活中遇到一些小麻烦时，也会主动地去思考“有没有更好的办法？”、“我能分解成几步来解决？”。这种潜移默化的改变，让我感到非常欣慰。 总而言之，这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》真的超出我的预期。它不仅是一套绘本，更是一套完整的逻辑思维训练工具。它将枯燥的编程概念用生动有趣的方式呈现出来，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。指导者建议和游戏图卡更是为家长提供了极大的便利，让我们可以更好地引导孩子。我强烈推荐给所有希望为孩子打下扎实编程逻辑基础的家长们，绝对是物超所值！
评分最近，我家的小表弟，一个小学二年级的孩子，对编程表现出了浓厚的兴趣，但我又担心他年纪太小，不适合长时间盯着电脑屏幕。恰巧，我看到了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》，觉得它简直是量身定做的！“不插电”这个概念正是我所需要的，它能够让孩子在没有电子设备的干扰下，专注于培养核心的逻辑思维。 这套书的绘本设计非常精美，画面色彩鲜艳，插画风格活泼可爱，故事也充满趣味性。我表弟一拿到书就爱不释手，每天都会拉着我陪他一起读。书中的故事将一些基础的编程概念，比如“序列”、“循环”、“条件”等，巧妙地融入到一个个引人入胜的冒险故事中。例如，故事里有一个小侦探，需要按照正确的顺序找到线索，才能破案。我表弟在读这个故事时，会非常认真地跟着书中的指示，理解“先做什么，后做什么”的重要性。 最让我赞赏的是，每册书都附带了“指导者教学建议”。这对于像我这样不太熟悉编程的家长来说，简直是太有帮助了！建议里面非常详细地解释了每个章节的学习目标，以及如何引导孩子思考。它还提供了一些可以直接在家进行的互动小游戏和讨论话题，让我在陪伴孩子阅读的过程中，能够更有效地引导他。比如，在讲到“循环”的时候，建议里就提到了我们可以和孩子一起玩“模仿动作”的游戏，让孩子重复做同一个动作，来体会“循环”的概念。 而且，套书加值赠送的“演算法游戏图卡”更是为学习增添了不少乐趣。这些图卡设计得非常巧妙，我们可以用它们来玩各种桌面游戏。我表弟最喜欢的是用图卡来玩“机器人指挥”的游戏，他会按照图卡上的指令，一步一步地指挥一个小机器人去完成任务。这个过程，让他深刻地理解了“算法”——也就是解决问题的一系列步骤。他会在一遍又一遍的尝试中，学会如何优化指令，如何让机器人更高效地完成任务。 这套书最核心的价值，我认为在于它培养的是一种“逻辑思维能力”和“解决问题的能力”。它鼓励孩子去分析问题，去拆解问题，去寻找规律。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会面临挑战，然后通过一步步的逻辑推理和反复尝试来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，对于孩子来说是非常宝贵的学习经验。我发现，我表弟在面对一些学习上的小难题时，也变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总而言之，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，绝对是家长们为孩子进行编程启蒙的绝佳选择。它用生动有趣的方式，将抽象的编程概念变得易于理解，并且通过详细的家长指导和互动性的游戏，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。这套书能够帮助孩子构建坚实的逻辑思维基础，我非常推荐！
评分最近，我给我家五年级的儿子入手了一套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》，孩子一拿到就爱不释手，阅读的投入程度和主动性是我之前从未见过的。作为家长，我一直想为孩子提供一个良好的逻辑思维训练，但又不想让他过早地沉迷于电子屏幕，所以“不插电”这个概念对我来说非常有吸引力。 这套绘本的画面风格非常吸引人，色彩鲜艳，构图也很有趣，一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是，它不是那种枯燥的科普读物，而是通过一个个引人入胜的故事，将复杂的编程概念巧妙地融入其中。我儿子特别喜欢书里那个探险家的故事，为了找到隐藏的宝藏，他需要按照一定的顺序去解锁机关，这个过程让他对“序列”和“流程控制”有了非常直观的理解。他会一边看书，一边在我耳边小声嘀咕：“哦！原来这里要先踩这个，再拉那个。” 让我特别满意的是，每册书都附带了“指导者教学建议”。我本身对编程算不上专家，但这些建议就像一份详细的“家长操作指南”，清晰地指出了每个章节的学习重点，以及如何引导孩子思考。它提供了很多生活中能接触到的例子，让我能够和孩子一起讨论，将书本上的知识与实际生活联系起来。比如，在讲解“条件语句”的时候，教学建议里就有一个关于“如果外面下雨，我们就不去公园”的例子，这让孩子很容易理解“if-then”的逻辑。 而且，套书附赠的“演算法游戏图卡”更是让学习过程变得更加有趣和互动。这些图卡设计得非常精美，孩子可以用它们来玩各种模拟游戏。我儿子最喜欢的是用图卡来设计路线，让一个虚拟的小机器人走出迷宫。他会在桌子上摆出一系列的图卡，然后按照图卡上的指令来“指挥”机器人。这个过程让他深刻地理解了“算法”的核心——将一个大问题分解成一系列可执行的小步骤。他会不断地尝试不同的路径，调整指令，直到机器人成功走出迷宫。 这套书最核心的价值，我觉得在于它培养的是一种“解决问题的能力”和“逻辑思维的框架”。它不是直接告诉你答案，而是通过故事和游戏，引导孩子自己去思考，去分析，去尝试。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会面临挑战，然后通过一步步的逻辑推理来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，对于孩子来说是非常宝贵的学习经验。我发现，我儿子在做家庭作业遇到难题时，也变得更有耐心，更愿意去分析问题，而不是第一时间说“我不会”。 总的来说，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，完美地契合了我对孩子编程启蒙的需求。它用寓教于乐的方式，将复杂的概念变得易于理解，并且通过互动性的游戏和详细的指导建议，让家长和孩子都能轻松参与其中。这不仅仅是一套书，更是一套能够帮助孩子构建坚实逻辑思维基础的宝贵资源，我非常推荐！
评分我最近给我的小儿子，一个一年级刚入学的小朋友，入手了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》。我之所以选择这套书，主要是看中了它“不插电”的理念，我希望孩子能够远离电子屏幕，专注于思维的训练。而且，我注意到现在很多学校都开始重视编程教育，但又担心过早接触电脑对孩子的视力有影响，这套书正好解决了我的顾虑。 这套书的设计真的太赞了！绘本的插画风格非常可爱，故事也很吸引人，色彩鲜艳，充满了童趣。我的儿子每次翻开书，都会被里面那些活泼的小角色吸引住。书中的故事将编程逻辑的概念，比如“顺序”、“循环”、“条件”等等，巧妙地融入到一个个小冒险中。比如，在一个故事里，小蚂蚁要按照正确的顺序去搬运食物，才能成功地回到蚁巢。我儿子在读这个故事的时候，会一边指着书中的图画，一边模仿小蚂蚁的动作，非常投入。 最让我感动的是，每册书后面都附有“指导者教学建议”。这对于我这种对编程一窍不通的家长来说，简直是及时雨！这些建议非常详细，解释了每个章节的学习目标，并提供了一系列引导孩子思考的问题。它还给了很多可以和孩子一起在家实践的活动，比如，在讲到“循环”的时候，建议我们和孩子一起玩“重复拍手”的游戏，或者一起跳“重复的舞蹈动作”，让孩子在玩乐中体会到“循环”的意义。这种方式，比单纯地在书本上学习要生动形象得多。 而且，套书里面赠送的“演算法游戏图卡”更是让整个学习过程充满了乐趣。这些图卡设计得非常精美，我们可以用它们来玩各种桌面游戏。我儿子最喜欢的是那个“机器人走迷宫”的游戏，他需要用图卡上的指令来指挥一个小机器人走出迷宫。他会一遍又一遍地尝试，调整指令，直到机器人成功到达终点。这个过程，让他深刻地理解了“算法”——也就是解决问题的一系列步骤。他学会了如何将一个大的目标分解成小的、可执行的步骤。 这套书最让我欣喜的是，它不仅仅是在教授编程的知识，更重要的是在培养孩子的“逻辑思维能力”和“解决问题的能力”。它鼓励孩子去观察，去思考，去尝试。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会遇到类似的挑战，然后通过一步步的推理和尝试来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，正是培养孩子韧性和解决问题能力的绝佳方式。我发现，我儿子现在在面对一些小挑战时，也会变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总而言之，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，真的是一套非常棒的编程启蒙读物。它用生动有趣的故事，将抽象的编程概念变得容易理解，并且通过详细的家长指导和互动游戏，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。我强烈推荐给所有希望为孩子打下良好逻辑思维基础的家长！
评分我最近给我的孩子入手了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》，效果真的超乎我的想象！作为家长，我一直对编程教育很感兴趣，但又担心市面上那些需要长时间盯着屏幕的课程会让孩子产生视力疲劳，而且对于这么小的孩子来说，是否能真正理解那些抽象的计算机概念也是个未知数。直到我发现了这套书，我才觉得找到了最适合我家宝贝的入门方式。 这套书的“不插电”概念简直太棒了！这意味着我们可以在任何地方、任何时间进行学习，不需要依赖电脑或平板。我女儿每天放学回家，都会迫不及待地拿起这套书，钻进书里的奇妙世界。绘本的插画风格非常吸引人，色彩丰富，故事也很有趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。每一册书都像是一场精彩的探险，里面的人物会遇到各种各样的问题，而解决这些问题的过程，就是孩子学习编程逻辑的过程。 我女儿在读到关于“序列”的部分时，她会非常认真地跟着书中的指示，一步一步地进行操作，比如让小动物按照特定的顺序去采摘水果。这个过程让她深刻理解了“顺序”的重要性，并且学会了如何清晰地表达一系列的操作。当她读到关于“循环”的章节时，她会自己主动地去找书中的重复模式，并尝试用更简洁的方式来描述。这让我意识到，孩子的大脑天生就对模式和规律很敏感，而这套书恰恰能够激发和引导这种能力。 更让我觉得贴心的是，每册书后面都附带了“指导者教学建议”。这对于像我这样对编程不太熟悉的家长来说，简直是救星！建议里面详细地解释了每一章节的学习目标，以及如何引导孩子思考。它提供了一些互动问题和拓展练习，让我在陪伴孩子阅读的过程中，能够扮演一个引导者的角色，而不是简单地把书念给她听。例如，在讲到“条件语句”时，教学建议里就给出了一些关于“如果……那么……”的例子，让我可以和女儿一起讨论，如果外面下雨，我们应该怎么办？如果她完成了今天的任务，我们就可以去公园玩。 而且，套书里面赠送的“演算法游戏图卡”更是锦上添花。这些图卡设计得非常有趣，可以用来玩各种桌面游戏，比如“路径规划”或者“指令排序”。我女儿非常喜欢用图卡来模拟书中角色的行动，她会自己设计路线，然后用图卡告诉我如何走。这个过程让她在玩乐中深刻理解了“算法”的概念，知道解决一个问题需要分解成一系列的步骤，并且每一步都要清晰明确。 这套书让我印象最深刻的是，它不仅仅是在教孩子编程的“语法”，更重要的是在培养孩子的“思维方式”。它鼓励孩子去思考，去尝试，去发现。当孩子遇到难题时，书中的角色也会遇到类似的困境，然后通过逻辑推理和反复试验来找到解决方案。这种“试错”和“迭代”的过程，正是编程学习中最宝贵的经验。我女儿现在在生活中遇到一些小挑战时，也会变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总的来说，这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》是一套非常出色的编程启蒙读物。它将抽象的编程概念变得生动有趣，让孩子在玩乐中学习。家长指南和游戏卡片更是极大地提升了学习的互动性和实用性。我真心觉得这套书对孩子的逻辑思维发展有着非常积极的作用，强烈推荐给所有有孩子的家庭。
评分我最近为我的小女儿，一个二年级的小学生，入手了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》。我一直希望她能够培养一种清晰的逻辑思维能力，但又不想让她过早地接触电子屏幕，所以“不插电”这个概念对我来说非常有吸引力。这套书完全满足了我的期望，它将编程的基础逻辑用绘本的形式呈现出来，非常适合低年级的小朋友。 这套书的绘本设计真的非常出色！色彩鲜艳，插画风格充满了童趣，故事也十分引人入胜。我女儿每次翻开书，都会被里面的小动物角色和精彩的冒险故事深深吸引。书中的内容巧妙地将编程的几个核心概念，比如“序列”、“循环”和“条件判断”等，融入到一个个小故事中。例如，在一个故事里，小狐狸需要按照正确的顺序去收集不同的材料，才能成功地做出一个美味的蛋糕。我女儿在读这个故事的时候，会非常认真地跟着书中的指示，理解“先做什么，再做什么”的道理。 令我惊喜的是，每册书都附带了“指导者教学建议”。这对于我这种不太熟悉编程的家长来说，简直是救星！这些建议就像一份详细的“家长攻略”，它不仅解释了每个章节的概念，还提供了一系列可以引导孩子思考的问题，甚至还有一些可以延伸到生活中的实际操作。比如，在讲解“条件语句”的时候，教学建议里就给出了一个非常贴近生活的例子：“如果今天天气好，我们就去公园玩；如果下雨，我们就去图书馆。”这让抽象的概念变得无比具体，也让孩子更容易理解“if-then”的逻辑。 而且，套书里面赠送的“演算法游戏图卡”更是让学习过程充满了乐趣。这些图卡设计得非常精美，我们可以用它们来玩各种互动游戏。我女儿最喜欢的是用图卡来玩“路径规划”的游戏，她会自己设计一个简单的迷宫，然后用图卡上的指令来指挥一个小机器人，一步一步地走到终点。这个过程，让她深刻地理解了“算法”的本质——如何将一个大的任务分解成一系列可执行的小步骤，并找到最有效率的解决方案。她会在反复尝试中，学会优化路径，减少不必要的步骤。 这套书最让我看重的是，它培养的是一种“逻辑思维能力”和“解决问题的能力”。它鼓励孩子去分析问题，去拆解问题，去寻找规律。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会面临挑战，然后通过一步步的逻辑推理和反复尝试来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，对于孩子来说是非常宝贵的学习经验。我发现，我女儿现在在面对一些学习上的小挑战时，也变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总而言之，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，是我为孩子选择的非常成功的编程启蒙读物。它用生动有趣的方式，将抽象的编程概念变得易于理解，并且通过详细的家长指导和互动性的游戏，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。这套书能够帮助孩子构建坚实的逻辑思维基础，我非常强烈推荐！
评分我最近给我的大女儿，一个二年级的小学生，入手了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》。说实话，我之前一直在犹豫要不要让这么小的孩子接触编程，毕竟他们还小，对电脑的接触也需要限制。但“不插电”这个概念立刻吸引了我，它摆脱了屏幕的限制，更注重思维的训练。 这套书的绘本设计真的太出色了，每一页都色彩斑斓，插画充满了童趣，让孩子一翻开书就被深深吸引。我女儿最喜欢里面那些可爱的小动物角色，他们会因为各种各样的问题而展开一场场有趣的冒险。在这些冒险过程中，她就自然而然地接触到了“顺序执行”、“循环”和“条件判断”这些编程中最基础的概念。比如，在一个故事里，小兔子需要按照一定的顺序去摘取不同颜色的胡萝卜，才能做出美味的果汁。女儿在读这个故事的时候，会非常认真地跟着书中的指示，理解为什么一定要按照这个顺序来。 最让我惊喜的是，每册书都附带了“指导者教学建议”。我平时工作比较忙，对于如何有效地引导孩子学习，我总是缺乏一些方法。但是，这些教学建议就像一份详细的“家长攻略”，它不仅解释了每个章节的概念，还提供了一系列可以引导孩子思考的问题，甚至还有一些可以延伸到生活中的实际操作。比如，在讲到“函数”的概念时，教学建议里就建议我们和孩子一起做一次“制作三明治”的活动，把“做三明治”这个复杂的任务分解成“拿面包”、“涂酱”、“放馅料”等一系列步骤，然后可以用一个“制作三明治”的指令来代表整个过程。这种方式，让抽象的概念变得无比具体，也让孩子明白了“模块化”的思想。 此外，套书加值赠送的“演算法游戏图卡”更是让学习过程充满了乐趣。这些图卡设计得非常精美，上面有各种指令和图形。我女儿最喜欢的是用这些图卡来玩“路径规划”的游戏，她会自己设计一个迷宫，然后用图卡来指示一个虚拟的小角色如何从起点走到终点。她会在一遍又一遍的尝试中，学会如何优化路径，如何减少不必要的步骤。这个过程，让她深刻理解了“算法”的本质——寻找解决问题最有效的方法。 这套书的魅力还在于它不仅仅是教会孩子“做什么”，更是教会孩子“怎么想”。它鼓励孩子去分析问题，去拆解问题，去寻找规律。当孩子遇到困难时，绘本里的角色也会遇到类似的挑战，然后通过逻辑推理和反复尝试来克服。这种“独立思考”和“解决问题”的能力，才是我们最希望孩子能够拥有的。我发现，自从读了这套书，我女儿在生活中遇到一些小难题时，也变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总而言之，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，是我给孩子找到的最好的编程启蒙工具。它用生动有趣的方式，将编程思维的种子播撒在孩子的心田。绘本的魅力、家长的指导、游戏的互动，三者完美结合，让孩子在快乐中成长，在玩乐中学习，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
评分最近，我给家里的小侄女，一个刚上一年级的小豆丁，挑选了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》。她之前对电脑游戏非常着迷，但我又担心她过度沉迷，影响视力和学习。偶然看到这套“不插电”的绘本，立刻觉得非常符合我的期望，既能满足她对新事物的兴趣，又能让她在纸上进行思维训练，避免了过多的电子屏幕时间。 这套绘本的设计风格简直太对小孩子胃口了！色彩鲜艳，插图生动可爱，故事内容也富有童趣和想象力。小侄女一拿到手就爱不释手，我陪着她一起阅读。书中的故事设计得非常巧妙，将一些基础的编程逻辑概念，比如“顺序”、“重复”和“分支”等，用非常形象的方式呈现出来。例如，在讲到“顺序”的时候，故事里会让小动物按照特定的步骤去完成一个任务，比如收集不同的材料来搭建一个房子。小侄女一边听故事，一边会跟着书中的步骤，学着去理解“先做什么，再做什么”的道理。 令我惊喜的是，每册书后面都附带了“指导者教学建议”。我本身对编程并不太了解，所以这些建议就像我的“秘密武器”，帮助我更好地引导小侄女学习。建议里不仅解释了每个章节的概念，还给出了很多互动式的问题，让我可以提问，引导她思考。甚至还给出了一些可以延伸到生活中的例子，比如，在讲解“条件判断”时，建议我们可以和孩子一起讨论“如果外面下雨，我们就去室内玩”或者“如果你按时完成了作业，就可以看动画片”。这些贴近生活的例子，让孩子更容易理解抽象的逻辑概念。 而且，套书里面赠送的“演算法游戏图卡”更是锦上添花！这些图卡的设计非常用心，上面有各种指令和图案，可以用来玩各种有趣的游戏。小侄女最喜欢的是用图卡来玩“路径规划”的游戏，她会自己设计一个简单的迷宫，然后用图卡来指挥一个虚拟的小机器人，一步一步地走到终点。这个过程让她在玩乐中深刻理解了“算法”的含义——如何将一个任务分解成一系列有序的步骤，并找到最优的解决方案。她会在一次次的尝试中，学会调整策略，优化路径。 这套书最让我看重的是，它培养的是一种“逻辑思维”和“解决问题的能力”。它不是简单地灌输知识，而是通过故事和游戏，引导孩子自己去分析问题，去思考解决办法。当孩子遇到困难时，书中的角色也会面临挑战，然后通过一步步的推理和尝试来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，对于孩子的成长非常有益。我注意到，小侄女现在在面对一些小挫折时，也变得更加有耐心，更愿意去思考不同的解决方式。 总的来说，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，绝对是我近期最满意的一次购买。它将编程的启蒙变得生动有趣，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。无论是绘本的设计、家长指导的实用性，还是游戏卡片的互动性，都做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子提供一个健康、有益的编程启蒙的家长！
评分我家孩子，一个小学三年级的男孩，最近对编程产生了浓厚的兴趣，但我又担心他过度依赖电子设备。恰巧，我发现了这套《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》，觉得它简直是为我们量身定做的！“不插电”这个理念让我非常喜欢，这意味着孩子可以在任何时间、任何地点进行学习，专注于思维的训练，而不用被屏幕所束缚。 这套书的绘本设计真的非常出色，色彩鲜艳，插画精美，充满了童趣。故事内容也十分引人入胜，我孩子非常喜欢书中的角色和情节，每天都迫不及待地要我陪他一起读。书中的内容将一些基础的编程概念，如“序列”、“循环”和“条件判断”等，巧妙地融入到一个个生动有趣的故事中。例如，故事里有一个小探险家，需要按照正确的顺序去收集不同的道具，才能找到隐藏的宝藏。我孩子在读这个故事时，会非常认真地跟着书中的指示，理解“先做什么，再做什么”的重要性。 最让我惊喜的是，每册书都附带了“指导者教学建议”。这对于像我这样对编程不太熟悉的家长来说，简直是太有帮助了！建议里面非常详细地解释了每个章节的学习目标，以及如何引导孩子思考。它还提供了一些可以直接在家进行的互动小游戏和讨论话题，让我在陪伴孩子阅读的过程中，能够更有效地引导他。比如，在讲到“循环”的时候，建议里就提到了我们可以和孩子一起玩“模仿动作”的游戏，让孩子重复做同一个动作，来体会“循环”的概念。 而且，套书里面赠送的“演算法游戏图卡”更是为学习过程增添了不少乐趣。这些图卡设计得非常精美，我们可以用它们来玩各种桌面游戏。我孩子最喜欢的是用图卡来玩“机器人指挥”的游戏，他会按照图卡上的指令，一步一步地指挥一个小机器人去完成任务。这个过程，让他深刻地理解了“算法”——也就是解决问题的一系列步骤。他会在一遍又一遍的尝试中，学会如何优化指令，如何让机器人更高效地完成任务。 这套书最核心的价值，我认为在于它培养的是一种“逻辑思维能力”和“解决问题的能力”。它鼓励孩子去分析问题，去拆解问题，去寻找规律。当孩子遇到困难时，绘本中的角色也会面临挑战，然后通过一步步的逻辑推理和反复尝试来克服。这种“试错”和“迭代”的过程，对于孩子来说是非常宝贵的学习经验。我发现，我孩子现在在面对一些学习上的小挑战时，也变得更有耐心，更愿意去思考不同的解决方案。 总而言之，《不插电 小学生基础程式逻辑训练绘本》这套书，绝对是家长们为孩子进行编程启蒙的绝佳选择。它用生动有趣的方式，将抽象的编程概念变得易于理解，并且通过详细的家长指导和互动性的游戏，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。这套书能够帮助孩子构建坚实的逻辑思维基础，我非常推荐！
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