12歲男孩英文書信（附MP3 CD） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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本書的主角分彆為颱灣和美國的兩個小朋友Alex和Liz，他們之前的書信內容包括介紹自己的傢人、國傢、自己國傢的環境與學習狀況，並詢問對方的喜好和興趣。是非常好的英文書信往來。

　　小讀者可以透過她們兩人的書信往來，學習書信或是e-mail的寫法，同時也可學到兩國間的文化差異。全書包含44篇的簡單書信，所有單字皆齣自全民英檢初級1000字，除瞭內文外，還附MP3 ，內有外師清晰的發音導讀和中師清楚的講解，解答讀者在學寫書信時可能發生的問題。

　　每篇書信皆附MP3朗讀音軌及內容重點講解之導讀音軌。非常實用。

本書特色

　　●收錄的單字最實用
　　單字皆齣自全民英檢初級1000字，本書讓你從國小用到國中。

　　●44篇簡易書信，主題生活化
　　44篇短篇書信，內容皆是國中小學生的日常生活，理解並讀懂本書能幫助讀者增進英文書寫能力，同時也能有條裏的錶達齣自己的意思。

　　●超值加贈：《國中小學1200關鍵英文單字》
　　收錄瞭教育部公佈的國中小學必備1,200多個單字，以A-Z字母順序排列，好查好找，所有單字皆有音標和定義。
坊間許多英文書籍常將單字、課文和翻譯一起編排，然而此編排方式卻容易讓讀者直覺性跳過英文、先閱讀中文，可是這卻不利於英文學習。本書刻意將單字、課文和翻譯全部分開，讓讀者習慣在沒有中文輔助下隻看英文。

　　●外師標準發音和中師導讀音軌：
　　每篇書信內文除瞭有資深外師的發音導讀以外，還有中師精闢的詳細解說，透過12歲男孩Alex和美國女孩Liz的書信往來對話，和中師及學生的學習對話，讓讀者從生動活潑的書籍和音軌中充分學習到如何書寫英文，如何輕鬆記憶重要的文法和句型單字，十分體貼。使用本書彷如身曆其境，上瞭一堂堂精彩的中英雙師寫作課程。


 

飛越語言的橋梁：兒童跨文化交流與寫作指南 獻給所有渴望與世界對話的年輕心靈 在這個日益緊密連接的世界裏，掌握一門通用語言並學會如何有效地錶達自己，是孩子們未來成功的關鍵。本書《飛越語言的橋梁：兒童跨文化交流與寫作指南》並非一本關於特定年齡段英文書信的書籍，而是一套旨在培養兒童全球視野、提升實際交流能力和建立自信的綜閤性工具。它聚焦於交流的本質、文化的理解以及書麵錶達的技巧，是引導小讀者從“接收者”轉變為“積極貢獻者”的理想夥伴。 全書分為五個核心模塊，層層遞進，確保學習過程既係統又充滿樂趣。 --- 第一部分：理解交流的本質——不僅僅是文字的遊戲 本部分將深入探討“交流”的真正含義。我們認為，真正的交流是信息的傳遞、情感的共鳴和意圖的清晰錶達。對於兒童學習者而言，這需要超越簡單的詞匯和語法。 1. 傾聽的力量：成為一位優秀的接收者 許多寫作教材都強調“如何說”，而我們首先強調“如何聽”。本章通過生動的案例，教導孩子們識彆談話的重點、理解說話者的情緒底色，以及區分事實與觀點。我們將介紹幾種簡單的筆記技巧，幫助他們在聽取他人意見（無論是口頭還是書麵）時，能夠快速提煉核心信息，為後續的迴應做好準備。這不僅關乎語言，更關乎尊重與同理心。 2. 非語言信號的解讀：超越文字的語境 交流往往是多維度的。本章將探討語境（Context）的重要性。通過分析不同場景下（如正式請求、日常問候、錶達歉意）的語氣、措辭的微妙變化，引導孩子們理解“在什麼場閤說什麼話”的原則。我們會設計一些情景小測驗，訓練他們識彆齣不同錶達背後的真實目的。 3. 目的導嚮的錶達：清晰是你最好的武器 無論是寫一封信、發一條信息，還是進行一次簡短的對話，明確目的至關重要。本章將幫助孩子們在動筆或開口前，先問自己三個問題：“我想讓對方知道什麼？”、“我希望對方采取什麼行動？”、“我希望對方産生什麼感受？”。隻有明確瞭目標，所有的文字和結構纔能圍繞此核心展開。 --- 第二部分：構建溝通的骨架——書麵錶達的結構藝術 有效的書麵溝通需要堅實的結構支撐。本部分著重於如何搭建一個邏輯清晰、易於閱讀的“骨架”，無論內容是敘事、描述還是說服。 1. 錨點與引導：引人入勝的開篇 如何讓讀者在第一句話就被吸引住？我們將教授幾種實用的開場白技巧，包括使用一個有趣的問題、一個令人驚訝的事實，或者直接切入核心主題。重點強調“主題句”的設置，確保讀者能迅速抓住段落或文章的中心思想。 2. 邏輯的河流：段落間的平穩過渡 混亂的思維會導緻混亂的文字。本章深入講解過渡詞（Transition Words）的妙用，例如“首先”、“然而”、“因此”、“更進一步地”。我們不會僅僅提供一個詞匯錶，而是通過大量的配對練習，讓孩子們理解不同過渡詞所承載的邏輯關係（轉摺、遞進、因果），從而使文章如同一條順暢流淌的河流。 3. 有力的收尾：留下深刻的印象 一個好的結尾應該總結要點，同時給讀者留下思考的空間。本部分教授如何進行有效的總結（Summarizing）而非簡單重復，以及如何用一個展望、一個呼籲或一個有力的總結句（Concluding Statement）為全文畫上句號。 --- 第三部分：探索不同的交流領域——場景化的實用寫作 本部分將交流從理論帶入實踐，覆蓋兒童日常生活中可能遇到的各種書麵和口頭交流情景。 1. 禮儀與社交：友誼的潤滑劑 我們探討如何撰寫得體的邀請函（生日會、活動參與），如何錶達真誠的感謝信（收到禮物後、得到幫助後），以及如何巧妙地提齣請求或道歉。重點在於如何在保持真誠的同時，使用符閤場閤的正式或半正式語言。 2. 探索與發現：記錄你的世界 本章鼓勵孩子們成為小小觀察傢和記錄員。內容涵蓋如何撰寫有效的觀後感（書籍、電影或展覽）、如何嚮他人介紹自己的興趣愛好（如模型製作、植物觀察），以及如何進行簡單的“采訪”記錄，培養他們嚴謹的觀察與描述能力。 3. 錶達觀點與反饋：學會建設性地錶達不同意見 這是培養批判性思維的關鍵部分。我們將教導孩子們如何禮貌地錶達反對意見（“我理解您的觀點，但我傾嚮於認為……”），如何提供具體的、有建設性的反饋，而不是一味的批評。這對於培養未來的團隊閤作者至關重要。 --- 第四部分：跨越文化理解的障礙 語言是文化的載體。本部分緻力於拓寬孩子們的文化視野，理解“得體”的內涵在不同背景下的差異。 1. 符號與禁忌：瞭解“讀不懂”的含義 通過介紹世界不同地區在稱謂、時間觀念、顔色象徵等方麵的差異，讓孩子們意識到，同樣的詞匯在不同的文化背景下可能具有完全不同的暗示。例如，在某些文化中直接說“不”是不禮貌的，需要用更委婉的方式錶達拒絕。 2. 適應性語言：靈活應對全球聽眾 在全球化的交流中，我們常常需要與非母語者交流。本章指導孩子們如何簡化復雜的句子結構，避免使用過於依賴本土文化背景的俚語或雙關語，從而確保信息能被更廣泛的受眾準確接收。 --- 第五部分：自我修訂與精益求精 寫作不是一次性的創作，而是反復打磨的過程。本部分是自我編輯的指南。 1. 發現“沉默的錯誤”：語法與拼寫之外的精修 除瞭檢查時態和主謂一緻，本章關注更深層次的錯誤：模糊不清的指代（“它”指的是什麼？）、陳詞濫調（那些用濫瞭的錶達方式）以及冗餘的句子。我們將提供一個詳細的“自我修訂清單”。 2. 尋求外部視角：如何有效采納反饋 教會孩子們將批評視為提升自己的機會。本章指導他們如何嚮朋友、老師或傢人尋求反饋，以及如何分辨哪些反饋是真正有助於改進的，哪些隻是個人偏好。學會接受和整閤反饋，是成長不可或缺的一環。 --- 《飛越語言的橋梁》是一套麵嚮未來的指南，它相信每個孩子都擁有通過清晰、有力的錶達影響世界的能力。通過係統學習交流的藝術和結構，孩子們將不僅能寫齣“正確”的文字，更能寫齣“有效”且“有溫度”的溝通篇章，真正做到與世界順暢對話。

‧審訂者推薦序
‧作者的話
‧怎樣寫英文 e-mail
Greeting．問候
Family Introduction．介紹傢人
What Is That?．那是什麼
We Are Friends．朋友
Relatives．親戚
Where to Go．假日何處去
Our Cities．城市
Food．食物
Healthy Food．
A Birthday Party Is Coming．生日派對就快到瞭
What a Cell Phone!．
Help! Help!．
Comic Books．
Hobbies．嗜好
Evening Time．傍晚時間
Talking about Time Differences．談論時差
TV vs. Homework．看電視跟做功課
A Christmas Gift．聖誕禮物
Alex's Christmas Wish．Alex 的聖誕節願望
Snowing in New York．下雪的紐約
Cold Taiwan．颱灣的鼕天好冷
Ski Family．滑雪傢庭
Snowing on Jade Mountain．玉山上有下雪
America's Mountains．美國的「高峰」會
Tests, Tests, and More Tests!．有好多考試
Subjects．學習科目
Soccer! Go! Soccer!．足球
Let's Play Basketball．籃球
I'd Rather Watch Basketball on TV．還是看電視上的籃球賽就好瞭
Alex's English Test．Alex 的英文考試
Liz's Idea．Liz 的點子
What to Write．要寫什麼
Liz's Little Story．Liz 寫過的小故事
Inspiration!．找靈感
Liz's Adventure Story．Liz 的尋寶故事
Alex Is the Best．Alex 的故事全校第
Preparing for Christmas．聖誕節的準備
Ready to Go．埃及之旅—準備齣發囉
Have a Good Time．埃及之旅—祝妳玩得愉快
Postcard from Egypt．埃及之旅的明信片
Alex's Pictures．Alex 的照片
Winter Activities．鼕天的活動
Famous American Spots．美國的有名景點
Looking Forward to Seeing You．總算要見麵瞭
國中小1200 關鍵英文單字附錄

 

推薦序

開啓孩童撰寫英文書信的興趣

　　我認為《12歲男孩英文書信》對讀者來說，是種不一樣的學習方式，他們可以學到以書寫的方式錶達。在學習單字和寫e-mail 的時候，也能學習其他文化。這本書有美麗的插畫，這些插畫讓故事變得更有趣。《12歲男孩英文書信》結集瞭許多封e-mail，內容是住在不同國傢的兩位小筆友，Alex和Liz 間的書信往來，Alex住在颱灣，Liz 住在美國。這些書信的內容主要是他們的日常生活，以及不同環境和文化的趣事，所以不但可以幫助讀者提升英文閱讀能力，也能夠學習文化洞察力和趣事，記敘文體也把他們彼此的國傢居住以及上學的情形描寫得很清楚。孩子可以直接閱讀這本書，或是由傢長讀給孩子聽，這可以開啓孩子對其他國傢的好奇心，也能和他們聊些其他國傢的生活方式和文化。

　　由於書上的句子並不難，內容也很有娛樂性，所以我會推薦這本書給正在學習閱讀的孩子。同時我認為這本書也很適閤已經會閱讀的孩子，他們厭倦傳統的故事書。由於這本書是以和他們同年齡的第一人稱口吻撰寫而成，小讀者對書中人物發生的事能夠感同身受，也因此更能理解書中的概念和內容。

　　E-mail 的型式讓本書以對話口吻呈現，每篇文章都很簡短，閱讀和理解新的內容都不難。Alex和Liz 的每一組對話可以是獨立的單元，也可和整個完整的故事融閤。由於很容易讀懂，所以對小讀者來說也會比較有成就感。

　　小讀者從本書的範例中也可學到許多寫e-mail 的技巧，e-mail 要寫得清楚纔能讓人看懂，又要夠簡短纔不會讓讀者覺得無聊，e-mail 的錶達方式應該直接，同時用字遣詞也要精準。整體來說，我認為《12歲男孩英文書信》是很棒的書，我會把它推薦給 7-15 歲英文好的讀者，或是給年紀較小，英文能力還沒那麼好的讀者做為床邊故事。
作者序    
    
嗨，你寫過書信嗎？想不想學寫英文書信呢？

　　我Alex 與 Liz 是颱灣與美國互通書信的網友，你們可以從我們兩人間的生活故事，瞭解英文是多麼有趣，還有怎麼去寫英文書信。

　　這本書包含 瞭我們一共44 封書信，和每篇的關鍵單字，翻譯，單元練習和老師解說。我們用的單字是齣自全民英檢初級 1000 字，不僅有用而且容易學。我們用的句型也是常用的句型，好學又好用哦。

　　在使用這本書的時後，你們可以先聽外師和中師的導讀音軌，再閱讀各篇的內文。如果發現自己看不懂全是英文的書信，也可以參考每篇書信的翻譯。

　　每篇書信都是我們日常生活的故事，涵蓋瞭學校生活、傢庭小故事、旅遊見聞，讓你在閱讀的過程中，體驗不斷發展的颱美文化故事。每篇書信也都穿插精美可愛的插圖，呈現每篇書信的主要情境和相關的主題。

　　祝你閱讀我們精彩的生活故事對話以後，也馬上會寫英文書信哦！

 

怎樣撰寫英文e-mail
 
雖然朋友之間寫的 e-mail 或信件比較沒那麼多的限製，不過寫英文的 e-mail 還是有一些地方需要注意。
 
開頭和結尾
 
在開頭的地方要注意打招呼，並稱呼對方，如：
 
● Hello Liz,
 
● Hi, Alex,
 
● Dear Liz,
 
結尾要加上落款，並在底下打上自己的名字。所謂的落款就是：
 
● Bye-bye,
 
● See you,
 
● Regards,
 
標點符號
 
常用的標點符號有句號、逗號、問號和驚嘆號等等，和中文的用法差不多。
 
● 陳述時隻需使用句號：
 
I am doing math questions.
 
● 句子還沒結束時，使用逗號：
 
It was very funny, and it was the first time I played in my life.
 
● 有疑問時便使用問號：
 
Do you like exercise?
 
● 感到驚訝時使用驚嘆號：
 
That's a lot!
 
● 在落款之前的道彆句要加上逗號：
 
Bye for now,
 
Liz
 
每一段的開頭和大寫字母
 
 每一段的開頭，必須留兩格空白，例如：
 
What is the food like in Taiwan? We can buy Chinese food here, but I don't like it very much.
 
有些單字，開頭字母必須大寫，例如下列的幾種情況：
 
● 每一句的開頭字母必須大寫，例如：
 
My mom says that I may buy my friend a birthday gift.
 
● 人名開頭字母必須大寫，例如：
 
Anna and Billy, are very tall and friendly.
 
● 城市、地方或國名等開頭字母必須大寫，例如：
 
New York
 
● 特殊假日的開頭字母也是大寫，例如：
 
Christmas
 
文字要簡短
 
每個段落要簡短，最長隻能有 75 個字。如果 1 句是 7 個字的話，一段最多大概就是 10 句。初學者大概像以下這樣就可以瞭：
 
I am studying for my English test now. It is really fun because I think that it is the easiest test! I think Chinese is difficult. I am trying to learn how to write many characters.每篇英文 e-mail 的內容也要簡單明瞭，全篇文字最多隻能有 25 行，初學者大概知道一下就可以瞭。

评分☆☆☆☆☆

看到《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》這個書名，我的腦海中立刻浮現齣無數種可能性。我設想，這不僅僅是一本教孩子們寫英文書信的工具書，更可能是一扇窗，一扇能夠讓孩子們透過英文書信，去瞭解不同文化、不同生活方式的窗戶。MP3 CD的存在，更是讓學習過程變得生動起來，我期待它能提供標準的英文朗讀，讓孩子們在“聽”中學習，在“聽”中模仿，在“聽”中感受語言的韻律。我特彆關注的是，書中的書信內容是否能夠貼近12歲男孩的生活。例如，他們可能會寫給在國外旅行的傢人，描述當地的見聞；他們可能會寫給心目中的偶像，錶達自己的崇拜和喜愛；他們甚至可能會寫給未來的自己，寄托一份夢想和期許。這些內容，如果能夠真實地反映齣12歲男孩的心理特點和生活情趣，那麼這本書的吸引力將大大增強。我希望這本書能夠提供一些實用的寫作建議，比如如何選擇閤適的詞匯和錶達方式，如何運用不同的句型來豐富自己的語言，以及如何讓自己的書信顯得更加個性化和有創意。更重要的是，我希望這本書能夠培養孩子們用英文進行深度思考和情感交流的能力，讓他們不僅僅是學習語言，更是通過語言去建立連接，去理解他人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我來說，是一個驚喜。在我看來，《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》這個書名，恰恰點齣瞭學習英文的精髓：實用性和趣味性並存。MP3 CD的附帶，讓我想象到，孩子們可以通過聆聽，去感受英文書信中蘊含的情感和語氣，這將比單純閱讀文字更能加深理解。我猜測，書信的內容會非常貼閤12歲男孩的成長環境，或許會有關於友誼的煩惱，關於學業的挑戰，關於傢庭的溫情，甚至是關於對未來世界的暢想。我期待書中能夠提供一些引導性的內容，幫助孩子們梳理自己的思緒，並用英文恰當地錶達齣來。例如，當他們想錶達對朋友的思念時，應該如何措辭？當他們想嚮父母錶達感謝時，又該選擇怎樣的句子？這些具體的指導，對於這個年齡段的孩子來說至關重要。我希望這本書不僅僅是教授寫作技巧，更能激發孩子們用英文進行深度思考和情感錶達的動力。如果書中還能提供一些關於文化差異的小知識，讓孩子們在寫信時能夠更加注意跨文化交流的細節，那就更完美瞭。我非常看重這本書能夠培養孩子們的獨立思考能力和創造力，讓他們能夠寫齣屬於自己獨特風格的英文書信。

评分☆☆☆☆☆

我之所以選擇《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》這本書，是因為它提供瞭學習英語的另一種有趣的方式。書信這種形式，相較於傳統的課本，更具人情味和實用性。MP3 CD的附加，更是讓我看到瞭提升學習效果的可能性，我期待它能帶來清晰、標準的英文發音，幫助孩子們打好口語基礎。我非常好奇，書中收錄的書信內容會是怎樣的？是關於友誼的溫馨問候，還是關於旅行的精彩描述？是關於學業的請教，還是關於興趣的分享？我希望這些內容能夠真實地反映齣12歲男孩的內心世界，讓他們在閱讀和模仿的過程中，能夠找到共鳴，激發齣寫作的興趣。我期待書中能夠提供一些實用的寫作技巧，比如如何寫一個吸引人的開頭，如何用恰當的詞語來錶達情感，以及如何寫一個令人難忘的結尾。更重要的是，我希望這本書能夠引導孩子們在寫作中培養邏輯思維和創造力，讓他們不僅僅是“照貓畫虎”，而是能夠寫齣屬於自己獨特風格的英文書信。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習語言的最高境界是能夠用它來錶達思想和情感。這本書的名字——《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》，正是我所期待的。它點明瞭目標讀者（12歲男孩）、學習內容（英文書信）以及學習形式（附MP3 CD）。MP3 CD的加入，無疑為學習增添瞭聽覺上的維度，我希望它能提供清晰、地道的發音，讓孩子們在模仿中提高口語水平。我猜測，書中的書信內容會涵蓋12歲男孩生活中可能遇到的各種場景，比如寫給外國朋友的問候，描述自己的愛好，分享在學校的經曆，甚至可能是寫一封請求父母同意參加某個活動的信。我特彆期待書中能夠提供一些關於書信寫作技巧的指導，例如如何組織語言、如何運用恰當的詞匯和錶達方式，以及如何讓書信顯得更加真誠和有說服力。如果書中能夠提供不同風格的書信範例，讓孩子們瞭解如何根據不同的收信人和寫作目的來調整自己的語言，那將是非常有價值的。我希望這本書能夠幫助孩子們剋服在用英文錶達自己時的拘謹和不自信，鼓勵他們大膽地用英文去傾訴、去分享。十二歲是一個充滿好奇心和探索欲的年紀，我希望這本書能夠引導他們將這份好奇心和探索欲延伸到英文學習中，用書信這種經典而又富有魅力的形式，去連接世界。

评分☆☆☆☆☆

這本書我從亞馬遜下單後，最先吸引我的就是它的名字，"12歲男孩英文書信（附MP3 CD）"，聽起來就充滿瞭故事感和實用性。我一直覺得，對於十二歲的孩子來說，學習英語不應該僅僅局限於課本上的語法和詞匯，更應該能夠用英語去錶達自己、去交流。書信這種形式，就恰好提供瞭一個絕佳的平颱。我期待著這本書能夠引導我的孩子，或者說，引領我作為讀者的視角，去發現和理解十二歲男孩在寫英文書信時會遇到哪些挑戰，又會迸發齣怎樣的創意。我希望這本書不僅僅是教導孩子們如何寫一封規範的英文書信，更重要的是，能夠讓他們體會到用文字與人溝通的樂趣，學會如何將自己的想法、感受、甚至是小小的秘密，用英文巧妙地錶達齣來。MP3 CD的附帶，更是讓我驚喜，這意味著孩子們可以聽到原汁原味的語音，模仿發音，學習語調，這將大大提升學習效果。我猜測，書信的內容可能涵蓋瞭各種場景，比如給朋友的問候，給傢人的思念，甚至可能是給偶像的“粉絲信”？這些都讓我充滿瞭好奇。我尤其關注的是，書中是否能提供一些實用的模闆，或者是一些寫作技巧的講解，能夠幫助孩子們剋服“無話可說”或者“不知如何下筆”的睏難。十二歲的男孩，他們的世界是多麼的豐富多彩，他們的思維又是多麼的活躍，我迫切想知道，這本書是如何將這些特質融入到英文書信的創作中的。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》這個書名時，我的第一反應是：“這正是我一直在尋找的！”。我一直覺得，對於12歲的孩子來說，學習英文不應該隻是枯燥的語法和詞匯記憶，而應該是一種生動、有趣的體驗。書信這種形式，恰好能夠滿足這一點。它既能讓孩子在“寫”的過程中鞏固詞匯和語法，又能讓他們在“錶達”的過程中體會到學習的樂趣。MP3 CD的附帶，更是讓學習體驗升級。我設想，CD裏會有清晰、標準的英文朗讀，讓孩子們能夠模仿學習發音和語調，這將大大提升他們的口語能力。我特彆期待書中能夠提供一些貼近12歲男孩真實生活的書信範例。例如，關於友誼的小糾葛，關於傢庭的溫暖瞬間，關於對某件新奇事物的驚嘆，甚至是關於對未來的小小憧憬。如果書中的範文能夠寫得生動有趣，充滿12歲男孩特有的視角和語言風格，那麼孩子們一定會愛不釋手。我希望這本書不僅僅是教導孩子們如何寫一封規範的英文書信，更重要的是，能夠引導他們學會如何用英文去錶達自己的情感、分享自己的生活、甚至去解決一些小小的溝通難題。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》的初衷，是希望我的孩子能夠更自然地接觸和運用英語。看到“書信”這個詞，我立刻聯想到的是一種相對正式但又充滿人情味的溝通方式，這與現代社會中流行的碎片化、即時性的交流方式有著明顯的區彆。我希望這本書能讓孩子們體驗到一種更有溫度的交流。CD的附帶功能非常吸引我，這意味著學習過程將更加立體化。我設想，CD中可能會有專業的配音員朗讀書信，甚至可能是模擬不同情境下，12歲男孩之間用英文書信交流的對話。這對於培養孩子的語感和發音標準至關重要。我更關注的是，書信的內容是否能反映齣12歲男孩的真實生活和情感。例如，寫給朋友的信，可能會充滿對遊戲、運動、學校生活的描述；寫給傢人的信，則可能包含對父母的關心和感謝；甚至可能包含一些小小的“抱怨”或“建議”。這些細節，纔是讓書信變得生動有趣的關鍵。我希望這本書能夠提供豐富的詞匯和句型，但更重要的是，它能教會孩子如何將這些語言元素自然地融入到自己的錶達中，而不是死記硬背。如果書中還能提供一些鼓勵孩子發揮創意的部分，比如讓他們嘗試寫不同類型的書信，或者加入一些自己獨特的元素，那就更完美瞭。

评分☆☆☆☆☆

《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》這個書名，對我來說，充滿瞭吸引力。它明確瞭目標讀者群，也點齣瞭學習的核心內容。我尤其看重“附MP3 CD”這一點，因為我知道，對於語言學習來說，聽力輸入和發音模仿至關重要。我希望CD裏的音頻能夠提供地道、自然的英文發音，語速適中，能夠幫助12歲的孩子們更好地理解和模仿。我猜測，書信的內容會非常貼閤這個年齡段男孩的心理特點和生活場景。例如，他們可能會寫給遠方的親戚，分享學校的趣事；他們可能會寫給心儀的偶像，錶達自己的支持和喜愛；他們甚至可能會寫給自己的“虛擬朋友”，傾訴一些心中的小秘密。這些內容，如果能夠寫得生動有趣，充滿童真和想象力，那麼這本書一定會深受孩子們的喜愛。我期待書中能夠提供一些實用的寫作指導，比如如何巧妙地運用形容詞和副詞，如何組織段落，如何讓自己的書信顯得更加真誠和有感染力。更重要的是，我希望這本書能夠激發孩子們用英文進行深度思考和情感交流的興趣，讓他們不僅僅是學習語言，更是通過語言去理解世界，去連接他人。

评分☆☆☆☆☆

收到這本書的那天，我迫不及待地拆開瞭包裝。封麵設計簡潔而富有童趣，很容易吸引孩子的目光。我首先關注的是MP3 CD的內容，我希望它能夠提供清晰、標準的英文發音，並且語速適中，方便十二歲的孩子模仿學習。我設想，CD裏可能包含瞭書信的朗讀，甚至是一些與書信主題相關的對話片段，這樣不僅能幫助孩子學習書信的語言，還能拓展他們的聽力和口語能力。我仔細翻閱瞭書中的目錄，雖然書名中提到“英文書信”，但我希望它的內容不僅僅是簡單的書信格式介紹，而是能深入到十二歲男孩的視角，去探討他們寫信時可能遇到的情感和錶達上的問題。例如，如何嚮遠方的朋友分享學校發生的趣事？如何嚮老師錶達感謝？如何嚮父母傾訴自己的煩惱？這些都是這個年齡段孩子非常關心的問題。我期待書中能夠提供一些範文，這些範文不僅語言地道，更重要的是，它們能夠觸及到十二歲男孩的內心世界，讓他們産生共鳴。如果書中還能提供一些寫作指導，比如如何開頭、如何結尾、如何運用恰當的詞匯和句型，那就更好瞭。我尤其關心的是，這本書是否能引導孩子們在書寫中培養同理心，學會站在對方的角度去思考，從而寫齣更真誠、更有感染力的書信。十二歲的孩子，他們的情感世界正在逐步豐滿，學習用英文錶達情感，是一個非常重要的過程。

评分☆☆☆☆☆

《12歲男孩英文書信（附MP3 CD）》這個書名，讓我眼前一亮。我一直在尋找能夠幫助孩子將英語學習與實際生活聯係起來的資源，而書信恰恰是這樣一個絕佳的載體。MP3 CD的附帶，讓我對學習效果充滿瞭期待，我希望它能提供標準的語音，幫助孩子們模仿和練習發音，從而提升他們的口語能力。我猜測，書中收錄的書信內容會非常貼近12歲男孩的生活，比如寫給外國朋友的問候，分享自己最喜歡的愛好，或者是描述一次有趣的經曆。我希望這些書信能夠語言生動，充滿12歲男孩特有的視角和幽默感，讓孩子們在閱讀中感受到樂趣。此外，我非常期待書中能夠提供一些實用的寫作指導，例如如何組織段落，如何運用恰當的詞匯來錶達情感，以及如何讓書信的結尾更加令人印象深刻。我更看重的是，這本書能否引導孩子們在寫作中培養獨立思考的能力，讓他們能夠用自己的語言去錶達觀點，去分享感受，而不僅僅是模仿範文。