12岁男孩英文书信（附MP3 CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书的主角分别为台湾和美国的两个小朋友Alex和Liz，他们之前的书信内容包括介绍自己的家人、国家、自己国家的环境与学习状况，并询问对方的喜好和兴趣。是非常好的英文书信往来。

　　小读者可以透过她们两人的书信往来，学习书信或是e-mail的写法，同时也可学到两国间的文化差异。全书包含44篇的简单书信，所有单字皆出自全民英检初级1000字，除了内文外，还附MP3 ，内有外师清晰的发音导读和中师清楚的讲解，解答读者在学写书信时可能发生的问题。

　　每篇书信皆附MP3朗读音轨及内容重点讲解之导读音轨。非常实用。

本书特色

　　●收录的单字最实用
　　单字皆出自全民英检初级1000字，本书让你从国小用到国中。

　　●44篇简易书信，主题生活化
　　44篇短篇书信，内容皆是国中小学生的日常生活，理解并读懂本书能帮助读者增进英文书写能力，同时也能有条里的表达出自己的意思。

　　●超值加赠：《国中小学1200关键英文单字》
　　收录了教育部公佈的国中小学必备1,200多个单字，以A-Z字母顺序排列，好查好找，所有单字皆有音标和定义。
坊间许多英文书籍常将单字、课文和翻译一起编排，然而此编排方式却容易让读者直觉性跳过英文、先阅读中文，可是这却不利于英文学习。本书刻意将单字、课文和翻译全部分开，让读者习惯在没有中文辅助下只看英文。

　　●外师标准发音和中师导读音轨：
　　每篇书信内文除了有资深外师的发音导读以外，还有中师精辟的详细解说，透过12岁男孩Alex和美国女孩Liz的书信往来对话，和中师及学生的学习对话，让读者从生动活泼的书籍和音轨中充分学习到如何书写英文，如何轻松记忆重要的文法和句型单字，十分体贴。使用本书彷如身历其境，上了一堂堂精彩的中英双师写作课程。


 

飞越语言的桥梁：儿童跨文化交流与写作指南 献给所有渴望与世界对话的年轻心灵 在这个日益紧密连接的世界里，掌握一门通用语言并学会如何有效地表达自己，是孩子们未来成功的关键。本书《飞越语言的桥梁：儿童跨文化交流与写作指南》并非一本关于特定年龄段英文书信的书籍，而是一套旨在培养儿童全球视野、提升实际交流能力和建立自信的综合性工具。它聚焦于交流的本质、文化的理解以及书面表达的技巧，是引导小读者从“接收者”转变为“积极贡献者”的理想伙伴。 全书分为五个核心模块，层层递进，确保学习过程既系统又充满乐趣。 --- 第一部分：理解交流的本质——不仅仅是文字的游戏 本部分将深入探讨“交流”的真正含义。我们认为，真正的交流是信息的传递、情感的共鸣和意图的清晰表达。对于儿童学习者而言，这需要超越简单的词汇和语法。 1. 倾听的力量：成为一位优秀的接收者 许多写作教材都强调“如何说”，而我们首先强调“如何听”。本章通过生动的案例，教导孩子们识别谈话的重点、理解说话者的情绪底色，以及区分事实与观点。我们将介绍几种简单的笔记技巧，帮助他们在听取他人意见（无论是口头还是书面）时，能够快速提炼核心信息，为后续的回应做好准备。这不仅关乎语言，更关乎尊重与同理心。 2. 非语言信号的解读：超越文字的语境 交流往往是多维度的。本章将探讨语境（Context）的重要性。通过分析不同场景下（如正式请求、日常问候、表达歉意）的语气、措辞的微妙变化，引导孩子们理解“在什么场合说什么话”的原则。我们会设计一些情景小测验，训练他们识别出不同表达背后的真实目的。 3. 目的导向的表达：清晰是你最好的武器 无论是写一封信、发一条信息，还是进行一次简短的对话，明确目的至关重要。本章将帮助孩子们在动笔或开口前，先问自己三个问题：“我想让对方知道什么？”、“我希望对方采取什么行动？”、“我希望对方产生什么感受？”。只有明确了目标，所有的文字和结构才能围绕此核心展开。 --- 第二部分：构建沟通的骨架——书面表达的结构艺术 有效的书面沟通需要坚实的结构支撑。本部分着重于如何搭建一个逻辑清晰、易于阅读的“骨架”，无论内容是叙事、描述还是说服。 1. 锚点与引导：引人入胜的开篇 如何让读者在第一句话就被吸引住？我们将教授几种实用的开场白技巧，包括使用一个有趣的问题、一个令人惊讶的事实，或者直接切入核心主题。重点强调“主题句”的设置，确保读者能迅速抓住段落或文章的中心思想。 2. 逻辑的河流：段落间的平稳过渡 混乱的思维会导致混乱的文字。本章深入讲解过渡词（Transition Words）的妙用，例如“首先”、“然而”、“因此”、“更进一步地”。我们不会仅仅提供一个词汇表，而是通过大量的配对练习，让孩子们理解不同过渡词所承载的逻辑关系（转折、递进、因果），从而使文章如同一条顺畅流淌的河流。 3. 有力的收尾：留下深刻的印象 一个好的结尾应该总结要点，同时给读者留下思考的空间。本部分教授如何进行有效的总结（Summarizing）而非简单重复，以及如何用一个展望、一个呼吁或一个有力的总结句（Concluding Statement）为全文画上句号。 --- 第三部分：探索不同的交流领域——场景化的实用写作 本部分将交流从理论带入实践，覆盖儿童日常生活中可能遇到的各种书面和口头交流情景。 1. 礼仪与社交：友谊的润滑剂 我们探讨如何撰写得体的邀请函（生日会、活动参与），如何表达真诚的感谢信（收到礼物后、得到帮助后），以及如何巧妙地提出请求或道歉。重点在于如何在保持真诚的同时，使用符合场合的正式或半正式语言。 2. 探索与发现：记录你的世界 本章鼓励孩子们成为小小观察家和记录员。内容涵盖如何撰写有效的观后感（书籍、电影或展览）、如何向他人介绍自己的兴趣爱好（如模型制作、植物观察），以及如何进行简单的“采访”记录，培养他们严谨的观察与描述能力。 3. 表达观点与反馈：学会建设性地表达不同意见 这是培养批判性思维的关键部分。我们将教导孩子们如何礼貌地表达反对意见（“我理解您的观点，但我倾向于认为……”），如何提供具体的、有建设性的反馈，而不是一味的批评。这对于培养未来的团队合作者至关重要。 --- 第四部分：跨越文化理解的障碍 语言是文化的载体。本部分致力于拓宽孩子们的文化视野，理解“得体”的内涵在不同背景下的差异。 1. 符号与禁忌：了解“读不懂”的含义 通过介绍世界不同地区在称谓、时间观念、颜色象征等方面的差异，让孩子们意识到，同样的词汇在不同的文化背景下可能具有完全不同的暗示。例如，在某些文化中直接说“不”是不礼貌的，需要用更委婉的方式表达拒绝。 2. 适应性语言：灵活应对全球听众 在全球化的交流中，我们常常需要与非母语者交流。本章指导孩子们如何简化复杂的句子结构，避免使用过于依赖本土文化背景的俚语或双关语，从而确保信息能被更广泛的受众准确接收。 --- 第五部分：自我修订与精益求精 写作不是一次性的创作，而是反复打磨的过程。本部分是自我编辑的指南。 1. 发现“沉默的错误”：语法与拼写之外的精修 除了检查时态和主谓一致，本章关注更深层次的错误：模糊不清的指代（“它”指的是什么？）、陈词滥调（那些用滥了的表达方式）以及冗余的句子。我们将提供一个详细的“自我修订清单”。 2. 寻求外部视角：如何有效采纳反馈 教会孩子们将批评视为提升自己的机会。本章指导他们如何向朋友、老师或家人寻求反馈，以及如何分辨哪些反馈是真正有助于改进的，哪些只是个人偏好。学会接受和整合反馈，是成长不可或缺的一环。 --- 《飞越语言的桥梁》是一套面向未来的指南，它相信每个孩子都拥有通过清晰、有力的表达影响世界的能力。通过系统学习交流的艺术和结构，孩子们将不仅能写出“正确”的文字，更能写出“有效”且“有温度”的沟通篇章，真正做到与世界顺畅对话。

‧审订者推荐序
‧作者的话
‧怎样写英文 e-mail
Greeting．问候
Family Introduction．介绍家人
What Is That?．那是什么
We Are Friends．朋友
Relatives．亲戚
Where to Go．假日何处去
Our Cities．城市
Food．食物
Healthy Food．
A Birthday Party Is Coming．生日派对就快到了
What a Cell Phone!．
Help! Help!．
Comic Books．
Hobbies．嗜好
Evening Time．傍晚时间
Talking about Time Differences．谈论时差
TV vs. Homework．看电视跟做功课
A Christmas Gift．圣诞礼物
Alex's Christmas Wish．Alex 的圣诞节愿望
Snowing in New York．下雪的纽约
Cold Taiwan．台湾的冬天好冷
Ski Family．滑雪家庭
Snowing on Jade Mountain．玉山上有下雪
America's Mountains．美国的「高峰」会
Tests, Tests, and More Tests!．有好多考试
Subjects．学习科目
Soccer! Go! Soccer!．足球
Let's Play Basketball．篮球
I'd Rather Watch Basketball on TV．还是看电视上的篮球赛就好了
Alex's English Test．Alex 的英文考试
Liz's Idea．Liz 的点子
What to Write．要写什么
Liz's Little Story．Liz 写过的小故事
Inspiration!．找灵感
Liz's Adventure Story．Liz 的寻宝故事
Alex Is the Best．Alex 的故事全校第
Preparing for Christmas．圣诞节的准备
Ready to Go．埃及之旅—准备出发啰
Have a Good Time．埃及之旅—祝妳玩得愉快
Postcard from Egypt．埃及之旅的明信片
Alex's Pictures．Alex 的照片
Winter Activities．冬天的活动
Famous American Spots．美国的有名景点
Looking Forward to Seeing You．总算要见面了
国中小1200 关键英文单字附录

 

推荐序

开启孩童撰写英文书信的兴趣

　　我认为《12岁男孩英文书信》对读者来说，是种不一样的学习方式，他们可以学到以书写的方式表达。在学习单字和写e-mail 的时候，也能学习其他文化。这本书有美丽的插画，这些插画让故事变得更有趣。《12岁男孩英文书信》结集了许多封e-mail，内容是住在不同国家的两位小笔友，Alex和Liz 间的书信往来，Alex住在台湾，Liz 住在美国。这些书信的内容主要是他们的日常生活，以及不同环境和文化的趣事，所以不但可以帮助读者提升英文阅读能力，也能够学习文化洞察力和趣事，记叙文体也把他们彼此的国家居住以及上学的情形描写得很清楚。孩子可以直接阅读这本书，或是由家长读给孩子听，这可以开启孩子对其他国家的好奇心，也能和他们聊些其他国家的生活方式和文化。

　　由于书上的句子并不难，内容也很有娱乐性，所以我会推荐这本书给正在学习阅读的孩子。同时我认为这本书也很适合已经会阅读的孩子，他们厌倦传统的故事书。由于这本书是以和他们同年龄的第一人称口吻撰写而成，小读者对书中人物发生的事能够感同身受，也因此更能理解书中的概念和内容。

　　E-mail 的型式让本书以对话口吻呈现，每篇文章都很简短，阅读和理解新的内容都不难。Alex和Liz 的每一组对话可以是独立的单元，也可和整个完整的故事融合。由于很容易读懂，所以对小读者来说也会比较有成就感。

　　小读者从本书的范例中也可学到许多写e-mail 的技巧，e-mail 要写得清楚才能让人看懂，又要够简短才不会让读者觉得无聊，e-mail 的表达方式应该直接，同时用字遣词也要精准。整体来说，我认为《12岁男孩英文书信》是很棒的书，我会把它推荐给 7-15 岁英文好的读者，或是给年纪较小，英文能力还没那么好的读者做为床边故事。
作者序    
    
嗨，你写过书信吗？想不想学写英文书信呢？

　　我Alex 与 Liz 是台湾与美国互通书信的网友，你们可以从我们两人间的生活故事，了解英文是多么有趣，还有怎么去写英文书信。

　　这本书包含 了我们一共44 封书信，和每篇的关键单字，翻译，单元练习和老师解说。我们用的单字是出自全民英检初级 1000 字，不仅有用而且容易学。我们用的句型也是常用的句型，好学又好用哦。

　　在使用这本书的时后，你们可以先听外师和中师的导读音轨，再阅读各篇的内文。如果发现自己看不懂全是英文的书信，也可以参考每篇书信的翻译。

　　每篇书信都是我们日常生活的故事，涵盖了学校生活、家庭小故事、旅游见闻，让你在阅读的过程中，体验不断发展的台美文化故事。每篇书信也都穿插精美可爱的插图，呈现每篇书信的主要情境和相关的主题。

　　祝你阅读我们精彩的生活故事对话以后，也马上会写英文书信哦！

 

怎样撰写英文e-mail
 
虽然朋友之间写的 e-mail 或信件比较没那么多的限制，不过写英文的 e-mail 还是有一些地方需要注意。
 
开头和结尾
 
在开头的地方要注意打招唿，并称唿对方，如：
 
● Hello Liz,
 
● Hi, Alex,
 
● Dear Liz,
 
结尾要加上落款，并在底下打上自己的名字。所谓的落款就是：
 
● Bye-bye,
 
● See you,
 
● Regards,
 
标点符号
 
常用的标点符号有句号、逗号、问号和惊叹号等等，和中文的用法差不多。
 
● 陈述时只需使用句号：
 
I am doing math questions.
 
● 句子还没结束时，使用逗号：
 
It was very funny, and it was the first time I played in my life.
 
● 有疑问时便使用问号：
 
Do you like exercise?
 
● 感到惊讶时使用惊叹号：
 
That's a lot!
 
● 在落款之前的道别句要加上逗号：
 
Bye for now,
 
Liz
 
每一段的开头和大写字母
 
 每一段的开头，必须留两格空白，例如：
 
What is the food like in Taiwan? We can buy Chinese food here, but I don't like it very much.
 
有些单字，开头字母必须大写，例如下列的几种情况：
 
● 每一句的开头字母必须大写，例如：
 
My mom says that I may buy my friend a birthday gift.
 
● 人名开头字母必须大写，例如：
 
Anna and Billy, are very tall and friendly.
 
● 城市、地方或国名等开头字母必须大写，例如：
 
New York
 
● 特殊假日的开头字母也是大写，例如：
 
Christmas
 
文字要简短
 
每个段落要简短，最长只能有 75 个字。如果 1 句是 7 个字的话，一段最多大概就是 10 句。初学者大概像以下这样就可以了：
 
I am studying for my English test now. It is really fun because I think that it is the easiest test! I think Chinese is difficult. I am trying to learn how to write many characters.每篇英文 e-mail 的内容也要简单明了，全篇文字最多只能有 25 行，初学者大概知道一下就可以了。

评分☆☆☆☆☆

看到《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》这个书名，我的脑海中立刻浮现出无数种可能性。我设想，这不仅仅是一本教孩子们写英文书信的工具书，更可能是一扇窗，一扇能够让孩子们透过英文书信，去了解不同文化、不同生活方式的窗户。MP3 CD的存在，更是让学习过程变得生动起来，我期待它能提供标准的英文朗读，让孩子们在“听”中学习，在“听”中模仿，在“听”中感受语言的韵律。我特别关注的是，书中的书信内容是否能够贴近12岁男孩的生活。例如，他们可能会写给在国外旅行的家人，描述当地的见闻；他们可能会写给心目中的偶像，表达自己的崇拜和喜爱；他们甚至可能会写给未来的自己，寄托一份梦想和期许。这些内容，如果能够真实地反映出12岁男孩的心理特点和生活情趣，那么这本书的吸引力将大大增强。我希望这本书能够提供一些实用的写作建议，比如如何选择合适的词汇和表达方式，如何运用不同的句型来丰富自己的语言，以及如何让自己的书信显得更加个性化和有创意。更重要的是，我希望这本书能够培养孩子们用英文进行深度思考和情感交流的能力，让他们不仅仅是学习语言，更是通过语言去建立连接，去理解他人。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》的初衷，是希望我的孩子能够更自然地接触和运用英语。看到“书信”这个词，我立刻联想到的是一种相对正式但又充满人情味的沟通方式，这与现代社会中流行的碎片化、即时性的交流方式有着明显的区别。我希望这本书能让孩子们体验到一种更有温度的交流。CD的附带功能非常吸引我，这意味着学习过程将更加立体化。我设想，CD中可能会有专业的配音员朗读书信，甚至可能是模拟不同情境下，12岁男孩之间用英文书信交流的对话。这对于培养孩子的语感和发音标准至关重要。我更关注的是，书信的内容是否能反映出12岁男孩的真实生活和情感。例如，写给朋友的信，可能会充满对游戏、运动、学校生活的描述；写给家人的信，则可能包含对父母的关心和感谢；甚至可能包含一些小小的“抱怨”或“建议”。这些细节，才是让书信变得生动有趣的关键。我希望这本书能够提供丰富的词汇和句型，但更重要的是，它能教会孩子如何将这些语言元素自然地融入到自己的表达中，而不是死记硬背。如果书中还能提供一些鼓励孩子发挥创意的部分，比如让他们尝试写不同类型的书信，或者加入一些自己独特的元素，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》这个书名，让我眼前一亮。我一直在寻找能够帮助孩子将英语学习与实际生活联系起来的资源，而书信恰恰是这样一个绝佳的载体。MP3 CD的附带，让我对学习效果充满了期待，我希望它能提供标准的语音，帮助孩子们模仿和练习发音，从而提升他们的口语能力。我猜测，书中收录的书信内容会非常贴近12岁男孩的生活，比如写给外国朋友的问候，分享自己最喜欢的爱好，或者是描述一次有趣的经历。我希望这些书信能够语言生动，充满12岁男孩特有的视角和幽默感，让孩子们在阅读中感受到乐趣。此外，我非常期待书中能够提供一些实用的写作指导，例如如何组织段落，如何运用恰当的词汇来表达情感，以及如何让书信的结尾更加令人印象深刻。我更看重的是，这本书能否引导孩子们在写作中培养独立思考的能力，让他们能够用自己的语言去表达观点，去分享感受，而不仅仅是模仿范文。

评分☆☆☆☆☆

这本书我从亚马逊下单后，最先吸引我的就是它的名字，"12岁男孩英文书信（附MP3 CD）"，听起来就充满了故事感和实用性。我一直觉得，对于十二岁的孩子来说，学习英语不应该仅仅局限于课本上的语法和词汇，更应该能够用英语去表达自己、去交流。书信这种形式，就恰好提供了一个绝佳的平台。我期待着这本书能够引导我的孩子，或者说，引领我作为读者的视角，去发现和理解十二岁男孩在写英文书信时会遇到哪些挑战，又会迸发出怎样的创意。我希望这本书不仅仅是教导孩子们如何写一封规范的英文书信，更重要的是，能够让他们体会到用文字与人沟通的乐趣，学会如何将自己的想法、感受、甚至是小小的秘密，用英文巧妙地表达出来。MP3 CD的附带，更是让我惊喜，这意味着孩子们可以听到原汁原味的语音，模仿发音，学习语调，这将大大提升学习效果。我猜测，书信的内容可能涵盖了各种场景，比如给朋友的问候，给家人的思念，甚至可能是给偶像的“粉丝信”？这些都让我充满了好奇。我尤其关注的是，书中是否能提供一些实用的模板，或者是一些写作技巧的讲解，能够帮助孩子们克服“无话可说”或者“不知如何下笔”的困难。十二岁的男孩，他们的世界是多么的丰富多彩，他们的思维又是多么的活跃，我迫切想知道，这本书是如何将这些特质融入到英文书信的创作中的。

评分☆☆☆☆☆

《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》这个书名，对我来说，充满了吸引力。它明确了目标读者群，也点出了学习的核心内容。我尤其看重“附MP3 CD”这一点，因为我知道，对于语言学习来说，听力输入和发音模仿至关重要。我希望CD里的音频能够提供地道、自然的英文发音，语速适中，能够帮助12岁的孩子们更好地理解和模仿。我猜测，书信的内容会非常贴合这个年龄段男孩的心理特点和生活场景。例如，他们可能会写给远方的亲戚，分享学校的趣事；他们可能会写给心仪的偶像，表达自己的支持和喜爱；他们甚至可能会写给自己的“虚拟朋友”，倾诉一些心中的小秘密。这些内容，如果能够写得生动有趣，充满童真和想象力，那么这本书一定会深受孩子们的喜爱。我期待书中能够提供一些实用的写作指导，比如如何巧妙地运用形容词和副词，如何组织段落，如何让自己的书信显得更加真诚和有感染力。更重要的是，我希望这本书能够激发孩子们用英文进行深度思考和情感交流的兴趣，让他们不仅仅是学习语言，更是通过语言去理解世界，去连接他人。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习语言的最高境界是能够用它来表达思想和情感。这本书的名字——《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》，正是我所期待的。它点明了目标读者（12岁男孩）、学习内容（英文书信）以及学习形式（附MP3 CD）。MP3 CD的加入，无疑为学习增添了听觉上的维度，我希望它能提供清晰、地道的发音，让孩子们在模仿中提高口语水平。我猜测，书中的书信内容会涵盖12岁男孩生活中可能遇到的各种场景，比如写给外国朋友的问候，描述自己的爱好，分享在学校的经历，甚至可能是写一封请求父母同意参加某个活动的信。我特别期待书中能够提供一些关于书信写作技巧的指导，例如如何组织语言、如何运用恰当的词汇和表达方式，以及如何让书信显得更加真诚和有说服力。如果书中能够提供不同风格的书信范例，让孩子们了解如何根据不同的收信人和写作目的来调整自己的语言，那将是非常有价值的。我希望这本书能够帮助孩子们克服在用英文表达自己时的拘谨和不自信，鼓励他们大胆地用英文去倾诉、去分享。十二岁是一个充满好奇心和探索欲的年纪，我希望这本书能够引导他们将这份好奇心和探索欲延伸到英文学习中，用书信这种经典而又富有魅力的形式，去连接世界。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书的那天，我迫不及待地拆开了包装。封面设计简洁而富有童趣，很容易吸引孩子的目光。我首先关注的是MP3 CD的内容，我希望它能够提供清晰、标准的英文发音，并且语速适中，方便十二岁的孩子模仿学习。我设想，CD里可能包含了书信的朗读，甚至是一些与书信主题相关的对话片段，这样不仅能帮助孩子学习书信的语言，还能拓展他们的听力和口语能力。我仔细翻阅了书中的目录，虽然书名中提到“英文书信”，但我希望它的内容不仅仅是简单的书信格式介绍，而是能深入到十二岁男孩的视角，去探讨他们写信时可能遇到的情感和表达上的问题。例如，如何向远方的朋友分享学校发生的趣事？如何向老师表达感谢？如何向父母倾诉自己的烦恼？这些都是这个年龄段孩子非常关心的问题。我期待书中能够提供一些范文，这些范文不仅语言地道，更重要的是，它们能够触及到十二岁男孩的内心世界，让他们产生共鸣。如果书中还能提供一些写作指导，比如如何开头、如何结尾、如何运用恰当的词汇和句型，那就更好了。我尤其关心的是，这本书是否能引导孩子们在书写中培养同理心，学会站在对方的角度去思考，从而写出更真诚、更有感染力的书信。十二岁的孩子，他们的情感世界正在逐步丰满，学习用英文表达情感，是一个非常重要的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我来说，是一个惊喜。在我看来，《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》这个书名，恰恰点出了学习英文的精髓：实用性和趣味性并存。MP3 CD的附带，让我想象到，孩子们可以通过聆听，去感受英文书信中蕴含的情感和语气，这将比单纯阅读文字更能加深理解。我猜测，书信的内容会非常贴合12岁男孩的成长环境，或许会有关于友谊的烦恼，关于学业的挑战，关于家庭的温情，甚至是关于对未来世界的畅想。我期待书中能够提供一些引导性的内容，帮助孩子们梳理自己的思绪，并用英文恰当地表达出来。例如，当他们想表达对朋友的思念时，应该如何措辞？当他们想向父母表达感谢时，又该选择怎样的句子？这些具体的指导，对于这个年龄段的孩子来说至关重要。我希望这本书不仅仅是教授写作技巧，更能激发孩子们用英文进行深度思考和情感表达的动力。如果书中还能提供一些关于文化差异的小知识，让孩子们在写信时能够更加注意跨文化交流的细节，那就更完美了。我非常看重这本书能够培养孩子们的独立思考能力和创造力，让他们能够写出属于自己独特风格的英文书信。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》这本书，是因为它提供了学习英语的另一种有趣的方式。书信这种形式，相较于传统的课本，更具人情味和实用性。MP3 CD的附加，更是让我看到了提升学习效果的可能性，我期待它能带来清晰、标准的英文发音，帮助孩子们打好口语基础。我非常好奇，书中收录的书信内容会是怎样的？是关于友谊的温馨问候，还是关于旅行的精彩描述？是关于学业的请教，还是关于兴趣的分享？我希望这些内容能够真实地反映出12岁男孩的内心世界，让他们在阅读和模仿的过程中，能够找到共鸣，激发出写作的兴趣。我期待书中能够提供一些实用的写作技巧，比如如何写一个吸引人的开头，如何用恰当的词语来表达情感，以及如何写一个令人难忘的结尾。更重要的是，我希望这本书能够引导孩子们在写作中培养逻辑思维和创造力，让他们不仅仅是“照猫画虎”，而是能够写出属于自己独特风格的英文书信。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《12岁男孩英文书信（附MP3 CD）》这个书名时，我的第一反应是：“这正是我一直在寻找的！”。我一直觉得，对于12岁的孩子来说，学习英文不应该只是枯燥的语法和词汇记忆，而应该是一种生动、有趣的体验。书信这种形式，恰好能够满足这一点。它既能让孩子在“写”的过程中巩固词汇和语法，又能让他们在“表达”的过程中体会到学习的乐趣。MP3 CD的附带，更是让学习体验升级。我设想，CD里会有清晰、标准的英文朗读，让孩子们能够模仿学习发音和语调，这将大大提升他们的口语能力。我特别期待书中能够提供一些贴近12岁男孩真实生活的书信范例。例如，关于友谊的小纠葛，关于家庭的温暖瞬间，关于对某件新奇事物的惊叹，甚至是关于对未来的小小憧憬。如果书中的范文能够写得生动有趣，充满12岁男孩特有的视角和语言风格，那么孩子们一定会爱不释手。我希望这本书不仅仅是教导孩子们如何写一封规范的英文书信，更重要的是，能够引导他们学会如何用英文去表达自己的情感、分享自己的生活、甚至去解决一些小小的沟通难题。