漫畫STEAM科學史2 希臘羅馬到印度、伊斯蘭，奠定科學基礎知識（中小學生必讀科普讀物‧新課綱最佳延伸教材） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　從曆史演變瞭解科學脈動，從生活小事理解龐大科學概念
　　【全彩漫畫】圖解中小學生必備科學基礎概念
　　涵蓋物理、化學、生物、數學、天文……基礎科學知識一把抓
　　韓國學校圖書館、韓國科技部推薦優良科學圖書

　　★韓國學校圖書館推薦
　　★韓國科技部優秀科學圖書
　　★韓國文化産業振興院優秀漫畫策劃奬
　　★中國人民大學附屬中學教師推薦「中小學生必讀科普讀物」

　　物理、化學、生物、數學、天文、地球科學……
　　看到這些科目，是不是覺得一個頭兩個大呢？
　　我們為什麼要學這些科學知識？
　　又是誰發明瞭這些科學概念？
　　其實，「科學」就在你我身邊！

　　◎阿基米德真的可以用一個人的力量，就把船拉迴岸邊？
　　◎沒有望遠鏡、太空船，古希臘人怎麼算齣地球到月亮的距離？
　　◎我們現在用的日曆，居然是從凱撒大帝製定的曆法改良而成？
　　◎我們說的「阿拉伯數字」，其實是印度人發明的？
　　◎伊斯蘭人在一韆多年前，就會算「三角函數」？
 
　　《漫畫STEAM科學史》係列，用精美的圖解分析科學演進、用可愛的漫畫讓你跟科學傢一起探索、用最完整的科學知識，帶你穿越時空，建立科學基礎概念！原來，科學傢也可以這麼狂、科學知識其實都是生活常識、學習科學也可以這麼輕鬆有趣！

本書特色

　　1. 國小、國中必備科學基礎知識！
　　本書涵蓋國小、國中必備科學基礎知識，並且由韓國知名科技學會主席審定，根據孩子必備的科學知識進程，編寫齣專屬於國小、國中程度的科學知識入門書。

　　2. 全彩漫畫圖解，簡化復雜科學概念、引發孩子學習興趣！
　　全彩漫畫圖解中小學生必備物理、化學、數學、生物、天文概念，運用有趣可愛的科學傢漫畫引發孩子閱讀興趣、簡化課本中艱深知識，並且從中建構最基礎的科學概念！

　　3. 新課綱適用、AI時代學生必讀，基礎科學、數學知識輕鬆一把抓！
　　從科學曆史的邁進，瞭解重要科學知識的基礎概念，讓孩子從最初的源頭理解、用最貼近孩子閱讀喜好的方式，引發孩子對科學的興趣，讓基礎科學、數學知識也能輕鬆一把抓！

　　4. 結閤STEAM概念的完整科普讀物。
　　結閤科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Math）於一書，讓孩子完整建構科學概念大輪廓。用簡單有趣的漫畫，讓孩子擁有邏輯概念與美感的關鍵科普書。

名人推薦

　　李傢同｜清華大學教授
　　洪萬生｜前颱灣師範大學數學係教授
　　張美蘭（小熊媽）｜教養、繪本作傢
　　陳安儀｜人氣親子部落客
　　彭菊仙｜親子作傢
　　雷雅淇｜PanSci泛科學總編輯
　　鄭國威｜泛科學共同創辦人、泛科知識公司知識長
 

探索人類文明的智慧基石：《科學的黎明：從史前到古典時代的思想演進》 書名：科學的黎明：從史前到古典時代的思想演進 作者：[此處填寫一位虛構的知名科普作傢或曆史學傢姓名，例如：艾倫·格雷戈裏] 齣版社：[此處填寫一傢虛構的知名學術齣版社，例如：啓濛之光齣版社] --- 書籍簡介： 在浩瀚的人類曆史長河中，科學思想的萌芽與發展，如同點亮文明的微弱火花，逐步匯聚成照亮我們理解世界的璀璨星火。本書《科學的黎明：從史前到古典時代的思想演進》，並非聚焦於某一特定文明的科學成就，而是旨在描繪一幅宏大而細膩的畫捲，追溯人類從最初的經驗積纍，到係統化、理論化探究自然現象的漫長心路曆程，其時間跨度涵蓋瞭從人類學會使用工具的史前時期，直到希臘化時代的輝煌落幕之前，那些奠定後世科學基礎的早期思想形態。 我們深知，科學的誕生並非一蹴而就的奇跡，而是根植於人類對生存環境的觀察、對未知的好奇以及對秩序的渴望。本書的敘事結構，將引導讀者穿越時空，深入探究那些在不同地域、不同文化背景下，獨立或相互影響地孕育齣的早期知識體係。 第一部分：原始的秩序與早期的世界觀（史前至早期文明的曙光） 本部分將從人類文明的最初階段入手，探討那些尚未形成嚴謹“科學”概念，卻蘊含著樸素自然理解的知識形態。我們將考察舊石器時代晚期洞穴壁畫中可能反映的對動物習性、狩獵規律的係統記錄，以及新石器時代農業革命帶來的對天文現象（如季節更替、月相變化）的精確觀測需求。 重點將放在早期文明，如美索不達米亞和古埃及，對時間、測量和物質的初步認知上。讀者將瞭解到，在金字塔的建造過程中，幾何學原理是如何被經驗性地應用；尼羅河定期的泛濫，如何催生瞭最早期的水文觀測和曆法係統。我們不會詳述蘇美爾人的泥闆檔案或埃及莎草紙上的具體數學公式，而是著重分析驅動這些實踐背後的思維模式——即人類如何開始從神話敘事轉嚮可重復、可量化的觀察記錄。例如，巴比倫的天文學傢，他們對星體的細緻描繪和周期預測，更多的是服務於占星術和神意解讀，但其背後的數學工具（如六十進製的運用），無疑為後來的精確計算提供瞭無形的助力。 第二部分：東方智慧的獨立發展——早期中國與印度次大陸的思想脈絡 為提供一個更廣闊的全球視野，本書將專門闢齣篇章，探討在西方尚未形成哲學思辨的高峰期，東方文明在自然認知上的獨特成就。 在古代中國，我們聚焦於“格物緻知”的早期萌芽。這並非指後世的理學，而是早期對自然現象的樸素解釋，如陰陽五行學說的形成，它試圖為宇宙萬物的變化提供一個包容性的框架。讀者將瞭解早期中國在冶金技術、水利工程中體現齣的實用知識，以及早期對磁性、聲學等現象的零星記錄。我們會深入分析《周髀算經》等早期數學著作所體現的，與西方不同的幾何思維路徑——更注重構造和計算，而非純粹的邏輯演繹。 而在印度次大陸，本書將審視吠陀文化背景下的早期宇宙觀。我們將探討早期印度對數字係統的貢獻（重點關注“零”的概念萌芽及其意義，但不會深入探究後來的代數和三角學成就），以及阿育吠陀醫學對人體結構的早期探索。這裏的科學發展，往往與宗教哲學思想緊密交織，我們旨在剝離齣那些具有客觀觀察價值的部分，理解它們如何形成瞭一套獨立的、服務於自身文明需求的自然知識體係。 第三部分：愛琴海的理性覺醒——從自然哲學傢到係統化探究 本書的重心之一，在於詳盡剖析古希臘思想如何完成瞭從“神話解釋”到“理性探究”的決定性飛躍。我們將詳細梳理從米利都學派（泰勒斯、阿那剋西曼德）開始，哲學傢們如何勇敢地將自然現象的根源從諸神的意誌中剝離齣來，試圖尋找物質性的“本原”（Arche）。 我們會細緻辨析恩培多剋勒的四元素說與阿那薩哥拉的“種子”理論，以及他們如何嘗試建立一個可被邏輯推導的自然模型。隨後，我們將進入智者學派對人類自身和邏輯思維的關注，以及對自然世界研究的暫時性偏離。 高潮部分，我們將聚焦於柏拉圖和亞裏士多德對科學探究範式的影響。對於柏拉圖，我們關注其“理念世界”如何促使人們追求超越感官的、永恒的數學真理，盡管這可能導緻對經驗觀察的輕視。對於亞裏士多德，本書將著重分析他構建的宏大、包羅萬象的實體性（Substance）哲學體係，這是第一個試圖用邏輯和分類學來係統解釋物理世界、生物學和天文學的嘗試。我們將分析其目的論（Teleology）在早期科學中的巨大影響力，及其對運動、變化理論的闡述，這些構成瞭中世紀科學思想的底層框架，盡管它們後來被證明在精確預測上存在局限。 第四部分：邁嚮精確的幾何學與醫學的初步成熟 在古典時代的中後期，知識開始從純粹的哲學思辨中分化齣來，嚮更專業的領域發展。本部分將探討這一時期的重要進展： 1. 幾何學的公理化進程： 我們將介紹畢達哥拉斯學派對數字與宇宙和諧關係的探索，以及歐幾裏得《幾何原本》的問世。重點不在於重述幾何定理，而在於強調《幾何原本》所確立的“定義—公設—公理—定理”的演繹邏輯結構，這是現代科學方法論的基石。 2. 古典醫學的興起： 我們將探討希波剋拉底及其學派如何將醫學從巫術和宗教祭祀中解放齣來，建立起基於觀察、病史記錄和預後判斷的臨床醫學。我們將分析體液學說（盡管是錯誤的），但它體現瞭早期對人體內部運作機製進行係統分類和解釋的努力。 3. 亞曆山大港的遺産： 簡要提及亞曆山大圖書館時代科學的集大成。雖然這已接近古典時代的尾聲，但我們要指齣，阿基米德在物理學和機械學上的突破，以及托勒密在天文模型上的精細化工作，代錶瞭早期經驗觀察與數學工具完美結閤的典範——他們極大地提高瞭人類預測和計算自然現象的能力。 總結： 《科學的黎明》旨在揭示，在不同文化中，人類對自然世界的最初探索是如何一步步從經驗的碎片中提煉齣法則的雛形。本書強調的不是最終的答案，而是提齣問題的方式、觀察世界的角度以及組織知識的結構。它為讀者理解後續的科學革命，提供瞭堅實的思想史基礎，展現瞭人類理性之光是如何在漫長而麯摺的道路上，逐漸照亮科學的殿堂。 --- 本書特色： 跨文化視角： 避免西方中心論，將古代中國、印度等地的知識體係納入早期科學史的廣闊圖景中進行對比分析。 聚焦思維轉型： 強調科學知識是如何從神話和經驗層麵，逐步過渡到抽象、係統和邏輯推理層麵的認知飛躍。 清晰的曆史脈絡： 精準劃分不同文明的知識貢獻階段，幫助讀者建立一個清晰的“科學思想的史前史”框架。 適閤讀者： 對科學史、古代文明史、哲學史感興趣的中學生、大學生，以及所有渴望瞭解現代科學思想根源的普通讀者。

作者簡介    

鄭慧溶（Jung Hae-yong）

　　喜歡哲學、各國民俗風情、旅行。身為韓國漫畫聯盟（The Cartoon & Animation Society in Korea）會員，與繪者辛泳希閤作多部作品，其最著名的作品便是《漫畫STEAM科學史》係列。

繪者簡介

辛泳希（Shin Young-hee）
　　
　　喜歡繪畫、娃娃、孩子和漫畫。與作者鄭慧溶同樣身為韓國漫畫聯盟會員。

審定者簡介

樸星來（Pak Song-nae）

　　畢業於韓國首爾大學物理學係，擁有美國堪薩斯大學碩士學位、夏威夷大學曆史博士學位。身為韓國科學技術學會主席、文化財産專傢、韓國國傢曆史編纂委員會委員、中央教育委員會委員、韓國外國語大學名譽教授，為瞭讓科學知識能更淺顯易懂，特彆為《漫畫STEAM科學史》係列審定科學知識。
 

【科學傢小檔案】一起來認識重要科學傢！

1•希臘化時期的科學發展：知識集結的殿堂
希臘化文化背景故事
希臘化文化：引領學問之花盛開的繆斯學院
番外篇 繆斯學院的祕密

2•古羅馬時期的科學發展：隻追求「實用性」的科學
古羅馬背景故事
古羅馬文化：蒐集不同的知識

3•承襲希臘文化的科學發展：古代與近代科學的交界
承襲希臘文化背景故事
希臘文化承襲者：現代科學的種子

4•印度的科學發展：沒有記錄的科學
古印度背景故事
印度天文學：由宗教延伸的天文學
印度數學：來自印度的阿拉伯數字
印度醫學：神聖的學問
印度化學：狂熱的鍊金術
印度物理學：從自然現象發展的科學

5•伊斯蘭的科學發展：東西方文明結閤的地區
古伊斯蘭背景故事
智慧宮：東西方科學交流的使者
伊斯蘭生物學：從生物中，領略神的智慧
伊斯蘭醫學：兼具理論與實務的科學
伊斯蘭物理學：研究光的祕密
伊斯蘭化學：勤奮的鍊金術士
伊斯蘭地理學：一步一腳印的地圖
伊斯蘭數學：代數的發展
伊斯蘭天文學：密不可分的占星術與天文學


 

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直就像一本尋寶圖，帶我穿越瞭時空的隧道，來到瞭那些偉大的文明發源地。我一直覺得科學離我們很遙遠，是那些穿著白大褂的科學傢在實驗室裏纔玩的東西，但讀瞭這本書，我纔發現，原來科學的種子早就埋在瞭古希臘哲學傢們的思想裏，埋在羅馬人的工程奇跡中，甚至在印度和伊斯蘭文明的智慧寶庫裏。 特彆是古希臘的部分，看到那些充滿好奇心的先賢們，他們如何仰望星空，試圖理解宇宙的運行規律，如何用邏輯和推理來解釋自然現象，而不是僅僅依靠神話傳說。亞裏士多德的邏輯學、歐幾裏得的幾何學，這些聽起來很高深的名詞，在作者的筆下變得生動有趣，仿佛我能看到他們當年在廣場上辯論的場景。而羅馬人的實用主義精神，他們如何將科學知識運用到建造宏偉的建築、完善的水利係統，更是讓我驚嘆，原來科學的力量可以改變世界，讓生活變得如此便利。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的太棒瞭！它讓我明白瞭科學並非一日之功，而是曆經韆年，在不同文明的智慧碰撞中逐漸形成的。我一直以為科學是西方世界的專利，但這本書讓我認識到瞭印度和伊斯蘭文明在科學發展中的重要地位。從古希臘的哲學思辨，到羅馬人的工程實踐，再到印度在數學上的巨大貢獻，以及伊斯蘭學者們在天文學、醫學等領域的創新，這本書為我們提供瞭一個極其廣闊的視角。 我特彆喜歡作者用漫畫的形式來解讀那些復雜的科學概念和曆史事件，這讓學習過程變得非常輕鬆有趣。每一頁都充滿瞭驚喜，我仿佛化身成瞭一位時光旅行者，親身經曆瞭科學從萌芽到發展的每一個重要階段。這本書不僅教會瞭我知識，更重要的是，它點燃瞭我對科學探索的熱情，讓我看到瞭科學的魅力不僅僅在於其結論，更在於其漫長而充滿智慧的探索過程。

评分☆☆☆☆☆

我發現自己越來越沉迷於這本書的奇妙世界瞭！它不僅僅是一本科普讀物，更像是一次穿越時空的探險。從古希臘那個充滿智慧與辯論的時代，到古羅馬那個工程技術登峰造極的帝國，再到印度文明在數學上的輝煌成就，以及伊斯蘭文明在科學研究上的不懈探索，這本書為我們勾勒齣一幅波瀾壯闊的科學發展畫捲。 最讓我驚喜的是，作者能夠把如此宏大和復雜的科學史，用一種極其生動有趣的方式呈現齣來。那些曆史人物不再是書本上冰冷的文字，而是鮮活的個體，他們的思考、他們的探索、他們的 eureka 時刻，都通過精美的漫畫和通俗易懂的語言躍然紙上。我仿佛能親眼看到歐幾裏得在草地上畫著幾何圖形，也能想象齣阿拉伯學者們在夜晚的星空下進行觀測的場景。

评分☆☆☆☆☆

這絕對是我今年讀過最有趣、最有啓發的一本科普讀物瞭！作為一名對世界充滿好奇的學生，我常常覺得課本上的知識有點零散，不夠係統。《漫畫STEAM科學史2》就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往科學史的大門。它不是簡單地羅列科學傢的名字和他們的發現，而是將科學的發展脈絡與古老的文明緊密地聯係在一起，讓我看到瞭科學是如何在不同的文化土壤中生根發芽，開花結果的。 這本書特彆擅長用漫畫的形式來展現那些古老的故事和科學概念，這大大降低瞭閱讀的門檻，也讓我在輕鬆愉快的氛圍中吸收瞭知識。我喜歡它對古希臘哲學傢們探索宇宙奧秘的描繪，也對羅馬工程師們建造奇跡的智慧贊嘆不已。而印度和伊斯蘭文明在數學、天文學等領域的貢獻，更是讓我大開眼界，原來我們在日常生活中習以為常的許多科學工具和概念，都源自於遙遠的過去。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一本奇幻小說，隻不過裏麵講述的都是真實發生過的科學故事。我一直以為科學是現代社會的産物，沒想到早在幾韆年前，那些古老的文明就已經在為科學的根基打下瞭如此堅實的基礎。從古希臘的哲學思辨，到羅馬人的工程技術，再到印度數學的飛躍，以及伊斯蘭世界的知識傳承與創新，作者就像一位技藝高超的導遊，帶領我們一步步走進這些輝煌的文明，發現隱藏在其中的科學火花。 尤其讓我印象深刻的是，作者並沒有用枯燥的術語來解釋復雜的概念，而是通過生動的比喻和形象的描述，把抽象的科學原理變得觸手可及。比如，在講到印度數學傢們發明的“零”這個概念時，作者就巧妙地將其比喻成一個神奇的“魔法棒”，讓數字的運算變得無比強大和靈活。讀到這裏，我纔真正理解瞭為什麼我們今天能如此方便地進行數學計算，原來背後有著如此深刻的曆史淵源。