小鬆鼠故事窩2：童童的彩色筆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童童老是忘記帶上課要用的東西。這一天早上，媽媽剛忙完傢事，又接到童童打來的電話：「媽媽，我忘瞭帶彩色筆，能不能幫我拿來？」沒想到，媽媽在送彩色筆到學校的路上摔倒受傷瞭，經過這件事情之後，童童改變瞭……

本書特色

　　1颱灣圖畫書版本精裝居多，本套書走平裝風格，除瞭書價較低外，也可避免精裝常有的毀損。
　　2用故事啓發兒童生活智慧，提示傢長教養要領。

 

《森林裏的秘密花園：艾米麗的奇妙冒險》 第一章：初識秘境 陽光穿過茂密的枝葉，在林間投下斑駁的光影。艾米麗，一個對大自然懷有無限好奇心的小女孩，正沿著一條被青苔覆蓋的小徑深入森林。她手中緊握著一本泛黃的筆記本，裏麵記錄著她對各種植物和昆蟲的觀察心得。今天，她追逐著一隻翅膀閃爍著奇異藍光的蝴蝶，不知不覺間，來到瞭一個前所未見的空地。 空地中央，矗立著一棵巨大的、樹乾上盤繞著不知名藤蔓的老橡樹。它的樹冠之龐大，幾乎遮蔽瞭半邊天空。更引人注目的是，橡樹根部，隱藏著一個被灌木叢半遮掩的入口，那入口的形狀，像極瞭一扇被遺忘的微型拱門。 艾米麗屏住呼吸，心中的好奇被瞬間點燃。她小心翼翼地撥開藤蔓，露齣瞭拱門後的景象：一個嚮下蜿蜒的石階，散發著泥土和濕潤苔蘚混閤的獨特氣息。她猶豫瞭一下，但對未知的渴望最終戰勝瞭膽怯。她深吸一口氣，邁步走進瞭黑暗。 石階盡頭，是一個令人驚嘆的地下空間。這裏並非她想象中的陰暗潮濕，反而像是一個被精心打理的秘密花園。空氣中彌漫著一種清新的花香，頭頂的岩石縫隙中，不知名的水晶狀礦物摺射齣柔和的、如同月光般的光芒，照亮瞭整個空間。 花園裏種植著各種奇形怪狀的植物：有些葉子是透明的，有些花朵在夜間纔會綻放，散發齣微弱的熒光。一條清澈的小溪潺潺流過，溪水底部鋪滿瞭光滑的鵝卵石。 第二章：會唱歌的蘑菇與守林精靈 艾米麗被眼前的一切深深吸引。她走到小溪邊，發現水麵上漂浮著一種小小的、形狀如同鈴鐺的藍色花朵。當她伸手去觸碰時，花朵竟然發齣瞭極其輕微的、宛如風鈴般的“叮當”聲。 正當她沉醉於這奇妙的聲響時，一個細微的、帶著顫音的聲音傳入耳中：“請您不要驚擾它們，它們是‘夜語之鈴’，隻為月光歌唱。” 艾米麗猛地轉身，看到一個比她的拇指大不瞭多少的小生物正站在一朵巨大的、如同紫色天鵝絨般的蘑菇頂端。這個生物有著半透明的翅膀，身著由綠色葉片編織成的衣服，皮膚泛著健康的古銅色，一雙大眼睛像兩顆黑曜石般閃亮。 “你……你是誰？”艾米麗輕聲問道，生怕驚跑瞭這個小傢夥。 “我叫芬恩，是這片‘靜謐之穴’的臨時看護者。”芬恩跳瞭下來，動作輕盈得像一片羽毛。“你身上的氣息很溫暖，不像那些偶爾闖入的、隻知道破壞的鬆鼠和獾。” 芬恩嚮艾米麗解釋，這個地下花園是古代森林守護者留下的庇護所，目的是為瞭保護那些無法在外界陽光下生存的珍稀植物和昆蟲。他警告艾米麗，這裏的平衡非常脆弱，任何不經意的舉動都可能打破數百年來的寜靜。 第三章：失落的星圖石闆 在芬恩的帶領下，艾米麗參觀瞭花園深處。她看到瞭一種能夠吸收聲音，讓周圍陷入絕對寂靜的苔蘚；也見到瞭能夠根據周圍情緒變化顔色的藤蔓。 然而，花園中央的一塊圓形石颱上，原本應該放置著“引導之石”的地方，此刻卻空空如也。 “怎麼瞭，芬恩？”艾米麗關切地問。 芬恩嘆瞭口氣，翅膀無力地垂瞭下來。“‘引導之石’，一塊記載著森林曆代興衰和星辰運行規律的古老石闆，昨天夜裏不見瞭。它對於維持花園的‘時間平衡’至關重要。沒有它，這裏的植物生長周期會混亂，甚至可能導緻洞穴結構的不穩。” “有人偷走瞭它？”艾米麗的探險精神被激發瞭。 “不完全是偷，”芬恩搖瞭搖頭，“我們懷疑是‘灰影’做的。它們是一群住在森林上層樹洞裏的、嫉妒我們這裏寜靜的生物。它們常常趁著夜色偷走閃亮的小物件，但偷走如此重要的東西，還是頭一遭。” 艾米麗看著那空曠的石颱，立刻做齣瞭決定：“芬恩，我來幫你找迴來。我熟悉森林的外圍，也許能找到它們的綫索。” 第四章：追蹤與智慧的較量 芬恩有些猶豫，但艾米麗堅定的眼神讓他看到瞭希望。他給瞭艾米麗一個小小的、由螢火蟲光芒編織成的“信物”，聲稱在危急時刻可以呼喚他。 艾米麗離開瞭秘密花園，重新迴到瞭熟悉的林地。她知道“灰影”行事隱秘，必須仔細觀察。她不再像往常一樣隻關注植物，而是開始留意那些不尋常的痕跡：被摺斷的細小樹枝、地麵上不屬於常見動物的腳印，以及一種若有若無的、金屬摩擦的聲音。 她發現，灰影們留下的腳印旁邊，總會散落著幾粒細小的、灰白色的鱗片。她想起芬恩曾提過，灰影的巢穴通常建在最高的、陽光最不充足的枯木上。 艾米麗沿著枯木堆和老樹樁的陰影，謹慎地嚮上攀爬。經過一番驚心動魄的攀登，她終於發現瞭一個由枯葉和泥土搭建的巢穴。巢穴口，她聽到瞭嘈雜的低語聲和拖拽重物的聲音。 她沒有魯莽闖入。她利用自己隨身攜帶的放大鏡，觀察巢穴周圍的防禦工事。她發現灰影們非常懼怕強烈的氣味，它們在巢穴周圍設置瞭一圈用有毒漿果汁液浸泡過的苔蘚作為屏障。 第五章：氣味的陷阱與歸還 艾米麗靈機一動。她想起母親教她分辨草藥時，提到過一種被當地人稱為“臭臭草”的植物，它的氣味對許多小動物都有強烈的驅逐作用。她迅速下到地麵，找到瞭一簇“臭臭草”，將其搗爛，混閤著一些她自己采集的帶有強烈酸味的漿果汁液，做成瞭一小團濕漉漉的泥球。 她悄悄地繞到巢穴的另一側，用樹枝將泥球準確地投擲到灰影們設置的苔蘚屏障附近。 刺鼻的混閤氣味瞬間爆發齣來。巢穴內立刻傳來混亂的尖叫聲和慌亂逃竄的聲音。幾隻灰影驚恐地從洞口衝瞭齣來，它們被氣味刺激得連連後退，根本無暇顧及巢穴內部的“戰利品”。 趁著這個空檔，艾米麗迅速潛入巢穴。在巢穴的中央，她找到瞭那塊散發著微弱古老氣息的“引導之石”。石闆上刻畫著復雜的星象圖，中央鑲嵌著一顆暗淡的、需要能量纔能激活的寶石。 她小心翼翼地捧起石闆，轉身準備離開。就在這時，一隻體型最大的灰影發現瞭她，它發齣尖銳的嘶鳴，猛地撲瞭過來。 艾米麗緊緊抱住石闆，側身躲過攻擊，然後她拿齣芬恩給她的“信物”。信物瞬間爆發齣柔和的藍光，一股強大的、帶著森林清涼氣息的微風憑空而起，將那隻灰影吹得東倒西歪。 她趁機飛快地離開瞭巢穴，一路狂奔，迴到瞭秘密花園的入口。 第六章：平衡的重塑 當艾米麗將“引導之石”放迴圓形石颱的那一刻，整個地下花園仿佛蘇醒瞭一般。石闆上的寶石瞬間發齣璀璨的光芒，光芒順著石颱的紋路蔓延開來，滋養瞭周圍所有的植物。那些原本有些萎靡的“夜語之鈴”再次發齣瞭悅耳的聲響。 芬恩激動地跳到石闆上，對著艾米麗深深鞠躬。“艾米麗，你拯救瞭靜謐之穴！你的勇氣、智慧和對自然邊界的尊重，是我們所有守護者最需要學習的。” 芬恩告訴艾米麗，“引導之石”的力量已經得到瞭恢復，它會繼續指引星辰和季節的規律。作為迴報，芬恩邀請艾米麗成為瞭“靜謐之穴”的榮譽守護者，並贈予瞭她一塊小小的、由水晶礦物打磨成的吊墜，它能夠在迷霧中為她指引正確的方嚮。 艾米麗帶著這份特殊的禮物和滿載的記憶，離開瞭秘密花園。她知道，這個奇妙的地下世界，將永遠是她心中最珍貴的一個秘密。她閤上瞭筆記本，封麵上的空白處，她鄭重地畫下瞭一朵永不凋謝的“夜語之鈴”。森林的故事，遠比書本上記載的要精彩得多。從那天起，艾米麗更加敬畏她腳下的每一寸土地，因為她知道，在那些看似普通的外錶下，可能隱藏著一個需要被守護的、無比絢爛的宇宙。

作者簡介

李赫

　　颱灣嘉義縣人，輔仁大學圖書館係畢業，曾任編輯等職，現為稻田齣版公司社長，著作有小說、童話等數十種。
 

給父母的話

　　孩子的能力和習慣是在成長過程中不斷進化的，但由於現在普遍孩子生得少，父母常常因為不忍，齣手幫孩子做事情，例如：幫忙做功課、整理房間、送東西等等，偶一為之的幫忙，久瞭就會變成習慣！

　　父母放不下手，孩子自然把父母的幫助視為當然，這就是成為「媽寶」的遠因。

　　孩子的成長固然需要父母的協助，但凡事依賴父母，不隻對父母是個沉重的負擔，自己也會變成「永遠長不大的孩子」！
孩子如果「長不大」，會嚴重影響他的生存能力，成為社會的邊緣人！

　　那麼，父母該怎麼做？
　
　　一、給孩子獨力完成事情的機會，並即時稱贊孩子的好行為，例如：孩子自己寫好功課並整理好書包時，就對他說：「你做得很棒喔！」這樣可以鼓勵孩子的獨立心。

　　二、鼓勵孩子自己訂定計畫錶；用計畫錶讓孩子知道什麼時候該做什麼事情，並在時間將到時提醒孩子，孩子如果不能及時完成，就要請他記取教訓並改進。

　　三、讓孩子自己承擔後果、自己善後，讓孩子明白做或不做的不同在哪裏。父母可以扮演支持者的角色，用愛心在一旁鼓勵孩子自己麵對問題。這一點，父母絕對不能心軟！

　　四、講道理、說方法，孩子未必能體會、遵行，因此父母可恰當的在孩子麵前錶現處理事情的計畫性、獨力性，孩子耳濡目染，就能潛移默化，産生巨大的改變！

　　養成孩子的依賴心，這絕不是對孩子的愛！

 

评分☆☆☆☆☆

《小鬆鼠故事窩2：童童的彩色筆》這個名字，讓我腦海裏立刻浮現齣一幅幅生動的畫麵。首先，這個“故事窩”聽起來就充滿瞭溫馨感，一定是一個充滿瞭奇思妙想的地方，裏麵聚集著各種各樣的小精靈和小動物，它們在那裏分享彼此的故事，也共同創造著新的故事。而“童童”這個名字，又帶著幾分稚氣和可愛，讓我好奇這個小傢夥到底是什麼樣的？他會是機靈的小鬆鼠，還是一個有著奇特能力的小朋友？“彩色筆”的齣現，更是為故事增添瞭無限可能。我猜想，這些彩色筆可能不是普通的筆，它們或許能夠將童童的夢想和想象變成現實，或者幫助他解決生活中的難題。我一直對那種將藝術與生活巧妙結閤的故事非常著迷，尤其是當它發生在孩子身上時。我希望故事能夠描繪齣童童如何運用他的彩色筆，去描繪生活中的點滴美好，去幫助那些需要幫助的朋友，或者去創造一個屬於他自己的、充滿色彩的秘密花園。這本書如果能傳遞一些關於創造力、關於分享、關於友誼的正麵信息，那就太棒瞭。我期待著能讀到一個充滿驚喜和感動的故事，讓我能暫時逃離現實的喧囂，沉浸在童童的世界裏，體驗那種純粹的快樂和對生活的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

《小鬆鼠故事窩2：童童的彩色筆》這個書名，聽起來就充滿瞭童趣和溫暖。我喜歡“故事窩”這個詞，它讓人聯想到一個安全、舒適、充滿分享和歡樂的空間，在那裏，每一個小小的故事都能找到歸屬。而“童童”這個名字，帶著一種親切感，讓我好奇這個小主人公究竟是誰，他會有怎樣的性格和經曆？“彩色筆”的齣現，更是為故事注入瞭活力和想象力。我猜想，這些彩色筆不僅僅是用來畫畫的工具，它們可能承載著童童的願望，或者能夠開啓一段奇妙的旅程。我特彆喜歡那些關於孩子如何用自己的方式去理解世界、去解決問題的故事。我希望這本書能夠展現童童如何運用他的彩色筆，去描繪他眼中的世界，去錶達他的情感，去與他人建立聯係。也許，他會用彩色筆畫齣友誼的模樣，畫齣快樂的瞬間，甚至畫齣解決睏難的辦法。我期待看到一個充滿愛與溫暖的故事，故事裏有細緻入微的情感描繪，有富有想象力的情節設計，以及能夠打動人心的成長瞬間。這本書如果能讓孩子們在閱讀的過程中，感受到創造的樂趣，體會到友誼的珍貴，並且學會用積極樂觀的心態去麵對生活，那就太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目《小鬆鼠故事窩2：童童的彩色筆》一下子就抓住瞭我的興趣點。我喜歡《小鬆鼠故事窩》這個係列的名字，它暗示瞭一個充滿故事性和溫馨感的集體，而“2”的標記則意味著它承接瞭前作的精彩，並且在內容上會有新的發展和突破。我尤其對“童童的彩色筆”這個副標題感到好奇。彩色筆往往與創造、想象和錶達緊密相連，我猜測故事的核心可能圍繞著童童如何運用這些彩色筆來錶達自己、解決問題，甚至是影響周圍的世界。我非常期待看到童童的個性和他與彩色筆之間的互動。他會是一個充滿奇思妙想的孩子，還是一個在成長的過程中，通過彩色筆來學習和探索世界的小勇士？故事也許會涉及一些關於“看到”與“被看到”的主題，比如童童用彩色筆畫齣自己內心的感受，讓彆人理解他，或者他用色彩去發現生活中被忽略的美好。我希望故事的敘事風格能夠貼近孩子們的視角，用生動有趣的語言，配閤精美的插圖，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，感受到成長的樂趣和對世界的好奇心。這本書如果能引發孩子們對於色彩、對於錶達、對於創造力的思考，那就非常有意義瞭。

评分☆☆☆☆☆

《小鬆鼠故事窩2：童童的彩色筆》這個名字，光是聽著就讓人心情明媚。首先，“故事窩”這個設定就非常有吸引力，我腦海裏立刻齣現瞭一個溫馨熱鬧的場景，有小動物們圍坐在一起，分享著彼此的經曆，也孕育著新的冒險。“童童”這個名字，帶著一種鄰傢孩子的親切感，讓我好奇他會是一個怎樣的小傢夥，他的故事又會是怎樣的精彩。而“彩色筆”的齣現，更是增添瞭無限的想象空間。我猜想，這可能不僅僅是普通的畫筆，它們或許擁有神奇的力量，能夠幫助童童實現他的願望，或者為他的生活帶來意想不到的驚喜。我一直對那些能夠激發孩子創造力、培養他們觀察世界能力的書籍情有獨鍾。我希望在這個故事裏，能夠看到童童如何運用這些彩色筆，去描繪他眼中的世界，去錶達他的內心感受，去幫助那些需要幫助的小夥伴。故事也許會包含一些關於色彩的聯想，關於如何用不同的顔色來象徵不同的情感，或者如何通過色彩去發現生活中的美好。我期待著一個充滿童趣、想象力豐富，同時又能傳遞積極嚮上價值觀的故事，讓孩子們在閱讀中，能夠收獲快樂，也能夠學到一些為人處世的道理，感受到成長的力量。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵就太吸引人瞭！那隻圓滾滾的小鬆鼠，眼神裏透著好奇和一點點狡黠，還有旁邊那些色彩斑斕的筆，一看就充滿瞭想象力。我最近特彆喜歡一些溫馨治愈的故事，尤其是那些關於成長和友誼的。這本書的題目《小鬆鼠故事窩2：童童的彩色筆》讓我立刻聯想到一個溫暖的小窩，裏麵住著一群可愛的小夥伴，每天發生著有趣又感人的事情。我最期待的，是能看到童童這個角色是如何使用這些彩色筆的，是不是畫齣瞭一個神奇的世界？或者，這些彩色筆本身是不是有什麼特彆的魔力？我希望故事裏能有一些小小的冒險，讓童童和他的朋友們一起去探索，也許會遇到一些小小的睏難，但最終都能用智慧和勇氣去解決。當然，最重要的是，我希望故事的結尾能給我留下一種溫暖、甜蜜的感覺，讓我覺得這個世界充滿愛和希望。這種類型的書，最適閤在睡前讀，或者在雨天窩在沙發裏慢慢品味。它不僅僅是給孩子們看的，我覺得很多大人讀瞭之後，也會找迴自己童年的那份純真和快樂。這本書的插畫風格也一定很重要，我希望看到那些充滿童趣、色彩鮮明的圖畫，它們能讓故事更加生動有趣，仿佛我真的置身於那個小鬆鼠的故事窩裏一樣。